《經(jīng)歷一次 成長(zhǎng)一點(diǎn)》-幼兒園情境繪本社團(tuán)推_第1頁(yè)
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經(jīng)歷一 成長(zhǎng)一摘要：致力于情境繪本閱讀研究，在不斷實(shí)踐研究過程中，多種途徑共同服務(wù)于喜歡繪本、引言：情境繪本閱讀是當(dāng)前繪本閱讀的一抹新綠，我園開設(shè)的情境繪本社團(tuán)活動(dòng)充分利用繪繪本閱讀實(shí)踐過程中，借助信息化的繪本閱讀方法，運(yùn)用多媒體圖片、動(dòng)畫、聲音等媒介，讓孩子們對(duì)繪本的內(nèi)容更加形象、生動(dòng)、具體，在最大程度上，激發(fā)幼兒的興趣點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。其實(shí)，這樣多感官調(diào)動(dòng)幼兒獲得閱讀體會(huì)，就收獲了語(yǔ)言發(fā)展。在情境繪本《媽媽的愛》中，帶著孩子們一起從文本中深深地感受到了貓頭鷹對(duì)媽媽深深的愛后，讓幼兒試著說一說自己媽媽的愛。一個(gè)孩子說“媽媽在廈但是夜晚媽媽會(huì)來我的夢(mèng)里，我能很清晰的看到她的笑容，媽媽的愛從來沒有離開過。”第三個(gè)孩子說“我每天和妹妹起床后，媽媽都去防疫值班了，我都能吃到媽也愛她的媽媽，每到周末最喜歡媽媽帶著我們?nèi)ネ馄偶遥瑫?huì)買上許多好吃的，會(huì)和外婆待上一兩天，我特別喜歡媽媽和媽媽的媽媽滿眼喜歡我們的樣子，這就是愛吧！”

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