2025上海震旦職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025上海震旦職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：D2.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計劃D.高校校訓(xùn)【答案】：B3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師長關(guān)系C.同事關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D4.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育擔(dān)負(fù)著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋5.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強B.教學(xué)監(jiān)控達到自動化C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：C7.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.備課C.實驗D.布置作業(yè)【答案】：A8.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.自覺性C.堅持性D.自律性【答案】：B9.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.地方政府B.教育部C.高等學(xué)校D.教育主管部門【答案】：C10.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.敏感性C.狹隘性D.波動性【答案】：C11.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情緒健康【答案】：B12.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：C13.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：B14.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.監(jiān)控B.做筆記C.提問D.記憶術(shù)【答案】：A15.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.并列學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B16.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.通才與專才【答案】：C17.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：C18.以下哪種屬于程序性知識（）。A.關(guān)于袋鼠的定義B.某明星的個人檔案C.產(chǎn)品的使用說明書D.名人的自傳【答案】：C19.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.奧爾波特B.羅杰斯C.英格里士D.馬斯洛【答案】：D20.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.繼續(xù)教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：D21.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C22.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.投射B.文飾C.退行D.升華【答案】：A23.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：B24.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)【答案】：B25.下述所列的遷移說中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的（）。A.形式訓(xùn)練遷移說B.經(jīng)驗類化遷移說C.同化學(xué)習(xí)遷移說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說【答案】：A26.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征B.是教師個體的一般個性心理特征C.是教師個體的生理特征D.是道德行為的基礎(chǔ)【答案】：A27.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的體質(zhì)狀況B.教育C.人的精神狀況D.遺傳【答案】：D28.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.教授和專家B.學(xué)者和學(xué)科C.校長和學(xué)科D.教師和學(xué)科【答案】：B29.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的理解B.知識的應(yīng)用C.知識的感知D.知識的鞏固【答案】：A30.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義的接受學(xué)習(xí)C.機械的接受學(xué)習(xí)D.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B31.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：D32.當(dāng)前，我國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長為首的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制【答案】：B33.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.評價B.系統(tǒng)C.鞏固D.概括【答案】：A34.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.認(rèn)識過程C.意志過程D.個性特征【答案】：D35.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢B.課程內(nèi)容綜合化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：C二、多選題36.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)B.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果C.道德信念是核心D.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一E.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件【答案】：ABCDE37.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育問題C.高等教育規(guī)律D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD38.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先快后慢C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：BCD39.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.學(xué)法、知法、守法、用法B.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.用法、護法，維護自身權(quán)益D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：AD40.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.炒股票B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：BCD41.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進化理論B.衰退理論C.提取失敗理論D.干擾理論【答案】：BCD42.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.穩(wěn)定性C.整體性D.主體性【答案】：ABC43.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.事實虛造D.抄襲【答案】：ABCD44.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其手段是教師的真才實學(xué)、人格品德B.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD45.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD46.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.同化過程C.調(diào)整過程D.順應(yīng)過程【答案】：BD47.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.意識性要素B.規(guī)范性要素C.法律性要素D.行為性要素【答案】：ABD48.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生活B.終身學(xué)習(xí)C.學(xué)會生存D.終身教育【答案】：BD49.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.多元性B.開放性C.迷茫性D.實用性【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.個別性D.生物性【答案】：ACD51.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.自由C.友善D.團結(jié)【答案】：AC52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.實踐活動D.社會生活環(huán)境【