新媒體視頻拍攝與制作（微課版）（素養(yǎng)課堂設(shè)計(jì)）

新媒體視頻拍攝與制作（微課版）素養(yǎng)課堂教學(xué)案例課程名稱：新媒體視頻拍攝與制作（微課版）教學(xué)案例：拍攝與制作助農(nóng)視頻一、課程教學(xué)目標(biāo)本課程遵循“學(xué)生為主體，任務(wù)為載體，能力為目標(biāo)”的原則，通過課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生如下所述的知識(shí)能力目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)：掌握新媒體視頻拍攝與制作的基本知識(shí)。2、能力目標(biāo)：學(xué)生可以將新媒體視頻拍攝與制作的基本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，具備熟練使用常用的工具軟件支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)：有效提升學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，在課堂教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)融入素養(yǎng)元素，激發(fā)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)扶貧助農(nóng)的創(chuàng)新思路和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生助農(nóng)愛農(nóng)的服務(wù)精神，精益求精的工匠精神和分享傳遞美好生活的正能量精神。。二、素養(yǎng)育人目標(biāo)《新媒體視頻拍攝與制作》素養(yǎng)課堂融入能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和正確的社會(huì)價(jià)值取向。堅(jiān)守以顧客為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷核心價(jià)值觀，在多維度滿足顧客需要的同時(shí)，尊重客戶的隱私和利益，不只考慮眼前的利益，更需要立足未來，樹立可持續(xù)營(yíng)銷意識(shí)。順應(yīng)市場(chǎng)所需，將“以德為先、以德育人”作為首要職責(zé)，建立“厚商德、明規(guī)范、強(qiáng)技能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到德行素養(yǎng)與技術(shù)技能相統(tǒng)一。新媒體視頻拍攝與制作也應(yīng)與社會(huì)責(zé)任結(jié)合在一起，將營(yíng)銷與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，與可持續(xù)發(fā)展理念并進(jìn)。三、課程內(nèi)容與要求（整門課程章節(jié)與素養(yǎng)案例嵌入設(shè)計(jì)）表1素養(yǎng)案例設(shè)計(jì)項(xiàng)目素養(yǎng)案例素養(yǎng)目標(biāo)新媒體視頻基礎(chǔ)新媒體視頻行業(yè)人員素養(yǎng)在新媒體視頻領(lǐng)域，創(chuàng)意和技巧是非常重要的。因此，從業(yè)者需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平，比如學(xué)習(xí)拍攝技巧、視頻剪輯、音樂制作等方面的知識(shí)；同時(shí)，需要注重自己的個(gè)人特色和風(fēng)格，打造出獨(dú)具一格的新媒體視頻作品，吸引更多的觀眾關(guān)注和喜愛。另外，作為一名新媒體視頻的從業(yè)者，同樣需要具備社會(huì)責(zé)任感和使命感。新媒體視頻作為一種新興的新媒體營(yíng)銷形式，具有很強(qiáng)的傳播力和社會(huì)影響力，因此從業(yè)者需要注意自己的言行舉止，遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范，不發(fā)布低俗、暴力違法等內(nèi)容。新媒體視頻拍攝與制作技能打鐵還需自身硬，干事更要本領(lǐng)強(qiáng)自身能力越強(qiáng)，準(zhǔn)備得越充分，勝算也就越大。新媒體視頻拍攝與制作的基礎(chǔ)技能是相當(dāng)重要的。做任何一件事情，如果前期的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作沒有做好，就會(huì)直接影響做事情的效率，同時(shí)會(huì)造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，成本增加，影響到工作的進(jìn)度。新媒體視頻拍攝與制作人員應(yīng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些美術(shù)知識(shí)和攝影技術(shù)，掌握一些構(gòu)圖的技巧、光線運(yùn)用及運(yùn)鏡技能等。新媒體視頻拍攝與制作前期準(zhǔn)備/做事要有計(jì)劃做事要有計(jì)劃，這是人們?cè)谏詈凸ぷ髦兴荒芎鲆暤囊稽c(diǎn)，學(xué)生一定要養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣。（1）計(jì)劃能夠幫助我們更好地掌控時(shí)間和資源，使任務(wù)更有條理、高效地完成。（2）有計(jì)劃地組織任務(wù)可以大大降低任務(wù)的失誤率。因?yàn)樽鍪掠杏?jì)劃可以幫助我們更清晰地了解自己的工作和任務(wù)，快速識(shí)別任務(wù)中可能出現(xiàn)的問題或瓶頸，并尋找相應(yīng)的解決方法，從而避免一些可能的失誤或錯(cuò)誤。（3）當(dāng)我們有一個(gè)清晰的計(jì)劃并且知道我們接下來要做什么時(shí)，我們就可以更加專注于任務(wù)，而不會(huì)被其他不重要的事情所干擾。這樣我們就可以更加高效地完成任務(wù)，并且不需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力。新媒體視頻的拍攝提高審美素養(yǎng)新媒體視頻平臺(tái)奉行流量為王、用戶至上，為了博得更大流量，其內(nèi)容生產(chǎn)有時(shí)難免流于形式、娛樂化。造成新媒體視頻內(nèi)容不佳、形態(tài)不美的原因，主要是一些新媒體視頻制作者的思維狹窄、審美水準(zhǔn)不高。美育的目的在于陶冶人的感情，認(rèn)識(shí)美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。美的事物對(duì)人有一種天生的吸引力，任何一個(gè)想要學(xué)好新媒體視頻拍攝的人，都必須具備一定的審美素養(yǎng)。移動(dòng)端視頻后期剪輯刻苦鉆研，腳踏實(shí)地有些人能有所作為不是一蹴而就的，而是日復(fù)一日地持續(xù)努力，認(rèn)真又腳踏實(shí)地地用堅(jiān)持實(shí)踐著自己的夢(mèng)想，讓明天比今天更好。張衡說過“人生在勤，不索何獲”，郭沫若說“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”，很多名人都說過類似的話，可見，在以后的學(xué)習(xí)中，少點(diǎn)貪玩，少點(diǎn)浮躁，刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，只要盡自己的最大努力，肯定不會(huì)比別人差，也會(huì)有更大的突破。成功不是瞬間的輝煌，而是每一個(gè)平凡的今天的不斷累積、腳踏實(shí)地地努力的結(jié)果。一個(gè)真正為理想而追求、為事業(yè)而奮斗的人，一定懂得腳踏實(shí)地，埋頭苦干。起點(diǎn)再美好，如果沒有一個(gè)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的過程，終點(diǎn)也將因此而黯然失色。PC端視頻后期剪輯學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，除了這是前人無數(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)外，還因?yàn)檫@是事物本身的特性所決定的。即事物都有它的嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯關(guān)系。我們只有逐步地學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到手。這表明，循序漸進(jìn)本身并不是主觀隨意提出來的，而是由規(guī)律性所決定的。依照循序漸進(jìn)的原則，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自然要量力而行，逐漸積累?？茖W(xué)內(nèi)容有其系統(tǒng)，青少年本身的身心發(fā)展，也有其過程。因此，學(xué)習(xí)時(shí)要考慮自己的接受能力，不宜求之過急，貪多嚼不爛，而要注意學(xué)習(xí)的階段性。在一定時(shí)間學(xué)一定內(nèi)容，不能錯(cuò)過學(xué)習(xí)良機(jī)，又不能勉強(qiáng)“超前”，脫離智力發(fā)展的可能性。如此，才能擺脫“欲速則不達(dá)”的病癥，逐漸而牢固地將一點(diǎn)一滴積累成知識(shí)的長(zhǎng)河。新媒體視頻的發(fā)布與運(yùn)營(yíng)抓住機(jī)遇，把握時(shí)機(jī)機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人來說至關(guān)重要。它有的時(shí)候可以決定一個(gè)人的人生走向，甚至改變命運(yùn)。當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，如果能抓住機(jī)遇，就會(huì)改變自己的一生，使自己有所建樹，實(shí)現(xiàn)一生的抱負(fù)。相反，有的人卻全然不知，錯(cuò)失良機(jī)，抱憾終生。綜合實(shí)訓(xùn)——短視頻的拍攝與剪輯/提高綜合能力素質(zhì)提升綜合能力素質(zhì)可以幫助個(gè)人更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和變化?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人需要具備多方面的能力才能在職場(chǎng)和生活中取得成功。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，提升個(gè)人綜合能力素質(zhì)可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。例如，科技創(chuàng)新需要具備創(chuàng)新能力和技術(shù)能力的人才來實(shí)現(xiàn)；社會(huì)管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的人才來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。綜合實(shí)訓(xùn)——直播視頻的拍攝、錄制與剪輯助農(nóng)直播，傳播正能量直播既可以方便用戶休閑娛樂，也可以傳播正能量。通過直播，可以幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品，助力他們拜托貧困，用實(shí)際行動(dòng)傳播正能量。四、教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施（一）課程導(dǎo)入1.很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品存在滯銷問題，暴露了在農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道、物流運(yùn)輸?shù)确矫娲嬖诘亩贪濉?.與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用新媒體視頻這一群眾喜聞樂見的形式，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品打響知名度，拓寬銷路，提升銷量。（二）課程實(shí)施表2教學(xué)過程任務(wù)名稱另辟蹊徑——多途徑數(shù)據(jù)分析教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)引入1.很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品存在滯銷問題，暴露了在農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道、物流運(yùn)輸?shù)确矫娲嬖诘亩贪濉?.與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用新媒體視頻這一群眾喜聞樂見的形式，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品打響知名度，拓寬銷路，提升銷量。瀏覽網(wǎng)頁，了解農(nóng)產(chǎn)品滯銷的實(shí)際情況通過圖片展示，展開“新媒體視頻助農(nóng)營(yíng)銷，助力鄉(xiāng)村振興”話題，將助力扶貧攻堅(jiān)、打造特色鄉(xiāng)村文化、社會(huì)責(zé)任等素養(yǎng)元素引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，探索扶貧新思路，助力扶貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)課程育人的素養(yǎng)目標(biāo)。了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，展示農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)播放當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的視頻，幫助學(xué)生了解此次助農(nóng)活動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品種類、農(nóng)戶生活情況，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況等。認(rèn)真觀看視頻，記住視頻中對(duì)你有吸引力的點(diǎn)。通過視頻，讓學(xué)生更深地了解農(nóng)民的不易，激發(fā)學(xué)生助農(nóng)的決心編寫短視頻腳本展示農(nóng)產(chǎn)品，講解編寫腳本的要點(diǎn)結(jié)合觀看視頻和產(chǎn)品的特點(diǎn)編寫腳本通過腳本，考察學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和文筆能力拍攝并剪輯提供農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行講解，并添加直播時(shí)間，進(jìn)行直播預(yù)告對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行拍攝并剪輯通過拍攝和剪輯，鍛煉學(xué)生的綜合能力發(fā)布短視頻對(duì)短視頻平臺(tái)，發(fā)布要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)講解將剪輯好的視頻發(fā)布到短視頻平臺(tái)考察學(xué)生對(duì)時(shí)間的把控，驗(yàn)證學(xué)生視頻的效果直播直播展示當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，幫助學(xué)生了解此次助農(nóng)活動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品種類、農(nóng)戶生活情況，推薦優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，助力脫貧攻堅(jiān)。認(rèn)真觀看直播，記住直播中對(duì)你有吸引力的點(diǎn)。通過直播，讓學(xué)生更深地了解農(nóng)民的不易，激發(fā)學(xué)生助農(nóng)的決心剪輯短視頻根據(jù)直播中提供的農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行講解對(duì)特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行剪輯。通過剪輯視頻，鍛煉學(xué)生的綜合能力發(fā)布短視頻將短視頻發(fā)布將剪輯好的視頻發(fā)布到平臺(tái)，并添加商品鏈接考察學(xué)生對(duì)時(shí)間的把控，驗(yàn)證學(xué)生視頻的效果課后強(qiáng)化訓(xùn)練1.觀察自己發(fā)布的短視頻以及直播的流量情況，進(jìn)行分析復(fù)盤。2.再次拍攝一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品的宣傳視頻吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次拍攝一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品的宣傳視頻，查看流量是否有變化通過讓學(xué)生對(duì)短視頻和直播的流量分析，找出存在的問題，并能吸取經(jīng)驗(yàn)，做出更好的短視頻和直播。（三）教學(xué)內(nèi)容1.講解新媒體基礎(chǔ)知識(shí)2.講解新媒體視頻拍攝與制作技能的知識(shí)并學(xué)習(xí)運(yùn)鏡3.講解新媒體視頻用戶定位和主題策劃的知識(shí)4.策劃視頻腳本5.組建新媒體視頻制作團(tuán)隊(duì)6.使用不同的設(shè)備拍攝新媒體視頻7.視頻剪輯8.視頻發(fā)布與運(yùn)營(yíng)分析（四）教學(xué)總結(jié)1.通過圖片展示，展開“新媒體視頻營(yíng)銷，助力鄉(xiāng)村振興”話題，將助力扶貧攻堅(jiān)、打造特色鄉(xiāng)村文化、社會(huì)責(zé)任等素養(yǎng)元素引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，探索扶貧