統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷（附有答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷（附有答案）(考試時(shí)間：90分鐘；試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________知識(shí)能力與運(yùn)用一、書法展示與運(yùn)用。(4分)1、請(qǐng)用楷書抄寫下面的句子，注意字跡端正，行款整齊，有一定的速度。(2分)未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人?！旯?、下列對(duì)書法作品的鑒賞不正確的是()。(2分)A.點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽C.用筆方圓并施，結(jié)構(gòu)精妙D.整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方二、根據(jù)拼音寫詞語。(7分)家鄉(xiāng)人情美?；ハ鄮椭鷖īkōngjiànguàn，來到這里你一定不會(huì)覺得wúliáo，看到孩子們捉鳴蟬，逗xīshuài,你會(huì)放下所有fángyù加入他們。家鄉(xiāng)風(fēng)景美。jiē心鐘樓上的石英鐘一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)chǐlún，翠島湖涼風(fēng)xí來，讓人心曠神怡。三、選擇題。(14分)1、下列加點(diǎn)字注音及詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.攪和(huo)薄霧(bó)駱駝臘八粥B.畜養(yǎng)(chù)剔除(tì)避免嚴(yán)竣C.弓繳(zhuó)剝削(xiāo)魔鬼丑惡D.傾覆(qīn)徹底(chè)防卸敏銳2、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣(不)B.周公必大；不以為然(對(duì)，正確)C.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯(熱水)D.聲淚俱下(可以)3、句中修辭手法與“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了?！辈灰粯拥氖?)。(2分)A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。C.忽然從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。D.那喬埃已是驚弓之鳥，聽到湯姆的動(dòng)靜，撒腿就跑。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)A.通過六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識(shí)，提高了語文素養(yǎng)。B.能否珍惜時(shí)間，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，讓書香浸潤(rùn)心靈。D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.我投了稿，作文題目叫“補(bǔ)考”，是篇很長(zhǎng)的作文。B.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。C.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。D.起床、涮牙、吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。6、課文中有許多涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.《北京的春節(jié)》內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)部分細(xì)致描繪，突出了老北京最具特色的民風(fēng)民俗，給人留下深刻的印象。B.閱讀《竹節(jié)人》，如果想了解竹節(jié)人如何制作，就要特別注意文中寫“我們”投玩具的部分。C.《京劇趣談》由兩篇與京劇相關(guān)的小短文組成，介紹了京劇表演在道具使用方面。實(shí)，實(shí)中有虛的特點(diǎn)，以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處。D.《學(xué)弈》通過講述一個(gè)完整的小故事，事中見理，告訴我們只有專心致志才能有所成就。四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1、以“為人民服務(wù)”為中心，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(2分)假如我是教師，我將把知識(shí)和愛全部獻(xiàn)給孩子；假如我是，我將；假如我是，我將。2、學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在開心地拍畢業(yè)合影。旁邊花壇里的花兒樹葉，樹上的鳥兒，同學(xué)們的臉上也。(根據(jù)情境補(bǔ)全句子，注意寫出對(duì)身邊事物的感受)(2分)3、用修改符號(hào)修改病句。(1個(gè)錯(cuò)別字，1處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，2處病句。)(4分)又是一年畢業(yè)季，學(xué)校以《我的童年不散場(chǎng)》為主題，開展“憶母校、念師恩、“憶母校、念師恩、話友情、展未來”等活動(dòng)，為我們的小學(xué)生崖畫上了圓滿的句號(hào)。以合唱、舞蹈、詩(shī)歌朗誦等形式，暢想未來，回憶過去，感恩師長(zhǎng)，感恩母校。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1、詩(shī)言情：“，?！笔峭蹙S對(duì)元二的依依惜別情；“，明月何時(shí)照我還”是王安石的一片思鄉(xiāng)情。詩(shī)言志：“，要留清白在人間”彰顯節(jié)操；“，任爾東西南北風(fēng)”是一種堅(jiān)韌。2、面對(duì)父母，行孝要趁早，不要等到“，”。時(shí)留遺憾；面對(duì)益友，要心懷感激，虛心接受他們的批評(píng)和建議，因?yàn)椤啊！痹谡Z文生活中我學(xué)到了很多知識(shí)，《魯濱遜漂流記》的作者是國(guó)的。我覺得魯濱遜的和值得我們學(xué)習(xí)?！洞掖摇肥侵骷业纳⑽?，讀后讓我想起了詩(shī)句：“，?！薄队械娜恕肥窃?shī)人為紀(jì)念逝世十三周年寫的一首詩(shī)，當(dāng)我讀到“騎在人們頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他!”，我想起了詩(shī)句：“,?！遍喿x理解與感悟非連續(xù)性文本閱讀。(8分)材料一：近年來，中國(guó)高鐵的發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，已漸漸成為廣大旅客首遠(yuǎn)的出行交通工具，那么，高鐵為何如此受旅客們的青睞呢?從最初的“綠皮車”到快速列車，速度的提升縮短了旅途時(shí)間，拉近了人們的距離。對(duì)于高鐵，速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番，在這個(gè)生活節(jié)奏”快的時(shí)代，跟時(shí)間賽跑的觀念早已深入人心。坐過高鐵的人都知道，高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量跟航空不相伯仲，細(xì)求盡善盡美。不僅提供無線wifi、充電插座、沙發(fā)床、平板電腦等用品，而且問刀座還有乘務(wù)員貼心服務(wù)。說到服務(wù)，就要談一談價(jià)格了。眾所周知，同里程的高鐵價(jià)格是低于航空價(jià)格的出行千里僅幾百元。近期鐵路集團(tuán)投入的“高鐵快運(yùn)”服務(wù)，貨運(yùn)價(jià)格也低、快遞行業(yè)，而且朝發(fā)夕至，效率可見一斑了。材料二：我國(guó)遵循“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)，打造中國(guó)品牌”的指導(dǎo)方針，高鐵技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“引進(jìn)技術(shù)——中國(guó)制造——中國(guó)創(chuàng)造”的三階段跨越式發(fā)展。中國(guó)高鐵已成為中國(guó)裝備制造業(yè)最具全球影響力的代表符號(hào)之一，同時(shí)也是“中國(guó)創(chuàng)造”的最佳詮釋。尤其是高鐵的核心部件——牽引電傳動(dòng)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)百分之百的“中國(guó)創(chuàng)造”。目前，我國(guó)是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)行速度最高、在建規(guī)格最大的國(guó)家。中國(guó)高鐵，這個(gè)最美的國(guó)家名片正快速走向世界。材料三：4月21日起，鐵路部門對(duì)東南沿海部分高鐵票價(jià)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。以福州至廈門北的高鐵為例，調(diào)整前二等座執(zhí)行票價(jià)為71.5元，調(diào)整后為84.5元，上漲28%；一等座由85.5元調(diào)整至134元，上漲57%。材料四：以下是5月1日G1611次列車從莆田到廈門北的信息情況表車次出發(fā)/到達(dá)時(shí)間出發(fā)/到達(dá)車站歷時(shí)參考票價(jià)G161113:46/14:40(過)莆田/廈門北(終)54分鐘一等座二等座78.00元1、根據(jù)材料一的有關(guān)內(nèi)容，說說中國(guó)高鐵受旅客青睞的原因。(2分)2、下列說法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(4分)(1)高鐵已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具。()(2)調(diào)價(jià)后，福州至廈門北高鐵二等座漲幅明顯高于一等座。()(3)我國(guó)高鐵技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“引進(jìn)技術(shù)——中國(guó)創(chuàng)造——中國(guó)制造”的三階段發(fā)展()(4)中國(guó)高鐵的核心部件已完全實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”。()3、根據(jù)下圖和材料四提供的信息，請(qǐng)你把下面的廣播稿補(bǔ)寫完整，向乘客介紹G1611次列車從莆田到廈門北這段行程運(yùn)行的時(shí)間和路線。(2分)各位乘客朋友們，你們好！歡迎乘坐G1611次列車。本次列車。祝乘客朋友們一路平安。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)為人民服務(wù)(節(jié)選)人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1、選段的中心觀點(diǎn)是：。(1分)2、填寫表格。(2分)論證方法例句摘抄作用分析道理論證“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”引用名言，增強(qiáng)論證說服力。對(duì)比論證“為人民利益而死……就比鴻毛還輕?！?.舉例論證“張思德同志是為人民利益而死的……”2.3、“泰山”比喻;“鴻毛”比喻。(2分)4、結(jié)合選段，說說新時(shí)代青少年如何傳承“為人民服務(wù)”的精神。(2分)5、你還知道哪些為人民利益而犧牲的革命先烈?請(qǐng)列舉一位并簡(jiǎn)述事跡。(2分)八、現(xiàn)代文閱讀理解。(10分)可以吃的書人類依靠智慧，創(chuàng)造出了許多種書，樹葉書、發(fā)光書、顏色書……這些書除了能讀，而且更貼近人們的生活，使人在不知不覺中掌握知識(shí)。在1976年那場(chǎng)震驚中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的樓中救出一個(gè)被理10，小男孩。他被救出來時(shí)，精神尚好，問他想吃什么，他說不餓。長(zhǎng)達(dá)10天的時(shí)間里，沒有飯吃竟然沒被餓死，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。原來，是書包救了他的命。當(dāng)他被壓在里面時(shí)，沒有吃的，只能用書包里的書來充饑；沒有喝的，只能用自己的尿止渴。就這樣，他度過了艱難的10天。書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度因又“”況下才能吃。而現(xiàn)在，為滿足人們的獵奇心理，生產(chǎn)出了“可以吃的書”。這種“書”與首通的書有什么區(qū)別呢?原來，這種“可以吃的書”是一種紙形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些調(diào)味物質(zhì)，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它們加工成薄紙一樣的一片一片，切成像書一樣大小，用食用色素印上字，裝訂后即可成為“可以吃的書”。這種紙形食品目前已在日本上市。它外形美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用。小朋友邊吃學(xué)習(xí)，是真正把“書”吃到肚子里去了?？茖W(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把“書”做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。朋友們可以在選擇“書”時(shí)以味相投。這種“書”將營(yíng)養(yǎng)濃縮在“書”中，因此營(yíng)養(yǎng)非常豐富。一頁(yè)長(zhǎng)21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。朋友們，你喜歡這種“書”嗎?在你出去游玩時(shí)，帶上幾本這樣的“書”，看完后吃掉，這不僅不用帶零食，還特別輕便。但要注意衛(wèi)生呀！看“書”前一定要洗手，這樣才不至于把病菌一同吃進(jìn)肚子里去！1、根據(jù)上下文理解下列詞語的意思。(2分)(1)獵奇:(2)不知不覺:2、“科學(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把‘書’做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、等等?！边@句話采用的說明方法是()。(1分)A.作比較B.列數(shù)字C.舉例子D.打比方3、這篇文章從原料、、、等方面介紹了“可以吃的書”。(3分)4、“一頁(yè)長(zhǎng)21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營(yíng)養(yǎng)?！边@句話中“相當(dāng)于”這個(gè)詞語能否去掉?為什么?(2分)5、下列關(guān)于“可以吃的書”說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.“可以吃的書”是一種紙形食品，由淀粉、糖等原料和一些調(diào)味物質(zhì)加工而成。B.“可以吃的書”外形美觀、顏色鮮艷，簡(jiǎn)單加工后即可食用。C.科學(xué)家根據(jù)原料的品種不同，把“書”做成了許多種味道。D.“可以吃的書”營(yíng)養(yǎng)豐富，外出游玩時(shí)，既可以看“書”，也可以把它當(dāng)零食吃。選材構(gòu)思與表達(dá)九、快樂讀書吧。(7分)六(2)班要開展“讀外國(guó)名著，覽大千世界”分享會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。1、王明要從圖書室里借閱與本主題有關(guān)的書?不合適的一本是()。(2分)A.《老人與?！稡.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》C.《狼王夢(mèng)》D.《海底兩萬里》2、如果請(qǐng)你向大家推薦一本外國(guó)名著，你會(huì)推薦,理由是:。(3分)3、下列選項(xiàng)不適合作為名著閱讀方法的是()。(2分)A.給精彩段落作批注B.摘抄喜歡的語段C.了解作品梗概D.跳讀重要情節(jié)十、習(xí)作。(25分)讀書歲月，我們悄悄成長(zhǎng)；六年時(shí)光，我們漸漸長(zhǎng)大；離開母校，我們即將再次出發(fā)……請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以《這是的光陰》為題，寫一篇作文，記敘成長(zhǎng)體驗(yàn)，抒寫別樣精彩。期待你的分享！注意先將題目補(bǔ)充完整，然后再寫作。(30分)要求：語句通順，表達(dá)清楚，敘事流暢；有真情實(shí)感，語言有表現(xiàn)力，能分享獨(dú)特體驗(yàn)；不少于500字，不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名；書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。500600800參考答案知識(shí)能力與運(yùn)用一、書法展示與運(yùn)用。(4分)1、請(qǐng)用楷書抄寫下面的句子，注意字跡端正，行款整齊，有一定的速度。(2分)未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人?！旯?、下列對(duì)書法作品的鑒賞不正確的是()。(2分)A.點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽C.用筆方圓并施，結(jié)構(gòu)精妙D.整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方【答案】1、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人?！旯?、C二、根據(jù)拼音寫詞語。(7分)家鄉(xiāng)人情美?；ハ鄮椭鷖īkōngjiànguàn，來到這里你一定不會(huì)覺得wúliáo，看到孩子們捉鳴蟬，逗xīshuài,你會(huì)放下所有fángyù加入他們。家鄉(xiāng)風(fēng)景美。jiē心鐘樓上的石英鐘一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)chǐlún，翠島湖涼風(fēng)xí來，讓人心曠神怡?！敬鸢浮克究找姂T無聊蟋蟀防御街齒輪襲三、選擇題。(14分)1、下列加點(diǎn)字注音及詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.攪和(huo)薄霧(bó)駱駝臘八粥B.畜養(yǎng)(chù)剔除(tì)避免嚴(yán)竣C.弓繳(zhuó)剝削(xiāo)魔鬼丑惡D.傾覆(qīn)徹底(chè)防卸敏銳2、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣(不)B.周公必大；不以為然(對(duì)，正確)C.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯(熱水)D.聲淚俱下(可以)3、句中修辭手法與“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了?！辈灰粯拥氖?)。(2分)A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。C.忽然從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。D.那喬埃已是驚弓之鳥，聽到湯姆的動(dòng)靜，撒腿就跑。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)A.通過六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識(shí)，提高了語文素養(yǎng)。B.能否珍惜時(shí)間，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，讓書香浸潤(rùn)心靈。D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.我投了稿，作文題目叫“補(bǔ)考”，是篇很長(zhǎng)的作文。B.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。C.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。D.起床、涮牙、吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。6、課文中有許多涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.《北京的春節(jié)》內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)部分細(xì)致描繪，突出了老北京最具特色的民風(fēng)民俗，給人留下深刻的印象。B.閱讀《竹節(jié)人》，如果想了解竹節(jié)人如何制作，就要特別注意文中寫“我們”投玩具的部分。C.《京劇趣談》由兩篇與京劇相關(guān)的小短文組成，介紹了京劇表演在道具使用方面。實(shí)，實(shí)中有虛的特點(diǎn)，以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處。D.《學(xué)弈》通過講述一個(gè)完整的小故事，事中見理，告訴我們只有專心致志才能有所成就?！敬鸢浮?、A2、D3、B4、D5、A6、B四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1、以“為人民服務(wù)”為中心，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(2分)假如我是教師，我將把知識(shí)和愛全部獻(xiàn)給孩子；假如我是，我將；假如我是，我將。2、學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在開心地拍畢業(yè)合影。旁邊花壇里的花兒樹葉，樹上的鳥兒，同學(xué)們的臉上也。(根據(jù)情境補(bǔ)全句子，注意寫出對(duì)身邊事物的感受)(2分)3、用修改符號(hào)修改病句。(1個(gè)錯(cuò)別字，1處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，2處病句。)(4分)又是一年畢業(yè)季，學(xué)校以《我的童年不散場(chǎng)》為主題，開展“憶母校、念師恩、“憶母校、念師恩、話友情、展未來”等活動(dòng)，為我們的小學(xué)生崖畫上了圓滿的句號(hào)。以合唱、舞蹈、詩(shī)歌朗誦等形式，暢想未來，回憶過去，感恩師長(zhǎng)，感恩母校?！敬鸢浮?、醫(yī)生醫(yī)治所有飽受疾病折磨的患者警察用生命守護(hù)人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全2、綻放了笑臉唱著歡樂的歌洋溢著開心的笑容3、(1)書名號(hào)改為引號(hào)；(2)“崖”改為“涯”；(3)“以合唱”前面加“我們”；(4)“暢想未來”與“回憶過去”互換位置。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1、詩(shī)言情：“，?！笔峭蹙S對(duì)元二的依依惜別情；“，明月何時(shí)照我還”是王安石的一片思鄉(xiāng)情。詩(shī)言志：“，要留清白在人間”彰顯節(jié)操；“，任爾東西南北風(fēng)”是一種堅(jiān)韌。2、面對(duì)父母，行孝要趁早，不要等到“，”。時(shí)留遺憾；面對(duì)益友，要心懷感激，虛心接受他們的批評(píng)和建議，因?yàn)椤??！痹谡Z文生活中我學(xué)到了很多知識(shí)，《魯濱遜漂流記》的作者是國(guó)的。我覺得魯濱遜的和值得我們學(xué)習(xí)?！洞掖摇肥侵骷业纳⑽?，讀后讓我想起了詩(shī)句：“，?！薄队械娜恕肥窃?shī)人為紀(jì)念逝世十三周年寫的一首詩(shī)，當(dāng)我讀到“騎在人們頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他!”，我想起了詩(shī)句：“,?！薄敬鸢浮?、勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無故人春風(fēng)又綠江南岸粉骨碎身渾不怕；千磨萬擊還堅(jiān)勁2、樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待忠言逆耳利于行良藥苦口利于病3、英國(guó)的丹尼爾·笛福：樂觀向上、頑強(qiáng)不屈：朱自清：少壯不努力，老大徒傷悲；臧克家；魯迅；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。閱讀理解與感悟六、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)材料一：近年來，中國(guó)高鐵的發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，已漸漸成為廣大旅客首遠(yuǎn)的出行交通工具，那么，高鐵為何如此受旅客們的青睞呢?從最初的“綠皮車”到快速列車，速度的提升縮短了旅途時(shí)間，拉近了人們的距離。對(duì)于高鐵，速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番，在這個(gè)生活節(jié)奏”快的時(shí)代，跟時(shí)間賽跑的觀念早已深入人心。坐過高鐵的人都知道，高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量跟航空不相伯仲，細(xì)求盡善盡美。不僅提供無線wifi、充電插座、沙發(fā)床、平板電腦等用品，而且問刀座還有乘務(wù)員貼心服務(wù)。說到服務(wù)，就要談一談價(jià)格了。眾所周知，同里程的高鐵價(jià)格是低于航空價(jià)格的出行千里僅幾百元。近期鐵路集團(tuán)投入的“高鐵快運(yùn)”服務(wù)，貨運(yùn)價(jià)格也低、快遞行業(yè)，而且朝發(fā)夕至，效率可見一斑了。材料二：我國(guó)遵循“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)，打造中國(guó)品牌”的指導(dǎo)方針，高鐵技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“引進(jìn)技術(shù)——中國(guó)制造——中國(guó)創(chuàng)造”的三階段跨越式發(fā)展。中國(guó)高鐵已成為中國(guó)裝備制造業(yè)最具全球影響力的代表符號(hào)之一，同時(shí)也是“中國(guó)創(chuàng)造”的最佳詮釋。尤其是高鐵的核心部件——牽引電傳動(dòng)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)百分之百的“中國(guó)創(chuàng)造”。目前，我國(guó)是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)行速度最高、在建規(guī)格最大的國(guó)家。中國(guó)高鐵，這個(gè)最美的國(guó)家名片正快速走向世界。材料三：4月21日起，鐵路部門對(duì)東南沿海部分高鐵票價(jià)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。以福州至廈門北的高鐵為例，調(diào)整前二等座執(zhí)行票價(jià)為71.5元，調(diào)整后為84.5元，上漲28%；一等座由85.5元調(diào)整至134元，上漲57%。材料四：以下是5月1日G1611次列車從莆田到廈門北的信息情況表車次出發(fā)/到達(dá)時(shí)間出發(fā)/到達(dá)車站歷時(shí)參考票價(jià)G161113:46/14:40(過)莆田/廈門北(終)54分鐘一等座二等座78.00元1、根據(jù)材料一的有關(guān)內(nèi)容，說說中國(guó)高鐵受旅客青睞的原因。(2分)2、下列說法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(4分)(1)高鐵已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具。()(2)調(diào)價(jià)后，福州至廈門北高鐵二等座漲幅明顯高于一等座。()(3)我國(guó)高鐵技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“引進(jìn)技術(shù)——中國(guó)創(chuàng)造——中國(guó)制造”的三階段發(fā)展()(4)中國(guó)高鐵的核心部件已完全實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”。()3、根據(jù)下圖和材料四提供的信息，請(qǐng)你把下面的廣播稿補(bǔ)寫完整，向乘客介紹G1611次列車從莆田到廈門北這段行程運(yùn)行的時(shí)間和路線。(2分)各位乘客朋友們，你們好！歡迎乘坐G1611次列車。本次列車。祝乘客朋友們一路平安?！敬鸢浮?、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)格最大2、(1)√(2)√(3)×(4)√3、本次列車于12：49經(jīng)過莆田站，途經(jīng)泉港、泉州南，于13：43到達(dá)終點(diǎn)站廈門北，歷時(shí)約54分鐘。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)為人民服務(wù)(節(jié)選)人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1、選段的中心觀點(diǎn)是：。(1分)2、填寫表格。(2分)論證方法例句摘抄作用分析道理論證“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币妹?，增強(qiáng)論證說服力。對(duì)比論證“為人民利益而死……就比鴻毛還輕?！?.舉例論證“張思德同志是為人民利益而死的……”2.3、“泰山”比喻;“鴻毛”比喻。(2分)4、結(jié)合選段，說說新時(shí)代青少年如何傳承“為人民服務(wù)”的精神。(2分)5、你還知道哪些為人民利益而犧牲的革命先烈?請(qǐng)列舉一位并簡(jiǎn)述事跡。(2分)【答案】1、人總是要死的，但死的意義有不同。2、通過對(duì)比，突出死的意義不同，強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)的價(jià)值用具體事例證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力3、意義重大；意義渺小4、樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積極參與志愿服務(wù)，關(guān)愛他人，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。5、董存瑞在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中為炸毀敵人碉堡壯烈犧牲，用生命為部隊(duì)開辟前進(jìn)道路。八、現(xiàn)代文閱讀理解。(10分)可以吃的書人類依靠智慧，創(chuàng)造出了許多種書，樹葉書、發(fā)光書、顏色書……這些書除了能讀，而且更貼近人們的生活，使人在不知不覺中掌握知識(shí)。在1976年那場(chǎng)震驚中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的樓中救出一個(gè)被理10，小男孩。他被救出來時(shí)，精神尚好，問他想吃什么，他說不餓。長(zhǎng)達(dá)10天的時(shí)間里，沒有飯吃竟然沒被餓死，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。原來，是書包救了他的命。當(dāng)他被壓在里面時(shí)，沒有吃的，只能用書包里的書來充饑；沒有喝的，只能用自己的尿止渴。就這樣，他度過了艱難的10天。書是用紙印成的，紙里只含有纖維素和少量淀粉，人體很難吸收，除非在極度因又“”況下才能吃。而現(xiàn)在，為滿足人們的獵奇心理，生產(chǎn)出了“可以吃的書”。這種“書”與首通的書有什么區(qū)別呢?原來，這種“可以吃的書”是一種紙形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些調(diào)味物質(zhì)，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它們加工成薄紙一樣的一片一片，切成像書一樣大小，用食用色素印上字，裝訂后即可成為“可以吃的書”。這種紙形食品目前已在日本上市。它外形美觀，顏色鮮艷，撕開即可食用。小朋友邊吃學(xué)習(xí)，是真正把“書”吃到肚子里去了?？茖W(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把“書”做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。朋友們可以在選擇“書”時(shí)以味相投。這種“書”將營(yíng)養(yǎng)濃縮在“書”中，因此營(yíng)養(yǎng)非常豐富。一頁(yè)長(zhǎng)21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。朋友們，你喜歡這種“書”嗎?在你出去游玩時(shí)，帶上幾本這樣的“書”，看完后吃掉，這不僅不用帶零食，還特別輕便。但要注意衛(wèi)生呀！看“書”前一定要洗手，這樣才不至于把病菌一同吃進(jìn)肚子里去！1、根據(jù)上下文理解下列詞語的意思。(2分)(1)獵奇:(2)不知不覺:2、“科學(xué)家們還根據(jù)原料的品種不同，把‘書’做成許多種味道，如牛肉味、三鮮味、雞肉味，以及蘋果味、草莓味、香蕉味、等等?！边@句話采用的說明方法是()。(1分)A.作比較B.列數(shù)字C.舉例子D.打比方3、這篇文章從原料、、、等方面介紹了“可以吃的書”。(3分)4、“一頁(yè)長(zhǎng)21厘米，寬20厘米的蔬菜紙，含有的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于250克新鮮蔬菜的營(yíng)養(yǎng)?！边@句話中“相當(dāng)于”這個(gè)詞語能否去掉?為什么?(2分)