2025年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)化學(xué)元素快速記憶方法

2025年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)化學(xué)元素快速記憶方法元素周期表結(jié)構(gòu)記憶法化學(xué)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，熟悉其結(jié)構(gòu)有助于快速記憶化學(xué)元素。-周期與族的概念：元素周期表有七個(gè)周期，三個(gè)短周期、三個(gè)長(zhǎng)周期和一個(gè)不完全周期。同一周期元素電子層數(shù)相同，從左到右原子序數(shù)遞增。族分為主族、副族、第Ⅷ族和0族。主族元素具有典型的化學(xué)性質(zhì)，用A表示，如ⅠA族（堿金屬元素）、ⅡA族（堿土金屬元素）等；副族元素用B表示，如ⅠB族、ⅡB族等。掌握這些概念能對(duì)元素進(jìn)行分類記憶。-分區(qū)記憶：根據(jù)元素的電子排布，可將周期表分為s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)和f區(qū)。s區(qū)包括ⅠA和ⅡA族元素，其價(jià)電子構(gòu)型為ns1?2；p區(qū)包括ⅢA-ⅦA族和0族元素，價(jià)電子構(gòu)型為ns2np1??；d區(qū)包括ⅢB-ⅦB族和第Ⅷ族元素，價(jià)電子構(gòu)型為(n-1)d1??ns1?2；ds區(qū)包括ⅠB和ⅡB族元素，價(jià)電子構(gòu)型為(n-1)d1?ns1?2；f區(qū)包括鑭系和錒系元素。按照分區(qū)記憶元素，能更清晰地把握元素的性質(zhì)規(guī)律。諧音記憶法利用元素名稱與生活中常見(jiàn)事物或詞語(yǔ)的讀音相似性來(lái)記憶。-第一周期元素：氫（H）氦（He），可諧音為“侵害”，想象成一種受到侵犯和傷害的情景，這樣很容易記住這兩個(gè)元素。-第二周期元素：鋰（Li）鈹（Be）硼（B）碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne），諧音為“鯉皮捧碳，蛋養(yǎng)福奶”，可以聯(lián)想成鯉魚(yú)皮捧著碳，用蛋來(lái)養(yǎng)福氣滿滿的奶奶，生動(dòng)有趣，便于記憶。-第三周期元素：鈉（Na）鎂（Mg）鋁（Al）硅（Si）磷（P）硫（S）氯（Cl）氬（Ar），諧音為“那美女桂林留綠牙”，想象一位美麗的女子在桂林游玩，牙齒上留著綠色的痕跡，這樣就能輕松記住這幾種元素。故事記憶法將元素編成有趣的故事，讓記憶更有情節(jié)和連貫性。-從前，有一個(gè)小村子，里面住著一家人。家里的老大性格活潑，就像氫元素一樣，輕飄飄地充滿活力。老二有點(diǎn)“皮”，像鈹元素，偶爾會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一天，他們家來(lái)了一個(gè)客人，手里捧著一個(gè)大硼砂，硼砂在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，這就是硼元素?？腿俗聛?lái)后，開(kāi)始和他們談?wù)撎嫉挠猛?，說(shuō)碳可以用來(lái)生火取暖，就像生活中的溫暖一樣，這就是碳元素。接著，客人又說(shuō)起空氣中的氮，說(shuō)它雖然很安靜，但對(duì)生命很重要，就像默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，這是氮元素。這時(shí)，天空中飄來(lái)了一朵云，云里蘊(yùn)含著氧，給大家?guī)?lái)清新的空氣，這是氧元素。突然，一只小狐貍跑了過(guò)來(lái)，它身上的毛像氟一樣潔白，這是氟元素。最后，客人說(shuō)晚上會(huì)有霓虹燈亮起來(lái)，那五彩斑斕的光就是氖元素帶來(lái)的。通過(guò)這個(gè)故事，就能把第二周期的元素記住?？谠E記憶法編制簡(jiǎn)單易記的口訣來(lái)幫助記憶元素。-常見(jiàn)元素化合價(jià)口訣：一價(jià)氫氯鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳，二四六硫都齊全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。這個(gè)口訣涵蓋了常見(jiàn)元素的化合價(jià)，通過(guò)反復(fù)誦讀，能快速記住不同元素的化合價(jià)情況，在書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和進(jìn)行化學(xué)計(jì)算時(shí)非常有用。-金屬活動(dòng)性順序口訣：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛（氫），銅汞銀鉑金。這個(gè)口訣體現(xiàn)了金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序，前面的金屬能將后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。記住這個(gè)口訣，對(duì)于理解金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬之間的置換反應(yīng)很有幫助。實(shí)踐記憶法通過(guò)實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和練習(xí)來(lái)加深對(duì)元素的記憶。-化學(xué)實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室中觀察元素及其化合物的性質(zhì)。例如，在做鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到鈉浮在水面上，熔成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲，最后消失。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，能深刻記住鈉的一些物理和化學(xué)性質(zhì)，如鈉的密度比水小、熔點(diǎn)低、能與水劇烈反應(yīng)等。同時(shí)，也能更好地理解鈉元素在周期表中的位置和性質(zhì)特點(diǎn)。-練習(xí)題：做一些與元素相關(guān)的練習(xí)題，如根據(jù)元素的性質(zhì)推斷元素名稱、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)、計(jì)算元素的相對(duì)原子質(zhì)量等。在解題過(guò)程中，不斷運(yùn)用所學(xué)的元素知識(shí)，強(qiáng)化記憶。例如，給出一些元素的特征，讓學(xué)生判斷是哪種元素，通過(guò)這樣的練習(xí)，能提高對(duì)元素的識(shí)別和運(yùn)用能力。聯(lián)想記憶法將元素與生活中的事物或現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想。-鐵元素：可以聯(lián)想到生活中的鐵制品，如鐵鍋、鐵釘?shù)?。鐵鍋可以用來(lái)做飯，說(shuō)明鐵具有良好的導(dǎo)熱性；鐵釘能固定物體，說(shuō)明鐵具有一定的硬度。通過(guò)這些生活中的實(shí)例，能更好地理解鐵元素的性質(zhì)，同時(shí)也容易記住鐵元素。-碘元素：聯(lián)想到加碘鹽，碘是人體必需的微量元素，缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。這樣就能記住碘元素對(duì)人體健康的重要性，以及碘在生活中的應(yīng)用。對(duì)比記憶法對(duì)相似或相關(guān)的元素進(jìn)行對(duì)比，找出它們的異同點(diǎn)，從而加深記憶。-氫和氦：氫和氦是第一周期的元素，它們都位于元素周期表的開(kāi)頭。氫的原子序數(shù)是1，最外層只有1個(gè)電子，具有較強(qiáng)的還原性，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；氦的原子序數(shù)是2，最外層有2個(gè)電子，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，通常很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)對(duì)比，能清楚地記住這兩種元素的性質(zhì)差異。-鈉和鉀：鈉和鉀都屬于堿金屬元素，它們的化學(xué)性質(zhì)有很多相似之處，都能與水劇烈反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿和氫氣。但鉀比鈉的活動(dòng)性更強(qiáng)，與水反應(yīng)更劇烈。通過(guò)對(duì)比它們與水反應(yīng)的現(xiàn)象，可以更好地區(qū)分這兩種元素，同時(shí)也能記住堿金屬元素的通性和遞變規(guī)律?？ㄆ洃浄▽⒃氐拿Q、符號(hào)、原子序數(shù)、主要性質(zhì)等信息寫(xiě)在卡片上，隨時(shí)進(jìn)行記憶。-制作卡片：準(zhǔn)備一些小卡片，在卡片的一面寫(xiě)上元素的名稱，另一面寫(xiě)上元素的符號(hào)、原子序數(shù)、常見(jiàn)化合價(jià)、主要化學(xué)性質(zhì)等。例如，對(duì)于氯元素，一面寫(xiě)“氯”，另一面寫(xiě)“Cl”、“17”、“-1、+1、+5、+7”、“具有強(qiáng)氧化性，能與金屬、非金屬等發(fā)生反應(yīng)”等信息。-使用卡片：可以將卡片打亂順序，隨機(jī)抽取一張，看一面的信息，然后嘗試回憶另一面的內(nèi)容。也可以和同學(xué)互相提問(wèn)，通過(guò)卡片進(jìn)行元素知識(shí)的交流和鞏固。這種方法方便攜帶，能利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。分組記憶法將元素按照一定的規(guī)律或特點(diǎn)進(jìn)行分組記憶。-按族分組：將同一族的元素放在一起記憶。例如，將鹵族元素（氟、氯、溴、碘、砹）放在一組，它們都具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與金屬反應(yīng)生成金屬鹵化物，都具有氧化性等。