第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”教學案例評選小學英語《The dreams come true》課件VIP

第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選

教案設計

Thedreamscometrue.........

Atripinmysummerholiday

學校：廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)華西小學

姓名：李錦姬

全國中小學“教學中的互聯網搜索”教案設計

Thedreamscometrue.........

Atripinmysummerholiday

教案背景

1.面向學生：回小學六年級

2.學科：英語

3.課時：2

4.學生課前準備：

1）調查問卷及相關工具：紙和筆。

2）輔助研究的表格

教學目標

1.知識與技能：

在學習過程中了解各國著名的旅游城市及使用的交通工具；通過了解，知道

國際旅游還可以促進各種文化、學術信息及先進科技成果的傳遞。學會利用網絡

搜索資料。

2.情感態(tài)度與價值觀：

讓學生學會熱愛生活，感受旅游的樂趣，感受生活的光明面，對前途充滿希

望和信心。了解各地不同的城市不同的生活。在研究中培養(yǎng)團結協作的精神。

教材分析

六年級新學期的英語課里的教學內容提到交通工具和交通規(guī)則，還有將來時

態(tài)和一般過去時。在課堂上學生對于外出游玩搭乘的交通工具運用得很好，可是

當我提到一些國外著名的城市時，看到學生的表情反饋過來是滿臉疑惑，我覺得

有必要讓他們自己去調查一下有哪些外國城市是我們在放假的時候外出活動的

時候可以推薦的。當然，也要考慮實際情況，不是很多家長有這個經濟能力帶他

們出國游玩，所以我就利用復習課，把課題名定為夢想成真一一暑假之旅。

教學重點：

1.本課重點是讓學生有條理的從各方面去了解國外旅游城市，在外語學習中

難免有時會出現城市及地方的名字，希望學生通過用中文去了解當地城市的基本

情況后，可以制作出一份可以供同學參考的旅游地方的介紹，也可以把自己最想

去的城市介紹給同學們。在過程中，通過參與實踐活動，提高學生調查、收集、

處理信息與人溝通的能力，以及互相合作學習、利用互聯網學習的能力。

2.通過學生親自開展調查與考察，體驗課題探索的過程與方法，老師可以從

幾方面去進行指導，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和語言表達能力。

教學難點：

1.通過小組之間的協作去收集資料，通過采訪調查和問卷調查，對部分學生進

行訪問等活動，提高學生對學習研究的興趣。

2.培養(yǎng)學生的動手操作能力，促進他們的整理分析能力，最終成果將以多媒體

展示、調查報告等形式得以呈現。

教學準備：

教師提供資源：

1、圖書館、電子圖書館及計算機室

2、調查表

4、相關網頁

http:〃zhidao.baidu.com/question/21255859.html?si=l

http:〃zhidao.baidu.ccni/questicn/163405212.html?si=3

教期4

從不同途徑找出相關的國外的著名的旅游城市（上網搜索或圖書查找），制

訂調查表格。培養(yǎng)學生的自主歸納能力、調查和分析能力。通過調查，拓寬學生

的國際視野。

教學過程:

第一課時

一、Freetalk：（引入新課）

師：Wearegoingtohavealongsummerholiday,wherewillyougoonthe

holiday?Doyouwanttogotovisittheotherbeautifulcity?

生：（Talkaboutinpairs）發(fā)表意見。

二、Presentation（新課呈現）

師：出示中國地圖和一些著名旅游城市的圖片，讓學生初步感知各地的自然風光

和民俗風情，簡單介紹背景，然后可以讓學生提問：Wheredidyougoonyour

holiday?Whatdidyoubuy/eatthere?Whendidyougothere?/Howdid

yougothere?

然后給他們限定的時間，分組按照老師提供的圖片編對話。

三、Consolidationandextension（鞏固和延伸）

1、師出示單詞卡片，讓學生按圖片意思來組成句子。鞏固連詞成句。

2、請各小組按照所給的素材，擬定一個旅行計劃。填寫表格或問題。

總結：這節(jié)課大家都了解了不少國內的旅游城市，如果現在可以讓你去你的

夢中城市，你會選擇去哪里呢？你會向往國外的城市嗎？請同學們課后做一個調

查，下節(jié)課匯報情況啊。

第一課時活動實錄

一、Warm-up(Freetalk)

［老師先放歌曲:ATriptoChina,學生拍手跟唱。

2.老師：Hello,everybody.Wehavelearnedhowtogotosomewhere.Now,

Iwillshowyousomepictures,youcanguesswhereitis?Andhowwecan

gothere?

（老師用powerpoint出示下列各圖片，讓學生回答問題）

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師：Whereisit?Didyougothere?

生：1know,it'sLijiang.Iwentthebyplane.It*ssobeautiful.

師：You*resoclever.OK,goon.

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（桂林）

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皿

生：ThisisGuilin.

師：Goodjob.

（杭州）

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十八歲妹妹寫其網%\ww.18mmcom

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師：Doyouknowthislake?It'safamouslake.Guess.

生：IsitWestLake?Oh,thisisHangzhou.

師：Yes.Wonderfullake,doyouthinkso?Howcanwegothere?

生：Wecangobytrainorbybus,ofcoursewecangobyair.

師：Youdidagoodjob.

二、Presentation：

1.師：Wearegoingtohavealongsummerhoiiday,wherewillyougoon

theholiday?Doyouwanttogotovisittheotherbeautifulcity?Where

canwego?Ifyouhaveenoughmoneyandtime,maybeyoucangotothe

othercountry.Doyouwanttohaveatry?Makeyourdreamscometrue.Now

talkaboutthecitieswhichyouknowwithyourclassmates.

生：(Talkaboutinpairs)各自討論認識的外國城市。

2.老師簡單介紹以下四個疑問詞的句型：wherewhatwhenhow

師：Children,wecanusethisfoursentencetoknowmoreaboutthe

beautifulcities.Suchas:

Wheredieyougo/Wherewillyougo?

Whatdidyoudothere/Whatcanyoudothere?

Whendidyougothere/Whenwillyougothere?

Howdidyougothere/Howwillyougothere?

(讓學生用兩種不同的時態(tài)來了解同學去過或知道認識但未去過的城市，這樣同

時也可以復習一般過去時和一般將來時。)

3.老師再出示幾張外國的旅游城市的圖片，讓學生聽完老師介紹后模仿編末話。

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FtouimaH%2Flinc%2FI188.him&W1024&H768&T8177&S136&TPipg

Ss:Wheredidyougothere?

T:IwenttoSingapore.

Ss:Whatdidyoudothere?

T:IategoodfoodandvisitedSentosa(圣淘沙)。

Ss:Whendidyougothere?

T:Iwenttherelastsummerholiday.

Ss:Howdidyougothere?

T:Twentbytrain.

（T:老師Ss:學生）

生：MissLee,whereisSentosa?

師：SentosaisafamousplaceinSingapore.Lookatthispicture.

http:〃baike.baidu.com/view/18010.htm

Youcanfindithere.

三、Consolidationandextension

1、師出示單詞卡片，讓學生按圖片意思來組成句子。鞏固連詞成句。

amgoingvisitIto"Bird'sNest”.讓學生組成句：Iamgoingtovisit

“Bird'sNest”.

（出示一些學生陌生的風景詞或建筑物的單詞，讓他們在連詞成句的同時可以引

起他們對這些地方的注意。）

2.教師出示"Planyourholidayandmakeadialogue”表格，讓學生分組先

用剛才出現的幾個國內旅游城市來編對話，然后請幾個小組的學生來表演定話。

WhereWhattocoWhenHow

BeijingClimbTheGreatWal1Summerhoiidaytrain

HangzhouVisitWestlakeSummerkoiidayplane

3.請各小組按照所給的素材，擬定一個旅行計劃。填寫表格或問題。

4.總結：這節(jié)課大家都了解了不少國內的旅游城市，如果現在可以讓你去與的

夢中城市，你會選擇去哪里呢？你會向往國外的城市嗎？請同學們課后做一個調

查，下節(jié)課匯報情況啊。

（發(fā)下調查試卷，布置下節(jié)課的任務）

采訪表

采訪時間地點采訪對象認識的國外城市最想去的國外城市選擇交通工具

國外城市調查表

（要求學生盡量用英語去進行提問及回答，允許同班同學去做好調查再進行回答）

1.Whatisyourfavouritecity?（你最喜歡的城市是？）

2.1sitacapitaloracity?（它是一個首都還是一個城市？）

3.HowfarisitfromChinatoit?（它離中國有多遠？）

4.HowlongdoesittaketotravelfromGuangzhouChinatoitbyair?

（從廣州坐飛機去那里的話要多長時間？）

5.Howistheweatherlikethere?（那里天氣怎樣?）

6.Whatcanyouseethere?（你在那里能看到什么景觀？）

7.Whatcanyoudothere?（你在那里可以做什么？）

8.Whatcanyoueatthere?（你在那里可以吃到什么?）

第二課時

一、Preview:

先讓學生觀看一小段視頻。

二、Presentation:

各小組的學生展示調查結果或制作的幻燈片。

三、Extension

乘坐過飛機的同學可以分享下坐飛機的經驗和旅游經驗。

第二課時活動實錄

一、Preview:

先讓學生觀看一小段視頻。

1師：先放一1首歌：IwentonaHoliday.學生跟唱。

2.抽學號來說出一個和trip相關的單詞或短語，說過的詞組或單詞不能重復。

3.師：Nowit'sourrelaxtime,let,swatchthevideo.

http:〃www.tudou.com/programs/view/6sRsESfNLIc/?fr二reel

師：Therearemanybeautifulplacesintheworld.Nowletmeseewhere

doyouwanttoshowus.

二、Presentation:

(各小組的學生展示調查結果或制作的幻燈片)

第一組：我們找到了新加坡的旅游攻略。Pleasehavealook.

http:〃I/sccnc/vicw/b15d7()68c2fl6()adbc2c83fb

第二組:我們想去巴黎，以下是我們的幻燈片cPlease.

http:〃image,baidu.com/i?ct=503316480&z二&tn=baiduimagedetail&word=%B

0%CD%C0%E8&in=17767&cl=2也lm=T&st=&pn=l&rn=l&di=48140900175&ln=1996&

fr=&fnF&fipq=1331448146781R&ic二&s=&se=&sm6=0&tab=&width=&height=&fac

e=&is二&istype=#pnl&T&di48140900175&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.dabaoku.c

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2Fwww.dabaoku.com%2Fsucaidatu%2Flvyou%2Ffaguobali%2Fweb%2F1804938.h

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（學生出示的powerpoint里圖片都是在以上網址里找出來的）

第三組學生出示的一組欣賞的幻燈片。

第四組學生出示的是調查問卷的統(tǒng)計。

調查中同學們喜歡的城市都是比較著名的或在書本中見到過的城市：例如泰國，

紐約。最后他們根據網上搜索，給出了一些國家或城市讓同學們去選擇。

http:〃zhidao.baidu.com/question/21255859.html?an=3&si=2

三、Extension

乘坐過飛機的同學可以分享下坐飛機的經驗和旅游經驗。

師：Iamveryhappy,becauseallofyoudidagoodjob.Look,youcan

gotherewhereyouhaveknownintheclassinthefuture.