【暑假提前學(xué)】2025年秋浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第2章 第2節(jié) 形形色色的植物VIP

第2章

豐富多彩的生命世界第2節(jié)

形形色色的植物七上科學(xué)

ZJ1.能說出藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征及相關(guān)代表植物的名稱，建立植物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的科學(xué)觀念。2.能說出種子植物和孢子植物的主要區(qū)別，知道被子植物和裸子植物的區(qū)別。3.通過探究實(shí)踐和利用圖文資料對(duì)比分析，掌握各類植物的主要特征并進(jìn)行區(qū)分，通過自學(xué)、小組討論方式，提高獲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)分類歸納的思想。校園植物調(diào)查記錄表班級(jí)小組組長(zhǎng)組員時(shí)間天氣目的識(shí)別校園中的植物，初步掌握調(diào)查的基本方法器材放大鏡、照相機(jī)等步驟識(shí)別植物觀察植物植物名稱1.你們是在哪里采集到（或看到）該植物的？（植物的生活環(huán)境

）特點(diǎn)2.描述該植物的形態(tài)特征。

如有必要，用放大鏡仔細(xì)觀察植物的局部細(xì)微特征。（調(diào)查植物時(shí),注意植株的高度、形態(tài)等。舉例:觀察楊樹和柳樹這兩種植物時(shí),可以從樹干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進(jìn)行比較。調(diào)查時(shí)如果楊樹和柳樹正好開花或結(jié)果了,可以比較它們的花或果實(shí)有何不同。）自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

教材第52頁1.名稱衣藻水綿紫菜海帶圖示______________________________________________________________________________________________結(jié)構(gòu)單細(xì)胞植物，呈綠色，有杯狀葉綠體多細(xì)胞絲狀結(jié)構(gòu)個(gè)體，呈綠色，有帶狀葉綠體多細(xì)胞扁平葉狀體。外部呈紫色，內(nèi)含葉綠體多細(xì)胞扁平條帶狀，體呈褐色，內(nèi)含葉綠體2.在淡水中可以采集到衣藻和水綿，在海水中可以采集到紫菜和海帶。這些植物都沒有根、莖、葉的分化，沒有專門的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的器官，不能在陸地上生長(zhǎng)。1.藻類植物：像衣藻、水綿、紫菜及海帶等植物都沒有根、莖、葉的分化，這樣的植物叫藻類植物。2.藻類多種多樣藻類形態(tài)多種多樣，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；有的是綠色的，也有的是褐色或紫紅色的。3.藻類的生活環(huán)境藻類主要生活在水中（少數(shù)生活在陸地上潮濕的地方，如地衣），有的生活在淡水中，有的生活在海洋中。分類（生活環(huán)境）舉例淡水藻類水綿、新月藻、鼓藻、（單細(xì)胞生物）柵藻等海洋藻類海帶、紫菜、裙帶菜、馬尾藻、石莼、鹿角菜、石花菜等4.藻類的主要特征藻類是能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。（1）營養(yǎng)方式：細(xì)胞中一般都含有可吸收光能的色素，能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化。典例1

下列對(duì)藻類的描述中，錯(cuò)誤的是(

)

AA.有專門吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的莖B.能進(jìn)行光合作用C.能從中提取碘、瓊脂等供工業(yè)和醫(yī)藥上使用D.有一些種類是單細(xì)胞的解析：藻類沒有根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。

教材第53頁葫蘆蘚有明顯的莖和葉，莖基部的葉比較小，無葉脈，呈卵形或蛇形，沒有真正的根，只有短而細(xì)的假根，起固定植物體的作用。植物體矮小，只有一至三厘米，呈螺旋狀排列。頂上的膨大部分內(nèi)部含有孢子。1.苔蘚植物和蕨類植物類型苔蘚植物蕨類植物代表植物葫蘆蘚、墻蘚、地錢腎蕨、芒萁、鐵線蕨、鳥巢蕨生活環(huán)境一般在陰濕的地面、背陰的墻面上，或在一些古老的樹干上一般在森林或山野中形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯的莖和葉，但沒有真正的根有明顯的根、莖、葉，葉常呈羽狀，到了夏天，背面會(huì)長(zhǎng)出隆起的孢子囊，內(nèi)有很多孢子營養(yǎng)方式細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用2.孢子：孢子是一種生殖細(xì)胞，成熟后從孢子囊中散落出來，如果落在適宜的地方，就會(huì)萌發(fā)生長(zhǎng)，成為新個(gè)體。3.孢子植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不會(huì)產(chǎn)生種子，但能通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代，所以也稱為孢子植物。

教材第54頁藻類植物苔蘚植物蕨類植物區(qū)別根無無有莖無有有葉無有有孢子低等藻類無，有些有有有生活環(huán)境藻類植物大多生活在水中，幾乎全身都可以吸收水和無機(jī)鹽;苔蘚植物和蕨類植物一般生活在陰濕的陸地環(huán)境中，需要從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。典例2

(2024·玉門期末)圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是(

)

D

1.種子植物：能產(chǎn)生種子的植物稱為種子植物。

教材第54頁1.葡萄、豌豆種子著生在果肉內(nèi)，被果皮包被。2.種子長(zhǎng)在球果內(nèi)，裸露著。3.葡萄種子、豌豆種子有果皮包被，而馬尾松種子沒有果皮包被。類型裸子植物（都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代）被子植物（都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代）概述種子裸露，沒有果皮包被的植物稱為裸子植物。裸子植物分布很廣，其中很多裸子植物植株高大，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，抗寒能力強(qiáng)種子外有果皮包被的植物稱為被子植物。被子植物種類繁多、分布廣泛。被子植物也叫綠色開花植物2.種子植物的分類種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被，可以分為裸子植物和被子植物。類型裸子植物（都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代）被子植物（都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代）主要特征種子裸露，無果皮包被；有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，植株高大種子外有果皮包被；有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子代表植物馬尾松、側(cè)柏、水杉、銀杏、蘇鐵等西瓜、桃、豌豆、葡萄、水稻、玉米等辨析比較種子與孢子的區(qū)別種子孢子結(jié)構(gòu)復(fù)雜只是一個(gè)細(xì)胞壽命長(zhǎng)短種子孢子生命力生命力強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，在比較干旱的環(huán)境中也能萌發(fā)；若環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)，待環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)生命力弱，只有散落到溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就會(huì)喪失生命力結(jié)論同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因拓展培優(yōu)常見的種子植物（1）常見的裸子植物名稱圖示概述水杉________________________水杉是我國特有的珍稀樹種，有“活化石”之稱。水杉生長(zhǎng)迅速，樹高可達(dá)50米，胸徑可超過2米名稱圖示概述銀杏________________________是我國特有的古老樹種，早在2億多年前就在地球上出現(xiàn)了。樹高可達(dá)40米，胸徑可達(dá)4米，圖中的“果實(shí)”實(shí)際是它的種子紅豆杉______________________________紅豆杉的種子與紅豆的果實(shí)一樣紅艷，因而得名。葉為條形，雌雄異株，是我國一級(jí)保護(hù)植物，被譽(yù)為植物中的“大熊貓”（2）常見的被子植物名稱圖示概述獼猴桃_________________________獼猴桃是藤本植物。果實(shí)成熟時(shí)為黃褐色，多呈近球形或卵圓形，表面有灰白色絨毛，酸甜可口，營養(yǎng)價(jià)值高。獼猴桃原產(chǎn)于我國，有悠久的栽培歷史荔枝荔枝是常綠喬木，原產(chǎn)于我國。果實(shí)呈近球形或卵圓形，成熟時(shí)常為暗紅至鮮紅色，汁多味美，營養(yǎng)豐富名稱圖示概述水稻__________________________水稻是一年生草本植物，是我國主要的糧食作物之一，水稻成熟時(shí)呈黃色。我國是栽培水稻的起源地之一。我國科學(xué)家袁隆平培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”

教材第57頁食用果實(shí)食用種子桃子、李子、梨子等稻谷、小麥、油菜、黃豆等

DA.銀杏的“白果”是果實(shí)B.杏的種子無果皮包被C.這兩種植物都有