名人演講英文欣賞與聽力訓(xùn)練教案

名人演講英文欣賞與聽力訓(xùn)練教案一、教案取材出處本教案取材于網(wǎng)絡(luò)資源，通過搜集和篩選多位名人的英文演講視頻，旨在為學(xué)生提供一個豐富的聽力訓(xùn)練材料。所選視頻涉及政治、經(jīng)濟、科技、文化等多個領(lǐng)域，包括美國總統(tǒng)奧巴馬的演講、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨的演講、著名演員奧普拉·溫弗瑞的演講等。二、教案教學(xué)目標提高學(xué)生的英語聽力水平，使學(xué)生能夠在真實語境中理解英語演講。培養(yǎng)學(xué)生的英語思維習慣，提高英語表達能力。拓寬學(xué)生的知識面，了解不同領(lǐng)域的名人觀點。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，增強學(xué)生對英語國家的文化了解。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：讓學(xué)生熟悉英語演講的基本結(jié)構(gòu)，如開場白、結(jié)束語等。培養(yǎng)學(xué)生對關(guān)鍵詞匯、短語和句型的敏感度，提高聽力理解能力。培養(yǎng)學(xué)生對不同演講風格和表達方式的辨別能力。教學(xué)難點：在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生全面掌握多個名人的演講風格和表達方式。培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中理解和運用英語的能力。激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，提高他們的自主學(xué)習能力。章節(jié)內(nèi)容教學(xué)目標名人演講簡介讓學(xué)生了解所選名人的背景，為后續(xù)聽力訓(xùn)練做好準備。英語演講結(jié)構(gòu)分析分析英語演講的基本結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對演講內(nèi)容的整體把握能力。關(guān)鍵詞匯和短語識別培養(yǎng)學(xué)生對關(guān)鍵詞匯、短語和句型的敏感度，提高聽力理解能力。演講風格與表達方式比較不同名人的演講風格和表達方式，提高學(xué)生的跨文化交際能力。聽力訓(xùn)練與反饋通過聽力訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識，并給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。四、教案教學(xué)方法本教案將采用以下教學(xué)方法：視聽教學(xué)法：通過觀看名人演講視頻，結(jié)合文字材料，幫助學(xué)生理解演講內(nèi)容。小組討論法：組織學(xué)生分成小組，就演講內(nèi)容進行討論，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。重復(fù)訓(xùn)練法：通過反復(fù)播放視頻和練習聽力，鞏固學(xué)生的聽力理解能力。模仿練習法：鼓勵學(xué)生模仿名人的演講風格和表達方式，提高自己的英語口語水平。五、教案教學(xué)過程名人演講簡介（5分鐘）教師展示名人照片和簡介，如：比爾·蓋茨（BillGates）。提問：“大家知道這位名人是做什么的嗎？他有什么著名的演講呢？”英語演講結(jié)構(gòu)分析（10分鐘）教師展示英文演講的典型結(jié)構(gòu)：Introduction、Body、Conclusion。用PPT展示例句，如：“Today,Iwouldliketotalkabout…”，“Inconclusion,…”。讓學(xué)生找出例句中的關(guān)鍵詞匯和短語。關(guān)鍵詞匯和短語識別（15分鐘）播放比爾·蓋茨的演講片段，讓學(xué)生注意聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和短語。教師提供關(guān)鍵詞匯和短語清單，如：technology,innovation,investment。學(xué)生在聽完視頻后，寫下他們聽到的關(guān)鍵詞匯和短語。演講風格與表達方式（20分鐘）學(xué)生分小組討論不同名人的演講風格，如：奧巴馬（BarackObama）的激情四溢，喬布斯（SteveJobs）的簡潔有力。每組選派代表分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。播放喬布斯的產(chǎn)品發(fā)布會演講視頻，讓學(xué)生分析其演講技巧。聽力訓(xùn)練與反饋（25分鐘）教師播放完整的演講視頻，學(xué)生邊聽邊記筆記。視頻播放結(jié)束后，學(xué)生分享筆記，教師引導(dǎo)學(xué)生討論演講的核心內(nèi)容。教師對學(xué)生的發(fā)言進行反饋，指出錯誤并提供正確答案。模仿練習法（15分鐘）教師挑選一段經(jīng)典演講，讓學(xué)生模仿名人的演講風格。學(xué)生輪流上臺，教師給予即時反饋，包括語速、語調(diào)、肢體語言等方面。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)聽力訓(xùn)練的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習心得，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。六、教案教材分析本教案選用的教材為名人演講視頻，其具有以下特點：內(nèi)容豐富：涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、文化等多個領(lǐng)域，能夠滿足不同學(xué)生的興趣需求。語言地道：所選視頻均為英文原版，能夠為學(xué)生提供純正的英語聽力材料。難度適中：視頻長度和內(nèi)容難度適中，適合英語水平不同的學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。通過本教案的實施，學(xué)生可以在真實的語境中提高英語聽力水平，同時了解不同領(lǐng)域的名人觀點，拓寬知識面。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計概述作業(yè)設(shè)計旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能，同時鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習。一些具體的作業(yè)設(shè)計：作業(yè)內(nèi)容個人演講準備：學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，準備一段簡短的演講稿，模仿名人的演講風格。聽力練習：學(xué)生挑選一個未在課堂上播放的名人演講視頻，進行獨立聽力練習，并完成聽寫和筆記。小組討論：學(xué)生分成小組，討論不同名人的演講技巧，并撰寫一篇簡短的報告。作業(yè)具體步驟個人演講準備步驟1：學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，如環(huán)境保護、科技創(chuàng)新等。步驟2：學(xué)生根據(jù)所選領(lǐng)域，收集相關(guān)信息，準備演講稿。步驟3：學(xué)生練習演講，注意模仿名人的演講風格，如語速、語調(diào)、肢體語言等。聽力練習步驟1：學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上選擇一個未在課堂上播放的名人演講視頻。步驟2：學(xué)生播放視頻，邊聽邊記筆記，記錄關(guān)鍵詞匯和短語。步驟3：學(xué)生完成聽寫練習，保證能夠準確無誤地寫出聽到的內(nèi)容。小組討論步驟1：學(xué)生分成小組，每組選擇一位名人的演講進行分析。步驟2：小組成員討論該名人的演講技巧，如開場白、過渡句、結(jié)束語等。步驟3：每組撰寫一篇簡短的報告，總結(jié)討論結(jié)果。作業(yè)提交與反饋學(xué)生將演講稿、聽力練習和小組討論報告提交給教師。教師對學(xué)生的作業(yè)進行批改，并提供個性化的反饋。作業(yè)類型操作步驟個人演講準備選擇領(lǐng)域，收集信息，準備演講稿，練習演講，注意模仿名人風格。聽力練習選擇視頻，邊聽邊記筆記，完成聽寫，提交聽寫練習。小組討論分組討論，分析演講技巧，撰寫報告，提交報告。八、教案結(jié)語在本節(jié)課的結(jié)語部分，教師可以通過以下步驟與學(xué)生進行互動，總結(jié)課程內(nèi)容并鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習：結(jié)語互動步驟回顧課程內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容和重點。提問環(huán)節(jié)：教師提出與課程相關(guān)的問題，如：“今天我們學(xué)習了哪些名人的演講技巧？”學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習體驗和收獲。鼓勵自主學(xué)習：教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習，如：“同學(xué)們，回家后可以嘗試觀看更多名人的演講，提高自己的英語聽力水平?！苯Y(jié)語話術(shù)“今天我們學(xué)習了如何欣賞和分析名人演講，能夠在課后繼續(xù)摸索