某中學(xué)高二年級(jí)下冊(cè)6月摸底考試語(yǔ)文試卷（含答案）VIP

實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期6月摸底考試語(yǔ)文試卷（含答案）

廣西玉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年春季期高二6月摸底考試

語(yǔ)文試卷

（滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考

場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題

卷上作答無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）材料一：

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因

素和未知風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)”和“人禍”時(shí)，城市

的脆弱性便難以掩飾?；诠舶踩w系框架構(gòu)建的安全韌性城市，

使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力，在遭受重

大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能，并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整，

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力

的城市，其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系（圖1）,基于公共安全

體系理論，結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征，可提

煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市

安全韌性三角形分析模型”（圖2）,進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的

研究框架，其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方

面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷,

通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警；隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和

韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估，測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的

類(lèi)型、強(qiáng)度、范圍和空間分布；再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突

出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配，編制出

面向不確定性事件的規(guī)劃，最后制定出可以提高城市韌性的策略，實(shí)

現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御一吸收一適應(yīng)一恢復(fù)一學(xué)

習(xí)”的響應(yīng)流程閉環(huán)。

圖1公共安全體系框架圖圖2城市安全韌性三角形分

析模型

在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下，融合新興科技手段的“智慧安全韌

性城市”理念值得被進(jìn)一步推廣?！爸腔郯踩g性城市”運(yùn)用先進(jìn)的公

共安全管理理念，充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新

興技術(shù)，開(kāi)展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理，提升城

市對(duì)各類(lèi)公共安全事件的治理能力，編織全方位、立體化的城市公共

安全網(wǎng)，保障城市安全發(fā)展。

（摘編自范維濯《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代

化》）

材料二：

隨著全球氣候變暖，包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種

極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣

可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使得

城市地區(qū)，尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影

響。極端天氣的形成，是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)

極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境

中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此，加快建設(shè)韌性城市，因地制

宜、因?yàn)?zāi)制宜，不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等

極端天氣的治理能力，是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略

任務(wù)。

城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合

評(píng)估，做到對(duì)極端天氣知己知彼，是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首

要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái)，對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城

市發(fā)生過(guò)的高溫、工旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?；驑O端天氣的歷史信息進(jìn)

行大數(shù)據(jù)分析，并籽災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間

上，科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演

變的時(shí)空規(guī)律，對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類(lèi)型、可能造成的各項(xiàng)損

失，以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié)，做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，針對(duì)最有可

能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體，制定最高效

的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類(lèi)治理方案。

提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施

的防災(zāi)安全性能，增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力;大中城市政

府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，全方位打造親

自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大維護(hù)城市生物多樣性，從根源上減少污染、

脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面，高度重視“氣候融資”建設(shè)，

加大城市各類(lèi)道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生

命線設(shè)施的更新改造，在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、

抗震等技術(shù)，提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí)，綜合利用遙感、

人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等，加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建

構(gòu)，平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保在

遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁二

科技支撐、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，是應(yīng)對(duì)各種極端天

氣災(zāi)害的不二法門(mén)C有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等，離

不開(kāi)“高精尖”的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市

政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力，如利用

物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè)，

及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒

體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民，讓市民第一時(shí)間獲

得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息，為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防

災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市：應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ)，具備承受、適應(yīng)、

恢復(fù)的能力，能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)”和“人禍

B.“智慧安全韌性城市”利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性，使公

共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市，對(duì)各類(lèi)公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。

C.極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),

使城市受到威脅和影響，建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。

D.提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣，城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)

D.“抵御一吸收一適應(yīng)一恢復(fù)一學(xué)習(xí)”是安全韌性城市響應(yīng)公共

安全事件的全過(guò)程，貫穿事件始終。

5.數(shù)字技術(shù)在應(yīng)對(duì)極端天氣的韌性城市建設(shè)中有哪些方面的作

用？請(qǐng)結(jié)合材料二加以概括。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

寶黛共讀《西廂記》

①且說(shuō)寶玉自進(jìn)花園以來(lái)，心滿意足，再無(wú)別項(xiàng)可生貪求之

心……誰(shuí)想靜中生煩惱，忽一日不自在起來(lái)，這也不好，那也不好,

出來(lái)進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見(jiàn)他這樣，因想與他開(kāi)心，左思右想，皆

是寶玉頑奈煩了的，不能開(kāi)心，惟有這件，寶玉不曾看見(jiàn)過(guò)。想畢，

便走去到書(shū)坊內(nèi)，把那古今小說(shuō)并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的

外傳與那傳奇角本買(mǎi)了許多來(lái)，引寶玉看c寶玉何曾見(jiàn)過(guò)這些書(shū)，一

看見(jiàn)了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，

我就吃不了兜著走呢?！皩氂衲抢锷岬牟荒眠M(jìn)園去，蜘躅再三，單把

那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無(wú)人時(shí)自己密看。那粗俗

過(guò)露的，都藏在外面書(shū)房里。

②那一日正當(dāng)三月中浣，早代后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①,

走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。

正看到“落紅成陣二只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，

落的滿身滿書(shū)滿地皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜

了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流

出沁芳閘去了。回來(lái)只見(jiàn)地下還有許多。

③寶玉正跑蹦間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里作什么？”寶

玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿

著花帚。寶玉笑道：“好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，摞在那水里。我

才搭了好些在那里呢。”林黛玉道：“摞在水里不好。你看這里的水干

凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了c那

畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日

久不過(guò)隨土化了，豈不干凈?！?/p>

④寶玉聽(tīng)了喜不自禁，笑道：“待我放下書(shū)，幫你來(lái)收拾?！摈煊?/p>

道：“什么書(shū)？”寶玉見(jiàn)問(wèn)，慌的藏之不迭，便說(shuō)道：“不過(guò)是《中庸》

《大學(xué)》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著

呢?！睂氂竦溃骸昂妹妹茫粽撃?，我是不怕的。你看了，好歹別告訴

別人去。真真這是好書(shū)！你要看了，連飯也不想吃呢。”一面說(shuō)，一

面遞了過(guò)去。林黛玉把花具且都放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越

愛(ài)看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿

口。雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。

⑤寶玉笑道：“妹妹，你說(shuō)好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。

”寶玉笑道：“我就是個(gè)'多愁多病身'，你就是那‘傾國(guó)傾城貌

②林黛玉聽(tīng)了，不覺(jué)帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，

瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該

死的胡說(shuō)！好好的把這淫詞艷曲弄了來(lái)，還學(xué)了這些混話來(lái)欺負(fù)我。

我告訴舅舅舅母去c”說(shuō)到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，

轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說(shuō)道：“好妹妹，千萬(wàn)饒我這一遭，

原是我說(shuō)錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭常吞了

去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往

你墳上替你馱一輩子的碑去。”說(shuō)的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，

一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說(shuō)。'呸，原來(lái)是苗而不

秀，是個(gè)銀樣徽槍頭寶玉聽(tīng)了，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去。

”林黛玉笑道：“你說(shuō)你會(huì)過(guò)目成誦，難道我就不能一目十行么？”

⑥寶玉一面收書(shū)，一面笑道「正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個(gè)了。

”二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見(jiàn)襲人走來(lái)，說(shuō)道：“那里沒(méi)找

到，摸在這里來(lái)。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過(guò)去請(qǐng)安，老太太

叫打發(fā)你去呢。快回去換衣裳去罷?！皩氂衤?tīng)了，忙拿了書(shū)，別了黛

玉，同襲人回房換衣不提。

⑦這里林黛玉見(jiàn)寶玉去了，又聽(tīng)見(jiàn)眾妨妹也不在房，自己悶悶的。

正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽(tīng)墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)C林

黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲

文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不

落，唱道是：“原來(lái)嫡紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主?/p>

玉聽(tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)唱道是：“良

辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?！甭?tīng)了這兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心

下自思道：”原來(lái)戲上也有好文章?？上廊酥恢磻颍幢啬茴I(lǐng)略

這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽(tīng)曲子。又側(cè)耳時(shí)，

只聽(tīng)唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽(tīng)了這兩句，

不覺(jué)心動(dòng)神搖。又聽(tīng)道：“你在幽閨自憐"等句，亦發(fā)如醉如癡，站立

不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八

個(gè)字的滋味。忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情”之句，

再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見(jiàn)《西

廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種”之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一

處。仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十三回《西廂記妙詞通戲語(yǔ)牡丹亭艷

曲警芳心》）

［注］①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真

記》。后來(lái)金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱為《西廂記》c也

有仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一

本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國(guó)傾城貌1③

“原來(lái)娓紫嫣紅開(kāi)遍”“你在幽閨自憐”等句見(jiàn)湯顯祖《牡丹亭》。

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寶玉將茗煙買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏起來(lái)看，說(shuō)明他對(duì)封建禮教并不完全

認(rèn)同，具有一定的反抗的意識(shí)。

B.寶玉將《會(huì)真記》藏起來(lái)，說(shuō)“不過(guò)是《中庸》《大學(xué)》“，他

內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對(duì)林黛玉還不完全信任。

C.林黛玉對(duì)落花處置的見(jiàn)解和葬花的行為，可以見(jiàn)出其愛(ài)花惜

花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。

D.寶黛二人都對(duì)《會(huì)真記》愛(ài)不釋手，也反映了兩人思想情趣

相投，也為小說(shuō)后面的情節(jié)做了鋪墊。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.本文運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)

面烘托來(lái)刻畫(huà)賈寶玉的性格特點(diǎn)。

B.本文雖然情節(jié)沒(méi)有太大起伏，但作者筆觸細(xì)膩，尤其是對(duì)林

黛玉心理描寫(xiě)細(xì)致，頗能吸引讀者。

C.小說(shuō)前面寫(xiě)寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫(xiě)“見(jiàn)寶玉

去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。

D.小說(shuō)多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫(huà)人物，戲文

本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。

8.結(jié)合文中對(duì)林黛玉的描寫(xiě)，概括其形象特點(diǎn)并加以分析。（6

分）

9,小說(shuō)第②段對(duì)落花的描寫(xiě)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分

析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

張自新傳

歸有光

張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書(shū)，敏慧絕出。

古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方

簡(jiǎn)，無(wú)文飾。見(jiàn)之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，

自新以燈槃投之，油污滿幾，正色切責(zé)，若老師然。髯哉喪父，家計(jì)

不能支，母曰：”吾見(jiàn)人家讀書(shū)，如捕風(fēng)影，期望青紫，萬(wàn)不得一。

且命已至此，何以書(shū)為？“自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且

死，未聞?dòng)兴Z(yǔ)，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂吾母耶？”

兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無(wú)所出每歲終官府催科撈掠無(wú)完膚。

自新輒詣縣自代，而匿其兄他所?？h吏怪其意氣，方授枚，輒止之，

曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書(shū)生也?！痹囍?，立就，慰

而免之。弱冠，授徒他所。歲歸省三四，敝衣革履，徒步往返，為其

母具酒食，兄弟酣笑，以為大樂(lè)。

自新視豪勢(shì)，眇然不為意。吳中子弟多輕僚，冶鮮好衣服，相聚

集，以褻語(yǔ)戲笑，目新一切不省。與之語(yǔ)，不答。議論古今，意氣慷

慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視，氣勃勃若怒，群

兒至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員，學(xué)官索資金甚急，自新實(shí)無(wú)所出，數(shù)召

答辱，意忽忽不樂(lè)，欲棄去，俄得疾卒。

自新為文，博雅而有奇氣，人無(wú)知之者。予嘗以示吳純甫，純甫

好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱自新。自新之卒也，

純甫買(mǎi)棺葬焉。

歸子曰：余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。侍人廣

坐間，出一語(yǔ)，未嘗視人顏色。笑罵紛集，殊不為意。其自信如此。

以自新之才，使之有所用，必有以自見(jiàn)者。淪沒(méi)至此，天可問(wèn)邪？

（選自《震川先生文集》，有刪改）

【注】①輕偏：輕薄浮滑。②歸子：作者自稱。③傳人：伴侶，

朋友。

10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

輸A納B無(wú)C所D出E每F歲G終H官I(mǎi)府J催K科L榜M掠N

無(wú)。完P(guān)膚

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.青紫：本為古時(shí)公卿的官服（古代按官職品級(jí)高低對(duì)官服顏

色有規(guī)定），借指高官顯貴。

B.“鴻寧以衣食憂吾母耶”與“吾妻歸寧”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中

的“寧"字含義不同。

C.“未嘗視人顏色”與“暮去朝來(lái)顏色故”（《琵琶行并序》）兩

句中的“顏色”一詞含義不同。

D.“殊不為意”與“雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同”（《蘭亭集序》）兩句

中的“殊”字含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.張自新自幼聰明，他背誦古代經(jīng)書(shū)的內(nèi)容，過(guò)目不忘，同時(shí)，

他不修邊幅也遭到嘲笑；他家庭生活困難，母親想讓他中斷學(xué)業(yè)，他

沒(méi)有接受。

B.張自新對(duì)吳中輕浮講究穿戴的學(xué)生視而不見(jiàn)，他談?wù)摴沤瘢?/p>

意氣慷慨；學(xué)官向張自新索要禮金，他拿不出錢(qián)來(lái)，遭受辱罵，郁郁

不樂(lè)，不久得病而終。

C.本文歌頌了張自新的高尚品格，選取了幾個(gè)典型事件，其中

幾個(gè)細(xì)節(jié)很感人，如用燈集投擲睡著的同窗、涕泣長(zhǎng)跪求母親、為兄

代過(guò)受責(zé)等。

D.這篇人物傳記，通過(guò)作者的描寫(xiě)，一個(gè)正氣凜然、自信滿滿

的大丈夫形象躍然紙上，文章最后，表達(dá)了作者對(duì)張自新懷才不遇的

痛惜之情。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）歲歸省三四，敝衣革履，徒步往返，為其母具酒食。

（2）余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。

14.“純甫好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱自

新”這一句寫(xiě)張自新運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫(xiě)出了張自新的文章的什

么特點(diǎn)？（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成15?16題。

漁家傲

歐陽(yáng)修①

暖日遲遲花裊裊，人將紅粉爭(zhēng)花好?；ú荒苎晕┙庑?。金壺倒,

花開(kāi)未老人年少。

車(chē)馬九門(mén)②來(lái)擾擾，行人莫羨長(zhǎng)安道，丹禁③漏聲衢鼓④報(bào)。催

昏曉，長(zhǎng)安城里人先老。

［注］①詞人時(shí)任參知政事。②九門(mén)：都城城門(mén)，此處代指京城。

③丹禁：帝王所居的宮禁。④衢鼓：街上的更鼓。

15.下列對(duì)這首詞理解和賞析，不正痛的一項(xiàng)是（）

A.上闋以輕快之筆寫(xiě)青年男女暖日游春的喜人場(chǎng)面，下闋以沉

重之筆寫(xiě)京城的景象與年華易老之嘆。

B.“暖日遲遲花裊裊"句中“遲遲”形容陽(yáng)光溫暖，白晝?nèi)臻L(zhǎng);

“裊裊”形容花枝搖曳、香氣散發(fā)之狀。

C.“花不能言惟解笑”這句將花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，花兒不會(huì)說(shuō)話，

任人品評(píng)，而綻開(kāi)的花瓣恰似美人的笑魘。

D.“長(zhǎng)安城里人先老”與“花開(kāi)未老人年少”構(gòu)成鮮明對(duì)比，意

思是說(shuō)在京都謀生立業(yè)艱難，使人未老先衰。

16.“車(chē)馬九門(mén)來(lái)擾擾”與李清照《聲聲慢》中的“尋尋覓覓”

都運(yùn)用了疊詞。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析兩者的表達(dá)效果。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李密《陳情表》中，“,"兩句以盡忠

時(shí)間長(zhǎng)和盡孝時(shí)間短

進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)作者希望留下來(lái)盡孝的心愿。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，""一句和""

一句運(yùn)用疊詞，分別形容宮殿里面音樂(lè)和舞蹈的效果。

（3）古詩(shī)詞中常常出現(xiàn)“美人”或“佳人”這個(gè)意象，如“

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

在我國(guó)一代代傳下的山水畫(huà)里，莽莽蒼蒼翳翳壘壘，是A_的

群山和山上不絕的石頭。石頭①載土，載水，載風(fēng)，載云，載眾生,

載著一部人類(lèi)史。

陜北的石頭是一種粗獷霸氣的美。它們刀劈斧砍的棱角，那刺破

黃土層的棱角，只能用“毛辣”二字形容；它們?cè)土髫灠愕木€條，

那②骨力感、頓挫感、節(jié)奏感極強(qiáng)的線條，除了天才畫(huà)家石魯，沒(méi)有

人能夠描繪出來(lái)。那幾筆確是B_,畫(huà)出了陜北石頭的真魂，恢宏磅

礴。

寶塔山山根的石頭，就是如此。這石頭上的面和塊，沒(méi)有筆墨和

宣紙之氣，是鐵打鋼鑄，是史前洪水的凝固。在這里，我多次賞讀范

仲淹題刻的八字隸書(shū)：“胸中自有數(shù)萬(wàn)甲兵這是他對(duì)這些石頭的謳

歌。這些石頭所顯露出的強(qiáng)勁力量，就是數(shù)萬(wàn)甲兵。若非如此，巍巍

寶塔山，何以能被托起

延安的城墻也是用石頭砌的。我最先看到的世界，是炕頭上寵物

一樣陪著我的小石獅，然后是石床、石桌、石凳……上學(xué)時(shí)，我常走

到清涼山下，遍布山川的是大大小小、高高

低低的石頭。當(dāng)?shù)厝薈_,將一塊塊的好石頭實(shí)錘細(xì)雕，鑲滿了

延安街道的路面，劭出了延安城的樸拙和詩(shī)意。

18.請(qǐng)?jiān)诓牧现袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.下列句子中的“世界”與文中加點(diǎn)的“世界”，意義相同的一

項(xiàng)是（3分）

A.想要把這個(gè)世界看清，先要沉淀自己的心。

B.陶淵明生活在自己田園世界里，“善萬(wàn)物之得時(shí)二

C.現(xiàn)在這樣和平、安寧的世界，我們?cè)跄懿徽湎?/p>

D.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自偉大的母親。

20.材料中①②處都是并列的短語(yǔ)，而①處用逗號(hào)，②處用頓號(hào)，

請(qǐng)說(shuō)明原因。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

閱讀下面的文字，完成21?22題。

雷暴哮喘是指在雷雨天氣中或緊隨其后出現(xiàn)的急性發(fā)作性支氣

管哮喘，多發(fā)生在花粉季節(jié)。患有雷暴哮喘的病人會(huì)突然出現(xiàn)喘息、

氣促或咳嗽等癥狀C

為什么雷電天氣易引發(fā)哮喘雷雨天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中

花粉濃度快速升高，花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水、溶脹、崩裂，釋

放出大量具有變應(yīng)原性且直徑更小的顆?；蛩槠?，這些顆?；蛩槠瑫?huì)

隨下降氣流或雨滴返回地表，更易進(jìn)入人的呼吸道，A_o

①有花粉癥、過(guò)敏性哮喘等呼吸道過(guò)敏性疾病的患者是雷暴哮喘

的易感人群。②9月初是北方秋天高峰期的花粉季，③空氣中飄散的

主要是蒿屬、著草屬等雜草植物的花粉致敏，④秋季是這些植物的盛

花期，⑤它們的花粉量大體輕，易于播散。

B—，不必恐慌。雷暴哮喘與其他呼吸道過(guò)敏性疾病的治療方

式相似，包括口服抗過(guò)敏藥、吸入糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物等?；颊呓?jīng)過(guò)正

確治療后，Co在明確患者過(guò)敏原后，可采用皮下注射或舌下含服

的方法，采取少量遞增法進(jìn)行脫敏治療，以提高患者對(duì)該過(guò)敏原的耐

受力，使患者的過(guò)敏癥狀減輕甚至不再發(fā)病，這也可以有效預(yù)防雷暴

哮喘的發(fā)生。

21.請(qǐng)?jiān)谖亩萎?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）

22.材料第三段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言

表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)敢狻＃?分）

四、寫(xiě)作

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

春天的郊外，花桃、果桃競(jìng)相綻放，游人如織。果桃羨慕地對(duì)花

桃說(shuō)：“同是桃花，你花朵碩繁，嬌艷無(wú)比，而我的花朵卻淺淺淡淡，

無(wú)人問(wèn)津，真是慚愧?。?'花桃枝葉低沉:“可是你能結(jié)出甜美的果實(shí)，

我只會(huì)消散在風(fēng)中……”看花人停下腳步，認(rèn)真說(shuō)道：“無(wú)論如何，你

們都對(duì)得起這個(gè)春天！”

以上材料引發(fā)了你怎樣的人生思考，請(qǐng)以此作文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

廣西玉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年春季期高二6月摸底考試

語(yǔ)文試卷解析版

（滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

L答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考

場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題

卷上作答無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）材料一：

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因

素和未知風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)”和“人禍”時(shí)，城市

的脆弱性便難以掩飾?；诠舶踩w系框架構(gòu)建的安全韌性城市,

使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力，在遭受重

大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能，并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整,

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力

的城市，其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系（圖1）,基于公共安全

體系理論，結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征，可提

煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市

安全韌性三角形分析模型”（圖2）,進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的

研究框架，其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方

面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷,

通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警；隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和

韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估，測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的

類(lèi)型、強(qiáng)度、范圍和空間分布；再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突

出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配，編制出

面向不確定性事件的規(guī)劃，最后制定出可以提高城市韌性的策略，實(shí)

現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御一吸收一適應(yīng)一恢復(fù)一學(xué)

習(xí)”的響應(yīng)流程閉環(huán)。

圖1公共安全體系框架圖圖2城市安全韌性三角形分

析模型

在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下，融合新興科技手段的“智慧安全韌

性城市”理念值得被進(jìn)一步推廣?！爸腔郯踩g性城市”運(yùn)用先進(jìn)的公

共安全管理理念，充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新

興技術(shù)，開(kāi)展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理，提升城

市對(duì)各類(lèi)公共安全事件的治理能力，編織全方位、立體化的城市公共

安全網(wǎng)，保障城市安全發(fā)展。

（摘編自范維澄《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代

化》）

材料二：

隨著全球氣候變暖，包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種

極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣

可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使得

城市地區(qū)，尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影

響。極端天氣的形成，是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)

極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境

中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此，加快建設(shè)韌性城市，因地制

宜、因?yàn)?zāi)制宜，不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等

極端天氣的治理能力，是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略

任務(wù)。

城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合

評(píng)估，做到對(duì)極端天氣知己知彼，是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首

要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái)，對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城

市發(fā)生過(guò)的高溫、工旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?；驑O端天氣的歷史信息進(jìn)

行大數(shù)據(jù)分析，并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間

上，科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演

變的時(shí)空規(guī)律，對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類(lèi)型、可能造成的各項(xiàng)損

失，以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié)，做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，針對(duì)最有可

能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體，制定最高效

的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類(lèi)治理方案。

提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施

的防災(zāi)安全性能，增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。大中城市政

府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，全方位打造親

自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大維護(hù)城市生物多樣性，從根源上減少污染、

脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面，高度重視“氣候融資”建設(shè)，

加大城市各類(lèi)道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生

命線設(shè)施的更新改造，在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、

抗震等技術(shù)，提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí)，綜合利用遙感、

人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等，加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建

構(gòu)，平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保在

遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁二

科技支撐、動(dòng)杰監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，是應(yīng)對(duì)各種極端天

氣災(zāi)害的不二法門(mén)。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等，離

不開(kāi)“高精尖”的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)杰模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市

政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力，如利用

物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè),

及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒

體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民，讓市民第一時(shí)間獲

得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息，為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防

災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市：應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ)，具備承受、適應(yīng)、

恢復(fù)的能力，能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)”和“人禍二

B.“智慧安全韌性城市”利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性，使公

共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市，對(duì)各類(lèi)公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。

C.極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),

使城市受到威脅和影響，建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。

D.提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣，城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)

據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)直研究、綜合評(píng)估，制定各類(lèi)高效的治理方案。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.同樣論述韌性城市建設(shè)，材料一指向公共安全事件，材料二則

聚焦極端天氣，前者涉及范圍更廣。

B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四項(xiàng)內(nèi)容前后承接，

應(yīng)按順序進(jìn)行，不可顛倒。

C.建設(shè)韌性城市，城市政府要考慮自己城市和所受災(zāi)害的獨(dú)特性,

制定符合城市實(shí)際情況的方案。

D.優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)能解決根源問(wèn)題，其

重要性高于“氣候融資”建設(shè)。

3.下列選項(xiàng)，不屬于建設(shè)“韌性城市”做法的一項(xiàng)是（3分）

A.上海電信通過(guò)“千兆光網(wǎng)+5G專(zhuān)網(wǎng)、超大流量套餐”等品質(zhì)網(wǎng)

絡(luò)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)入駐校園，賦能大學(xué)智慧校園建設(shè)，為高校學(xué)生們帶來(lái)

各種新奇豐富的體驗(yàn)。

B.倫敦于2021年發(fā)布倫敦風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)，通過(guò)背景分析、災(zāi)害識(shí)

別和定位評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法、監(jiān)測(cè)和回顧等步驟對(duì)倫敦

的主要風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和識(shí)別。

C.北京加快構(gòu)建由氣象衛(wèi)星與測(cè)雨雷達(dá)、雨量站、水文站共同組

成的雨情水情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)三道防線，以及水文水動(dòng)力學(xué)模型組成的預(yù)報(bào)、

預(yù)警、預(yù)演、預(yù)案“四預(yù)”智慧化防洪指揮調(diào)度體系。

D.紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指有，對(duì)全市5個(gè)行政區(qū)的老

建筑進(jìn)行加固系統(tǒng)、抬高房屋、置換空間、異地搬遷等多方式改造，

同時(shí)提高新建建筑的防洪標(biāo)準(zhǔn)和防風(fēng)韌性。

4.下列對(duì)材料一中圖1和圖2的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3

分）

A.自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全等突發(fā)事件可能給

人、物或系統(tǒng)帶來(lái)災(zāi)害性破壞。

B.應(yīng)急管理有多種人為干預(yù)手段，在災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的不同階段

發(fā)揮作用，減輕災(zāi)害的影響和危害。

C.城市承災(zāi)系統(tǒng)是在“承災(zāi)載體”基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的，體現(xiàn)了安

全韌性城市適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征。

D.“抵御一吸收一適應(yīng)一恢復(fù)一學(xué)習(xí)”是安全韌性城市響應(yīng)公共

安全事件的全過(guò)程，貫穿事件始終。

5.數(shù)字技術(shù)在應(yīng)對(duì)極端天氣的韌性城市建設(shè)中有哪些方面的作

用？請(qǐng)結(jié)合材料二加以概括。（6分）

1.C（“帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)”曲解文意，由原文“城市固有

的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)”可知，熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)并不是極端天氣

帶來(lái)的.）

2.D（“其重要性高于'氣候融資'建設(shè)”依據(jù)不足。）

3.A（A項(xiàng)屬于企業(yè)助力建設(shè)大學(xué)智慧校園，不屬于韌性城市建

設(shè)行為。）

4.C（“體現(xiàn)了安全韌性城市的適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征”錯(cuò)誤，不

能體現(xiàn)“恢復(fù)”的特征。）

5.（6分）①利用數(shù)字技術(shù)，可以科學(xué)分析、總結(jié)、掌握極端氣

候演變規(guī)律，做出準(zhǔn)確風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

②利用數(shù)字技術(shù)，可以加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu),

強(qiáng)化城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。

③利用數(shù)字技術(shù)，可以對(duì)災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)

警，提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力。

④利用數(shù)字技術(shù)，可以將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾，為他們的防

災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（每點(diǎn)2分，答對(duì)其中任意三點(diǎn)得滿分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

寶黛共讀《西廂記》

①且說(shuō)寶玉自進(jìn)花園以來(lái)，心滿意足，再無(wú)別項(xiàng)可生貪求之

心……誰(shuí)想靜中生煩惱，忽一日不自在起來(lái)，這也不好，那也不好，

出來(lái)進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見(jiàn)他這樣，因想與他開(kāi)心，左思右想，皆

是寶玉頑奈煩了的，不能開(kāi)心，惟有這件，寶玉不曾看見(jiàn)過(guò)。想畢，

便走去到書(shū)坊內(nèi)，把那古今小說(shuō)并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的

外傳與那傳奇角本買(mǎi)了許多來(lái)，引寶玉看c寶玉何曾見(jiàn)過(guò)這些書(shū)，一

看見(jiàn)了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，

我就吃不了兜著走呢J寶玉那里舍的不拿進(jìn)園去，跳胴再三，單把

那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無(wú)人時(shí)自己密看。那粗俗

過(guò)露的，都藏在外面書(shū)房里。

②那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①,

走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。

正看到“落紅成陣"只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，

落的滿身滿書(shū)滿她皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜

了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流

出沁芳閘去了?；貋?lái)只見(jiàn)地下還有許多。

③寶玉正跌蹦間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里作什么？”寶

玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿

著花帚。寶玉笑道：“好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，摞在那水里。我

才摞了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸稗谒锊缓谩Ｄ憧催@里的水干

凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了c那

畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日

久不過(guò)隨土化了，豈不干凈J

④寶玉聽(tīng)了喜不自禁，笑道：“待我放下書(shū)，幫你來(lái)收拾?！摈煊?/p>

道：“什么書(shū)？”寶玉見(jiàn)問(wèn)，慌的藏之不迭，便說(shuō)道：“不過(guò)是《中庸》

《大學(xué)》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著

呢?！睂氂竦溃骸昂妹妹?，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴

別人去。真真這是好書(shū)！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f(shuō)，一

面遞了過(guò)去。林黛玉把花具且都放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越

愛(ài)看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿

口。雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。

⑤寶玉笑道：“妹妹，你說(shuō)好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。

”寶玉笑道：“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國(guó)傾城貌

②林黛玉聽(tīng)了，不覺(jué)帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，

瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該

死的胡說(shuō)！好好的把這淫詞艷曲弄了來(lái)，還學(xué)了這些混話來(lái)欺負(fù)我。

我告訴舅舅舅母去c"說(shuō)到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，

轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說(shuō)道：“好妹妹，千萬(wàn)饒我這一遭，

原是我說(shuō)錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭竟吞了

去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人'病老歸西的時(shí)候，我往

你墳上替你馱一輩子的碑去?！闭f(shuō)的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，

一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說(shuō)。'呸，原來(lái)是苗而不

秀，是個(gè)銀樣鑲槍頭。'”寶玉聽(tīng)了，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去。

”林黛玉笑道：“你說(shuō)你會(huì)過(guò)目成誦，難道我就不能一目十行么？”

⑥寶玉一面收書(shū)，一面笑道：“正經(jīng)快如花埋了罷，別提那個(gè)了。

”二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見(jiàn)襲人走來(lái)，說(shuō)道：“那里沒(méi)找

到，摸在這里來(lái)。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過(guò)去請(qǐng)安，老太太

叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷J寶玉聽(tīng)了，忙拿了書(shū)，別了黛

玉，同襲人回房換衣不提。

⑦這里林黛玉見(jiàn)寶玉去了，又聽(tīng)見(jiàn)眾姨妹也不在房，自己悶悶的。

正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽(tīng)墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)c林

黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲

文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不

落，唱道是：“原來(lái)娓紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主?/p>

玉聽(tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)唱道是：“良

辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?！甭?tīng)了這兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心

下自思道：”原來(lái)戲上也有好文章?？上廊酥恢磻?，未必能領(lǐng)略

這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽(tīng)曲子。又側(cè)耳時(shí)，

只聽(tīng)唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽(tīng)了這兩句，

不覺(jué)心動(dòng)神搖。又聽(tīng)道：“你在幽閨自憐"等句，亦發(fā)如醉如癡，站立

不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八

個(gè)字的滋味。忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情”之句，

再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見(jiàn)《西

廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種”之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一

處。仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十三回《西廂記妙詞通戲語(yǔ)牡丹亭艷

曲警芳心》）

［注］①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真

記》。后來(lái)金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱為《西廂記》c也

格仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一

本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國(guó)傾城貌1③

“原來(lái)婉紫嫣紅開(kāi)遍”“你在幽閨自憐”等句見(jiàn)湯顯祖《牡丹亭》。

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寶玉將茗煙買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏起來(lái)看，說(shuō)明他對(duì)封建禮教并不完全

認(rèn)同，具有一定的反抗的意識(shí)。

B.寶玉將《會(huì)真記》藏起來(lái)，說(shuō)“不過(guò)是《中庸》《大學(xué)》“，他

內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對(duì)林黛玉還不完全信任。

C.林黛玉對(duì)落花處置的見(jiàn)解和葬花的行為，可以見(jiàn)出其愛(ài)花惜

花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。

D.寶黛二人都對(duì)《會(huì)真記》愛(ài)不釋手，也反映了兩人思想情趣

相投，也為小說(shuō)后面的情節(jié)做了鋪墊。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.本文運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)

面烘托來(lái)刻畫(huà)賈寶玉的性格特點(diǎn)。

B.本文雖然情節(jié)沒(méi)有太大起伏，但作者筆觸細(xì)膩，尤其是對(duì)林

黛玉心理描寫(xiě)細(xì)致，頗能吸引讀者。

C.小說(shuō)前面寫(xiě)寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫(xiě)“見(jiàn)寶玉

去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。

D.小說(shuō)多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫(huà)人物，戲文

本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。

8.結(jié)合文中對(duì)林黛玉的描寫(xiě)，概括其形象特點(diǎn)并加以分析。（6

分）

9.小說(shuō)第②段對(duì)落花的描寫(xiě)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分

析。（6分）

答案6、B（3分）7.A（3分）

①心思細(xì)膩（愛(ài)花惜花），通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，黛玉勸寶玉不要將花

博入水中而應(yīng)埋入土中，可見(jiàn)其細(xì)膩、愛(ài)花。②聰穎、愛(ài)讀書(shū)，讀《會(huì)

真記》感觸深并默默記誦。③多愁善感，與寶玉玩笑時(shí)“眼圈紅了”，

聽(tīng)?wèi)蛭臅r(shí)“眼中落淚”都體現(xiàn)出林黛玉的傷感。（一點(diǎn)2分）

9.①情節(jié)上，為后文寶玉搭花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。②環(huán)

境上，營(yíng)造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛(ài)情的純真美好。③藝術(shù)效果

上，寶玉所見(jiàn)之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。（一點(diǎn)2分）

【解析】6.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析理解的能力。

B.”表明他對(duì)林黛玉還不完全信任”錯(cuò)，由寶玉“好妹妹，若論

你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去”這段話可知，寶玉之

所以要藏并且謊稱《中庸》《大學(xué)》是怕黛玉說(shuō)出去帶來(lái)麻煩，不是

“不信任二故選B。

7.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

A.“本文運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)

面烘托來(lái)刻畫(huà)賈寶玉的性格特點(diǎn)”分析錯(cuò)，文中沒(méi)有對(duì)賈寶玉的肖像

描寫(xiě)和側(cè)面烘托。對(duì)寶玉有語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。故選A.

8.本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品中人物形象的能力。

文中“寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著

花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：'好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，＜

在那水里。我才蹲了好些在那里呢。'林黛玉道：'摞在水里不好。你

看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把

花糟蹋了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，

拿土埋上，日久不過(guò)隨土化了，豈不干凈’”，黛玉勸寶玉不要把落花

搭入水中而應(yīng)埋入土中，因?yàn)槁浠ū淮钊胨须S著流水流走。流到有

人家的地方，那些人家會(huì)臟的臭的混倒，落花會(huì)被污染，糟蹋了c而

埋入土中，時(shí)間長(zhǎng)了就隨土化了，不會(huì)被污染，由此可見(jiàn)黛玉心思細(xì)

膩，愛(ài)花惜花。

文中“林黛玉把花具且都放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越愛(ài)

看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿口。

雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦”，林黛玉接過(guò)寶玉遞過(guò)

來(lái)的《會(huì)真記》就睢，且“越看越愛(ài)看，入到一頓飯工夫，將十六出

俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿口”?？赐陼?shū)，還在“心內(nèi)還默默

記誦”，由此可見(jiàn)黛玉喜歡讀書(shū)，聰穎看過(guò)就記住。

寶玉和黛玉兩人看完書(shū)，寶玉用“我就是個(gè)'多愁多病身'，你

就是那'傾國(guó)傾城貌來(lái)逗弄她，黛玉聽(tīng)了嬌羞難耐，面帶嗔怒,

黛玉感覺(jué)寶玉用世人視作禁書(shū)的話來(lái)評(píng)價(jià)自己，這是對(duì)自己的冒犯和

褻瀆，說(shuō)到寶玉欺負(fù)她，又由“欺負(fù)”一詞激發(fā)了她內(nèi)心深處的“寄

人籬下”之感，因此就“眼睛圈兒紅了”。與寶玉玩笑時(shí)就“眼圈紅

了“，可見(jiàn)林黛玉多愁善感。

還有后文黛玉看西廂戲文之后，聽(tīng)到《牡丹亭》中的曲子“良辰

美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”則為你如花美眷，似水流年……”“你

在幽閨自憐”引發(fā)她的感嘆，以及又“想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有'水流

花謝兩無(wú)情’之句；再又有詞中有‘流水落花春去也，天上人間'之

句，又兼方才所見(jiàn)《西廂記》中‘花落水流紅，閑愁萬(wàn)種'之句”，

這些古人所寫(xiě)的傷春惜時(shí)的詩(shī)句，更引發(fā)她的感慨，再聯(lián)系自己的身

世，青春愁?lèi)灒陋?dú)傷感，于是覺(jué)得心痛神癡，眼中落淚。聽(tīng)?wèi)蛭木?/p>

能聯(lián)系到自己的身世，“眼中落淚”，由此也可見(jiàn)明黛玉多愁善感。

9.本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。

這類(lèi)試題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用。

內(nèi)容上，第二段描寫(xiě)的是沁芳閘橋邊桃花底下的落花情形，而寶

玉就坐在此處讀《會(huì)真記》，看到“落紅成陣”的時(shí)候，“只見(jiàn)一陣風(fēng)

過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是。寶玉要抖

將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。

那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來(lái)只見(jiàn)地下還有

許多“，風(fēng)過(guò)花落滿身滿書(shū)滿地，營(yíng)造出優(yōu)美的意境。而下文寶黛就

在這樣的情形之下共讀《西廂》，寶玉表達(dá)對(duì)黛玉的情意，所以這優(yōu)

美的意境烘托了寶黛愛(ài)情的美好，而且落花的情形與寶玉所讀的“落

紅成陣”相似，這就增添了浪漫的氣息。

結(jié)構(gòu)上，此處落花許多，所以才有了下文寶玉將花蹲到水中，黛

玉葬花等情節(jié)，所以此處對(duì)落花的描寫(xiě)為下文這些情節(jié)做了鋪墊。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

張自新傳

歸有光

張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書(shū)，敏慧絕出。

古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方

簡(jiǎn)，無(wú)文飾。見(jiàn)之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去,

自新以燈集投之，油污滿幾，正色切責(zé)，若老師然。髯哉喪父，家計(jì)

不能支，母曰：”吾見(jiàn)人家讀書(shū)，如捕風(fēng)影，期望青紫，萬(wàn)不得一。

且命已至此，何以書(shū)為？”自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且死，

未聞?dòng)兴Z(yǔ)，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂吾母耶？”

兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無(wú)所出每歲終官府催科撈掠無(wú)完膚。

自新輒詣縣自代，而匿其兄他所。縣吏怪其意氣，方授枚，輒止之,

曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書(shū)生也J試之文，立就，慰而

免之。弱冠，授徒他所。歲歸省三四，敝衣草履,徒步往返，為其母

具酒食，兄弟酣笑，以為大樂(lè)。

自新視豪勢(shì)，眇然不為意。吳中子弟多輕像,冶鮮好衣服，相聚

集，以褻語(yǔ)戲笑，目新一切不省。與之語(yǔ)，不答。議論古今，意氣慷

慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視,氣勃勃若怒，群兒

至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員，學(xué)官索資金甚急，自新實(shí)無(wú)所出，數(shù)召答

辱，意忽忽不樂(lè)，欲棄去，俄得疾卒。

自新為文，博雅而有奇氣，人無(wú)知之者。予嘗以示吳純甫，純甫

好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱自新。自新之卒也，

純甫買(mǎi)棺葬焉。

歸子曰：余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。侍人廣

坐間，出一語(yǔ)，未嘗視人顏色。笑罵紛集，殊不為意。其自信如此。

以自新之才，使之有所用，必有以自見(jiàn)者。淪沒(méi)至此，天可問(wèn)邪？

（選自《震川先生文集》，有刪改）

【注】①輕僮：輕薄浮滑。②歸子：作者自稱。③傳人：伴侶，

朋友。

10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

輸A納B無(wú)C所D出E每F歲G終H官I(mǎi)府J催K科L撈M掠N

無(wú)。完P(guān)膚

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.青紫：本為古時(shí)公卿的官服（古代按官職品級(jí)高低對(duì)官服顏

色有規(guī)定），借指高官顯貴。

B.”鴻寧以衣食憂吾母耶”與“吾妻歸寧”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句

中的“寧”字含義不同。

C.“未嘗視人顏色”與“暮去朝來(lái)顏色故”（《琵琶行并序》）兩句

中的“顏色”一詞含義不同。

D.“殊不為意”與“雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同”（《蘭亭集序》）兩

句中的“殊”字含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.張自新自幼聰明，他背誦古代經(jīng)書(shū)的內(nèi)容，過(guò)目不忘，同時(shí)，

他不修邊幅也遭到嘲笑；他家庭生活困難，母親想讓他中斷學(xué)業(yè)，他

沒(méi)有接受。

B.張自新對(duì)吳中輕浮講究穿戴的學(xué)生視而不見(jiàn)，他談?wù)摴沤瘢?/p>

意氣慷慨；學(xué)官向張自新索要禮金，他拿不出錢(qián)來(lái)，遭受辱罵，郁郁

不樂(lè)，不久得病而終。

C.本文歌頌了張自新的高尚品格，選取了幾個(gè)典型事件，其中

幾個(gè)細(xì)節(jié)很感人，如用燈整投擲睡著的同窗、涕泣長(zhǎng)跪求母親、為兄

代過(guò)受責(zé)等。

D.這篇人物傳記，通過(guò)作者的描寫(xiě)，一個(gè)正氣凜然、自信滿滿

的大丈夫形象躍然紙上，文章最后，表達(dá)了作者對(duì)張自新懷才不遇的

痛惜之情。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食。

（2）余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。

14.“純甫好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱自

新”這一句寫(xiě)張自新運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫(xiě)出了張自新的文章