《審計學(xué)原理與實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)寫作指南

附件一：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

《審計學(xué)原理與實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)寫作指南

適用的專業(yè)集群/專業(yè)

大數(shù)據(jù)與會計/大數(shù)據(jù)與審計

群

適用專業(yè)審計修讀學(xué)期第3學(xué)期制訂時間2021.9O5

課程代碼630302課程學(xué)時48課程學(xué)分3

A類（純理專業(yè)核心

課程類型論課）課程性質(zhì)必修課課程類別

課

1+X證書融證書名稱元

入融入內(nèi)容元

合作開發(fā)企業(yè)興光會計師事務(wù)所

課程團隊成員朱慶仙、王生根、余江濤

執(zhí)筆人朱慶仙審核人劉正兵

注：1.適用專業(yè)集群（單一選項）：依據(jù)江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)方案：現(xiàn)代

商貿(mào)流通/現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)/文化旅游/健康服務(wù)/智能工程/體育。未入集群專

業(yè)不填寫。

2.適用專業(yè)群（單一選項）：依據(jù)江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)點建設(shè)方

案：電子商務(wù)/老年服務(wù)與管理/制冷與空調(diào)技術(shù)/財務(wù)管理/金融管理/環(huán)境藝

術(shù)設(shè)計/旅游管理.未入群專業(yè)不填寫。

3.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論+實踐）/C類（純實踐課）。

4。課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課。

5。課程類別（單一選項）：專業(yè)群共享課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)核心課/綜合實踐課。

6.1+X證書名稱：課程內(nèi)容融合的1+X證書名稱，以教育部公布名稱為準(zhǔn)。

8.1+X證書內(nèi)容簡介：1+X證書被課程融入部分的知識、能力等內(nèi)容簡要說明。

9.合作開發(fā)企業(yè)：實際參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的企業(yè)。

10.課程團隊成員：必須包含并注明行業(yè)企業(yè)人員。

一、課程定位

《審計學(xué)原理與實務(wù)》是財經(jīng)類會計和審計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心

類課程.本課程的先導(dǎo)課程為財經(jīng)類會計和審計專業(yè)必修的各門專業(yè)核心

課程，如財務(wù)會計分崗核算、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等，后續(xù)銜

接學(xué)生畢業(yè)實習(xí)課程。從課程性質(zhì)講，它通過收集審計證據(jù)、撰寫審計工

作底稿和出具審計報告一體化的方式，采用審計程序及審計技能相結(jié)合的

方法，培養(yǎng)學(xué)生助理審計人員處理基本的財務(wù)報表審計業(yè)務(wù)和養(yǎng)成基本專

業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、課程設(shè)計思路

本課程根據(jù)學(xué)院會計、審計專業(yè)主要就業(yè)崗位的職業(yè)需要，在廣泛調(diào)研

和充分論證的基礎(chǔ)上,采用典型工作任務(wù)項目化課程開發(fā)模式，遵循基于

工作過程系統(tǒng)化和項目化教學(xué)的職業(yè)教育理念，確定本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)

習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)、案例分析及工作底稿編制相結(jié)合等方式,

在真實或仿真的審計業(yè)務(wù)工作實踐的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)并掌握審計技能與

方法，培養(yǎng)學(xué)生審計業(yè)務(wù)處理能力和審計工作的基本素養(yǎng)。

本課程的創(chuàng)新點在于：以審計程序與技能的訓(xùn)練為主線，以審計工作

過程與工作任務(wù)為學(xué)習(xí)單元設(shè)計依據(jù),并將審計師和注冊會計師資格的基

本要求融入課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，以達(dá)到夯實基礎(chǔ)、適應(yīng)專業(yè)崗位職'也要求的目

標(biāo)要求。

三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程通過“教學(xué)做?體化”相結(jié)合的方式，采取討論法、案例法、

練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生能熟練靈活地運用監(jiān)盤、函證、分析性復(fù)核

等基本技能與程序，與此同時,培養(yǎng)學(xué)生能運用審計的基本技術(shù)方法完成

對銷售與收款、采購與付款、貨幣資金審計等各項目的實務(wù)操作能力，能

準(zhǔn)確發(fā)表審計意見、撰寫審計報告的專業(yè)能力；培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、樂于

合作、審慎細(xì)致等社會能力.通過專業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成“誠信為本，能審

會算；實事求是，獨立公正；審慎執(zhí)業(yè)，嚴(yán)守秘密〃等良好的職業(yè)道德素

養(yǎng),為后續(xù)的實習(xí)和從業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ).

四、課程典型工作任務(wù)

本課程的典型工作任務(wù)如下圖所示：

1.認(rèn)知審計：認(rèn)知審計的起源與發(fā)展;熟知審計監(jiān)督體系與注冊會計

師管理制度；了解審計與鑒證業(yè)務(wù)；熟悉審計職業(yè)道德與法律責(zé)任：確定

審計目標(biāo)；制定審計計劃.

2.實施審計程序：實施風(fēng)險評估程序；執(zhí)行控制測試程序和執(zhí)行實質(zhì)

性程序。

3.獲取審計證據(jù)：認(rèn)知審計證據(jù)的概念和種類；認(rèn)知審計證據(jù)的特

性和特征；整理、分析和評價審計證據(jù)。

4.編制審計工作底稿：形成審計工作底稿;復(fù)核審計工作底稿和管理

審計檔案。

5.審計抽樣：認(rèn)知審計抽樣的含義及種類;熟知統(tǒng)計抽樣和非統(tǒng)計抽

樣在審計測試中的運用；理解屬性抽樣和變量抽樣的區(qū)別；掌握變量抽樣

在實質(zhì)性程序中的應(yīng)用方法.

6.執(zhí)行業(yè)務(wù)審計:認(rèn)知財務(wù)報表層次的重大錯報風(fēng)險與總體應(yīng)對措施;

熟知控制測試的性質(zhì)、時間和范圍；熟悉進一步審計程序的時間和范圍;

在準(zhǔn)確理解進一步審計程序的基礎(chǔ)上能完成銷售可收款循環(huán)審計、采購與

付款循環(huán)審計、生產(chǎn)與倉儲循環(huán)審計、籌資與投資審計和貨幣資金審計。

(1)銷售與收款循環(huán)審計：認(rèn)知銷售與收款循環(huán)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)；理解銷

售和收款交易的內(nèi)部控制；熟知營業(yè)收入和應(yīng)收賬款的審計目標(biāo)；在準(zhǔn)確

理解內(nèi)部控制及其風(fēng)險的基礎(chǔ)上能完成應(yīng)收賬款和營業(yè)收入的實質(zhì)性程

序.

(2)采購與付款款循環(huán)審計：認(rèn)知采購與付款循環(huán)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù);

理解采購和付款交易的內(nèi)部控制;熟知固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款的審計目標(biāo)；

在準(zhǔn)確理解內(nèi)部控制及其風(fēng)險的基礎(chǔ)上能完成固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款的實

質(zhì)性程序。

(3)貨幣資金審計：認(rèn)知貨幣資金審計與交易循環(huán)審計的關(guān)系；理解

貨幣資金的內(nèi)部控制;熟知庫存現(xiàn)金和銀行存款的審計目標(biāo)；在準(zhǔn)確理解

內(nèi)部控制及其風(fēng)險的基礎(chǔ)上能完成庫存現(xiàn)金和銀行存款的實質(zhì)性程序.

7.出具審計報告：認(rèn)知審計報告的概念、種類和作用；理解審計報

告的基本內(nèi)容和符合的條件；熟知審計意見類型的判斷標(biāo)準(zhǔn)；在準(zhǔn)確理解

審計報告符合條件的基礎(chǔ)上能完成審計報告的撰寫。

8.認(rèn)知信息技術(shù)審計：認(rèn)知信息技術(shù)審計對審計工作的影響，認(rèn)知信

息化審計的基本概念和基本方法，認(rèn)知審計信息化軟件。

五、課程整體設(shè)計

《審計實務(wù)》課程整體設(shè)計

學(xué)習(xí)單元設(shè)計

學(xué)時分

序號名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目名稱

稱元

認(rèn)知審計的

起源和發(fā)展

認(rèn)知審計監(jiān)1.了解審計的起源與發(fā)展；

認(rèn)督體系2.認(rèn)知審計監(jiān)督體系與注冊會計師制

知認(rèn)知審計職

19學(xué)時

審業(yè)道德和法度；

計律責(zé)任3.認(rèn)知審計職業(yè)道德與法律責(zé)任

確定審計目4確定審計目標(biāo)和制定審計計劃

標(biāo)和制訂審0

計計劃

實實施風(fēng)險評

lo了解被審計單位及其環(huán)境；了解內(nèi)

施估程序

部控制；識別和評估重大錯報風(fēng)險。

審執(zhí)行控制測

26學(xué)時

2熟悉控制測試程序；

計試程序O

3.確定實質(zhì)性程序的性質(zhì)、時間和范

程執(zhí)行實質(zhì)性圍；

序程序

認(rèn)知審計證

獲據(jù)的概念和lo能了解審計證據(jù)的概念和種類；

取種類

2掌握審計證據(jù)的充分性和適當(dāng)性特

審認(rèn)知審可證O

33學(xué)時

計據(jù)的特性和

性；

證特征

據(jù)整理、分析

30能整理、分析和評價審計證據(jù)；

和評價審計

學(xué)習(xí)單元設(shè)計

學(xué)時分

序號名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目名稱

配

稱元

證據(jù)

形成審計工

編lo了解審計工作底稿的含義和編制目

作底稿

制

審復(fù)核審計工的；

計作底稿

2.認(rèn)知審計工作底稿的格式和要素；

4工3學(xué)時

作

3。了解復(fù)核審計工作底稿的要點；

底管理審計檔

稿

案4。能管理審計檔案.

審計抽樣及

lo了解審計抽樣的種類；

種類

實施審計抽

審2.了解在控制測試中使用非統(tǒng)計抽

樣

計

5樣；6學(xué)時

抽

審計抽樣在

樣

審計測試中3.掌握傳統(tǒng)變量抽樣的三種方法：均

的運用

值抽樣、差額抽樣和比率抽樣的應(yīng)用；

銷售與收款

1.認(rèn)知銷售交易和收款交易所涉及的

循環(huán)審計

采購與付款主要業(yè)務(wù)活動；能對營業(yè)收入和應(yīng)收

執(zhí)循環(huán)審計

行賬款賬戶實施實質(zhì)性程序；

業(yè)

務(wù)

620認(rèn)知采購交易和付款交易所涉及的15學(xué)時

審

計貨幣資金審主要業(yè)務(wù)活動；能對固定資產(chǎn)和應(yīng)付

計

賬款賬戶實施實質(zhì)性程序；

3。能運用核對、審閱、監(jiān)盤等方法

學(xué)習(xí)單元設(shè)計

學(xué)時分

序號名主題學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目名稱

配

稱元

對庫存現(xiàn)金實施實質(zhì)性程序；能運用

檢查、核對、函證等方法對銀行存款

實施實質(zhì)性程序。

10能綜合分析審計中的重大錯報風(fēng)險

并能與企業(yè)的管理層進行有效審計溝

審?fù)ǎ?/p>

計

報能綜合評價審計證據(jù)；并針對財務(wù)

撰寫保留和20

7告非保留意見3學(xué)時

報表整體判斷可能出現(xiàn)的審計意見類

撰審計報告

寫

型；

3.能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確撰寫各種類型

的審計報告。

10認(rèn)知信息技術(shù)審計對審計工作的影

響；

認(rèn)知信息技2.認(rèn)知信息化審計的基本概念和基本

83學(xué)時

術(shù)審計方法；

3.認(rèn)知審計信息化軟件。

課程學(xué)習(xí)總學(xué)時48學(xué)時

六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求

學(xué)習(xí)單元名稱：審計職業(yè)認(rèn)知

lo目標(biāo)：在熟悉和了解審計的起源和發(fā)載體或活動

展、熟悉注冊會計師職業(yè)道德與法律責(zé)任

的基礎(chǔ)上，認(rèn)知并理解審計的含義，熟知

審計監(jiān)督體系，并熟悉審計和鑒證業(yè)務(wù)的

內(nèi)容。

學(xué)習(xí)性工作2.具體任務(wù)：通過引例能描述審計監(jiān)督體

任務(wù)或項目職業(yè)道德案例資

系的內(nèi)容，學(xué)習(xí)審計職業(yè)道德的要求，能料，做中學(xué)資料

結(jié)合具體案例進行獨立性的分析。

3O活動設(shè)計：完成教材做中學(xué)的內(nèi)容；

根據(jù)審計職業(yè)道德的案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容

對損害獨立性的行為進行判斷。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：審計監(jiān)督體系；審計職業(yè)道德；鑒證業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)重點與

難點：鑒證業(yè)務(wù)的要素

難點

本學(xué)習(xí)單元lo提出審計職業(yè)道德的基本要求和審計監(jiān)督體系的特點；

組織實施建2.學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進行交流；

議3.學(xué)生分組匯報討論結(jié)果，教師對學(xué)生討論結(jié)果進行點評。

本學(xué)習(xí)單元L可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與20可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議3.多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

k審計的內(nèi)涵；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2.審計監(jiān)督體系與注冊會計師審計；

識與技能準(zhǔn)

3.審計鑒證業(yè)務(wù)的范圍。

備

本學(xué)習(xí)單元

職業(yè)道德案例；審計鑒證業(yè)務(wù)的類別；審計業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和職業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)素

道德守見

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo做中學(xué)20%；

學(xué)習(xí)考核與2.案例分析個人參與態(tài)度及表現(xiàn)50%o

評價3.組員協(xié)作及匯報交流30%

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

Nlo1能了解審計的起Z1.1南海公司事件對審計

主題學(xué)習(xí)單源和產(chǎn)生產(chǎn)生的啟示；

元1名稱：審

計的起源和N1.2能了解注冊會計Z1.2我國審計的演進與發(fā)

發(fā)展

師審計的演進與發(fā)展；展；

3

N2o1能了解現(xiàn)行的審Z2。1注冊會計師審計與內(nèi)

計監(jiān)督體系部審計的區(qū)別；

主題學(xué)習(xí)單

元2名稱：審

N2o2能說出注冊會計Z2O2注冊會計師審計與國

計監(jiān)督體系

師審計與內(nèi)部審計及家審計的區(qū)別。

國家審計的區(qū)別

N3o1能判斷損害獨立Z30l職業(yè)道德的基本要求；

性的情況；Z3O2獨立哇的含義；

N3.2能說出審計職業(yè)Z3o3損害獨立性的四種情

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：審

道德的基本要求；形判斷3

計職業(yè)道德

和法律責(zé)任

N3o3能根據(jù)案例分析Z3.4法律責(zé)任的認(rèn)定種類

是否違反職業(yè)道德以

及承擔(dān)的法律責(zé)任。

N4o1能了解總體審計Z4.1認(rèn)定的含義；

主題學(xué)習(xí)單目標(biāo)和具體審計目標(biāo)；Z4。2期末賬戶余額及相關(guān)

元4

名稱：確定審N4.2能掌握管理層認(rèn)披露有關(guān)的認(rèn)定內(nèi)容；3

目標(biāo)和制

定審計計劃定的含義和種類；Z4o3各類交易、事項及相

N403能制定審計計關(guān)批量有關(guān)的認(rèn)定內(nèi)容；

劃。Zlo4審計計劃的含義及制

定內(nèi)容。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計9

學(xué)習(xí)單元名稱：實施審計程序

1.目標(biāo)：在了解被審計單位的基礎(chǔ)上能識載體或活動

別和評估重大錯報風(fēng)險，實施控制測試，

執(zhí)行實質(zhì)性程序。

.具體任務(wù)：通過引例能了解重大錯報風(fēng)

學(xué)習(xí)性工作2重要性水平計算

任務(wù)或項目案例

險的含義，識別和評估其性質(zhì)。教材業(yè)務(wù)操作，

典型任務(wù)舉例

30活動設(shè)計：完成教材業(yè)務(wù)操作的內(nèi)容；

根據(jù)相關(guān)案例計算重要性水平，計劃擬實

施的風(fēng)險評估程序的性質(zhì)、時間和范圍。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：內(nèi)部控制；重大錯報風(fēng)險的識別和評估

學(xué)習(xí)重點與

難點：確定實質(zhì)性程序時應(yīng)考慮的因素。

難點

1.提出重大錯報風(fēng)險的基本概念和判斷依據(jù)；

本學(xué)習(xí)單元

2。學(xué)生依據(jù)案例資料進行風(fēng)險識別；控制測試和實質(zhì)性程

組織實施建

序的判斷和選擇；

議

3。學(xué)生發(fā)言匯報結(jié)果，教師對學(xué)生分析結(jié)果進行點評。

本學(xué)習(xí)單元L可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與20可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元1.審計計劃的種類；

學(xué)生學(xué)習(xí)知2?？傮w審計策略與具體審計計劃的關(guān)系；

識與技能準(zhǔn)3o審計重要性水平

備40審計風(fēng)險相關(guān)概念。

本學(xué)習(xí)單元

總體審計策略模板：具體審計計劃模板：審計重要性水平案

學(xué)生學(xué)習(xí)素

例

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

io重大錯報風(fēng)險識別和評估80%

學(xué)習(xí)考核與

2。審計程序的判斷和選擇20%

評價

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

N1.1能了解被審計單Zlo1風(fēng)險評估的作用和類

主題學(xué)習(xí)單位及其環(huán)境型；

元1名稱：實

3

施風(fēng)險評估N1.2能掌握內(nèi)部控制ZL2內(nèi)部控制的局限性；

程序

內(nèi)部控制的要素；

的五要素及其應(yīng)用Zlo3

N2。1了解控制測試的Z2o1控制測試的含義；

主題學(xué)習(xí)單含義和類型；Z2?2確定控制測試的考慮

元2名稱：執(zhí)

2

行控制測試N2.2能理解控制測試因素；

程序

Z23控制測試的性質(zhì)、時

的性質(zhì)、時間和范圍；O

間和范圍的確定。

N3.1能了解實質(zhì)性程Z3.1實質(zhì)性程序的含義和

序的類型；考慮因素；

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：執(zhí)N3o2能確定實質(zhì)性程Z3.2細(xì)節(jié)測試的應(yīng)用范圍；

1

行實質(zhì)性程

序的性質(zhì)、時間和范Z3.3實質(zhì)性程序的范圍的

圍；影響因素。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計6

學(xué)習(xí)單元名稱:獲取審計證據(jù)

lo目標(biāo)：在了解審計證據(jù)的含義和內(nèi)容載體或活動

的基礎(chǔ)上，進一步掌握審計證據(jù)的特性，

以及如何整理審計證據(jù)。

學(xué)習(xí)性工作2。具體4務(wù)：通過對審計證據(jù)的分類，相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)及

任務(wù)或項目票據(jù)認(rèn)知和判斷

能結(jié)合具體案例進行證據(jù)的證據(jù)力判斷審計證據(jù)準(zhǔn)則規(guī)

范

和分析。

3.活動設(shè)計：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對審

計證據(jù)進行舉例和分析。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：審計證據(jù)的可靠性判斷；

學(xué)習(xí)重點與

難點：審計證據(jù)特性的理解和應(yīng)用

難點

本學(xué)習(xí)單元lo提出與審計證據(jù)有關(guān)的案例資料；

組織實施建2.學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進行交流；

議30學(xué)生分組匯報討論結(jié)果，教師對學(xué)生討論結(jié)果進行點評。

本學(xué)習(xí)單元lo可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與2.可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

lo內(nèi)部控制制度；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2認(rèn)定與審計目標(biāo)的關(guān)系；

識與技能準(zhǔn)0

3.重大錯報風(fēng)險的含義。

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素審計證據(jù)的相關(guān)案例；審計證據(jù)準(zhǔn)則規(guī)范

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

L案例分析50%；

學(xué)習(xí)考核與

2文字表述和關(guān)系梳理50%。

評價0

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

N1.1能審計證據(jù)的含Z1.1審計任據(jù)的含義；

主題學(xué)習(xí)單

元1名稱：義；Zlo2審計證據(jù)的分類；

認(rèn)知審計證

N1.2能了解審計證據(jù)

據(jù)的概念和

種類

的分類；

3

N2o1能了解充分性和Z2。1充分性、適當(dāng)性的含

主題學(xué)習(xí)單

元2名稱：適當(dāng)性的含義及其關(guān)義；

認(rèn)知審計證

據(jù)的特性系；Z2.2可靠性的判斷原則；

Z2.3充分性和適當(dāng)性的關(guān)

系；

N2.2能掌握可靠性的

判斷依據(jù)；

N2。3能比較不同證據(jù)

之間的可靠性

N3.1能了解整理分析Z3.1審計證據(jù)整理和分析

寺題學(xué)習(xí)單

和評價審計證據(jù)的基的基本步驟；

元3名稱：

整理、分析

本內(nèi)容；Z3.1審計證據(jù)整理和分析

和評價審計

證據(jù)的基本要求；

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計3

學(xué)習(xí)單元名稱：編制審計工作底稿

1.目標(biāo)：在了解審計工作底稿含義的基礎(chǔ)載體或活動

上，進一步掌握審計工作底稿的編制目

的、格式要素和歸檔及保管的基本要求。

相關(guān)工作底稿的

學(xué)習(xí)性工作2.具體任務(wù)：通過對審計工作底稿的形

模板樣式

任務(wù)或項目成、復(fù)核等工作引例熟悉認(rèn)知和掌握工作

審計工作底稿準(zhǔn)

底稿的基本樣式和復(fù)核管理。

則規(guī)范

30活動設(shè)計：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對

審計工作底稿進行舉例和分析.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元重點：審計工作底稿的格式要素和歸檔保管；

學(xué)習(xí)重點與難點:審計工作底稿的編制

難點

本學(xué)習(xí)單元lo提出與審計工作底稿有關(guān)的案例資料；

組織實施建2。學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進行交流；

議3.學(xué)生分組匯報討論結(jié)果,教師對學(xué)生討論結(jié)果進行點評。

本學(xué)習(xí)單元lo可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與2.可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議30多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知1.審計證據(jù)；

識與技能準(zhǔn)2.審計證據(jù)與審計工作底稿的關(guān)系；

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素審計工作底稿的相關(guān)案例；審計工作底稿準(zhǔn)則規(guī)范

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

1.案例分析50%；

學(xué)習(xí)考核與

2.文字表述和關(guān)系梳理50%.

評價

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

主題學(xué)習(xí)單N1.1能了解審計工作Zl°l審計工作底稿的含義;

元1名稱：底稿的含義和作用；Z1.2審計工作底稿的分類；3

形成審計工N1.2能了解審計工作Z1.3審計工作底稿的存在

作底稿底稿的分類；形式、格式和要素；

N1。3能了解審計工作

底稿的存在形式、格式

和要素；

N2o1能了解復(fù)核的總Z2o1工作底稿復(fù)核的總體

體要求；要求；

主題學(xué)習(xí)單

N2.2能掌握復(fù)核的主Z2.2工作底稿復(fù)核的主要

元2名稱：

要內(nèi)容；內(nèi)容；

復(fù)核審計工

N2.3能掌握項目質(zhì)量Z2.3項目質(zhì)量控制復(fù)核的

作底稿

控制復(fù)核的內(nèi)容和要內(nèi)容和要求；

求

N3o1能了解審計檔案Z3。1審計檔案的定義和分

主題學(xué)習(xí)單

的定義和分類；類；

元3名稱：

N3.2能掌握審計工Z3o1審計工作底稿的歸檔

管理審計檔

作底稿的歸檔要求和期限和保管期限；

案

保管期限

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計3

學(xué)習(xí)單元名稱：審計抽樣

lo目標(biāo)：了解審計抽樣的種類；了解在載體或活動

控制測試中使用非統(tǒng)計抽樣；掌握傳統(tǒng)變

學(xué)習(xí)性工作量抽樣的三種方法：均值抽樣、差額抽樣圍繞變量抽樣的

任務(wù)或項目和比率推樣的應(yīng)用；三種方法設(shè)計案

例開展活動。

2O具體任務(wù)：通過對變量抽樣和屬性抽

樣的概念和區(qū)別，能結(jié)合具體案例進行變

量抽樣的三種方法的應(yīng)用.

3o活動沒計：相關(guān)案例結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對

審計抽樣在控制測試和實質(zhì)性程序中進

行應(yīng)用。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建案例討論法、分組實踐法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：隨機數(shù)表法、均值抽樣、差額抽樣和比率抽樣的應(yīng)用；

學(xué)習(xí)重點與

難點：統(tǒng)計抽樣的運用。

難點

本學(xué)習(xí)單元lo提出與統(tǒng)計抽樣有關(guān)的案例資料；

組織實施建2。學(xué)生分組展開討論，形成本小組的初步想法并進行交流；

議3.學(xué)生分組匯報討論結(jié)果，教師對學(xué)生討論結(jié)果進行點評。

本學(xué)習(xí)單元1.可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與2O可查閱資料（含網(wǎng)絡(luò)資源）的資料室；

設(shè)施建議3.多媒體投影儀。

本學(xué)習(xí)單元

lo統(tǒng)計抽樣；

學(xué)生學(xué)習(xí)知

2。屬性抽樣和變量抽樣的區(qū)別；

識與技能準(zhǔn)

3.審計抽樣的步驟.

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素屬性抽樣和變量抽樣的相關(guān)案例；

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

1.審計扯樣理論考核50%；

學(xué)習(xí)考核與

2.審計推樣案例分析50%.

評價

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

Nlo1能了解審計抽樣ZU1審計抽樣的概念；

主題學(xué)習(xí)單的含義和內(nèi)容；Zlo2審計抽樣的類別；

元1名稱：審

1

計抽樣及其Nlo2能了解審計抽樣

種類

的類別；

主題學(xué)習(xí)單

N2o1能描述屬性抽樣Z21屬性抽樣的含義和特2

兀2名稱：實O

施審計抽樣

的含義及特點；點；

N2。2能描述變量抽樣Z2。2變量抽樣的含義和特

的含義及特點；點；

N2。3能描述金額單位Z2.3金額單位抽樣的特點；

抽樣的含義及特點

N2.1能了解審計抽樣Z2.1均值估計抽樣的運用；

在控制測試中的運用；Z2.2差額估計抽樣的運用；

主題學(xué)習(xí)單

N2o2能在控制測試中Z2.3比率估計抽樣的運用。

元3名稱：審

計抽樣在審3

使用非統(tǒng)計抽樣；

計測試中的

應(yīng)用

N2.3能在細(xì)節(jié)測試中

使用統(tǒng)計抽樣

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計6

學(xué)習(xí)單元名稱:執(zhí)行業(yè)務(wù)審計

lo目標(biāo)：在準(zhǔn)確理解風(fēng)險應(yīng)對的總體要載體或活動

求和明確進一步審計程序的基礎(chǔ)上，能完

成銷售與收款循環(huán)審計、采購與付款循環(huán)

審計、生產(chǎn)與倉儲循環(huán)審計、籌資與投資

審計和貨幣資金審計.

學(xué)習(xí)性工作2。具體室務(wù)：熟悉案例的基本情況；能

任務(wù)或項目業(yè)務(wù)類相關(guān)審計

明確項目的審計目標(biāo)；選擇審計程序編制

工作底稿

各項目的審計工作底稿

3。活動沒計：在充分討論和分析的基礎(chǔ)

上，對所給的案例按要求編制審計工作底

稿.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建討論法、案例分析法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元重點：各賬戶的實質(zhì)性程序運用

學(xué)習(xí)重點與難點：函證、監(jiān)盤、分析程序等審計技能

難點

lo建議采取任務(wù)導(dǎo)向為如先提出問題在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，

本學(xué)習(xí)單元

由教師進行歸納總結(jié)；

組織實施建

2.在理解實質(zhì)性程序的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分組進行審計工作底

議

稿的編制。

本學(xué)習(xí)單元1.可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與2.多媒體投影儀；

設(shè)施建議3o可查閱資料（含網(wǎng)名備資源）的資料室。

本學(xué)習(xí)單元1。查閱內(nèi)部控制規(guī)范;審計程序、具體審計目標(biāo)和認(rèn)定之

學(xué)生學(xué)習(xí)知

間的關(guān)系；

識與技能準(zhǔn)

備2.函證、分析、截止測試、監(jiān)盤等審計技能的操作要點

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素教學(xué)PPT;教材；業(yè)務(wù)類號審計工作底稿；相關(guān)案例資料。

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元

lo丁作底稿編制50%：

學(xué)習(xí)考核與

2函證、分析、截止測?試、監(jiān)盤等審計技能的正確運用50%o

評價0

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須學(xué)握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

Nlo1能認(rèn)知銷售和收Z1.1銷售和收款交易控制

款交易的經(jīng)濟業(yè)務(wù)特測試的要點

點；Z1.2應(yīng)收賬款函證的對象

N1.2能運用分析程序和方式；

主題學(xué)習(xí)單

元1名稱：銷對營業(yè)收入實施實質(zhì)Z1.3兩種函證方式的格式

6

售和收款循

環(huán)審計性程序；及要求；

NU3能垠據(jù)應(yīng)收賬款Zl04替代審計程序的應(yīng)用；

明細(xì)表選擇適當(dāng)?shù)暮痁1.5營業(yè)收入審計的要點；

證對象；Zlo6截止測試的三條審計

N1.4能根據(jù)調(diào)回函情路徑選擇。

況進行分析，形成處理

意見并確定進一步的

審計程序

N1.1能認(rèn)知采購與付Z2.1購貨和付款交易內(nèi)控

款交易的經(jīng)濟業(yè)務(wù)特測試要點；

皮,Z1.2固定資產(chǎn)和應(yīng)付賬款

主題學(xué)習(xí)單N1.2能更用函證、截的實質(zhì)性程序的內(nèi)容；

元2名稱：采

5

購與付款循Z1.3累計折舊的實質(zhì)性程

止測試技能對應(yīng)付賬

環(huán)審計序的內(nèi)容；

款實施實質(zhì)性程序；ZL4函證程序應(yīng)用比較。

Nlo3能運用觀察、檢

查、重新計算等方法對

固定資產(chǎn)實施實質(zhì)性

程序；

Nlo1能對庫存現(xiàn)金和ZE1貨幣資金的內(nèi)部控制

銀行存款的內(nèi)控進行制度

測試；ZU2盤點和監(jiān)盤庫存現(xiàn)金

Nlo2能運用核對、審的步驟和方法；

主題學(xué)習(xí)單

元3名稱：貨閱、監(jiān)盤等方法對庫存Zlo3銀行存款余額調(diào)節(jié)表4

幣資金審計

現(xiàn)金實施實質(zhì)性程序；編制要求；

N2.3能運用檢查、核Z2o4銀行存款函證的作

對、函證等方法對銀行用。

存款實施實質(zhì)性程序。

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計12

學(xué)習(xí)單元名稱：出具審計報告

lo目標(biāo)：能針對不同條件形成審計意見，載體或活動

撰寫審1-報告

學(xué)習(xí)性工作

2.具體任務(wù)：撰寫公司的審計報告。

任務(wù)或項目審計報告

3O活動設(shè)計：針對四種類型的審計意見分

別撰寫四種審計報告.

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建分組討論法、實習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：4種意見類型審計報告的撰寫

學(xué)習(xí)重點與

難點：冬種審計報告意見類型的判斷

難點

本學(xué)習(xí)單元

組織實施建分組討論并撰寫審計報告。

議

本學(xué)習(xí)單元

lo可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與

2.多媒體投影儀.

設(shè)施建議

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知

預(yù)習(xí)審廿報告的知識

識與技能準(zhǔn)

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)審計報告模板

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo審計報告的格式50%；

學(xué)習(xí)考核與2.審計意見的準(zhǔn)確性50%

評價

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

N1.1能綜合分析審計Z1.1審計報告的含義、分類

中的重大錯報風(fēng)險并和基本要素；

能與企業(yè)的管理層進Z1.2各種類型審計報告的

主題學(xué)習(xí)單行有效審計溝通；專業(yè)術(shù)語

元1名稱：撰

Z1.3各種類型審計意見的

寫無保留和N1.2能綜合評價審計3

非無保留審出具條件

計報告證據(jù)；并針對財務(wù)報表

整體判斷可能出現(xiàn)的

審計意見類型；

N1.3能運用專業(yè)術(shù)語

準(zhǔn)確撰寫各種類型的

審計報告

本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計3

學(xué)習(xí)單元名稱：認(rèn)知信息技術(shù)審計

U目標(biāo)：能了解審計軟件的種類、主要功能以載體或活動

學(xué)習(xí)性工作及審計中的應(yīng)用.

任務(wù)或項目3.活動設(shè)計：針對信息化審計軟件了解信息化信息化審計軟件

審計的基本方法。

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)習(xí)方法建分組討論法、實習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法

議

本學(xué)習(xí)單元

重點：信息化審計的基本方法

學(xué)習(xí)重點與

難點：信息化審計的操作步驟

難點

本學(xué)習(xí)單元

組織實施建分組討論并認(rèn)知信息化軟件及其使用。

議

本學(xué)習(xí)單元

1.可實施分組教學(xué)的教室；

學(xué)習(xí)場地與

2.多媒體投影儀。

設(shè)施建議

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)知

預(yù)習(xí)信息化審計軟件的種類和使用現(xiàn)狀

識與技能準(zhǔn)

備

本學(xué)習(xí)單元

學(xué)生學(xué)習(xí)素信息化審計的軟件種類

材準(zhǔn)備

本學(xué)習(xí)單元lo信息化審計軟件認(rèn)知50%；

學(xué)習(xí)考核與2.信息化審計的基本方法描述50%

評價

學(xué)習(xí)單元設(shè)

擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時

計

N1.1能認(rèn)知信息化對審Zlo