



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
家校共建促發(fā)展攜手同心育英才----金桔學?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)匯演暨“家校開放日”活動方案本次活動以“家校共建促發(fā)展攜手同心育英才”為主題,展現教育理念,展示師生風采,創(chuàng)設和美育人氛圍,把家長請進校園,讓家長瞧一瞧,聽一聽、說一說,了解學校的教育教學管理的要求和情況,促使家長朋友積極參與孩子的教育中,共同探討教育孩子的方法?,F將安排如下:活動名稱:家校共建促發(fā)展攜手同心育英才---金桔學校“五四”青年節(jié)匯演暨“家校開放日”活動活動時間:2025年4月29日(星期二)下午14:20家長代表入校--20:30晚會結束三、活動地點:市金桔學校四、參加人員:金桔學校初中部全體師生五、活動領導小組:組長:副組長:成員:各部門負責人、各年級主任六、活動要求:1.師生保持良好的精神風貌,情緒飽滿,學生著校服。2.各班科學合理安排活動內容,并能體現班級特色,各環(huán)節(jié)時間緊湊,目標明確,活動有序。3.做好相關準備活動,提前部署,讓每位成員熟悉活動流程,做到配合默契。4.活動過程中及時解答家長的疑問,做好家校溝通工作。5.安保工作人員嚴把入門關,以確保學校的安全保衛(wèi)工作萬無一失。活動安排(一)時間事項負責人督查校級4月27日搭建舞臺、音響、出臺方案、制作代表證等相關部門4月28日制作各個展臺文字介紹(易拉寶)各展區(qū)負責人氛圍布置發(fā)放家長代表證各班班主任4月29日上午11:00前各展臺布置完成各展區(qū)負責人午餐后12:00演員化妝14:20-14:40家長代表憑代表證入校、簽到,在報告廳集合14:45-15:25家長進入各班教室聽課15:40-16:20家長參觀各個社團展臺和勞動教育展示活動16:30-17:30師生用餐17:30各班學生到教室集合各班班主任17:50-18:20全體師生、家長代表進入田徑場,按照場地分布位置就坐(維護樓層秩序)、(維護田徑場秩序)(維護學生安全)18:30-20:30“五四”青年節(jié)演出活動各年級主任、20:30活動圓滿結束,師生、家長有序離場校級、安辦、政教及周二行政值日人員1.活動總負責:2.會場紀律監(jiān)督:各班班主任3.活動安全管理:(負責人:各年級主任)各年級樓層安全由各年級主任和易紹平負責,制定年級安全應急預案,各樓層、各班安排1位老師協助班主任管理安全紀律,觀看演出時到所負責班級就坐;學生進入、退出田徑場安全由吳國平負責,制定活動應急預案。4.引導介紹:5.攝像、攝影、視頻號制作、直播:(負責人:)6.電子屏幕標語:(負責人:)內容:家校共建促發(fā)展攜手同心育英才金桔學?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)暨“校園開放日”活動祝孩子們健康成長!學業(yè)有成!祝家長朋友們身體健康!工作順利!萬事如意!7.校門口桌子4張、家長簽到名單、校門口氣球立柱若干:(負責人:)8.田徑場場地劃分、衛(wèi)生、入場、退場秩序:(負責人:)9.通訊報道、公眾號制作:(負責人:)10.發(fā)放家長代表證:(負責人:)11.田徑場凳子:各班家長代表、班主任和1名帶隊老師坐在本班隊伍中,與孩子一起觀看節(jié)目。各社團展示區(qū)(負責人:)1.制作文字圖片易拉寶由各個展區(qū)負責人對接廣告公司,進“金桔學校廣告群”,將文字圖片資料4月28日上午前自行發(fā)給廣告公司制作。場地展臺工具等布置:各教研組作品展示、書法、美術展示區(qū)在和美廣場東側;體育(籃球、排球等)展示區(qū)在田徑場。勞動技能展示區(qū)(負責人:肖檢)1.制作文字圖片易拉寶2.場地展臺工具等布置:勞動教育展示區(qū)在和美廣場西側。八、其他注意事項:1.安全第一,各年級、各部門切實做好安全教育,活動當天所有老師都要在校
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙重注意力視角下鄉(xiāng)村養(yǎng)老模式的演變與挑戰(zhàn)
- 農村基礎設施建設對經濟高質量發(fā)展的影響
- 農業(yè)數據產權界定與創(chuàng)新驅動的關系
- 大學生對體育文化認知與參與的現狀分析
- 畜禽產業(yè)發(fā)展對中職畜禽技術教育課程設置的影響
- 現代畜牧養(yǎng)殖技術與鄉(xiāng)村振興的結合前景
- 鄉(xiāng)村振興視域下大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿引導機制
- 完善城市醫(yī)療應急服務體系實施方案
- 數字技術賦能下縣域城鄉(xiāng)產業(yè)融合的路徑研究
- 綠色金融對商業(yè)銀行風險承擔的影響機制
- 黨課課件含講稿:《關于加強黨的作風建設論述摘編》輔導報告
- GB/T 19023-2025質量管理體系成文信息指南
- 電工期末復習試題含答案
- NB/T 11637-2024煤礦瓦斯抽采系統管理規(guī)范
- 2025年北京西城區(qū)九年級中考二模英語試卷試題(含答案詳解)
- 2025年金融科技應用考試試題及答案
- T/CECS 10378-2024建筑用輻射致冷涂料
- 2025年全球科技:中國無人駕駛出租車市場:商業(yè)化之路研究報告(英文版)-高盛
- 2025南京租房合同協議范本下載
- 農業(yè)光伏電站項目投資估算
- 數據驅動的古氣候研究-洞察闡釋
評論
0/150
提交評論