廣州城市理工學(xué)院《城鄉(xiāng)社會(huì)綜合實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷VIP

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平，但仍需要不斷努力和改進(jìn)2、社會(huì)研究中的觀察法有多種類型。以下關(guān)于觀察法的分類，哪一個(gè)不是常見的分類方式？（）A.參與觀察和非參與觀察B.直接觀察和間接觀察C.結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察D.長期觀察和短期觀察，而不考慮觀察的目的和環(huán)境3、社會(huì)互動(dòng)中的非語言溝通也具有重要意義。在一場商務(wù)談判中，以下哪種非語言信號最能傳遞出合作的誠意？（）A.保持嚴(yán)肅的表情B.頻繁看手表C.身體前傾，保持眼神交流D.交叉雙臂4、社會(huì)研究中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣。在研究公眾對某項(xiàng)政策的態(tài)度時(shí)，以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能反映公眾的真實(shí)想法？（）A.問卷調(diào)查B.深度訪談C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法5、社會(huì)組織在社會(huì)運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用，以下哪種類型的社會(huì)組織在提供公共服務(wù)方面的作用最為突出？（）A.政府機(jī)構(gòu)B.企業(yè)C.非營利組織D.社會(huì)團(tuán)體6、社會(huì)變遷往往伴隨著文化沖突。在全球化背景下，當(dāng)外來文化與本土文化相遇時(shí)，以下哪種現(xiàn)象最能表明本土文化受到了強(qiáng)烈沖擊？（）A.年輕人熱衷于過洋節(jié)B.傳統(tǒng)文化技藝得到傳承C.本土語言使用頻率增加D.傳統(tǒng)建筑得到保護(hù)7、在研究社會(huì)分層的歷史演變時(shí)，以下哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)分層結(jié)構(gòu)相對較為簡單？（）A.古代社會(huì)B.工業(yè)社會(huì)C.信息社會(huì)D.后現(xiàn)代社會(huì)8、社會(huì)角色的沖突可能給個(gè)人帶來困擾。當(dāng)一位職業(yè)女性同時(shí)面臨工作晉升和照顧家庭的壓力時(shí)，以下哪種選擇最能體現(xiàn)她對角色沖突的有效應(yīng)對？（）A.放棄工作，專注家庭B.忽視家庭，追求事業(yè)C.尋求家庭成員的支持，合理安排時(shí)間D.抱怨社會(huì)對女性的不公9、社會(huì)組織的管理和運(yùn)作需要遵循一定的原則和方法，以下哪個(gè)是社會(huì)組織管理的主要原則？（）A.民主管理、科學(xué)決策B.以人為本、服務(wù)社會(huì)C.創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)經(jīng)營D.以上都是10、社會(huì)政策的制定需要考慮多方面的因素，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和發(fā)展。關(guān)于社會(huì)政策制定的考慮因素，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)需求和社會(huì)問題是社會(huì)政策制定的重要依據(jù)B.政治、經(jīng)濟(jì)和文化因素都會(huì)影響社會(huì)政策的制定C.社會(huì)政策制定只需要考慮當(dāng)前的情況，不需要考慮未來發(fā)展D.利益相關(guān)者的參與和意見在社會(huì)政策制定中具有重要意義11、社會(huì)調(diào)查中的研究假設(shè)需要具有科學(xué)性和可檢驗(yàn)性，以下哪種研究假設(shè)的表述更清晰準(zhǔn)確？（）A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與家庭背景有關(guān)B.城市居民的幸福感高于農(nóng)村居民C.男性比女性更傾向于冒險(xiǎn)行為D.互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)間越長，社交能力越弱12、社會(huì)心理學(xué)是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，它研究社會(huì)情境下個(gè)體的心理和行為。社會(huì)心理學(xué)的主要研究內(nèi)容有哪些？（）A.社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為B.人際關(guān)系、群體心理、社會(huì)影響C.自我意識(shí)、人格發(fā)展、心理健康D.以上都是13、社會(huì)角色的扮演受到多種因素的影響，包括個(gè)人特質(zhì)、社會(huì)期望和情境等。在一個(gè)工作場合中，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色沖突？（）A.工作任務(wù)明確，職責(zé)清晰B.個(gè)人能力與工作要求不匹配C.同事之間關(guān)系融洽，相互支持D.工作環(huán)境舒適，壓力較小14、社會(huì)互動(dòng)的方式和特點(diǎn)隨著科技的進(jìn)步發(fā)生了巨大變化。在社交媒體普及的今天，以下哪種社會(huì)互動(dòng)方式最容易導(dǎo)致人際關(guān)系的膚淺化？（）A.頻繁的線上點(diǎn)贊和評論B.深入的線下交流和溝通C.參加有共同興趣的線下活動(dòng)D.定期的家庭聚會(huì)15、對于社會(huì)性別不平等的現(xiàn)象，以下哪種解釋更強(qiáng)調(diào)社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)的因素？（）A.生物本質(zhì)論B.社會(huì)建構(gòu)論C.文化決定論D.個(gè)體差異論二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述社會(huì)越軌行為中的網(wǎng)絡(luò)暴力問題，研究網(wǎng)絡(luò)暴力的表現(xiàn)形式、成因、危害和治理對策以及網(wǎng)絡(luò)言論規(guī)范和文明上網(wǎng)的倡導(dǎo)。2、（本題5分）分析社會(huì)福利制度在不同國家的實(shí)踐和成效，探討社會(huì)福利的目標(biāo)、政策和資源分配方式對社會(huì)公平和社會(huì)發(fā)展的影響。3、（本題5分）探討社會(huì)角色中的家庭角色沖突，研究家庭成員在不同角色期望之間的矛盾和沖突以及解決家庭角色沖突的方法和策略。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)變遷中的家庭功能轉(zhuǎn)變，如經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)功能弱化、教育功能多樣化等，對家庭成員的關(guān)系和個(gè)體成長產(chǎn)生了深刻影響。分析這些變化的原因和影響，思考家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的新角色和功能定位。2、（本題5分）論述社會(huì)發(fā)展中的教育公平與質(zhì)量提升。探討教育公平的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)，分析當(dāng)前教育在區(qū)域、城鄉(xiāng)、階層之間存在的不公平現(xiàn)象，研究如何通過政策調(diào)整、資源配置、教育改革等方式促進(jìn)教育公平，同時(shí)提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才。3、（本題5分）研究社會(huì)中的社會(huì)角色和社會(huì)期望，分析個(gè)體在不同社會(huì)情境中所承擔(dān)的角色和面臨的角色沖突。探討社會(huì)期望對個(gè)體行為和心理的影響，以及個(gè)體如何在社會(huì)角色中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同，思考社會(huì)如何提供合理的角色規(guī)范和支持機(jī)制。4、（本題5分）詳細(xì)論述社會(huì)變遷中的家庭養(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老模式轉(zhuǎn)變，分析家庭結(jié)構(gòu)變化和人口老齡化對養(yǎng)老模式的影響，探討構(gòu)建多元化養(yǎng)老服務(wù)體系的思路和途徑。5、（本題5分）隨著城市化進(jìn)程的加速，研究城市空間的規(guī)劃與社會(huì)分層之間的關(guān)系。論述城市不同區(qū)域的功能劃分、居住隔離現(xiàn)象如何反映和加劇社會(huì)階層的差異，以及這種差異對城市社會(huì)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）隨著在線教育的發(fā)展，教育資源的不均衡分配問題在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中依然存在。請分析原因并提出解決在線教育資源公平分配的建議