【暑假提前學】2025年秋浙教版科學七年級上冊教學課件 第1章 第1節(jié) 科學并不神秘VIP

第1章

探索自然的科學第1節(jié)

科學并不神秘七上科學

ZJ1.知道科學是研究各種自然現(xiàn)象的學問，了解科學技術的發(fā)展推動了人類社會的進步，激發(fā)對科學的興趣。2.認識科學存在于我們周圍，知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。3.培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力，培養(yǎng)學習科學的良好習慣和態(tài)度，建立科學觀念。1.神奇的現(xiàn)象及變化（1）各種神奇的自然現(xiàn)象圖示________________彩虹_______________流星解讀太陽光被半空中的水滴折射、反射，在天空上形成拱形的七彩光譜太陽系中一些固體小塊闖入地球大氣層時，與大氣摩擦發(fā)光而劃亮夜空1.神奇的現(xiàn)象及變化（1）各種神奇的自然現(xiàn)象圖示_____________火山噴發(fā)_________________極光解讀火山噴發(fā)是地殼運動的一種表現(xiàn)，如我國澎湖列島的形成與火山噴發(fā)有關高能帶電粒子流使地球大氣層中的分子和原子激發(fā)（或電離）而發(fā)光（2）自然界的各種變化圖示____________鉛筆在水中被“折斷”____________________鐘乳石_________________昆蟲蛻皮解讀屬于光的折射現(xiàn)象鐘乳石是由碳酸鈣和其他礦物質(zhì)的沉積形成的，其形成往往需要上萬年或幾十萬年時間昆蟲（如蝗蟲）沒有脊柱，由外骨骼保護身體，昆蟲在長大過程中不斷蛻皮2.認識科學

（1）科學的任務

科學以自然界各種現(xiàn)象

為研究對象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。（2）科學的特征科學研究要善于觀察，勤于實驗。解決一個小小問題的過程都可能有科學發(fā)現(xiàn)。如丹麥物理學家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。只要我們留心觀察，從研究身邊的問題著手，就可以走進科學的世界?？茖W就在我們身邊。（3）學習科學的意義學習科學，研究各種客觀事實和規(guī)律，可以幫助我們更好地理解自然，并對自然界中各種現(xiàn)象及其變化做出解釋和預測。

教材第3頁1.燃燒時間短，長蠟燭先熄滅。原因：燃燒時產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，二氧化碳氣體受熱膨脹密度變小，擠壓在玻璃罩上部，使玻璃罩上部缺少空氣。2.換大玻璃罩后燃燒時間長，短蠟燭先熄滅。原因：燃燒時產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，因大玻璃罩空間大導致二氧化碳氣體熱量散失快，二氧化碳氣體的密度比空氣的密度大，下沉到玻璃罩底部，使玻璃罩底部缺少空氣。

教材第4頁觀察自己感興趣的自然現(xiàn)象，如流星雨、魚類洄游、日食等。與同學們交流感興趣的問題，如日食出現(xiàn)的原因。典例1

(臺州期中)某同學很喜歡《科學》課程，想要進入科學的世界，請告訴他下列說法不正確的是(

)

DA.從發(fā)現(xiàn)身邊的問題著手B.留心觀察，認真思考C.運用以前積累的科學知識解決問題D.書本上的知識肯定是對的解析：對書本上的知識要用科學的態(tài)度去學習，不能盲目崇拜，要敢于質(zhì)疑，運用科學的方法去驗證其科學性，D選項說法錯誤。1.對地球的認識（1）古代中國人認為地是方的，天是圓的。（2）今天，我們知道地球是一個球體。2.對宇宙的認識（1）古希臘人認為，地球是宇宙的中心，太陽和其他行星都圍繞著地球轉(zhuǎn)動。（2）哥白尼、第谷和開普勒等人通過長期的天文觀測和分析，逐漸認識到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是圍繞著太陽運動的，并找到了行星運動規(guī)律。（3）牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，揭示了行星圍繞著太陽運動的根源。3.對物質(zhì)的認識（1）在我國古代，人們認為萬物由金、木、水、火、土五種元素組成；在古希臘，學者提出：萬物由土、氣、水、火四種元素組成。（2）到了近代，道爾頓、阿伏伽德羅等科學家認為物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的。（3）現(xiàn)在，我們知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。4.對細菌的認識（1）在19世紀中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認為細菌是自然發(fā)生的。例如，肉湯里會自然生成細菌，使肉湯變質(zhì)。（2）法國科學家巴斯德通過實驗，證明了肉湯變質(zhì)是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發(fā)生說”。1.科學改變了人們的思維方式我們學會了用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能通過表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。2.科學改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式科學技術已經(jīng)惠及人們的衣食住行，它使人們的生活更方便、舒適，使人們的工作更高效、更安全、更可靠。如：汽車、高鐵、飛機等交通工具大大縮減了貨運和客運時間，使我們的生活更方便、舒適。3.不恰當?shù)厥褂每茖W技術會帶來一定的負面影響科學技術會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響，如基因編輯技術引發(fā)的倫理問題等。因此，人類在利用科學技術改變生活的同時，必須盡可能地減少濫用科技發(fā)明對人類造成的危害。1.科學技術的重要性科學的發(fā)展改變著人們對自然界各種事物的認識，提升了人類的技術水平和生產(chǎn)能力，促進了人類社會的進步。從古代火箭到現(xiàn)代火箭：我國古代人發(fā)明了火藥，并用于軍事；現(xiàn)代發(fā)射火箭，將航天員送入太空。從古代的指南針到現(xiàn)代的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)：我國古代指南針開啟了遠洋航海時代，我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)能幫助人們確定位置。

2.科學在不斷地發(fā)展人們在解決問題的同時，也會發(fā)現(xiàn)新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推動科學發(fā)展和人類社會進步。3.學習科學知識的目的學好科學，學會科學探究的方法，對我們今后的發(fā)展至關重要。我們要學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方