高二語文公開課課件（統(tǒng)編版選必中冊）古詩詞誦讀《燕歌行并序》VIP

燕歌行金戈鐵馬之聲,有玉磬鳴球之節(jié),非一意抒寫以為悲壯也?！蠒P《唐風(fēng)定》導(dǎo)語重顏色摐旌旆逶迤胡騎塞草腓玉箸薊勛經(jīng)過初唐詩人的開拓，唐詩迎來它的全盛時代，高昂雄渾、闊大恢弘的盛唐之音成為詩歌的主流，王維、孟浩然的山水田園詩，高適、岑參的邊塞詩開拓了唐詩題材，唐詩自此“聲律風(fēng)骨始備矣”。今天就讓我們走進高適的世界，了解他筆下的邊塞風(fēng)光與置身其中的百姓的生活情感。1.了解高適生平、邊塞詩等相關(guān)文學(xué)常識。2.把握詩歌的敘事脈絡(luò)及敘述角度。3.賞析詩歌中對比、用典等手法的作用。4.感受詩人對戰(zhàn)士慷慨赴死精神的贊美，對將領(lǐng)驕奢淫逸的諷刺。文化常識戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。走近作者高適（約700-765），字達夫、仲武，唐朝渤海郡人。曾任刑部侍郎、散騎常侍、渤?？h候，世稱高常侍、高渤海。去世后追贈禮部尚書，謚號“忠”。高適與岑參并稱“高岑”，有《高常侍集》等傳世，其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。后人把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。其詩歌尚質(zhì)主理，雄壯而渾厚古樸。高適少孤貧，有游俠之氣，曾漫游梁宋，躬耕自給，加之本人豪爽正直的個性，故詩作反映的層面較廣闊，題旨亦深刻。高適的心理結(jié)構(gòu)比較粗放，性格率直，故其詩多直抒胸臆，或夾敘夾議，較少用比興手法。高適詩歌的注意力在于人而不在自然景觀，故很少單純寫景之作，常在抒情之時伴有寫景的部分，因此這景帶有詩人個人主觀的印記。詩歌風(fēng)格：雄渾悲壯張守珪當(dāng)時任輔國大將軍兼御史大夫的要職，主持北邊第契丹的軍事，史載他曾隱瞞所率將領(lǐng)的敗狀，向朝廷妄奏有克捷之功。所以此詩含有諷刺張守珪的意思，具有明確的現(xiàn)實針對性。創(chuàng)作背景高適創(chuàng)作此詩前，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報效國家的機會。當(dāng)時，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實現(xiàn)，但他也對邊塞地區(qū)的現(xiàn)實狀況了解的更加具體、透徹。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對此感慨頗深，寫下此篇。創(chuàng)作背景發(fā)展?jié)h魏六朝時已有一些邊塞詩，至隋代數(shù)量不斷增多，初唐四杰和陳子昂又進一步予以發(fā)展，到盛唐則全面成熟。背景唐代國力強盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。內(nèi)容①描寫邊塞奇麗風(fēng)光、異域風(fēng)情。②抒發(fā)從軍報國的豪情壯志。③表達征人久戍邊關(guān)的思念之情。④表達塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛。⑤表達對戰(zhàn)爭的厭惡，對戰(zhàn)士的同情。⑥反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。文體知識：邊塞詩意象烽火、狼煙、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹、玉門關(guān)等手法借景抒情、襯托、虛實、比喻、夸張、用典形式多為七言歌行和五、七言絕句風(fēng)格格調(diào)雄渾豪放，慷慨悲涼，境界闊大詩人高適、岑參、李頎、王昌齡文體知識：邊塞詩初步感知戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！把唷笔菓?zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部?！把喔琛奔囱嗟氐母柚{，因燕地在春秋至兩漢間征戍不斷，戰(zhàn)爭積淀在民謠中，記憶著征戰(zhàn)、別離、相思等內(nèi)容。屬于“歌行體”。解讀題目“燕歌行”是樂府舊題，多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠之情為主。誦讀詩歌橫行xíng摐金chuāng旌旗jīng旆pèi單于chán腓féi玉箸zhù薊北jì飄飖yáo功勛xūn逶迤wēiyí碣石jié訂正字音你認為《燕歌行》突出表現(xiàn)了什么內(nèi)容？請用四字詞語概括。初讀感知YANGEXING///////YANGEXING內(nèi)容///////你認為《燕歌行》突出表現(xiàn)了什么內(nèi)容？請用四字詞語概括。YANGEXING///////戰(zhàn)爭慘烈，思念親人，戰(zhàn)士奮戰(zhàn)，將領(lǐng)享樂，軍中黑幕……初讀感知///////深入探究戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。YANGEXING///////初讀感知///////合作探究1.請按照行文思路，自主提煉詩歌的內(nèi)容。翻譯并分析小序22.翻譯并分析：漢家...顏色53.翻譯并分析：摐金...狼山74.翻譯并分析：山川...歌舞85.翻譯并分析：大漠...解圍36.翻譯并分析：鐵衣...回首67.翻譯并分析：邊庭...刁斗98.翻譯并分析：相看...李將軍109.這首詩敘寫了唐朝和契丹的一場邊關(guān)戰(zhàn)事。從唐朝這一方來看，主要寫了哪幾類人？結(jié)合具體詩句分析這些人做了什么事？110.詩人對這幾類人的情感態(tài)度分別是什么樣的？411.總結(jié)詩歌多重對比體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。211請按照行文思路，自主提煉詩歌的內(nèi)容。YANGEXING///////出征—作戰(zhàn)—被圍—思鄉(xiāng)初讀感知///////序：“開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉?！毙⌒蚪淮藭r間、事件和寫作的緣由。為整首詩提供了環(huán)境背景。按照別人詩詞的題材和體裁作詞，作為酬答。理解詩意漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。唐朝東北邊境戰(zhàn)事又起，將軍離家前去征討賊寇。將士們本來在戰(zhàn)場上就縱橫馳騁，天子又破格賜予他們褒獎和恩寵。理解詩意摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。軍隊敲鉦打鼓前往榆關(guān)，軍中各種旗幟在東北沿海一帶連綿不斷。校尉緊急傳送羽書飛奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了狼山。理解詩意1.詩人描寫“出師”渲染了怎樣氣勢？有何表達效果？用摐金伐鼓，旌旆逶迤渲染出師時的聲勢浩大，用“破”、“下”等動詞寫出了出師時將士一往無前的氣勢。與下文的慘敗形成對比。思考問題2.分析“飛”和“照”兩個動詞的表達效果？“飛”字體現(xiàn)了軍事形勢的緊張，而“照”表現(xiàn)了敵人的來勢兇猛，戰(zhàn)火把山都照紅了；使用夸張手法，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的緊迫激越。思考問題山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵人侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)驟雨。戰(zhàn)士在前線廝殺傷亡慘重，將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。理解詩意大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。北方沙漠到了深秋盡是枯草，暮色降臨孤城，能戰(zhàn)的士兵越來越少。主帥深受皇帝恩德禮遇，卻常常大意輕敵，士兵們盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山之圍。理解詩意3.唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？②“憑陵”：敵人兇猛善戰(zhàn)①“蕭條”：自然條件惡劣③“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”：將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾思考問題4.“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”在描寫戰(zhàn)士和將帥時運用了什么手法？請簡要分析。思考問題戰(zhàn)士奮力迎敵，殺得昏天黑地，不辨死生，然而，此時此刻，那些將軍們卻遠離陣地尋歡作樂。有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。作者懷著極大的憤慨唱出了軍中的不平，充滿了憤怒和諷刺。對比手法表達效果鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。士兵身穿鐵甲辛苦守邊很久，妻子落淚掛念丈夫遠去只能自己啼哭。少婦在長安家中恐怕哭斷了腸，遠征將士駐守薊北，只能回首故鄉(xiāng)。理解詩意5.這四句運用了哪些手法？①借代。鐵衣代士兵，玉箸代思婦。思考問題6.“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)涕別離后”句中哪個字最為關(guān)鍵？請簡要分析。思考問題①“久”字最為關(guān)鍵。“久”字說明了戍邊戰(zhàn)士駐守邊疆之久，辛苦勞累之痛，家中妻子的淚如玉箸時時感傷，傳達出思念親人之悲。②相思之怨并不在于出征，而在于久戍不歸，強烈諷刺了邊將的無能、邊策者失當(dāng)。表達了強烈的抨擊和批判，深化了主題。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。邊地動蕩不安，難以越過，疆域曠遠迷茫是人世間絕無僅有。早午晚三時都殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫，夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。理解詩意相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈是為了功勛受賞。你沒看見沙場拼殺戰(zhàn)斗多么苦；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。理解詩意7.李將軍與詩中的將領(lǐng)有何不同？李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。通過用典和對比，諷刺了當(dāng)時將領(lǐng)的無能。思考問題將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。??金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有!殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。邊烽突起慷慨出師出征：力盡關(guān)山輕敵戰(zhàn)敗戰(zhàn)?。罕粐粴w兩地相思被圍：死斗心愿懷念李廣死斗：劃分層次活動一大漠窮秋，記錄下何人何事何情1.這首詩敘寫了唐朝和契丹的一場邊關(guān)戰(zhàn)事。從唐朝這一方來看，主要寫了哪幾類人？結(jié)合具體詩句分析這些人做了什么事？答案①天子：“天子非常賜顏色”。天子給予出征軍人特別豐厚的賞賜，希望他們不負重托，驅(qū)除入侵者，收復(fù)失地，安定邊疆。②將帥：“漢將辭家破殘賊”“男兒本自重橫行”“美人帳下猶歌舞”等。將帥身負重任，但驕傲輕敵、荒淫失職。前線戰(zhàn)況慘烈，將帥卻遠離陣地，在軍帳中欣賞美人歌舞，一味沉溺于尋歡作樂，毫不關(guān)心士兵的死活。③戰(zhàn)士：“

金伐鼓下榆關(guān)”“戰(zhàn)士軍前半死生”“孤城落日斗兵稀”“力盡關(guān)山未解圍”“鐵衣遠戍辛勤久”“征人薊北空回首”“相看白刃血紛紛”“死節(jié)從來豈顧勛”等。士兵離家久遠，勇猛無畏，奮勇殺敵，不顧生死，心懷家國。④思婦：“玉箸應(yīng)啼別離后”“少婦城南欲斷腸”。在丈夫離家戍邊后，婦女每天思念、擔(dān)憂丈夫，整日以淚洗面，不知還有沒有重逢的那一天。2.詩人對這幾類人的情感態(tài)度分別是什么樣的？答案①對天子：天子給予出征軍人特別豐厚的賞賜，然而將帥的驕傲輕敵、荒淫失職使得這場戰(zhàn)爭最終失敗；這種結(jié)局與天子用人不當(dāng)有很大關(guān)系，詩人委婉地批評了天子的用人失察。②對將帥：詩人譴責(zé)將帥驕傲輕敵、荒淫失職，他們的行為導(dǎo)致唐軍這場反侵略戰(zhàn)爭的失敗，使廣大士兵遭受了極大的痛苦和犧牲。③對士兵：既有對士兵的同情，同情他們行軍的艱苦、離家的孤獨、戰(zhàn)敗的犧牲；又高度贊揚他們的驍勇善戰(zhàn)、奮不顧身。④對思婦：寄予深深的同情，譴責(zé)了戰(zhàn)爭的罪惡。5.有人說，本詩中并無一個含褒貶義的字眼，卻能通過多重鮮明的對比，使主題更鮮明，情感愛憎分明。多重對比體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。答案①出兵時的金鼓震天與戰(zhàn)敗后的困苦凄涼；②士兵的辛苦作戰(zhàn)與大將軍的縱情聲色；③士兵的效命死節(jié)與將軍的貪功懈??；④古時李廣體恤愛護士卒與現(xiàn)時將軍享樂腐化、不恤士卒。YanGeXing《燕歌行》高適①本詩描寫了唐軍士卒慷慨赴邊、轉(zhuǎn)戰(zhàn)絕域的情景，②高度贊揚了士卒為國立功、奮不顧身的犧牲精神，③深切同情士卒久戰(zhàn)不歸、兩地相思的苦悶，④同時還揭露了軍中官兵對立、苦樂懸殊的事實，抨擊了將帥的腐敗無能。總結(jié)主旨①善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛。②七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美，句式整散結(jié)合。③運用多重對比，深化作品主題。奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥；古代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣與今日無德無才的將帥。④運用典故。李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦，諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒，表達了對他們的不滿。藝術(shù)特色閱讀下面這首清詩，回答問題。出關(guān)①（徐蘭）憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？［注］①關(guān)：指居庸關(guān)。課外延伸“馬后桃花馬前雪”在藝術(shù)表現(xiàn)上有何特點？簡要分析。①運用了對比手法，“馬后桃花”指關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”是說關(guān)外猶是冬日，嚴寒可怖，對比鮮明。②運用了借代手法（象征也可），“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨生活與塞外的清冷生活。③抒寫了出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。課外延伸①首先要根據(jù)詩歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩。據(jù)注解可知《出關(guān)》中的“關(guān)”為邊塞的居庸關(guān)，所以是邊塞詩。②從分析意象意境、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時代背景等方面把握思想情感，答題時要用到“從軍報國、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)念親、窮兵黷武”等表達思想情感類詞語。《出關(guān)》前兩句寫居庸關(guān)之前士卒一往無前，急于奔赴疆場建功立業(yè)的心理；后兩句寫臨出居庸關(guān)即將遠離故土?xí)r所產(chǎn)生的懷土戀鄉(xiāng)的情感。③分析作者運用的表現(xiàn)手法，答題時要用到“對比、夸張、動靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達技巧類術(shù)語。邊塞詩答題思路1.高適的《燕歌行》中_________________,________________兩句指明戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)，可見詩人指陳時事，有感而發(fā)。2.高適的《燕歌行》中________________,________________兩句從將領(lǐng)和君王兩個角度來寫漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。3.高適的《燕歌行》中描寫行軍時金鼓鳴，旗幟飛揚的兩句是_________________,____________________。摐金伐鼓下榆關(guān)漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊男兒本自重橫行天子非常賜顏色旌旆逶迤碣石間情景默寫4.高適的《燕歌行》中通過軍情緊急和敵勢盛大寫戰(zhàn)爭開始的兩句是______________________,______________________。5.高適的《燕歌行》中______________________一句展現(xiàn)了開闊而無險可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛；_________________寫敵人迅急剽悍，像狂風(fēng)暴雨，卷地而來。6.高適的《燕歌行》中揭露“漢軍”中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必敗的原因的句子是________________,__________________。戰(zhàn)士軍前半死生校尉羽書飛瀚海單于獵火照狼山山川蕭條極邊土胡騎憑陵雜風(fēng)雨美人帳下猶歌舞情景默寫7.高適的《燕歌行》中________________,________________。兩句描寫鮮明的邊塞特點的凄慘景色，烘托出殘兵敗卒心境