2025年北京市高考化學(xué)試卷真題_第1頁
2025年北京市高考化學(xué)試卷真題_第2頁
2025年北京市高考化學(xué)試卷真題_第3頁
2025年北京市高考化學(xué)試卷真題_第4頁
2025年北京市高考化學(xué)試卷真題_第5頁
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文檔簡介

北京市2025年普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量:第一部分本部分共14題,每題3分,共42分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。1.我國科研人員在研究嫦娥五號返回器帶回的月壤時,發(fā)現(xiàn)月壤鈦鐵礦()存在亞納米孔道,吸附并儲存了大量來自太陽風(fēng)的氫原子。加熱月壤鈦鐵礦可生成單質(zhì)鐵和大量水蒸氣,水蒸氣冷卻為液態(tài)水儲存起來以供使用。下列說法不正確的是()A.月壤鈦鐵礦中存在活潑氫B.將地球上開采的鈦鐵礦直接加熱也一定生成單質(zhì)鐵和水蒸氣C.月壤鈦鐵礦加熱生成水蒸氣的過程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)D.將獲得的水蒸氣冷卻為液態(tài)水的過程會放出熱量2.下列化學(xué)用語或圖示表達(dá)不正確的是()A.乙醇的分子模型:B.的模型:C.S的原子結(jié)構(gòu)示意圖:D.基態(tài)原子的價層電子排布式:3.下列說法不正確的是()A.糖類、蛋白質(zhì)和油脂均為天然高分子B.蔗糖發(fā)生水解反應(yīng)所得產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體C.蛋白質(zhì)在酶的作用下水解可得到氨基酸D.不飽和液態(tài)植物油通過催化加氫可提高飽和度4.物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)決定其宏觀性質(zhì)。乙腈()是一種常見的有機(jī)溶劑,沸點(diǎn)較高,水溶性好。下列說法不正確的是()A.乙腈的電子式:B.乙腈分子中所有原子均在同一平面C.乙腈的沸點(diǎn)高于與其分子量相近的丙炔D.乙腈可發(fā)生加成反應(yīng)5.下列反應(yīng)中,體現(xiàn)還原性的是()A.加熱分解有生成B.和的混合溶液加熱有生成C.固體在溶液中溶解D.溶液中滴加溶液出現(xiàn)白色沉淀6.下列方程式與所給事實(shí)不相符的是()A.用鹽酸除去鐵銹:B.用溶液除去乙炔中的C.用乙醇處理廢棄的D.將通入水中制備硝酸:7.下列實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)操作中,不正確的是()制備并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取分液蒸餾A.為防止有害氣體逸出,先放置浸溶液的棉團(tuán),再加熱B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈C.先打開分液漏斗上方的玻璃塞,再打開下方的活塞D.冷卻水從冷凝管①口通入,②口流出A.AB.BC.CD.D8.時,在濃溶液中通入過量,充分反應(yīng)后,可通過調(diào)控溫度從反應(yīng)后的固液混合物中獲得和固體。已知:、、溶解度(S)隨溫度變化關(guān)系如下圖.下列說法不正確的是()A.通入后開始發(fā)生反應(yīng):B.時,隨反應(yīng)進(jìn)行先析出C.將反應(yīng)后的固液混合物過濾,濾液降溫可析出固體D.在冷卻結(jié)晶的過程中,大量會和一起析出9.依據(jù)下列事實(shí)進(jìn)行的推測正確的是()事實(shí)推測A固體與濃硫酸反應(yīng)可制備氣體固體與濃硫酸反應(yīng)可制備HⅢ氣體B難溶于鹽酸,可作“鋇餐”使用可代替作“鋇餐”C鹽酸和溶液反應(yīng)是吸熱反應(yīng)鹽酸和溶液反應(yīng)是吸熱反應(yīng)D的沸點(diǎn)高于的沸點(diǎn)高于A.AB.BC.CD.D10.乙烯、醋酸和氧氣在鈀()催化下高效合成醋酸乙烯酯()的過程示意圖如下。下列說法不正確的是()A.①中反應(yīng)為B.②中生成的過程中,有鍵斷裂與形成C.生成總反應(yīng)的原子利用率為D.催化劑通過參與反應(yīng)改變反應(yīng)歷程,提高反應(yīng)速率11.為理解離子化合物溶解過程的能量變化,可設(shè)想固體溶于水的過程分兩步實(shí)現(xiàn),示意圖如下。下列說法不正確的是()A.固體溶解是吸熱過程B.根據(jù)蓋斯定律可知:C.根據(jù)各微粒的狀態(tài),可判斷,D.溶解過程的能量變化,與固體和溶液中微粒間作用力的強(qiáng)弱有關(guān)12.為研究三價鐵配合物性質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(忽略溶液體積變化)。已知:為黃色、為紅色、為無色。下列說法不正確的是()A.①中濃鹽酸促進(jìn)平衡正向移動B.由①到②,生成并消耗C.②、③對比,說明:②>③D.由①→④推斷,若向①深黃色溶液中加入、淀粉溶液,溶液也無明顯變化13.一種生物基可降解高分子P合成路線如下。下列說法正確的是()A.反應(yīng)物A中有手性碳原子B.反應(yīng)物A與B的化學(xué)計量比是C.反應(yīng)物D與E生成P的反應(yīng)類型為加聚反應(yīng)D.高分子P可降解的原因是由于鍵斷裂14.用電解溶液(圖1)后的石墨電極1、2探究氫氧燃料電池,重新取溶液并用圖2裝置按i→iv順序依次完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)電極I電極Ⅱ電壓/V關(guān)系i石墨1石墨2aii石墨1新石墨biii新石墨石墨2civ石墨1石墨2d下列分析不正確的是()A.,說明實(shí)驗(yàn)i中形成原電池,反應(yīng)為B.,是因?yàn)閕i中電極Ⅱ上缺少作為還原劑C.,說明iii中電極I上有發(fā)生反應(yīng)D.,是因?yàn)殡姌OI上吸附的量:iv>iii第二部分本部分共5題,共58分。15.(10分)通過和的相互轉(zhuǎn)化可實(shí)現(xiàn)的高效存儲和利用。(1)將的基態(tài)原子最外層軌道表示式補(bǔ)充完整:(2)分子中鍵角小于,從結(jié)構(gòu)角度解釋原因:______________。(3)的晶胞是立方體結(jié)構(gòu),邊長為,結(jié)構(gòu)示意圖如下。①的配體中,配位原子是_______。②已知的摩爾質(zhì)量為,阿伏加德羅常數(shù)為,該晶體的密度為______。()(4)和反應(yīng)過程中能量變化示意圖如下。①室溫下,和反應(yīng)生成而不生成。分析原因:______________。②從平衡的角度推斷利于脫除生成的條件并說明理由:______________。16.(12分)鉛酸電池是用途廣泛并不斷發(fā)展的化學(xué)電源。(1)十九世紀(jì),鉛酸電池工作原理初步形成并延續(xù)至今。鉛酸電池工作原理:①充電時,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)為_______。②放電時,產(chǎn)生a庫侖電量,消耗的物質(zhì)的量為_______。已知:轉(zhuǎn)移電子所產(chǎn)生的電量為96500庫侖。③作為電解質(zhì)溶液性質(zhì)穩(wěn)定、有較強(qiáng)的導(dǎo)電能力,參與電極反應(yīng)并有利于保持電壓穩(wěn)定。該體系中不氧化,氧化性弱與其結(jié)構(gòu)有關(guān),的空間結(jié)構(gòu)是_______。④鉛酸電池儲存過程中,存在化學(xué)能的緩慢消耗:電極在作用下產(chǎn)生的可將電極氧化。氧化發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。(2)隨著鉛酸電池廣泛應(yīng)用,需要回收廢舊電池材料,實(shí)現(xiàn)資源的再利用?;厥者^程中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖如下。①將等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為的過程中,步驟I加入溶液的目的是______________。②步驟Ⅱ、Ⅲ中和作用分別是_______。(3)鉛酸電池使用過程中,負(fù)極因生成導(dǎo)電性差的大顆粒,導(dǎo)致電極逐漸失活。通過向負(fù)極添加石墨、多孔碳等碳材料,可提高鉛酸電池性能。碳材料的作用有_______(填序號)。a.增強(qiáng)負(fù)極導(dǎo)電性b.增大負(fù)極材料比表面積,利于生成小顆粒c.碳材料作還原劑,使被還原17.(12分)一種受體拮抗劑中間體P合成路線如下。已知:①②試劑a是。(1)I分子中含有的官能團(tuán)是硝基和_______。(2)B→D的化學(xué)方程式是______________。(3)下列說法正確的是_______(填序號)。a,試劑a的核磁共振氫譜有3組峰b.J→K的過程中,利用了的堿性c.F→G與K→L的反應(yīng)均為還原反應(yīng)(4)以G和M為原料合成P分為三步反應(yīng)。已知:①M(fèi)含有1個雜化的碳原子。M的結(jié)構(gòu)簡式為_______。②Y的結(jié)構(gòu)簡式為______________。(5)P的合成路線中,有兩處氨基的保護(hù),分別是:①A→B引入保護(hù)基,D→E脫除保護(hù)基;②______________。18.(13分)利用工業(yè)廢氣中的制備焦亞硫酸鈉()的一種流程示意圖如下。已知:物質(zhì)(1)制已知:由制的熱化學(xué)方程式為___________________________________。(2)制I.在多級串聯(lián)反應(yīng)釜中,懸濁液與持續(xù)通入的進(jìn)行如下反應(yīng):第二步:第二步:Ⅱ.當(dāng)反應(yīng)釜中溶液達(dá)到3.8~4.1時,形成的懸濁液轉(zhuǎn)化為固體。①Ⅱ中生成的化學(xué)方程式是_______。②配堿槽中,母液和過量配制反應(yīng)液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。③多次循環(huán)后,母液中逐漸增多的雜質(zhì)離子是_______,需除去。④尾氣吸收器中,吸收的氣體有_______。(3)理論研究、與的反應(yīng)。一定溫度時,在濃度均為的和的混合溶液中,隨的增加,和平衡轉(zhuǎn)化率的變化如圖。①,與優(yōu)先反應(yīng)的離子是_______。②,平衡轉(zhuǎn)化率上升而平衡轉(zhuǎn)化率下降,結(jié)合方程式解釋原因:______________。19.(11分)化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)對認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的方向和限度具有指導(dǎo)意義。實(shí)驗(yàn)小組研究測定“”平衡常數(shù)的方法,對照理論數(shù)據(jù)判斷方法的可行性。(1)理論分析①易揮發(fā),需控制生成較小。②根據(jù)時分析,控制合適,可使生成較??;用濃度較大的溶液與過量反應(yīng),反應(yīng)前后幾乎不變;,僅需測定平衡時溶液和。③與水反應(yīng)的程度很小,可忽略對測定干擾;低濃度揮發(fā)性很小,可忽略。(2)實(shí)驗(yàn)探究序號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及現(xiàn)象I,將溶液()與過量混合,密閉并攪拌,充分反應(yīng)后,溶液變?yōu)辄S色,容器液面上方有淡黃色氣體。II,將溶液()與過量混合,密閉并攪拌,反應(yīng)時間與I相同,溶液變?yōu)榈S色,容器液面上方未觀察到黃色氣體。III測定I、Ⅱ反應(yīng)后溶液的;取一定量反應(yīng)后溶液,加入過量固體,用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,測定。已知:;和溶液顏色均為無色。①Ⅲ中,滴定時選用淀粉作指示劑,滴定終點(diǎn)時的現(xiàn)象是_______。用離子方程式表示的作用:______________。②I中,與反應(yīng)前的溶液相比,反應(yīng)后溶液的_______(填“增大”、“減小”或“不變”)。平衡后,按計算所得值小于的K值,是因?yàn)閾]發(fā)導(dǎo)致

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