2025保定市蓮池區(qū)職教中心工作人員招聘考試真題

考生回憶版收集整理，僅供參考2025保定市蓮池區(qū)職教中心

工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.波動(dòng)性【答案】：C2.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.多樣性C.迫切性D.單純性【答案】：A3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.終身學(xué)習(xí)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D4.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負(fù)向功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：B5.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B6.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)應(yīng)用B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)理解D.知識(shí)感知【答案】：C7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學(xué)生思考D.學(xué)生依賴教師【答案】：A8.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D9.島嶼是指四面環(huán)水并在高潮時(shí)高于水面的自然形成的陸地區(qū)域，我國面積最大的島嶼是（）。A.臺(tái)灣島B.海南島C.舟山群島D.崇明島【答案】：A10.對(duì)短期內(nèi)工作進(jìn)行具體布置的計(jì)劃稱作（）。A.打算B.規(guī)劃C.方案D.安排【答案】：D11.“文章千古事，得失寸心知”是誰的名句?（）A.杜甫B.李白【答案】：A12.延邊州財(cái)政局要對(duì)州總工會(huì)的發(fā)函進(jìn)行回復(fù)，應(yīng)使用的公文文種是（）。A.函B.報(bào)告C.批復(fù)D.請(qǐng)示【答案】：A13.胡某為了躲避持刀搶劫犯的追趕，將一個(gè)小朋友撞倒，致使其受輕傷，胡某的行為屬于（）。A.意外事件B.正當(dāng)防衛(wèi)C.防衛(wèi)過當(dāng)D.緊急避險(xiǎn)【答案】：D14.20世紀(jì)的四項(xiàng)重大發(fā)明是指激光器、計(jì)算機(jī)、原子能和（）。A.半導(dǎo)體B.基因工程C.納米材料D.宇宙飛船【答案】：A15.請(qǐng)示型公文的常見結(jié)語包括（）。A.當(dāng)否請(qǐng)執(zhí)行B.妥否請(qǐng)批復(fù)C.妥否請(qǐng)同意D.當(dāng)否請(qǐng)決定【答案】：B16.循環(huán)論的錯(cuò)誤在于（）A.只看到新舊事物之間的連續(xù)性，沒有看到新舊事物之間的間斷性B.只看到事物發(fā)展的普遍性，沒有看到事物發(fā)展過程的特殊性C.只看到事物的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，沒有看到事物的相對(duì)靜止D.只看到事物發(fā)展道路的曲折性，沒有看到事物發(fā)展趨勢的前進(jìn)性【答案】：D17.節(jié)儉是傳統(tǒng)美德，經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯則提出了節(jié)儉悖論，認(rèn)為節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，而對(duì)社會(huì)來說則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加、收入減少。這啟示我們（）。A.個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi)B.隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的節(jié)儉觀念已不再提倡C.消費(fèi)決定生產(chǎn)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi)D.應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi)【答案】：D18.公文的密級(jí)需要變更或解除的是由（）。決定。A.原確定密級(jí)的機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)B.原保密公文所涉及的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C.原接收公文的機(jī)關(guān)或省級(jí)機(jī)關(guān)D.原制發(fā)公文機(jī)關(guān)的上級(jí)主管部門【答案】：A19.下列關(guān)于客體與物質(zhì)形態(tài)關(guān)系的觀念正確的是（）。A.所有客體都是物質(zhì)形態(tài),所有物質(zhì)形態(tài)都是客體B.所有客體都是物質(zhì)形態(tài),部分物質(zhì)形態(tài)都是客體C.部分客體都是物質(zhì)形態(tài),所有物質(zhì)形態(tài)都是客體D.部分客體都是物質(zhì)形態(tài),部分物質(zhì)形態(tài)都是客體【答案】：C20.各種形式的生物有機(jī)體及生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和生命運(yùn)動(dòng)都需要能量，這種能量歸根到底來自（）A.光合作用B.新陳代謝C.太陽輻射D.信息流通【答案】：C21.商品的需求彈性是指商品的需求數(shù)量對(duì)影響其變動(dòng)的各個(gè)變量變化的反應(yīng)程度，具體表現(xiàn)為當(dāng)需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正向或反向的變動(dòng)，在市場需求分析中，廣泛應(yīng)用的需求彈性不包括（）。A.需求價(jià)格彈性B.需求收入彈性C.需求供給彈性D.需求交叉彈性【答案】：C22.在一份函中寫有商購“黃白芝麻”品種，這種寫法屬于公文語言問題中的（）。A.濫用描述性語言B.濫用敬語C.濫用復(fù)句D.濫用縮略語【答案】：D23.—個(gè)國家的文化精華，稱之為國粹，中國的“三大國粹”分別是（）。A.茶藝，昆曲，武術(shù)B.儒學(xué)，國畫，針灸C.瓷器，書法，儒學(xué)D.國畫，京劇，中醫(yī)【答案】：D24.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織B.導(dǎo)師引導(dǎo)C.課堂教學(xué)D.講座報(bào)告【答案】：C25.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.口頭表決D.無記名投票【答案】：D26.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.談心談話B.警告C.批評(píng)教育D.通知家長【答案】：C27.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由省級(jí)教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：A28.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.尋求理解是行為的基本動(dòng)因C.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展【答案】：A29.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.提取失敗說C.痕跡消退說D.干擾說【答案】：C30.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.督導(dǎo)約束C.因材施教D.放任自流【答案】：A31.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工【答案】：D32.主張根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.興趣決定論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：C33.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.行為反應(yīng)C.外部表現(xiàn)D.主觀體驗(yàn)【答案】：C34.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.授權(quán)性C.義務(wù)性D.禁止性【答案】：B35.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.長期性B.連續(xù)性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.樹立社會(huì)主義公共道德C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC37.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.會(huì)話C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD38.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.個(gè)人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.社會(huì)本位論【答案】：AC39.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD40.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.良好的學(xué)習(xí)能力C.角色與功能協(xié)調(diào)D.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)【答案】：ABCD41.一般來說，下列哪些特點(diǎn)屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。（）。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更專業(yè)B.學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用性更強(qiáng)C.學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)D.學(xué)習(xí)的空間更廣闊【答案】：ABCD42.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.認(rèn)知策略C.態(tài)度D.言語信息【答案】：ABCD43.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】：ABD44.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD45.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.含蓄B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.幽默E.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利F.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、G.委婉H.反語【答案】：BCF46.遵守公文行文規(guī)則是為了（）。A.避免行文紊亂B.實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的C.確定行文關(guān)系D.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞【答案】：ACD47.下列適合聯(lián)合行文的有（）。A.同級(jí)政府B.各級(jí)政府C.政府與同級(jí)黨委D.同級(jí)政府各部門【答案】：ACD48.影響房租變化的主要因素有（）。A.房屋租賃市場的供求關(guān)系B.房價(jià)C.銀行的利率D.水電價(jià)格【答案】：AB49.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)，下列說法正確的有（）。A.第1層為“一、”B.第3層為“1”C.第1層為“（一）。D.第4層為“（1）。【答案】：AD50.下列屬于山水田園派詩人的是（）A.王維B.杜甫C.王安石D.孟浩然【答案】：AD51.有關(guān)承兌的以下說法中，哪些是正確的？（）。A.承兌是匯票特有的票據(jù)行為B.承兌記載在匯票的正面C.見票即付的匯票無需承兌D.承兌是無條件的【答案】：ABCD52.資源優(yōu)化配置指的是能夠帶來高效率的資源使用，其標(biāo)準(zhǔn)主要是看資源使用是否帶來了生產(chǎn)的高效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。下列體現(xiàn)了資源優(yōu)化配置的有（）。A.某企業(yè)購進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，用同樣數(shù)量的原材料生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品B.某企業(yè)引進(jìn)大量高技術(shù)專業(yè)人才，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，為企業(yè)帶來更多的收益C.目前一般農(nóng)產(chǎn)品大量充斥著市場，而消費(fèi)者喜愛的綠色產(chǎn)品卻供不應(yīng)求D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)重困難，而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)還存在人才缺口【答案】：AB53.魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”是我國古典小說《水滸傳》里的經(jīng)典人物之一。下列故事中與他相關(guān)的有（）。A.景陽岡打虎B.倒拔垂楊柳C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西D.雪夜上梁山【答案】：BC54.關(guān)于貨幣相關(guān)知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物B.充當(dāng)一般等價(jià)物的紙幣是貨幣C.貨幣是價(jià)值的符號(hào)而自身沒有價(jià)值D.金銀天然是貨幣【答案】：BCD55.現(xiàn)當(dāng)代不少文學(xué)作品被改編為影視劇，比如路遙的《平凡的世界》。以下被改編為影視劇的小說與其作者對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.《白鹿原》——陳忠實(shí)B.《傾城之戀》——蕭紅C.《傷逝》——魯迅D.《圍城》——郭沫若【答案】：AC56.社會(huì)保障促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能主要體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)人的全面發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)福利的提供【答案】：ABC57.事業(yè)單位崗位包括（）。A.管理崗位B.工勤技能崗位C.業(yè)務(wù)助理崗位D.專業(yè)技術(shù)崗位【答案】：ABD58.關(guān)于政府對(duì)社會(huì)總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動(dòng)者的積極性下降,國民收入減少,從而減少社會(huì)總需求B.政府通過政府采購直接影響社會(huì)總需求C.政府稅收的減少使得企業(yè)和個(gè)人的可支配收入增加,從而增加社會(huì)總需D.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會(huì)增加社會(huì)總需求【答案】：ABCD59.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累加劇了資本主義制度下的貧