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文檔簡介
幼兒園課程改革
(回顧與存在的問題)
近二十年來,我國幼兒園課程發(fā)生了很大的變化近二十年來,幼兒園課程發(fā)生了變化世界的政治、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)等正在走向全球化。
應(yīng)付策略:全球化地思考,本土化地行動。世界的文化正在走向多元化。
1989年出版,
byDr.J.Tobin,etc.社會文化變化,
課程變化
1987年昆明2003年昆明2003年上海
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1987年昆明
byDr.J.Tobin,etc.
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2003
年昆明
byDr.J.Tobin,etc.
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2003年上海
byDr.J.Tobin,etc.
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1987
年昆明
byDr.J.Tobin,etc.
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2003
年昆明
byDr.J.Tobin,etc.
錄像:
2003
年上海
byDr.J.Tobin,etc.近二十年來,幼兒園課程發(fā)生了變化幼兒園課程由強調(diào)教師傳遞知識和技能轉(zhuǎn)化為強調(diào)兒童的發(fā)展。幼兒園課程由強調(diào)課程的標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)化為強調(diào)課程發(fā)展和實施的自主性和多元化。幼兒園課程改革出現(xiàn)的問題與反思幼兒園課程改革出現(xiàn)的問題1、忙于將先進理念轉(zhuǎn)化為教育實踐。幼兒園層面:2、忙于搞園本課程。3、忙于搞文檔和材料。4、忙于應(yīng)付檢查。
……1、忙于制定統(tǒng)一的檢查和評估標(biāo)準(zhǔn)和要求。行政管理部門層面:2、忙于根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和要求對幼兒園進行檢查和評估。
……1、園長和教師疲于奔命,產(chǎn)生倦怠情緒。產(chǎn)生的問題:2、做了許多沒有意義的工作,反而降低了教育、教學(xué)的有效性。
……對幼兒園課程改革的再思考
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