我心中的英雄人物小學(xué)讀后感8篇范文VIP

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我心中的英雄人物小學(xué)讀后感8篇范文我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（1）篇陽光透過窗簾的縫隙，灑在書桌上，我正沉浸在《英雄人物》這本書的世界里。書中描述一位位英雄人物的故事，他們用堅韌的意志和無畏的勇氣，書寫屬于他們的傳奇。書中最讓我印象深刻的一位農(nóng)民英雄。他出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，從小就對科學(xué)充滿好奇。有一天，他在田間勞作時，發(fā)覺一塊奇怪的石頭。這塊石頭吸引他的注意，他小心翼翼地捧起它，突然，一股強(qiáng)烈的電流從石頭中傳遍他的全身。他沒想到，這塊石頭竟然一塊神秘的能量石，擁有改變世界的力量。這個發(fā)覺讓他興奮不已，他決定用這塊石頭為家鄉(xiāng)做點什么。于，他開始研究這塊石頭的秘密，希望能夠用它改善家鄉(xiāng)的生活。經(jīng)過無數(shù)次的試驗和失敗，他終于找到一種方法，可以將石頭的能量轉(zhuǎn)化為電力，為家鄉(xiāng)供電。當(dāng)?shù)谝豢|電燈照亮家鄉(xiāng)的夜晚，村民們歡呼雀躍。他們沒想到，這位普通的農(nóng)民竟然能做出如此神奇的事情。但這位英雄并沒有因此而驕傲自滿，他繼續(xù)努力，希望能夠為家鄉(xiāng)帶來更多的改變。在書中，我看到這位英雄的堅韌和毅力。他的故事讓我深受感動，也讓我明白什么真正的英雄。他不出身顯赫，也不才華橫溢，但他有一顆為家鄉(xiāng)、為他人著想的心。他的行動，讓我明白什么真正的奉獻(xiàn)。書中還有許多類似的英雄人物，他們來自不同的行業(yè)，但他們都有一個共同點：他們用平凡的行動，書寫不平凡的傳奇。他們的故事讓我感受到人性的光輝，也讓我明白生活的真諦。那一刻，我明白，英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。他們可能一位普通的農(nóng)民，可能一位默默無聞的工人，也可能一位普通的老師。只要我們心懷善良，勇于擔(dān)當(dāng)，我們都可以成為英雄。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（2）篇在我心中，英雄人物猶如繁星點綴夜空，照亮前行的道路。他們或默默無聞的普通人，或家喻戶曉的偉人，他們用自己的行動詮釋什么真正的英雄。核心觀點：英雄人物在我們生活中具有不可替代的地位，他們的故事激勵著我們不斷前行。從記敘文的角度出發(fā)，我們可以描述一位身邊的小英雄。比如，我的鄰居張爺爺，他雖年事已高，卻依然堅守在社區(qū)義務(wù)巡邏的崗位上。每天，他都會帶著自己的小本子，記錄下社區(qū)里的一舉一動，保證居民們的安全。張爺爺?shù)氖论E讓我明白，英雄并不一定需要驚天動地的事跡，平凡之中也能閃耀出英雄的光芒。接著，從議論文的角度，我們可以探討英雄人物對于社會的作用。以我國抗日戰(zhàn)爭時期的英雄為例，他們?yōu)閲业莫毩⒑腿嗣竦男腋?，英勇奮戰(zhàn)，付出巨大的犧牲。正因為有這些英雄，我們才有今天的和平生活。英雄人物國家的脊梁，社會的楷模。在說明文部分，我們可以列舉一些英雄人物的事跡。如，我國航天員楊利偉，他成為我國首位進(jìn)入太空的宇航員，為我國航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。楊利偉的事跡我們看到我國航天事業(yè)的輝煌，也我們感受到英雄的力量。段落之間過渡自然，觀點表達(dá)明確。在論證過程中，我們結(jié)合具體事例、數(shù)據(jù)和引用，使作文內(nèi)容詳實、生動、有說服力。提出建議和呼吁。我們要向英雄人物學(xué)習(xí)，傳承他們的精神，將英雄的品質(zhì)融入自己的生活中，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時我們也要關(guān)注身邊的英雄，為他們的付出點贊。英雄人物我們心中的榜樣，他們的故事將永遠(yuǎn)激勵著我們前行。我們懷揣著對英雄的敬意，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力拼搏。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（3）篇在那個陽光明媚的午后，我翻開一本關(guān)于英雄人物的書籍，那一個全新的世界，充滿勇敢與智慧。書中的人物如同璀璨的星辰，照亮我心中的角落。其中，有一位英雄人物，他猶如一道閃電劃破長空，深深地烙印在我的心中——他，就那位無私奉獻(xiàn)的消防員。消防員，這個看似平凡的職業(yè)，卻肩負(fù)著救死扶傷的重任。他們，生命的守護(hù)者，黑暗中的明燈。每當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，他們總沖在最前線，用自己的勇敢和智慧，與死神搏斗，為人民群眾的生命財產(chǎn)安全保駕護(hù)航。書中記載這樣一件事：某年夏天，一場突如其來的大火吞噬一座居民樓。消防員們接到報警后，迅速趕到現(xiàn)場。面對熊熊燃燒的大火，他們毫不畏懼，奮不顧身地沖進(jìn)火海。在濃煙彌漫的環(huán)境中，他們用濕毛巾捂住口鼻，一邊滅火，一邊搜救被困群眾。經(jīng)過一番艱苦努力，大火被撲滅，被困群眾也被成功救出。而消防員們，卻累得筋疲力盡，有的甚至受傷。這個故事讓我深受感動。消防員們，他們不超人，也不神，但他們卻擁有著超乎常人的勇氣和擔(dān)當(dāng)。他們用自己的實際行動詮釋“人民至上，生命至上”的理念，他們我們心中的英雄。從那以后，我明白英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。他們可能教師，用知識的火炬照亮我們前行的道路；他們可能醫(yī)生，用仁心仁術(shù)拯救生命；他們可能警察，用忠誠守護(hù)我們的平安。正這些英雄，我們感受到生活的美好，我們有勇往直前的勇氣。在今后的日子里，我要向這些英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。我要努力成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣暙I(xiàn)自己的一份力量。因為，我相信，只要我們每個人都成為英雄，這個世界一定會更加美好。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（4）篇在那個陽光明媚的午后，我翻開一本充滿智慧與力量的書籍——《英雄人物的故事》。書中那些鮮活的人物，如同璀璨的星辰，照亮我心中的世界。書中講述許多英雄人物的故事，他們來自不同的時代、不同的領(lǐng)域，卻有著共同的精神品質(zhì)：勇敢、堅定、無私。其中，最讓我印象深刻的那位在抗日戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士。他，名叫楊靖宇，一位偉大的民族英雄。在那個風(fēng)雨飄搖的年代，他帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們與敵人展開殊死搏斗。面對敵人的嚴(yán)酷鎮(zhèn)壓，他毫不退縮，始終堅守著自己的信念。在一次戰(zhàn)斗中，他身負(fù)重傷，卻依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗到最后一刻。最終，他英勇犧牲，為民族解放事業(yè)獻(xiàn)出寶貴的生命。楊靖宇的英雄事跡，讓我深刻地感受到什么真正的勇敢。他面對生死，毫不畏懼，為國家和民族的利益，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這種精神，讓我為之動容，也讓我明白英雄的含義。在我們的生活中，英雄并不遙遠(yuǎn)。他們可能一位默默奉獻(xiàn)的志愿者，可能一位堅守崗位的醫(yī)生，也可能一位辛勤耕耘的農(nóng)民。他們用自己的行動，詮釋著什么責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么無私與奉獻(xiàn)。讀完這本書，我明白，英雄并非遙不可及。他們就在我們身邊，他們就我們生活中的普通人。只要我們擁有一顆勇敢的心，一份堅定的信念，一份無私的奉獻(xiàn)，我們都可以成為英雄。在今后的日子里，我要以楊靖宇等英雄人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，勇敢前行，就一定能夠創(chuàng)造出一個更加美好的未來。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（5）篇“英雄者，國之干；干折則枝枯?！边@我讀完《我心中的英雄人物》后，心中油然而生的感慨。這本書中，一個個英雄人物的故事，讓我深受觸動。書中講述許多英雄人物的故事，其中最讓我印象深刻的雷鋒。雷鋒同志一生簡樸，卻樂于助人。他常說：“人的生命有限的，可，為人民服務(wù)無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”正這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒成為我們心中的英雄。雷鋒同志在有限的生命里，為人民做無數(shù)好事。他幫助戰(zhàn)友補(bǔ)衣服，幫助老人過馬路，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難這些看似微不足道的小事，卻體現(xiàn)他對人民的深厚感情。雷鋒同志的事跡，讓我明白什么真正的英雄，什么無私奉獻(xiàn)。在書中，還有許多其他的英雄人物，如焦裕祿、楊善洲等。他們都在各自的崗位上，默默奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。焦裕祿同志在蘭考縣任縣委書記期間，帶領(lǐng)全縣人民治理“三害”，使蘭考縣的面貌煥然一新。楊善洲同志退休后，放棄舒適的生活，回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)群眾植樹造林，為家鄉(xiāng)的綠化事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。這些英雄人物的事跡，讓我明白，英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。他們用自己的行動，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些英雄人物的精神，將他們的事跡融入到我們的日常生活中。我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來更好地服務(wù)社會打下堅實基礎(chǔ)。我們要關(guān)愛他人，樂于助人，用自己的行動傳遞正能量。我們要勇于擔(dān)當(dāng)，面對困難和挑戰(zhàn)，永不言敗。英雄們的事跡，如同一盞盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我們銘記英雄，傳承英雄精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（6）篇那天，我讀完一本關(guān)于英雄人物的書，心里滿敬佩。書里講很多英雄，有古代的，也有現(xiàn)代的。每個英雄都有自己的故事，都有自己的閃光點。記得書里有一個故事，講的一個叫王二小的孩子。他很小，但特別勇敢。日本鬼子來的時候，他機(jī)智地引開鬼子，保護(hù)村里的老百姓。王二小用他的小身板，保護(hù)大家，這讓我特別感動。還有一位英雄，叫焦裕祿。他個大官，但從不擺官架子。他深入基層，幫助農(nóng)民解決問題。他生病，還堅持工作，直到生命的最后一刻。焦裕祿的敬業(yè)精神，讓我深受感動。這些英雄，他們用自己的行動，告訴我們什么勇敢，什么責(zé)任，什么愛。他們的故事，就像一盞燈，照亮我前行的路。以后，我也要做一個像他們一樣的人，用自己的力量，去幫助別人，去愛這個世界。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（7）篇我心中的英雄人物讀完《我心中的英雄人物》，心里暖洋洋的。書里那些英雄，有我熟悉的，也有陌生的。但不管怎樣，他們都那么勇敢，那么堅強(qiáng)。記得有一次，我生病，高燒不退。媽媽整夜守在我床前，給我量體溫、喂藥。那時候，我覺得媽媽就像書里的英雄一樣，用她的愛和堅持，給我力量。還有一次，我在學(xué)校里遇到困難，感覺特別沮喪。老師用鼓勵的話語，幫我重新找回信心。我想，老師也英雄，他們用知識的光芒照亮我們前行的路。書里的英雄，有的在戰(zhàn)場上保家衛(wèi)國，有的在科研一線為人類進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。他們身上那種不畏艱難、勇往直前的精神，讓我深受感動。我也要做一個像他們一樣的人，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，用自己的力量去幫助別人。這樣，我心中的英雄人物，就會越來越多。我心中的英雄人物小學(xué)讀后感第（8）篇親愛的朋友們，今天我想和大家聊聊我最近讀的一本書，書里有一個特別讓我感動的人物，我就叫他小英雄吧。小英雄個小學(xué)生，他雖然年紀(jì)不大，但心里裝著大大的夢想。他總笑瞇瞇的，特別樂觀。記得書里有個情節(jié)，小英雄在學(xué)校里撿到一個錢包，里面有好多錢，但他沒有猶豫，立刻就交給老師。他那么小，就能做到這樣，真讓人佩服。我還記得，小英雄在學(xué)校里還幫助一個新來的同學(xué)。那個同學(xué)因為不適