記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)10篇VIP

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)[10篇]記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇1在人生的長(zhǎng)河中，總有那么幾個(gè)瞬間，像海浪中突起的礁石，激起層層漣漪。我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)波折的故事，它不僅讓我體會(huì)到人生的曲折，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇敢。那一個(gè)春日的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在安靜的教室里。我，一個(gè)普通的學(xué)生，正沉浸在自己的世界里。突然，老師宣布一個(gè)消息——學(xué)校將舉辦一場(chǎng)演講比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。我心中一動(dòng)，決定報(bào)名參加。初賽的過(guò)程并不順利。面對(duì)著評(píng)委和觀(guān)眾，我緊張得聲音顫抖，甚至忘自己的演講稿。雖然最后還勉強(qiáng)完成比賽，但我深知自己的表現(xiàn)并不出色。但我沒(méi)有放棄。我反思自己的不足，重新整理演講稿，每天利用課余時(shí)間練習(xí)。我請(qǐng)教老師和同學(xué)，他們的建議讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在復(fù)賽中取得好成績(jī)，成功晉級(jí)決賽。決賽的那一天，我站在舞臺(tái)上，心中充滿(mǎn)緊張和期待。我告訴自己，這最后一次機(jī)會(huì)，我要全力以赴。我深吸一口氣，開(kāi)始我的演講。這一次，我不再緊張，我的聲音堅(jiān)定而有力，眼神中充滿(mǎn)自信。當(dāng)我結(jié)束時(shí)，臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息。最終，我獲得比賽的第一名，代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。雖然市級(jí)比賽的結(jié)果并不理想，但我已經(jīng)不再遺憾。因?yàn)槲医?jīng)歷波折，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我明白勇敢面對(duì)困難的重要性。這個(gè)有波折的故事告訴我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，起起落落常態(tài)。只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的輝煌。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇2在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我踏上尋找夢(mèng)想的征途。那一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，一個(gè)充滿(mǎn)波折的情節(jié)。起初，一切似乎都在按部就班地進(jìn)行。我懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始我的學(xué)習(xí)之旅。但現(xiàn)實(shí)卻并非我想象中的那樣美好。第一道波折出現(xiàn)在我進(jìn)入高中后。面對(duì)更加繁重的學(xué)業(yè)壓力，我感到前所未有的迷茫。成績(jī)的下滑讓我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至一度想要放棄。但正這份挫敗感，讓我開(kāi)始反思，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我開(kāi)始嘗試各種方法，從閱讀大量的學(xué)習(xí)資料到請(qǐng)教老師同學(xué)，從參加輔導(dǎo)班到自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到許多困難，有時(shí)甚至想要放棄。但每當(dāng)我想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，就會(huì)重新振作起來(lái)。終于，在一次模擬考試中，我取得意想不到的成績(jī)。那一刻，我仿佛看到希望的曙光。我明白，只要不放棄，總會(huì)有所收獲。但的波折讓我再次陷入困境。高中生活即將結(jié)束，面對(duì)即將到來(lái)的高考，我感到前所未有的壓力。我開(kāi)始焦慮，擔(dān)心自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為緩解壓力，我嘗試著調(diào)整心態(tài)。我告訴自己，只要努力，就一定能夠克服困難。我開(kāi)始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)我也積極參加各種活動(dòng)，豐富自己的課余生活。終于，高考的日子到來(lái)。我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的信心走進(jìn)考場(chǎng)?？荚嚱Y(jié)束后，我長(zhǎng)舒一口氣，覺(jué)得自己已經(jīng)盡力。當(dāng)成績(jī)揭曉的那一刻，我欣喜若狂。我不僅實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白，只要有信念，有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。這個(gè)有波折的情節(jié)，讓我明白成長(zhǎng)的道路上，困難和挫折不可避免的。但只要我們勇敢面對(duì)，努力拼搏，就一定能夠收獲屬于自己的成功。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇3在那個(gè)深秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在林間小道上。小楊和好友小明相約在這片靜謐的林中，打算進(jìn)行一場(chǎng)意義非凡的探險(xiǎn)。但這個(gè)看似平靜的下午，卻因一場(chǎng)意外的發(fā)覺(jué)而變得波折重重。他們沿著小道前行，兩旁的樹(shù)木漸漸稀疏，陽(yáng)光灑在地面上，形成一片金黃。正當(dāng)他們準(zhǔn)備繼續(xù)前行時(shí)，小明突然停下腳步，指著路邊的一處凹槽說(shuō)：“小楊，你看這里！”小楊順著小明的手指看去，只見(jiàn)凹槽中露出一塊形狀奇特的石板。好奇心驅(qū)使著他們，決定揭開(kāi)這塊石板背后的秘密。他們小心翼翼地將石板移開(kāi)，發(fā)覺(jué)一個(gè)暗格。暗格中放著一張破舊的地圖，地圖上標(biāo)注著一條通往古老遺跡的小徑。小明興奮地說(shuō)：“我們找到一條通往寶藏的路線(xiàn)，這回發(fā)財(cái)！”但興奮之余，他們也感到一絲不安。這條小徑從未有人走過(guò)，充滿(mǎn)未知和危險(xiǎn)。小楊皺起眉頭，擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“咱們還先探查清楚再行動(dòng)吧?！庇?，他們開(kāi)始在周?chē)鷮ふ揖€(xiàn)索。他們發(fā)覺(jué)，這片林子并非如表面般平靜，其中隱藏著許多謎團(tuán)。他們遇到一個(gè)神秘的老者，老者警告他們：“這條小徑通往的邪惡的遺跡，若非有緣人，切勿涉足?！毙∶鞅痪鎳樢惶?，但仍然堅(jiān)持要找到寶藏。他拉著小楊繼續(xù)前行，卻發(fā)覺(jué)地圖上的小徑并不存在。他們陷入困境，不知該往何處去。這時(shí)，小楊想起老者的話(huà)，心中產(chǎn)生疑慮。他決定改變計(jì)劃，帶著小明尋找那位神秘老者。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到老者。老者告訴他們：“真正的寶藏并非金銀財(cái)寶，而勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我的勇氣?！甭?tīng)完老者的話(huà)，小楊和小明恍然大悟。他們意識(shí)到，真正的探險(xiǎn)并非尋找寶藏，而尋找內(nèi)心的勇氣。于，他們決定放棄尋找寶藏，回到平靜的林中，繼續(xù)他們的友誼之旅。這個(gè)波折重重的探險(xiǎn)之旅，讓他們懂得勇氣與堅(jiān)持的重要性。從此，他們攜手前行，面對(duì)生活的種種困難，勇往直前。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇4在那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，陽(yáng)光灑在靜謐的校園里，一切都顯得那么美好。但就在這看似平靜的表象下，一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)的波折情節(jié)正在悄然上演。那一個(gè)普通的周末，我像往常一樣來(lái)到圖書(shū)館，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)下周的考試。圖書(shū)館里人聲鼎沸，我找個(gè)安靜的角落，埋頭苦讀。但就在我全神貫注的時(shí)候，一個(gè)意想不到的事件發(fā)生。突然，我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，緊接著，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線(xiàn)。那我的好友小明，他滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。我疑惑地看著他，他焦急地說(shuō)：“不好，我的自行車(chē)被偷！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻放下手中的書(shū)本，和小明一起趕往自行車(chē)停放的地方。果然，那輛曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)時(shí)光的自行車(chē)不見(jiàn)蹤影。我們四處尋找，卻一無(wú)所獲。那一刻，我感受到前所未有的挫敗感。自行車(chē)雖然只我們生活中的一件小事，但它承載著我們的回憶和情感。如今，它被偷走，仿佛也偷走我們的一部分。但事情并沒(méi)有就此結(jié)束。在的日子里，我們開(kāi)始尋找自行車(chē)的征程。我們向校方、保安、同學(xué)詢(xún)問(wèn)，甚至在網(wǎng)上發(fā)帖尋求幫助。雖然過(guò)程艱辛，但我們從未放棄。終于，在幾天后，我們得到一個(gè)好消息。一位熱心的同學(xué)在附近的一家修理店發(fā)覺(jué)我們的自行車(chē)。我們欣喜若狂，立刻趕過(guò)去。但當(dāng)我們看到自行車(chē)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)它已經(jīng)被嚴(yán)重?fù)p壞，無(wú)法修復(fù)。那一刻，我們仿佛被重錘擊中，心情無(wú)比沉重。我們默默地坐在自行車(chē)旁，看著它殘缺不全的輪廓，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的遺憾。但就在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一位年長(zhǎng)的修車(chē)師傅走過(guò)來(lái)。他看著我們，微笑著說(shuō)：“雖然自行車(chē)已經(jīng)無(wú)法修復(fù)，但你們的精神卻讓我感動(dòng)。你們勇敢地面對(duì)挫折，不放棄希望，這種精神值得贊揚(yáng)。”聽(tīng)到這句話(huà)，我們心頭一暖。啊，雖然自行車(chē)無(wú)法修復(fù)，但我們經(jīng)歷這次波折，成長(zhǎng)許多。我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我們失去自行車(chē)，卻收獲成長(zhǎng)。這段波折的情節(jié)，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇5那天，陽(yáng)光明媚，我興高采烈地帶著我的新滑板去公園玩。一開(kāi)始，我滑得還挺穩(wěn)當(dāng)?shù)?，心里美滋滋的。可好景不長(zhǎng)，就在我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，滑板突然失去平衡，我摔個(gè)四腳朝天。哎，疼死我！我揉揉摔疼的膝蓋，心想：“不能就這樣放棄，我要再試一次！”我調(diào)整一下姿勢(shì)，深吸一口氣，又重新站起來(lái)。這一次，我小心翼翼地滑著，生怕再摔倒。終于，我成功地完成一個(gè)漂亮的動(dòng)作，心里別提有多開(kāi)心?？删驮谖业靡庋笱蟮臅r(shí)候，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)，不小心撞到我，我的滑板又翻。這次，我摔得更重，眼淚都要出來(lái)。我忍不住抱怨：“怎么這么倒霉??！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地摸摸我的頭：“別灰心，失敗成功之母。你看，你剛才不也成功嗎？摔倒，爬起來(lái)，再摔，再爬，這樣你才能進(jìn)步?！甭?tīng)媽媽的話(huà)，我擦干眼淚，又鼓起勇氣重新站起來(lái)。這一次，我更加小心，終于，我成功地滑到公園的另一邊。我開(kāi)心地笑，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，只要不放棄，就一定能成功！記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇6想描述一個(gè)有波折的情節(jié)，其實(shí)就像講一個(gè)跌宕起伏的故事，讓人聽(tīng)覺(jué)得又刺激又過(guò)癮。咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么把這個(gè)故事講得生動(dòng)有趣。比如說(shuō)，你可以從人物出發(fā)，先講講這個(gè)人物遇到的第一件好事。比如說(shuō)，小明考全班第一，多風(fēng)光?。∪缓竽?，緊接著來(lái)點(diǎn)波折，他發(fā)覺(jué)自己得個(gè)怪病，得去大醫(yī)院檢查。這時(shí)候，讀者心里肯定有個(gè)問(wèn)號(hào)，小明會(huì)怎么樣呢？接著，你可以描述小明在醫(yī)院里遇到的各種人，比如熱心的大夫、關(guān)心他的同學(xué)，也可以寫(xiě)寫(xiě)小明的心情變化，從絕望到希望，或者從希望到絕望。這樣，讀者就會(huì)跟著小明的經(jīng)歷，經(jīng)歷一波又一波的情緒起伏。關(guān)鍵要把細(xì)節(jié)描寫(xiě)得生動(dòng)，讓讀者仿佛能親眼看到、親耳聽(tīng)到、親手摸到。比如說(shuō)，小明在醫(yī)院的走廊里，聽(tīng)到隔壁病房傳來(lái)病人的哭聲，那種感覺(jué)肯定很壓抑。小明突然看到醫(yī)生帶著笑容走過(guò)來(lái)，告訴他的病情有新進(jìn)展，那種喜悅的心情就能通過(guò)文字傳遞給讀者。別忘結(jié)局。小明戰(zhàn)勝病魔，還他的病情惡化？不管結(jié)果如何，都要讓人印象深刻。這樣，一個(gè)有波折的情節(jié)就成功地描述出來(lái)。記住，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要到位，讓讀者身臨其境，故事才好講哦！記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇7想要把有波折的情節(jié)描述得生動(dòng)有趣，關(guān)鍵在于把握情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏和細(xì)節(jié)。想象一下，就像講故事一樣，跌宕起伏，引人入勝。設(shè)置一個(gè)有趣的開(kāi)頭。用一兩句話(huà)，交代背景，吸引讀者的注意力。比如：“那天，陽(yáng)光明媚，小明的冒險(xiǎn)之旅開(kāi)始?！苯又?，引入沖突。波折的情節(jié)往往伴沖突，可以一個(gè)難題，也可以一個(gè)挑戰(zhàn)。例如：“小明剛走出家門(mén)，就發(fā)覺(jué)前方一條深不見(jiàn)底的峽谷?！闭宫F(xiàn)主角的應(yīng)對(duì)。描述主角如何面對(duì)困難，嘗試解決問(wèn)題。這里要注意，不要急于給出答案，讓情節(jié)有懸念。例如：“小明站在峽谷邊，環(huán)顧四周，尋找著過(guò)河的方法。”給出解決方案。在情節(jié)即將結(jié)束之際，揭示主角如何克服困難，解決問(wèn)題。例如：“小明靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)覺(jué)一塊巨大的石頭可以借助過(guò)河?！痹谡麄€(gè)過(guò)程中，注意以下幾點(diǎn)：1.適時(shí)停頓，讓讀者有時(shí)間消化情節(jié)；2.描繪細(xì)節(jié)，讓讀者身臨其境；3.保持節(jié)奏，不要讓情節(jié)拖沓。描述有波折的情節(jié)，就像講故事一樣，把握節(jié)奏，注重細(xì)節(jié)，讓讀者感受到情節(jié)的起伏和曲折。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇8在一個(gè)寂靜的夜晚，小鎮(zhèn)的居民們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。月光灑在寂靜的街道上，映出斑駁的光影。李明獨(dú)自坐在窗前，手中拿著那封泛黃的信，眼神中充滿(mǎn)迷茫與期待。信多年前他父親留下的，里面記載著一個(gè)關(guān)于家族秘密的故事。故事的主人公他的祖父，一個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的商人。但故事的發(fā)展，李明發(fā)覺(jué)其中隱藏著許多波折。祖父年輕時(shí)，懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，憑借著過(guò)人的智慧和勤奮，一步步建立起自己的商業(yè)帝國(guó)。但在事業(yè)如日中天之時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)將他的一切化為烏有。面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，祖父并未氣餒，他帶著家人離開(kāi)小鎮(zhèn)，開(kāi)始新的生活。在新的城市里，祖父憑借著頑強(qiáng)的毅力，重新開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)之路。但命運(yùn)似乎總愛(ài)開(kāi)玩笑，在他即將成功之時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走他的生命。祖父的離世，讓李明對(duì)家族的秘密產(chǎn)生濃厚的興趣。他開(kāi)始尋找線(xiàn)索，試圖揭開(kāi)這段塵封的歷史。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到許多波折。有人告訴他，祖父的死亡并非意外，而有人暗中操控。這讓李明陷入深深的困惑，他不知道該相信誰(shuí)。在尋找真相的過(guò)程中，李明逐漸知曉到，祖父的生意場(chǎng)上充滿(mǎn)爾虞我詐。他曾與一位名叫王強(qiáng)的商人結(jié)盟，共同開(kāi)拓市場(chǎng)。但利益的驅(qū)動(dòng)，兩人逐漸產(chǎn)生矛盾。在一場(chǎng)生意上的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，王強(qiáng)暗中策劃一場(chǎng)針對(duì)祖父的陰謀。李明決心找出真相，他還發(fā)覺(jué)，這場(chǎng)陰謀背后還有著更大的秘密。原來(lái)，王強(qiáng)與一個(gè)黑幫組織有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。為保護(hù)家族，祖父不得不與之周旋。但在一場(chǎng)激戰(zhàn)中，祖父不幸身亡。揭開(kāi)真相后，李明深感家族歷史的沉重。他決定將這段歷史公之于眾，讓后人銘記這段往事。在月光下，他寫(xiě)下一篇關(guān)于家族秘密的文章，希望借此讓更多人知曉這段歷史。這個(gè)故事充滿(mǎn)波折，卻展現(xiàn)李明堅(jiān)定的信念和勇氣。他用自己的方式，詮釋對(duì)家族的敬仰和對(duì)歷史的尊重。而這一切，都始于那封泛黃的信件。記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇9同學(xué)們，今天我要和大家分享一個(gè)有趣的故事，發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候，我們班舉行一場(chǎng)“誰(shuí)超級(jí)記憶王”的比賽。我從小就對(duì)記憶力特別感興趣，所以毫不猶豫地報(bào)名參加。比賽開(kāi)始前，我緊張得手心直冒汗，心想：“可別發(fā)揮失常??！”比賽開(kāi)始，第一個(gè)環(huán)節(jié)記憶數(shù)字。我全神貫注地聽(tīng)著主持人報(bào)出的數(shù)字，心里默默重復(fù)著。輪到我上臺(tái)，我深吸一口氣，然后一口氣報(bào)出所有數(shù)字。臺(tái)下的同學(xué)們都為我鼓掌，我心里美滋滋的。這次比賽讓我明白，只要努力，就沒(méi)有什么不可能的。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，希望有一天能成為真正的“超級(jí)記憶王”。同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么難忘的比賽經(jīng)歷呢？快來(lái)和我分享一下吧！記事寫(xiě)作技巧：如何描述一個(gè)有波折的情節(jié)篇10說(shuō)起記事寫(xiě)作，那可一門(mén)挺有意思的學(xué)問(wèn)。咱們今天就來(lái)聊聊，怎么描述一個(gè)有波折的情節(jié)。這事兒，得先得抓住關(guān)鍵，就像講故事一樣，得有起承轉(zhuǎn)合。比如說(shuō)，你寫(xiě)一個(gè)朋友過(guò)生日，本來(lái)一切都挺順利的，結(jié)果蛋糕還沒(méi)切，人家生日禮物就丟。這波折，不挺有意思的？你得把事情的開(kāi)端交代清楚，比如朋友生日，大家都挺高興的。轉(zhuǎn)折來(lái)，蛋糕還沒(méi)切，禮物就沒(méi)。這時(shí)候，你得描寫(xiě)一下