【暑假提前學(xué)】2025年秋初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第2單元 9《天上有顆“南仁東星”》第1課時(shí)VIP

中國(guó)天眼“中國(guó)天眼之父”南仁東一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8000個(gè)日日夜夜，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程南仁東心無(wú)旁騖，為崇山峻嶺間的“中國(guó)天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。這是人們對(duì)“中國(guó)天眼之父”南仁東的深情禮贊，讓我們一起走進(jìn)《天上有顆“南仁東星”》，來(lái)認(rèn)識(shí)這位“人民科學(xué)家”吧。9天上有顆“南仁東星”第1課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識(shí)02必記字詞03初讀課文04CONTENTS

教學(xué)目錄1.梳理南仁東的人生經(jīng)歷，理解作品選材組材的特點(diǎn)。2.品味文中典型事件和生動(dòng)描寫(xiě)，體會(huì)傳主南仁東的精神風(fēng)貌。3.體會(huì)文章平實(shí)的敘述中融入的深沉情感，學(xué)習(xí)南仁東可貴的精神品格。王宏甲，福建建陽(yáng)人，當(dāng)代文學(xué)家，學(xué)者。我國(guó)當(dāng)代著名的報(bào)告文學(xué)家。代表作有《中國(guó)天眼：南仁東傳》《塘約道路》《新教育風(fēng)暴》《人民觀—一個(gè)民族的品質(zhì)》等。1993年，在國(guó)際無(wú)線電聯(lián)大會(huì)上，中國(guó)等10國(guó)天文學(xué)家提出了建造巨型望遠(yuǎn)鏡的計(jì)劃；2016年，“中國(guó)天眼”在貴州落成啟用?！爸袊?guó)天眼”全稱500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，英文縮寫(xiě)為FAST，是我國(guó)獨(dú)立自主設(shè)計(jì)并建造的世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，對(duì)于研究“一黑（黑洞）二暗（暗物質(zhì)、暗能量）三起源（宇宙起源、天體起源、生命起源）”等具有重要科學(xué)意義。2017年，中共中央宣傳部追授“中國(guó)天眼”工程首席科學(xué)家兼總工程師南仁東“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。王宏甲接受中宣部給他的創(chuàng)作任務(wù)，通過(guò)深入采訪，寫(xiě)出《中國(guó)天眼：南仁東傳》。本文系作者根據(jù)其中相關(guān)章節(jié)改寫(xiě)而成。浩瀚（

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潛質(zhì)（

）尷尬（

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湍急（

）篩選（

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篝火（）

瞠目結(jié)舌（

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）旗幟（）天穹（

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廣袤（

）hànqiángāngàtuānshāigōuchēnɡkuìpáodàngkuàngzhìqióngmào禪（

）口頭禪（

）禪讓圈（

）圈套（

）圈在家中（

）豬圈劈（）劈波斬浪（

）劈叉朝（

）朝氣蓬勃（

）俯身朝下chánshànquānjuānjuànpīpǐzhāocháo尷尬：處境困難，不好處理。嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)形容言行周密，沒(méi)有一點(diǎn)兒漏洞。咆哮:形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。篝火:指在空曠處或野外架木柴、樹(shù)枝燃燒的火堆。瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容受窘或驚呆的樣子。熱淚盈眶：眼中充滿激動(dòng)、感動(dòng)的淚水。一覽無(wú)余：一眼望去，所有東西都看得清清楚楚，毫無(wú)遺漏。形容視野開(kāi)闊，毫無(wú)阻礙。浸染:逐漸沾染或感染。廣袤:廣闊；寬廣。認(rèn)真閱讀課文及旁批，捕捉課文中的關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)。記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于研讀課文時(shí)解決。1.概括每一部分主要內(nèi)容。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。第一部分(1—4)南仁東從出生到18歲讀大學(xué)的經(jīng)歷。第二部分(5—7)南仁東參加工作到33歲讀研的經(jīng)歷。第三部分(8—20):南仁東直到62歲，終于爭(zhēng)取到“大射電望遠(yuǎn)鏡”正式立項(xiàng)。第四部分(21—39):南仁東直到71歲，終于完成建設(shè)“中國(guó)天眼”的夢(mèng)想。第五部分(40—42):南仁東72歲病逝,后人命名了“南仁東星”。初讀課文，回答下列問(wèn)題。1.傳記的最大特點(diǎn)是“實(shí)錄”。課文旁批指出，“多處提到年份和傳主的年齡，形成一條自然的線索”，請(qǐng)按時(shí)間順序梳理南仁東的“星”路歷程，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。好處：文章按時(shí)間順序敘述了南仁東一生中的多個(gè)重要階段的經(jīng)歷，條理清楚，使讀者對(duì)傳主有了全面、清晰的了解；一些時(shí)間的交代非常具體，確保了敘述的真實(shí)可信。2.文章從看星星的往事寫(xiě)起，有什么用意?南仁東最突出的貢獻(xiàn)就是研究“中國(guó)天眼”看星星，從小對(duì)看星星感興趣，正是他后來(lái)取得成就的情感基礎(chǔ)。文章從這段往事寫(xiě)起，為后文介紹南仁東作了鋪墊，也能引起讀者的閱讀興趣。3.文章還多次提及“看星星”，請(qǐng)找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)作者的用意。第8、9、13、42自然段。從“看星星”開(kāi)始，以“看星星”收尾?！翱葱切恰必灤四先蕱|的一生，也是貫串全文的線索。4.“閱讀提示”說(shuō)：文章依次介紹了南仁東少年時(shí)的求學(xué)、青年時(shí)的工作，到主持的偉大工程正式落成啟用，其中著重展現(xiàn)了他為“中國(guó)天眼”建成付出的巨大努力。從課文看，南仁東碰到了哪些困難？作出了哪些努力？為什么要這樣安排詳略？①立項(xiàng)難。外國(guó)專家不信任甚至阻止中國(guó)爭(zhēng)取國(guó)際大射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目，南仁東在預(yù)研究基礎(chǔ)上繼續(xù)向前挺進(jìn)，獲得國(guó)家發(fā)改委支持立項(xiàng)。②選址難。貴州山區(qū)人跡罕至，地形復(fù)雜,環(huán)境惡劣，南仁東和團(tuán)隊(duì)歷十余年，反復(fù)篩選，實(shí)地考察。③技術(shù)難。當(dāng)時(shí)中國(guó)“連汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)都做不好”，南仁東發(fā)揚(yáng)自力更生精神，整合團(tuán)隊(duì)力量，迅速激發(fā)了大家的科研激情和力量。④健康難。南仁東罹患晚期肺癌,但他病情稍有緩解便返回工地，爭(zhēng)分奪秒堅(jiān)持工作。這樣安排詳略的原因：①南仁東的偉大精神集中表現(xiàn)在他從事“中國(guó)天眼”這一偉大事業(yè)的過(guò)程中，所以他為主持這一偉大工程所付出的巨大努力要詳寫(xiě)。②因?yàn)楸疚氖侨宋飩饔?，必須?duì)傳主的重要經(jīng)歷有所交代，而這些求學(xué)、工作經(jīng)歷與他后