重組卷02-沖刺2023年高考政治真題重組卷（參考答案）VIP

沖刺2023年高考政治真題重組卷02新高考地區(qū)專用（參考答案）12345678CBCDADCA910111213141516DDCABDDC1．【答案】C【解析】A：消除社會(huì)基本矛盾表述錯(cuò)誤。社會(huì)基本矛盾貫穿人類社會(huì)始終。故A排除。B：國家的福利水平應(yīng)該與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，建設(shè)高福利國家如果不與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，反而不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，因此該選項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，故B排除。C：共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，促進(jìn)人民共同富裕，有助于以促進(jìn)人的全面發(fā)展，而促進(jìn)人的全面發(fā)展也有助于實(shí)現(xiàn)共同富裕。促進(jìn)共同富裕和促進(jìn)人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的。故C符合題意。D：共同富裕的實(shí)現(xiàn)，離不開生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，但不會(huì)自發(fā)實(shí)現(xiàn)，需要加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控。故D排除。故本題選C。2．【答案】B【解析】①③：改革開放以來，我們既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，依靠人民群眾創(chuàng)造了偉大奇跡，表明改革開放必須堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，人民群眾是改革開放的實(shí)踐者、參與者和貢獻(xiàn)者，①③符合題意。②：改革開放要突破舊的機(jī)制體制的約束，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，②排除。④：我國取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故本題選B。3．【答案】C【解析】①：開展勞模表彰目的是樹立良好的勞動(dòng)觀念，形成良好的勞動(dòng)環(huán)境，這與保障勞動(dòng)者接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利沒有直接必然關(guān)系，①排除。②③：開展勞模表彰意在發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范激勵(lì)作用，這是有效的社會(huì)動(dòng)員方法，也是國家治理中不可或缺的制度安排，能進(jìn)一步激勵(lì)全黨全國各族人民積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐，②③正確。④：“從根本上解決發(fā)展不平衡不充分的問題”夸大了開展勞模表彰活動(dòng)的作用，④排除。故本題選C。4．【答案】D【解析】④：藥品集中帶量采購，采用的是大范圍的藥企競(jìng)價(jià)或議價(jià)模式，④應(yīng)排第一位。②：實(shí)行藥企直接競(jìng)價(jià)或議價(jià)模式，減少了藥品采購過程中的非必要環(huán)節(jié)，②應(yīng)排第二位。⑤：采購過程中的非必要環(huán)節(jié)減少，有利于降低采購成本，使中標(biāo)藥品的采購價(jià)格回歸合理區(qū)間，⑤應(yīng)排第三位。③：藥品的價(jià)格下降，有利于藥企和醫(yī)院參與分?jǐn)傖t(yī)療保障責(zé)任，減輕患者用藥負(fù)擔(dān)，③應(yīng)排第四位。①：藥品的價(jià)格下降，但中標(biāo)藥企和醫(yī)院可通過以量換價(jià)的方式提高市場(chǎng)占有率，其獲利空間未必會(huì)縮小，①排除。故本題選D。5．【答案】A【解析】①：政府通過大量設(shè)置的不同類型的公益性崗位，對(duì)就業(yè)困難人員予以托底安置，挖掘了更多就業(yè)潛力，有助于落實(shí)保就業(yè)目標(biāo)。故①符合題意。②：社會(huì)救助，是指國家和社會(huì)對(duì)由于各種原因而陷入生存困境的公民，給予財(cái)物接濟(jì)和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度。材料不涉及社會(huì)救助和救助形式問題。故②排除。③：通過設(shè)置公益性崗位，按照不低于當(dāng)?shù)匦r(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放崗位補(bǔ)貼，這表明政府采取以工代賑方式，增加了群眾收入來源。故③符合題意。④：材料不強(qiáng)調(diào)推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展。故④排除。故本題選A。6．【答案】D【解析】①：在村、社區(qū)設(shè)立人大代表工作室，以此為依托，人大代表聯(lián)系相關(guān)職能部門，這不涉及地方黨委，也就不涉及人大代表是否協(xié)助所在地方黨委改進(jìn)和推進(jìn)工作，①排除。②：村、社區(qū)是基層民主自治的區(qū)域，人大代表不能在村、社區(qū)行使國家權(quán)力，②錯(cuò)誤。③④：以人大代表工作室為依托，人大代表聯(lián)系相關(guān)職能部門，及時(shí)解決群眾急難愁盼問題，這有利于加強(qiáng)群眾、政府、人大之間的聯(lián)系，有利于人大代表在人大閉會(huì)期間依法履職，③④正確。故本題選D。7．【答案】C【解析】A：世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)該條約的管理，是為了便利閱讀障礙者，并沒有體現(xiàn)聯(lián)合國維護(hù)世界和平作用，A不選。B：我國簽署和批準(zhǔn)該條約的主要目的是為了方便我國的閱讀障礙者，為其閱讀提供便利，B不選。C：該《條約》要求各締約方規(guī)定版權(quán)限制與例外，為閱讀障礙者提供便利，有利于保障閱讀障礙者平等欣賞作品和接受教育的權(quán)利，C入選。D：我國人大常委會(huì)批準(zhǔn)該條約是行使立法權(quán)的表現(xiàn)，D不選。故本題選C。8．【答案】A【解析】①②：“政府搭臺(tái)、村居承辦、居民互助、個(gè)人自愿、梯度收費(fèi)、社會(huì)參與”的“互助孝老食堂”模式強(qiáng)調(diào)了“轉(zhuǎn)變治理理念，構(gòu)建共治共享格局”、“聚焦民生切口，釋放多元主體能量”，①②符合題意。③：基層組織指的是村委會(huì)或居委會(huì)，材料并未強(qiáng)調(diào)“賦能基層組織”，③排除。④：材料并未強(qiáng)調(diào)不同主體的協(xié)商問題，也就未強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮協(xié)商優(yōu)勢(shì)”，④排除。故本題選A。9．【答案】D【解析】A：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，而不是獨(dú)立性，A不選。B：重塑城市空間秩序，應(yīng)堅(jiān)持以人為本、積極保護(hù)的價(jià)值取向，要注重保護(hù)和恢復(fù)老城美景的精華，更把群眾利益放在優(yōu)先位置，在保護(hù)歷史文化底蘊(yùn)的同時(shí)改善人居環(huán)境，B不選。C：自在事物的聯(lián)系是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，C不選。D：一些高層建筑出現(xiàn)在銀錠觀山的景觀視廊內(nèi)，影響了銀錠觀山景觀視廊。拆除高層建筑，再現(xiàn)銀錠觀山美景，這說明堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，才能實(shí)現(xiàn)山水城和諧相融，D入選。故本題選D。10．【答案】D【解析】①：實(shí)踐是主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)，①錯(cuò)誤。②：“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，這說明人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)造性，②正確切題。③：規(guī)律是客觀，并不是因?yàn)槿藗冏鹬乜陀^規(guī)律，規(guī)律才發(fā)生作用的，③錯(cuò)誤。④：“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，但可通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)，“陰陽”和諧，融為一體，這說明要在斗爭(zhēng)性中把握同一性，在同一性中把握斗爭(zhēng)性，④正確切題。故本題選D。11．【答案】C【解析】①：理性認(rèn)識(shí)以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，故①錯(cuò)誤。②④：習(xí)近平通過對(duì)中國特色民主政治實(shí)踐的總結(jié)和對(duì)人民民主的思考，提出了全過程人民民主的重大理念，說明了理性認(rèn)識(shí)是對(duì)感性認(rèn)識(shí)的概括和提煉，感性認(rèn)識(shí)是達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)階段，故②④符合題意。③：材料強(qiáng)調(diào)的是感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系，未涉及思維具體到思維抽象的認(rèn)識(shí)過程，故③不符合題意。故本題選C。12．【答案】A【解析】①③：不同年齡的人，重溫課文，有利于可以喚醒人們的文化記憶，豐富精神世界，同時(shí)隨著閱歷的增加，也讓人們對(duì)課本的理解更加深刻，①③入選。②：不同年齡的人，從課本中得到的是感性認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，可以發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)階段，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的飛躍，②不選。④：不同年齡的人分享重溫課文的感受，可以讓不同年齡的人思昔撫今，但是不同年齡的人對(duì)當(dāng)下生活有不同的認(rèn)知，④不選。故本題選A。13．【答案】B【解析】①④：美國為緩解財(cái)政赤字，有意提高全球最低企業(yè)稅率。在美國推動(dòng)下，136個(gè)國家和地區(qū)在“經(jīng)合組織”（OECD）框架下達(dá)成共識(shí)，設(shè)定“全球最低企業(yè)稅率”，這表明美國利用“經(jīng)合組織”主導(dǎo)此次國際規(guī)則制定，本質(zhì)是“美國優(yōu)先”，也說明國家利益和國家實(shí)力是達(dá)成此次最低稅率談判結(jié)果的決定性因素，①④正確。②：稅收管轄權(quán)的權(quán)利屬于主權(quán)國家，②說法錯(cuò)誤，不選。③：各參與國以本國利益出發(fā)點(diǎn)，而非共同利益，③說法錯(cuò)誤，不選。故本題選B。14，【答案】D【解析】A：根據(jù)第69條第1款，個(gè)人信息處理者侵權(quán)的，如果不能證明自己沒有過錯(cuò)，應(yīng)該承擔(dān)損害賠償侵權(quán)責(zé)任，這是過錯(cuò)推定，而不是無過錯(cuò)侵權(quán)，A不選。B：個(gè)人信息處理者侵權(quán)的，在民事不僅承擔(dān)損害賠償責(zé)任，而是要根據(jù)具體的侵權(quán)程度和造成的影響，承擔(dān)停止侵害，賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)等，B不選。C：第70條僅僅是針對(duì)侵害眾多個(gè)人權(quán)益的行為，沒有對(duì)侵犯單個(gè)人信息行為的做出法律規(guī)定，C不選。D：發(fā)生第70條規(guī)定情形，侵犯眾多個(gè)人權(quán)益的，該條規(guī)定的機(jī)構(gòu)和組織有向人民法院提起訴訟的職責(zé)，D入選。故本題選D。15．【答案】D【解析】A：限制民事行為能力人是八周歲以上的未成年人，材料中，甲7周歲，是無民事行為能力人，而不是限制民事行為能力人，A錯(cuò)誤。B：商標(biāo)是經(jīng)營者用來將自己的商品或者服務(wù)與其他經(jīng)營者的商品或者服務(wù)相區(qū)別的標(biāo)記，材料中，甲是無民事行為能力人，對(duì)獲獎(jiǎng)作品享有著作權(quán)，而不是享有商標(biāo)權(quán)，B錯(cuò)誤。C：獎(jiǎng)金作為一種孳息與原物所有權(quán)也一并轉(zhuǎn)移，在主辦方支付獎(jiǎng)金前，甲對(duì)1萬元獎(jiǎng)金沒有所有權(quán)，C錯(cuò)誤。D：不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。材料中，根據(jù)材料中的“7周歲的小學(xué)生”可知，甲的父母有權(quán)拒絕該公司以2萬元的價(jià)格購買獲獎(jiǎng)作品的要約，D正確。故本題選D。16．【答案】C【解析】①：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，認(rèn)識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢(shì)的思維形態(tài)，北京冬奧組委選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，是判斷制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，而不是創(chuàng)造其發(fā)展趨勢(shì)，①說法錯(cuò)誤，排除。②④：相較于會(huì)對(duì)大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1，說明北京冬奧組委堅(jiān)持辯證思維，分析制冰技術(shù)運(yùn)用的內(nèi)在矛盾；同時(shí)遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護(hù)的因果關(guān)系，②④符合題意。③：發(fā)散思維是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向四面八方擴(kuò)散、輻射，而不是進(jìn)行思維的收斂和集中，③說法錯(cuò)誤。故本題選C。17．【答案】①人民民主是最真實(shí)的民主，國家安全一切為了人民，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。②維護(hù)國家穩(wěn)定是國家對(duì)內(nèi)職能，防御外來侵略，保衛(wèi)國家安全是國家對(duì)外職能，組織撤僑，打擊的各類犯罪活動(dòng)，維護(hù)人民根本利益，穩(wěn)妥處置涉外事件，捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)。③中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，每遇大事險(xiǎn)情，人民受到威脅，共產(chǎn)黨員總能挺身而出，護(hù)佑人民。④權(quán)責(zé)法定、建設(shè)法治政府需要政府依法行政，公民權(quán)益受到侵害時(shí)，政府積極履職，維護(hù)社會(huì)安全。⑤公民積極履行義務(wù)，人人守護(hù)家園，眾志成城，有利于維護(hù)國家安全。【解析】【分析】背景素材：國家安全考點(diǎn)考查：人民民主最真實(shí)、國家職能、黨的宗旨、共產(chǎn)黨員作用、公民義務(wù)能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題回答主體為中國，從理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：國家安全一切為了人民，強(qiáng)調(diào)的是人民的利益，可聯(lián)系人民民主特點(diǎn)分析。關(guān)鍵詞②：打擊疫情期間的各類犯罪活動(dòng)等，強(qiáng)調(diào)的是打擊犯罪，保護(hù)人民利益，維護(hù)國家主權(quán)，可聯(lián)系國家職能的角度分析。關(guān)鍵詞③：共產(chǎn)黨員身先士卒，強(qiáng)調(diào)的是共產(chǎn)黨員，可聯(lián)系黨的宗旨、黨員作用。關(guān)鍵詞④：民警全力應(yīng)對(duì)，強(qiáng)調(diào)的是政府，可聯(lián)系法治政府的角度分析。關(guān)鍵詞⑤：人人守護(hù)家園，眾志成城，強(qiáng)調(diào)的是公民個(gè)人，可聯(lián)系公民義務(wù)分析。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料信息等相結(jié)合。18．【答案】（1）減稅降費(fèi)減少企業(yè)負(fù)擔(dān)，保市場(chǎng)主體，增強(qiáng)企業(yè)活力，擴(kuò)大投資和就業(yè)財(cái)政政策擴(kuò)大政府投資，提高社會(huì)總需求；財(cái)政支出優(yōu)化結(jié)構(gòu)，有助于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)國家戰(zhàn)略。降準(zhǔn)增加金融機(jī)構(gòu)資金來源，擴(kuò)大貨幣供給；降低房貸利率促進(jìn)房地產(chǎn)和相關(guān)行業(yè)發(fā)展。（2）經(jīng)濟(jì)全球化加深了各國相互依賴程度。中國是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，是世界經(jīng)濟(jì)增長的重要?jiǎng)恿?。中國宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定有助于同世界互動(dòng)，為他國提供市場(chǎng)、資本、產(chǎn)品、合作機(jī)會(huì)。穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)可供他國參考借鑒?！痉治觥勘尘八夭模何覈雠_(tái)調(diào)控政策考點(diǎn)考查：宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)全球化能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用宏觀調(diào)控的政策的有關(guān)知識(shí)，從意義角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我國精準(zhǔn)實(shí)施對(duì)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶減稅降費(fèi)，有利于減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)，增加企業(yè)的活力，增加就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展→可聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)財(cái)政政策知識(shí)；關(guān)鍵詞②：一般公共預(yù)算支出安排26．71萬億元，有利于增加社會(huì)總需求，刺激消費(fèi)，進(jìn)一步刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展→可聯(lián)系教材財(cái)政作用知識(shí)；關(guān)鍵詞③：財(cái)政部門優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先支持已納入國家“十四五”規(guī)劃綱要、重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，提高財(cái)政的利用效率，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展→可聯(lián)系教材財(cái)政作用知識(shí)；關(guān)鍵詞④：中國人民銀行降低金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0．25個(gè)百分點(diǎn)，向社會(huì)釋放資金，擴(kuò)大貨幣供給→可聯(lián)系教材貨幣政策知識(shí)；關(guān)鍵詞⑤：中國人民銀行和中國銀行保險(xiǎn)監(jiān)管委員會(huì)調(diào)整差別化住房信貸政策，多家銀行下調(diào)首套房貸款利率，有利于刺激房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展→可聯(lián)系教材貨幣政策知識(shí)；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》的有關(guān)知識(shí)，從意義角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：經(jīng)濟(jì)全球化，加深了世界各國的聯(lián)系，我國出臺(tái)一系列宏觀經(jīng)濟(jì)政策，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展→可聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)；關(guān)鍵詞②：中國宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定能夠?yàn)樗麌峁┦袌?chǎng)、資本、產(chǎn)品、合作機(jī)會(huì)，讓世界其他國家分享中國發(fā)展的紅利→可聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)全球化與中國知識(shí)；關(guān)鍵詞③：中國的宏觀調(diào)控對(duì)于本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到重要的作用，可以為其他國家提高有益的借鑒→可聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)全球化與中國知識(shí)；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。19．【答案】①客戶與創(chuàng)美公司簽訂《許可使用合同》，轉(zhuǎn)移該圖樣的著作使用權(quán)，客戶享有該圖樣的使用權(quán)。未經(jīng)允許，其他人不能使用該作品，否則構(gòu)成侵權(quán)，故客戶主張違約責(zé)任。A公司未經(jīng)允許，將該圖樣用于自己的產(chǎn)品，構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。創(chuàng)美公司要求全體員工對(duì)產(chǎn)品研創(chuàng)嚴(yán)格保密，徐某卻在朋友圈發(fā)工作照時(shí)帶入該畫樣，導(dǎo)致畫樣外流，根據(jù)民法典和勞動(dòng)法相關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者有保密義務(wù)，徐某應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。朋友孫某在不知情的情況下轉(zhuǎn)發(fā)該信息，屬于善意第三人，但轉(zhuǎn)發(fā)行為造成了嚴(yán)重影響，應(yīng)立即刪除該信息，消除影響，賠禮道歉。②沈某與周某共同投資設(shè)立“某市創(chuàng)美創(chuàng)意有限責(zé)任公司”，創(chuàng)美公司是有限責(zé)任公司，股東以認(rèn)繳出資承擔(dān)有限責(zé)任，所以，創(chuàng)美公司全部財(cái)產(chǎn)不足以承擔(dān)違約責(zé)任，沈某和周某不承擔(dān)清償責(zé)任?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模悍砂讣?shí)例考點(diǎn)考查：法律與生活的相關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求運(yùn)用法律與生活知識(shí)，分析創(chuàng)美公司是否有權(quán)向A公司、孫某、徐某請(qǐng)求承擔(dān)責(zé)任；若創(chuàng)美公司全部財(cái)產(chǎn)不足以承擔(dān)違約責(zé)任，沈某和周某是否承擔(dān)清償責(zé)任。解答時(shí)，需要調(diào)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、勞動(dòng)者義務(wù)等有關(guān)知識(shí)分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：客戶與創(chuàng)美公司簽訂《許可使用合同》→可聯(lián)系教材知識(shí)民法對(duì)著作權(quán)的限制；關(guān)鍵詞②：A公司未經(jīng)允許，將該圖樣用于自己的產(chǎn)品→可聯(lián)系教材知識(shí)著作權(quán)使用的界限；關(guān)鍵詞③：創(chuàng)美公司要求嚴(yán)格保密，徐某卻在朋友圈發(fā)工作照時(shí)帶入該畫樣→可聯(lián)系教材知識(shí)勞動(dòng)者的保密義務(wù)；關(guān)鍵詞④：朋友孫某在不知情的情況下轉(zhuǎn)發(fā)該信息，造成了嚴(yán)重影響→可聯(lián)系教材知識(shí)侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式；關(guān)鍵詞⑤：沈某與周某共同投資設(shè)立“某市創(chuàng)美創(chuàng)意有限責(zé)任公司”→可聯(lián)系教材知識(shí)有限責(zé)任公司責(zé)任承擔(dān)方式。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料信息等相結(jié)合。本題以法律案件實(shí)例設(shè)置問題情境，知識(shí)范圍限定法律與生活，結(jié)合材料，聯(lián)系教材，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、勞動(dòng)者義務(wù)、侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限等有關(guān)知識(shí)分析作答。20．【答案】（1）馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激發(fā)民族自信心和自豪感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家的安全和統(tǒng)一，鑄牢中華民族的共同體意識(shí)。不斷豐富中華民族精神，為中國發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。（2）整體與部分辯證統(tǒng)一。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具有的功能。要求我們樹立全局觀念，立足整體，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。新時(shí)代青年干事創(chuàng)業(yè)要立足更新起點(diǎn)、著眼更大格局、謀求更高定位。整體與部分相互聯(lián)系，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。新時(shí)代青年干事創(chuàng)業(yè)要主動(dòng)吃苦、敢于吃苦，到問題集中、矛盾復(fù)雜的崗位上去經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干，直面和破解工作中的困難和挑戰(zhàn)，干出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。（3）對(duì)中國人來說，全面建成小康社會(huì)，既是國家發(fā)展巨變的雄壯交響，也是人民笑顏綻放的鮮活故事。它書寫在消除絕對(duì)貧困的人間奇跡里，書寫在世界上規(guī)模最大的社會(huì)保障體系中，書寫在不斷增多的藍(lán)天、不斷延伸的綠道、不斷改善的居住環(huán)境里，書寫在讓人民生活“一年更比一年好”的不變追求里?；赝^往的奮斗路，我們以全面建成小康社會(huì)的世紀(jì)偉業(yè)，把光榮與夢(mèng)想寫在了歷史深處；眺望前方的奮進(jìn)路，我們還要全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，繼續(xù)在人類的偉大時(shí)間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時(shí)間。歷史照亮未來，征程未有窮期。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們身后是波瀾壯闊的歷史，我們面前是噴薄而出的曙光！【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求考生運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，談?wù)剬?duì)“用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明”這句話的理解。需要分析馬克思主義對(duì)中國文化發(fā)展的作用。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。信息①：找到了決定中國前途和命運(yùn)的方向和道路→馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合。信息②：中國共產(chǎn)黨人在接續(xù)奮斗中，點(diǎn)燃了偉大征途上一個(gè)個(gè)熠熠生輝的精神火矩→不斷豐富中華民族精神，為中國發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。信息③：激活了中國人民的“家國天下”情懷，喚醒了中華民族最深厚的文