江西省橫峰中學(xué)高三第3周周練生物試題

橫峰中學(xué)高三年級第3周生物周練卷一、選擇題（共12小題，每題3分，共計36分）1.下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是()A．淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)B．神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機鹽有關(guān)C．蛋白質(zhì)含量多的細(xì)胞，其功能較為復(fù)雜D．細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成A．①產(chǎn)生的H2O中的H和O分別來自—NH2和—COOHB．②表示線粒體內(nèi)膜，②處的[H]全部來自線粒體基質(zhì)C．③上產(chǎn)生的ATP可用于根對無機鹽離子的吸收D．③表示葉綠體類囊體薄膜，③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗4.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細(xì)胞種類增多B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D．石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子5.如圖所示為人體內(nèi)細(xì)胞增殖過程中，有關(guān)指標(biāo)對應(yīng)的變化曲線的一部分。下列相關(guān)敘述，不正確的是（）A．圖中有關(guān)指標(biāo)a和b分別表示核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目B．圖甲中曲線對應(yīng)時期，細(xì)胞內(nèi)正進行DNA的復(fù)制C．圖乙中曲線對應(yīng)時期，不一定會出現(xiàn)著絲點分裂現(xiàn)象D．在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都會出現(xiàn)圖示曲線6.下圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“?”的個體為胎兒。已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，且l號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因?？刂萍t綠色盲的基因用B和b表示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病B．12號的基因型是AAXBY或AaXBYC．圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1／36D．圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥7.ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶，下表是科學(xué)家以番茄ACC合成酶基因為探針，研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是()果實成熟的不同階段葉片[雌蕊雄蕊根[來綠果變紅[桃紅橙紅亮紅紅透+++++++++++++++注：表示該基因不表達，+表示該基因表達，+的數(shù)目越多表示表達水平越高。A．該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異B．橙紅和亮紅的果實細(xì)胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對較多C．綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，體現(xiàn)了細(xì)胞的基因選擇性表達D．果實中該基因表達水平高于葉片，說明前者的分化程度高于后者8．下列有關(guān)植物的激素調(diào)節(jié)的說法，不正確的是()A．同一植物的根、莖、芽對生長素敏感的程度為根>芽>莖B．赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過促進細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂，從而促進植物生長C．脫落酸的主要作用是抑制葉和果實的衰老和脫落D．植物體各個部位均能合成乙烯，乙烯具有促進果實成熟的作用9.下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A．當(dāng)機體免疫功能減弱時，可引起過敏反應(yīng)、自身免疫病或免疫缺陷病等B．抗體直接與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖不屬于細(xì)胞免疫C．淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，會增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞D．只有通過特異性免疫，才能將入侵人體的抗原消滅10.“發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價”已經(jīng)成為人類的共識，要保護生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。為此，人們在廣大的山區(qū)進行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園。下列敘述正確的是()A．在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B．春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長C．造成人工林中群落垂直分布的主要原因為陽光D．濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值11.下列有關(guān)生物學(xué)實驗及操作的敘述，正確的是（）A．可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響B(tài)．經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液D．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作檢測還原糖的實驗材料A．B．C．在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的主要原因是該種蜘蛛的食物不足D．二、非選擇題（共54分）（一）必做題13.（9分）下面是在25℃時對某植物進行的不同的探究實驗。圖甲所示為不同環(huán)境條件對光合作用強度的影響，圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下，不同濃度的NaHCO3溶液對光合作用速率的影響，實驗中對圓葉片進行抽氣處理直至完全沉入水底，再將這些葉片放入不同濃度的NaHCO3溶液中(假設(shè)NaHCO3溶液不影響細(xì)胞呼吸作用)，結(jié)果如圖丙。請據(jù)圖分析回答下列問題。甲乙丙(1)圖甲中，與C點相比，A點條件下限制光合作用強度的因素是。由圖中數(shù)據(jù)可知，在條件下施肥效果最佳。若將該植物從B點所處的光照強度突然增加至D點所處的光照強度，短時間內(nèi)葉綠體中ATP和C3含量的變化趨勢分別是。(2)圖丙中ab段，隨NaHCO3溶液濃度升高，光合速率(填“增大”或“減小”)。(3)若該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用時，則氧氣至少需穿過層磷脂雙分子層。(4)圖乙探究實驗的全過程中，除了必須控制好自變量——，還需要，才能使實驗結(jié)果具有價值。生命活動調(diào)節(jié)模式圖，甲～丁表示不同的分泌細(xì)胞，A～D表示不同的靶細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題。據(jù)圖分析分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞結(jié)合的原因是。正常情況下各種激素作用于靶細(xì)胞后會被。(2)若甲產(chǎn)生的某種抗體與A（胰島B細(xì)胞）上受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低，進而引起糖尿病，則這種病屬于。(3)若丁為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)血漿滲透壓升高時，其合成分泌并由垂體釋放的激素增加，該激素通過促進細(xì)胞對水的重吸收，使尿量。(4)若丙為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，則C產(chǎn)生的這種激素的生理作用有(答出兩點)。15.（8分）研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)藻中的螺旋藻營養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量高達60％～70％，具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng)，提高免疫功能，降低血脂等功效。請依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：(1)螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和，是能進行光合作用的生物。螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(成分)。(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的價值；其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價值屬于生物多樣性的價值。(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度以與種群增長速率的關(guān)系圖，為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在(填字母)；種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為。16.（13分）國花牡丹有多種花色，假設(shè)其花色有淡粉色、粉紅色和白色三種，涉及A、a和B、b兩對等位基因。與其花色有關(guān)的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示：現(xiàn)用白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗，結(jié)果如下：實驗l：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉色：l粉紅色。實驗2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為l2白色：3淡粉色：l粉紅色。實驗3：白乙×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1×粉紅色(親本)(回交)，F(xiàn)2表現(xiàn)為2白色：1淡粉色：l粉紅色。分析上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：(1)圖示體現(xiàn)了基因控制生物性狀的途徑是。(2)牡丹花色的遺傳(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。(3)實驗中所用的淡粉色純合品種的基因型為。(4)若將實驗3得到的F2白色植株自交，F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是。(5)現(xiàn)有純種的白色牡丹和純種的粉紅色牡丹，要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的淡粉色植株，可采用育種，大致過程：根據(jù)題中所提供的實驗材料，首先需要獲得基因型為的植株，然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得，用溶液(一定濃度)處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株，從中選出開淡粉色花的植株即可。（二）選做題（15分，請從所給的2道題中任選一題作答，并在答題卡上將所選題目的題號涂黑。）17．[生物——選修l：生物技術(shù)實踐](15分)將沒有吃完的西瓜，蓋上保鮮膜后放入冰箱，是很多人日常儲藏西瓜的辦法。但事實上，有時候蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中的細(xì)菌種類和數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多。某生物研究小組用保鮮膜保存三天的西瓜表面的瓜瓤制備浸出液，研究細(xì)菌的種類和數(shù)量。該研究小組需配制用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基，配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、和。一般采用法對培養(yǎng)基進行滅菌。(2)為了避免培養(yǎng)基污染，在培養(yǎng)過程中，需將平板(填“正置”或“倒置”)。為了觀察浸出液中微生物的種類和數(shù)量，采用法接種。接種時，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在附近進行。(3)在培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，說明西瓜的浸出液中有（填“一種”或“多種”）細(xì)菌。細(xì)菌總數(shù)越多，說明西瓜被細(xì)菌污染的程度越（填“高”或“低”）。18．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：(1)在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進行處理。卵子受精的重要標(biāo)志是。(2)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，要將干擾素基因與連接在一起構(gòu)建基因表達載體，并將基因表達載體導(dǎo)入牛的(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”)。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其超數(shù)排卵。在核移植過程中，作為受體的成熟卵母細(xì)胞在核移植前需要進行處理。(4)在胚胎移植前，通過技術(shù)可獲得較多胚胎，進行該項技術(shù)時，應(yīng)選用發(fā)育良好的、形態(tài)正常的。高三生物第3周周練答題卡班級：______________姓名：_________________成績：___________一、選擇題（共12小題，每題3分，共計36分）題號123456789101112答案二、非選擇題（共54分）（一）必做題（共39分）13.（9分）(1)，，。(2)(填“增大”或“減小”)。(3)層。(4)，。14.（9分）(1)。。(2)。(3)激素，細(xì)胞，。(4)(答出兩點)。15.（8分）(1)，。(2)價值；價值。(3)(填字母)；。16.（13分）(1)。(2)(填“遵循”或“不遵循”)。(3)。(4)。(5)育種，，，。（二）選做題（15分，請從所給的2道題中任選一題作答，并在答題卡上將所選題目的題號涂黑。答案寫在下面的空白處）17．選修l：生物技術(shù)實踐18．選修3：現(xiàn)代生物科技專題高三生物第3周周練參考答案一、選擇題（共12小題，每題3分，共計36分）題號123456