培訓學校幼兒管理制度

培訓學校幼兒管理制度一、總則（一）目的為了確保培訓學校幼兒教育教學活動的順利開展，保障幼兒的安全與健康，規(guī)范學校各項管理工作，提高教育教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體幼兒、教職工以及參與學校管理和服務的相關人員。（三）基本原則1.以幼兒為本原則：始終將幼兒的身心健康和全面發(fā)展放在首位，尊重幼兒的個性差異，滿足幼兒的學習和成長需求。2.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，依法辦學，規(guī)范管理。3.安全第一原則：強化安全意識，落實安全措施，確保幼兒在學校期間的人身安全。4.質量至上原則：不斷提高教育教學質量，優(yōu)化課程設置，提升師資水平，為幼兒提供優(yōu)質的教育服務。二、幼兒入園與離園管理（一）入園管理1.報名登記：家長需提前與學校聯(lián)系，進行報名登記。提供幼兒的基本信息（姓名、性別、出生日期、家庭住址、家長聯(lián)系方式等）以及健康狀況等相關資料。2.入園體檢：幼兒入園前需到指定的醫(yī)療機構進行全面體檢，體檢合格后方可入園。體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、血常規(guī)、肝功能等，確保幼兒身體健康，無傳染性疾病。3.入園手續(xù)辦理：家長攜帶體檢報告、報名資料等到學校辦理入園手續(xù)，簽訂相關協(xié)議，繳納費用，領取幼兒生活用品（校服、書包、被褥等）和學習用品。4.入園適應期：為幫助幼兒順利適應學校生活，設置一定的入園適應期。在適應期內(nèi)，教師要關注幼兒的情緒變化，給予充分的關愛和引導，幫助幼兒熟悉學校環(huán)境、教師和同伴，逐步建立安全感和歸屬感。（二）離園管理1.接送制度：學校實行接送卡制度，家長憑接送卡接送幼兒。如有特殊情況需他人代接，家長需提前與教師溝通并提供代接人的有效證件。2.離園時間：嚴格按照學校規(guī)定的離園時間接送幼兒。如有特殊情況需要提前或推遲離園，家長需提前向教師說明情況并獲得批準。3.離園交接：教師在離園前要對幼兒進行安全教育和提醒，整理好幼兒的個人物品。家長接幼兒時，教師要與家長進行面對面交接，告知家長幼兒在園的情況，如飲食、睡眠、學習、情緒等，家長如有疑問可及時與教師溝通。4.離園秩序維護：在離園時間段，學校要安排專人負責維持秩序，確保幼兒安全有序地離開學校。家長要遵守學校的規(guī)定，在指定區(qū)域等候，不得隨意進入教學區(qū)域或在園內(nèi)大聲喧嘩。三、幼兒日常行為規(guī)范（一）生活習慣1.個人衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤洗臉、勤刷牙、勤剪指甲等。教師要引導幼兒正確洗手，掌握七步洗手法，保持手部清潔。2.飲食習慣：教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，按時進餐，不挑食、不偏食，細嚼慢咽，保持桌面和地面干凈。學校要提供營養(yǎng)均衡的飲食，合理安排餐點時間。3.睡眠習慣：保證幼兒充足的睡眠時間，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。按時午睡，睡前做好準備工作，如如廁、喝水等，保持安靜的睡眠環(huán)境。（二）行為禮儀1.禮貌用語：引導幼兒學會使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”“再見”等，培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習慣。2.交往禮儀：教育幼兒在與同伴交往中要友好相處，互相幫助，學會分享，尊重他人的意見和感受。教師要引導幼兒正確處理與同伴之間的矛盾和沖突，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。3.集體活動禮儀：在集體活動中，教育幼兒遵守活動規(guī)則，聽從教師指揮，排隊有序進行活動。培養(yǎng)幼兒的集體意識和團隊合作精神。（三）學習習慣1.課堂紀律：培養(yǎng)幼兒良好的課堂紀律，要求幼兒按時上課，遵守課堂秩序，認真聽講，積極參與課堂互動。教師要采用多樣化的教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高課堂教學效果。2.學習態(tài)度：引導幼兒樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的學習積極性和主動性，鼓勵幼兒勇于探索和嘗試，不怕困難，培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立思考能力。3.學習習慣培養(yǎng)：注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、整理學習用品等。教師要關注幼兒的學習過程，及時給予指導和幫助，促進幼兒學習習慣的養(yǎng)成。四、教育教學管理（一）課程設置1.課程目標：根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，制定科學合理的課程目標。課程目標要涵蓋幼兒的身體發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展、情感發(fā)展、社會交往等方面，促進幼兒全面發(fā)展。2.課程內(nèi)容：課程內(nèi)容要豐富多樣，包括健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域。各領域內(nèi)容要相互滲透，有機結合，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質和能力。3.課程實施：教師要根據(jù)課程目標和內(nèi)容，精心設計教學活動，采用游戲化、生活化、情境化等教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高教學效果。同時，要注重因材施教，關注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學習需求。（二）教學計劃與備課1.教學計劃制定：教師要根據(jù)課程標準和幼兒實際情況，制定學期教學計劃和月教學計劃。教學計劃要明確教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度、教學評價等內(nèi)容，確保教學活動有序進行。2.備課要求：教師要認真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學大綱，了解幼兒的學習情況和興趣愛好，撰寫詳細的教案。教案要包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學延伸等內(nèi)容，注重教學過程的設計和教學方法的選擇。3.教案審核：學校要建立教案審核制度，定期對教師的教案進行審核。審核內(nèi)容包括教學目標是否明確、教學內(nèi)容是否合理、教學方法是否得當、教學過程是否完整等。通過審核，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見，提高教案質量。（三）教學活動組織與實施1.活動準備：教師在教學活動前要做好充分的準備工作，包括教具、學具的準備，場地的布置，幼兒的組織等。確保教學活動順利開展。2.活動過程：教師要按照教案組織教學活動，注重教學過程的引導和互動。鼓勵幼兒積極參與活動，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。3.活動評價：教學活動結束后，教師要及時對活動進行評價。評價內(nèi)容包括幼兒的參與度、學習效果、教師的教學方法和教學過程等。通過評價，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法和教學過程，提高教學質量。（四）教育教學資源管理1.教材管理：學校要統(tǒng)一選用適合幼兒年齡特點和教育教學要求的教材，確保教材質量。教師要按照教材要求進行教學，不得隨意增減教學內(nèi)容。同時，要鼓勵教師開發(fā)和利用校本教材，豐富教學資源。2.教具與學具管理：學校要配備充足的教具和學具，滿足教學活動的需要。教師要妥善保管教具和學具，定期進行檢查和維護，確保教具和學具的正常使用。3.圖書資料管理：學校要建立圖書資料室，配備豐富的幼兒圖書和教師教學參考資料。圖書資料要定期更新，滿足幼兒和教師的閱讀需求。教師要引導幼兒正確閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。五、教師管理（一）教師任職資格1.學歷要求：幼兒教師應具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。2.專業(yè)資格：持有幼兒教師資格證書，具備相應的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.健康狀況：身體健康，無傳染性疾病，能勝任幼兒教育教學工作。（二）教師崗位職責1.教育教學：按照課程標準和教學計劃，認真組織開展教育教學活動，關注幼兒的學習和發(fā)展，及時調(diào)整教學方法和策略，確保教學質量。2.幼兒保育：協(xié)助保育人員做好幼兒的生活護理工作，如飲食、睡眠、衛(wèi)生等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力。3.班級管理：負責班級的日常管理工作，包括班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)、班級秩序維護等，營造良好的班級氛圍。4.家園溝通：定期與家長溝通交流，及時反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進幼兒的健康成長。5.教研活動：積極參與學校組織的教研活動，不斷學習和更新教育教學理念，提高自身的專業(yè)水平和教育教學能力。（三）教師培訓與發(fā)展1.培訓計劃：學校要制定教師培訓計劃，根據(jù)教師的實際情況和發(fā)展需求，有針對性地開展培訓活動。培訓內(nèi)容包括教育教學理論、專業(yè)技能、師德師風等方面。2.培訓方式：培訓方式要多樣化，包括內(nèi)部培訓、外部培訓、專家講座、觀摩學習、在線學習等。鼓勵教師自主學習和參加各類培訓活動，不斷提升自身素質。3.教師發(fā)展：關注教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供晉升機會和發(fā)展空間。建立教師考核評價機制，激勵教師不斷進步，提高教育教學質量。（四）教師考核與評價1.考核內(nèi)容：教師考核內(nèi)容包括師德師風、教育教學、班級管理、家園溝通、教研活動等方面。重點考核教師的工作業(yè)績和教育教學質量。2.考核方式：考核方式要多元化，包括教師自評、同事互評、家長評價、學校評價等。定期對教師進行考核評價，及時反饋考核結果，提出改進意見和建議。3.結果應用：教師考核結果與教師的績效工資、晉升、獎勵等掛鉤。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話或調(diào)整崗位。六、安全管理（一）安全制度建設1.安全責任制度：明確學校各部門和人員的安全職責，簽訂安全責任書，將安全責任落實到每個崗位和每個人。2.安全檢查制度：定期對學校的設施設備、教學環(huán)境、食品衛(wèi)生等進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限，確保整改到位。3.安全教育制度：將安全教育納入學校教育教學計劃，定期開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面。4.安全應急預案制度：制定完善的安全應急預案，包括火災、地震、突發(fā)事件等應急預案。定期組織師生進行應急演練，提高師生的應急處置能力。（二）校園安全管理1.設施設備安全：確保學校的設施設備符合安全標準，定期進行維護和保養(yǎng)。對存在安全隱患的設施設備要及時進行維修或更換，確保幼兒的使用安全。2.教學環(huán)境安全：保持教室、活動室、寢室等教學環(huán)境的整潔衛(wèi)生，通風良好。對教學環(huán)境中的電器、電線、門窗等進行定期檢查，確保無安全隱患。3.食品安全：嚴格遵守食品安全法律法規(guī)，加強學校食堂管理。食堂從業(yè)人員要持健康證上崗，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食品安全。4.活動安全：組織幼兒開展各類活動時，要提前做好安全預案，確保活動場地、設施設備等符合安全要求。教師要全程陪同幼兒，關注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。（三）人員安全管理1.教職工安全管理：加強對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識和責任意識。要求教職工嚴格遵守學校的安全制度，做好本職工作，確保校園安全。2.幼兒安全管理：關注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的安全問題。加強對幼兒的日常管理，教育幼兒遵守安全規(guī)則，不做危險的事情。七、衛(wèi)生保健管理（一）衛(wèi)生制度建設1.環(huán)境衛(wèi)生制度：建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生制度，明確環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)，定期進行清掃和消毒。保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。2.個人衛(wèi)生制度：加強對幼兒個人衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。要求幼兒勤洗手、勤換衣、勤剪指甲等。3.消毒制度：嚴格執(zhí)行消毒制度，對教室、寢室、活動室、食堂、衛(wèi)生間等場所進行定期消毒。消毒用品要符合國家標準，消毒方法要正確，確保消毒效果。4.疫情防控制度：在疫情防控期間，嚴格遵守國家和地方政府的疫情防控要求，制定完善的疫情防控方案和應急預案。加強校園封閉管理，做好師生健康監(jiān)測、核酸檢測、疫苗接種等工作，確保校園疫情防控安全。（二）健康管理1.幼兒健康檔案：為每位幼兒建立健康檔案，記錄幼兒的基本信息、健康狀況、體檢情況、疫苗接種情況等。定期對幼兒的健康檔案進行更新和分析，關注幼兒的健康發(fā)展。2.健康檢查：定期組織幼兒進行健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔、血常規(guī)等檢查項目。及時發(fā)現(xiàn)幼兒的健康問題，并采取相應的措施進行治療和干預。3.疾病防控：加強對幼兒常見疾病的防控工作，如手足口病、流感、水痘等。做好疾病的預防宣傳教育工作，加強通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患有傳染性疾病，要及時隔離治療，并通知家長，做好疫情防控工作。（三）衛(wèi)生保健人員管理1.任職資格：學校衛(wèi)生保健人員應具備相應的專業(yè)知識和技能，持有衛(wèi)生保健人員資格證書。2.崗位職責：負責學校的衛(wèi)生保健工作，包括幼兒健康管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、消毒工作、疾病防控等。制定衛(wèi)生保健工作計劃，組織實施衛(wèi)生保健措施，確保學校衛(wèi)生保健工作的順利開展。3.培訓與考核：定期組織衛(wèi)生保健人員參加培訓，提高其專業(yè)水平和業(yè)務能力。對衛(wèi)生保健人員的工作進行考核評價，考核結果與績效工資掛鉤。八、財務管理（一）財務制度建設1.財務管理制度：建立健全學校財務管理制度，規(guī)范財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益。2.預算管理制度：編制學校年度預算，明確預算編制的原則、方法和程序。嚴格執(zhí)行預算，加強預算控制和監(jiān)督，確保預算的嚴肅性。3.收支管理制度：規(guī)范學校的收入和支出管理，嚴格執(zhí)行收費政策，確保收費合法合規(guī)。加強支出審批管理，嚴格控制各項費用支出，杜絕不合理開支。4.財務審計制度：定期對學校的財務收支情況進行審計，確保財務信息真實、準確、完整。加強內(nèi)部審計監(jiān)督，防范財務風險。（二）經(jīng)費管理1.經(jīng)費來源：學校經(jīng)費來源主要包括學費收入、政府資助、社會捐贈等。要嚴格按照國家和地方政府的相關規(guī)定，合理收取學費，積極爭取政府資助和社會捐贈，確保學校經(jīng)費的穩(wěn)定來源。2.經(jīng)費使用：經(jīng)費使用要遵循合理、節(jié)約、高效的原則，主要用于教育教學活動、師資隊伍建設、校園建設與維護、設備購置等方面。嚴格控制行政辦公經(jīng)費支出，提高經(jīng)費使用效益。3.經(jīng)費公開：定期向教職工和家長公開學校的財務收支情況