護(hù)理臨床決策學(xué)護(hù)理教育臨床實(shí)踐重點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納

護(hù)理臨床決策學(xué)護(hù)理教育臨床實(shí)踐重點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納一、護(hù)理臨床決策學(xué)概述1.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的定義：護(hù)理臨床決策學(xué)是研究護(hù)理人員在臨床工作中如何進(jìn)行決策的一門學(xué)科。b.護(hù)理臨床決策學(xué)的重要性：提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。c.護(hù)理臨床決策學(xué)的研究內(nèi)容：決策理論、決策方法、決策過程、決策效果評價(jià)等。2.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的理論基礎(chǔ)：包括護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、決策學(xué)等。b.護(hù)理臨床決策學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)：臨床護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理管理實(shí)踐、護(hù)理教育實(shí)踐等。c.護(hù)理臨床決策學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域：臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育等。3.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的特點(diǎn)：綜合性、實(shí)踐性、動(dòng)態(tài)性、創(chuàng)新性。c.護(hù)理臨床決策學(xué)的挑戰(zhàn)：信息量增大、決策難度增加、問題等。二、護(hù)理教育臨床實(shí)踐重點(diǎn)1.a.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的重要性：提高護(hù)理人員的臨床技能，培養(yǎng)護(hù)理人才。b.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的目標(biāo)：使學(xué)生掌握臨床護(hù)理技能，提高護(hù)理質(zhì)量。c.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的內(nèi)容：臨床護(hù)理技能、護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理科研等。2.a.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的方法：案例教學(xué)、模擬教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)、導(dǎo)師制等。b.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的實(shí)施：臨床教師、臨床護(hù)士、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)基地等。c.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的評價(jià)：學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、臨床評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等。3.a.護(hù)理教育臨床實(shí)踐中的問題：臨床資源不足、教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生實(shí)踐能力不足等。b.護(hù)理教育臨床實(shí)踐中的對策：加強(qiáng)臨床師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化臨床教學(xué)資源、提高教學(xué)質(zhì)量等。c.護(hù)理教育臨床實(shí)踐的發(fā)展趨勢：信息化、國際化、個(gè)性化、多元化等。三、護(hù)理教育臨床實(shí)踐基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納1.a.護(hù)理：尊重患者、關(guān)愛患者、公正、誠信、保密等。b.護(hù)理管理：組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理等。c.護(hù)理科研：選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、分析、報(bào)告等。2.a.臨床護(hù)理技能：病情觀察、護(hù)理操作、健康教育、心理護(hù)理等。b.護(hù)理溝通技巧：傾聽、表達(dá)、提問、反饋等。c.護(hù)理團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通、協(xié)調(diào)、分工、合作等。3.a.護(hù)理教育：教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)資源、教學(xué)管理等。b.護(hù)理科研：選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、分析、報(bào)告等。c.護(hù)理管理：組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理等。[1]張麗華，李曉紅.護(hù)理臨床決策學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2018.[2]王麗華，劉芳.護(hù)理教育臨床實(shí)踐[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2019.[3]李曉紅，張麗華.護(hù)理教育臨床實(shí)踐研究[J].護(hù)理研究，2017，31（12）：15.[4]王芳，劉芳.護(hù)理教育臨床實(shí)踐中的問題與對策[J].護(hù)理研究，201