第4章 基因的表達(dá)-【查漏補(bǔ)缺】高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理（新教材）（答案版）VIP

第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.P64問(wèn)題探討：美國(guó)科幻電影《侏羅紀(jì)公園》曾轟動(dòng)一時(shí)。影片圍繞著虛構(gòu)的“侏羅紀(jì)公園”，展現(xiàn)了豐富而新奇的科學(xué)幻想:各種各祥的恐龍飛奔跳躍、相互爭(zhēng)斗，而這些復(fù)活的恐龍是科學(xué)家利用提取的恐龍DNA還原而來(lái)的。討論：從原理上分析，利用已滅絕生物的DNA,真的能夠使它們復(fù)活嗎?提示:“問(wèn)題探討”意在引導(dǎo)學(xué)生思考DNA在生物體內(nèi)有哪些作用，又是如何發(fā)揮作用的。一種生物的整套DNA中儲(chǔ)存著該種生物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需的全部遺傳信息，也可以說(shuō)是構(gòu)建生物體的藍(lán)圖。但是，從DNA到具有各種性狀的生物體，需要通過(guò)極其復(fù)雜的基因表達(dá)及調(diào)控過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)。因此，在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，利用DNA來(lái)使滅絕的生物復(fù)活仍是難以做到的。2.P66思考?討論：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程（1）轉(zhuǎn)錄與DNA復(fù)制有什么共同之處?這對(duì)保證遺傳信息的準(zhǔn)確轉(zhuǎn)錄有什么意義?提示:可以從所需條件、過(guò)程中的具體步驟所表現(xiàn)出的規(guī)律等角度分析。例如，轉(zhuǎn)錄與復(fù)制都需要模板、都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則等。其中，堿基互補(bǔ)配對(duì)原則能夠保證遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性。（2）與DNA復(fù)制相此，轉(zhuǎn)錄所需要的原料和酶各有什么不同?提示:DNA復(fù)制所需要的原料是4種游離的脫氧核苷酸，所需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶;轉(zhuǎn)錄所需要的原料是4種游離的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶。（3）轉(zhuǎn)錄咸的RNA的堿基序列，與DNA兩條單鏈的堿基序列各有哪些異同?提示:轉(zhuǎn)錄時(shí)，游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)。因此，轉(zhuǎn)錄成的RNA的堿基與DNA模板鏈的堿基是互補(bǔ)配對(duì)的關(guān)系。該RNA的堿基序列與DNA另一條鏈(非模板鏈)的堿基序列的區(qū)別是RNA鏈上的堿基U，對(duì)應(yīng)在非模板鏈上的堿基是T。3.P67思考?討論：分析密碼子的特點(diǎn)（1）從密碼子表可以看出，像苯丙氨酸、亮氨酸這樣，絕大多數(shù)氨基酸都有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼子的簡(jiǎn)并。你認(rèn)為密碼子的簡(jiǎn)并對(duì)生物體的生存發(fā)展有什么意義?提示:這是一-道開(kāi)放性問(wèn)題，旨在促進(jìn)學(xué)生積極思考，不必對(duì)答案作統(tǒng)一要求。可以從增強(qiáng)密碼子容錯(cuò)性的角度來(lái)解釋?zhuān)?dāng)密碼子中有一個(gè)堿基改變時(shí)，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，可能并不會(huì)改變其對(duì)應(yīng)的氨基酸;也可以從密碼子的使用頻率來(lái)考慮，當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時(shí)，幾種不同的密碼子都編碼同一種氨基酸可以保證翻譯的速度。（2）幾乎所有的生物體都共用上述密碼子。根據(jù)這一事實(shí)，你能想到什么?提示:這是一道開(kāi)放性問(wèn)題，答案并不唯一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。根據(jù)這一事實(shí)能想到地球上幾乎所有的生物都共用一套遺傳密碼，說(shuō)明當(dāng)今生物可能有著共同的起源，或生命在本質(zhì)上是統(tǒng)一的，等等。4.P69練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)。1.基因的表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,與母鏈堿基的組成、排列順序都是相同的。(×)(2)一個(gè)密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸，一種氨基酸必然有多個(gè)密碼子。(×)2.密碼子決定了蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)以及翻譯的起始和終止。密碼子是指(D)A.基因上3個(gè)相鄰的堿基B.DNA上3個(gè)相鄰的堿基C.tRNA上3個(gè)相鄰的堿基D.mRNA上3個(gè)相鄰的堿基二、拓展應(yīng)用紅霉索、環(huán)丙沙星、利福平等抗菌藥物能夠抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們的抗菌機(jī)制如下表所示，請(qǐng)結(jié)合本節(jié)內(nèi)容說(shuō)明這些抗菌藥物可用于治療疾病的道理。提示：題中的三種抗生素都是通過(guò)阻止遺傳信息的傳遞和表達(dá)，來(lái)干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的。具體而言，紅霉素影響翻譯過(guò)程，環(huán)丙沙星影響復(fù)制過(guò)程，利福平影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程。第2節(jié)基因表達(dá)與性狀的關(guān)系1.P71問(wèn)題探討：同一株水毛莨，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)。討論：（1）這兩種形態(tài)的葉，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?提示：這兩種形態(tài)的葉，其細(xì)胞的基因組成是一樣的。（2）這兩種葉形的差異，可能是由什么因素引起的?提示:這兩種葉形的差異，可能是由葉片所處的環(huán)境因素引起的。2.P72思考?討論：分析不同類(lèi)型細(xì)胞中DNA和mRNA的檢測(cè)結(jié)果（1）這3種細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)有什么差別?提示:3種基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分別出現(xiàn)在3種細(xì)胞中，表明每種細(xì)胞只合成3種蛋白質(zhì)中的一-種。因此，這3種細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)不完全相同，雖然有些蛋白質(zhì)在所有的細(xì)胞中都合成，但也有--些特定功能的蛋白質(zhì)只在特定的細(xì)胞中合成。（2）3種細(xì)胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰島素基因，但只檢測(cè)到其中一種基因的mRNA,這一亭實(shí)說(shuō)明了什么?提示：這一事實(shí)說(shuō)明，細(xì)胞中并不是所有的基因都表達(dá)，基因的表達(dá)存在選擇性。3.P73思考?討論2：柳穿魚(yú)花的形態(tài)結(jié)構(gòu)和小鼠毛色的遺傳資料1：柳穿魚(yú)花的形態(tài)結(jié)構(gòu)與Lcyc基因的表達(dá)直接相關(guān)。上圖所示的兩株柳穿魚(yú)，它們體內(nèi)Lcyc基因的序列相同，只是植株A的Lcyc基因在開(kāi)花時(shí)表達(dá)，植株B的Lcye基因不表達(dá)。研究表明，植株B的Lcyc基因不表達(dá)的原因是它被高度甲基化(

Lcyc基因有多個(gè)堿基連接甲基基團(tuán))了。

科學(xué)家將這兩個(gè)植株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)的花與植株A的相似，F(xiàn)自交的F2中絕大部分植株的花與植株A的相似，少部分植株的花與植株B的相似。資料2：某種實(shí)驗(yàn)小鼠的毛色受

-對(duì)等位基因A"和a的控制，A"為顯性基因，表現(xiàn)為黃色體毛，a為隱性基因，表現(xiàn)為黑色體毛。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交，子一代小鼠的基因型都是A"a,卻表現(xiàn)出不同的毛色:介于黃色和黑色之間的一系列過(guò)渡類(lèi)型。研究表明，在A"基因的前端(或稱手“上游”)

有一段特殊的堿基序列決定著該基因的表達(dá)水平，

這段堿基序列具有多個(gè)可發(fā)手生DNA甲基化修飾的位點(diǎn)。當(dāng)這些位點(diǎn)沒(méi)有甲基化時(shí)，A"基因正常表達(dá)，小鼠表現(xiàn).為黃色;

當(dāng)這些位點(diǎn)甲基化后，A"基因的表達(dá)就受到抑制。這段堿基序列的甲基化程度越高，AD

基因的表達(dá)受到的抑制越明顯，」小鼠體

毛的顏色就越深。（1）上述資料中，柳穿魚(yú)和小鼠性狀改變的原因是什么?提示：柳穿魚(yú)花的形態(tài)改變是因?yàn)長(zhǎng)cyc基因的部分堿基被高度甲基化，小鼠毛色的改變是因?yàn)锳"y基因前端有一段影響AvY基因表達(dá)的特殊的堿基序列甲基化。發(fā)生在基因或基因前端的甲基化修飾均導(dǎo)致相關(guān)基因的表達(dá)受到抑制，進(jìn)而影響性狀。（2）分析資料1,F?的花為什么與植株A的相似?在F?中，為什么有些植株的花與植株B的相似?提示：F?植株同時(shí)含有來(lái)自植株A和植株B的Lcyc基因。植株A的Lcyc基因能夠表達(dá)，表現(xiàn)為顯性;植株B的Lcyc基因由于部分堿基被甲基化，基因表達(dá)受到抑制，表現(xiàn)為隱性。因此，同時(shí)含有這兩個(gè)基因的F?中，F(xiàn)?的花與植株A的相似。F?自交后，F(xiàn)?中有少部分植株含有兩個(gè)來(lái)自植株B的Lcyc基因，由于該基因的部分堿基被甲基化，基因表達(dá)受到抑制，因此，這部分植株的花與植株B的相似。（3）資料1和資料2展示的遺傳現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)?這對(duì)你認(rèn)識(shí)基因和性狀的關(guān)系有什么啟示?提示：資料1和資料2展示的遺傳現(xiàn)象都表現(xiàn)為基因的堿基序列保持不變，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而對(duì)表型產(chǎn)生影響。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型?；虻膲A基序列保持不變，性狀發(fā)生改變，這表明基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，基因的表達(dá)受到很多因素的影響，體現(xiàn)了基因與性狀之間關(guān)系的復(fù)雜性。4.P74批判性思維：你如何評(píng)價(jià)基因決定生物體的性狀這一觀點(diǎn)?提示:此問(wèn)題旨在引導(dǎo)學(xué)生客觀全面地評(píng)價(jià)基因決定生物體的性狀的觀點(diǎn)，性狀的形成往往是內(nèi)因(基因)與外因(環(huán)境)相互作用的結(jié)果，并且環(huán)境能夠通過(guò)對(duì)基因或染色體上其他成分的修飾，調(diào)控基因的表達(dá)進(jìn)而影響性狀。5.P75思維訓(xùn)練：遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將剛孵化的殘翅果蠅幼蟲(chóng)放在31℃的環(huán)境中培養(yǎng)，得到了一些翅長(zhǎng)接近正常的果蠅成蟲(chóng)，這些翅長(zhǎng)接近正常的果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是殘翅果蠅。

請(qǐng)針對(duì)高溫培養(yǎng)殘翅果蠅幼蟲(chóng)得到翅長(zhǎng)接近正常的果蠅成蟲(chóng)的原因提出假說(shuō)，進(jìn)行解釋。（翅的發(fā)育是否經(jīng)過(guò)酶催化的反應(yīng)?酶與基因的關(guān)系是怎樣的?酶與溫度的關(guān)系是怎樣的?）提示:果蠅翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶催化的反應(yīng)，而酶是在基因控制下合成的，酶的活性受溫度、pH等條件的影響。有些同學(xué)可能會(huì)在表觀遺傳方面思考，教師應(yīng)提醒學(xué)生表觀遺傳是能夠遺傳的，而此段文字中表述的現(xiàn)象并未發(fā)生遺傳。6.P75練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)1.個(gè)體的性狀和細(xì)胞的分化都取決于基因的表達(dá)及其調(diào)控。判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)基因與性狀之間是一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(×)(2)細(xì)胞分化產(chǎn)生不同類(lèi)型的細(xì)胞，是因?yàn)椴煌?lèi)型的細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)存在差異。(√)2.我國(guó)科學(xué)家將含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育而成的羊，分泌的乳汁中含有人的凝血因子，可治療血友病。下列敘述錯(cuò)誤的是(C)A.這項(xiàng)研究說(shuō)明人和羊共用一套遺傳密碼B.該羊的乳腺細(xì)胞中含有人的凝血因子基因C.該羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子基因D.該羊的后代也可能含有人的凝血因子基因二、拓展應(yīng)用1.有人說(shuō)，“基因是導(dǎo)演，蛋白質(zhì)是演員，性狀是演員的表演作品?！蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎?為什么?請(qǐng)你整理總結(jié)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間的關(guān)系。提示：這種說(shuō)法有一定的道理?；蛲ǔＪ怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上特定的堿基排列順序，蘊(yùn)含著一定的遺傳信息，可類(lèi)比成組織者(導(dǎo)演)，負(fù)責(zé)整部作品的呈現(xiàn)；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，具體參與細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)，可類(lèi)比成執(zhí)行者(演員)；而性狀則是生物體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總和，主要是由蛋白質(zhì)參與完成的，可類(lèi)比成呈現(xiàn)方式(作品)。當(dāng)然，打比方總會(huì)有比得不合理之處，因此，只能說(shuō)有一定的道理。三者之間的關(guān)系是：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀。2.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，然而，與他同時(shí)代的一些生物學(xué)家利用某些植物做一些性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，并沒(méi)有得出3:1和9:3:3:1的數(shù)量比;孟德?tīng)栍蒙搅找参吹玫脚c豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)為什么利用這些植物進(jìn)行某些性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，難以得出3:1和9:3:3:1的數(shù)量比?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)可能的原因作出推測(cè)。提示：第一，基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，存在多對(duì)基因控制對(duì)性狀和一對(duì)基因控制多對(duì)性狀的情形；第二，核基因在染色體上呈線性排列，因此這些基因有可能位于同源染色體上，導(dǎo)致這些基因控制的性狀不遵循自由組合定律；第三，某些植物進(jìn)行無(wú)性生殖，性狀傳遞也不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律；第四，個(gè)別性狀可能是細(xì)胞質(zhì)基因控制或與母本提供的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。(2)你怎樣看待科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性?提示：科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須是可重復(fù)的，只有這樣才能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果是一種必然規(guī)律，而不是偶然發(fā)生的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性包括兩方面：第一，實(shí)驗(yàn)樣本量足夠大，在相同實(shí)驗(yàn)條件下要有足夠的重復(fù)觀察次數(shù)；第二，任何實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性應(yīng)經(jīng)得起獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的唯一方法。由于生物多樣性的存在，不同生物的背景條件隱蔽且不一致(如山柳菊以無(wú)性生殖為主)，導(dǎo)致生命世界的很多現(xiàn)象具有獨(dú)特性，不能用統(tǒng)一的定律解釋。因此，生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性是有一定前提和條件限制的。3.某種貓的雄性個(gè)體有兩種毛色:黃色和黑色;而雌性個(gè)體有三種毛色:黃色、黑色、黑黃相間。分析這種貓的基因，發(fā)現(xiàn)控制毛色的基因是位于X染色體上的一對(duì)等位基因:……請(qǐng)查找資料，尋找答案。提示：這是一道開(kāi)放性問(wèn)題，意圖是讓學(xué)生學(xué)會(huì)查閱資料，不要求學(xué)生給出標(biāo)準(zhǔn)答案。資料顯示:哺乳動(dòng)物雌雄個(gè)體的體細(xì)胞中雖然x染色體數(shù)量不同，但X染色體上的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)的量是平衡的，這個(gè)過(guò)程稱為劑量補(bǔ)償。雌貓比雄貓多出1條X染色體，由于劑量補(bǔ)償效應(yīng)，在胚胎初期，細(xì)胞中的1條X染色體就會(huì)隨機(jī)發(fā)生固縮失活，形成巴氏小體，而且發(fā)生染色體失活的細(xì)胞通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞也保留相同的染色體失活狀態(tài)。對(duì)于基因型為XBX〇的雌貓，如果體細(xì)胞中攜帶黑毛基因B的X染色體失活，XB就不能表達(dá)，而另一條X染色體上的X〇表達(dá)，那么由該細(xì)胞增殖而來(lái)的皮膚上會(huì)長(zhǎng)出黃色體毛;同理，如果體細(xì)胞中攜帶黃毛基因O的X染色體失活，則X〇不表達(dá)，XB表達(dá)，由該細(xì)胞增殖而來(lái)的皮膚上就會(huì)長(zhǎng)出黑色體毛。因此，基因型為XBX〇的雌貓會(huì)呈現(xiàn)黑黃相間的毛色。7.P78復(fù)習(xí)與提高一、選擇題1.已知一段雙鏈DNA中，鳥(niǎo)嘌呤所占的比例為20%，由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中，胞嘧啶的比例是(D)

A.10%B.20%C.40%D.無(wú)法確定

2.一條肽鏈有500個(gè)氨基酸，則作為合成該肽鏈模板的mRNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA的堿基至少有(D)

A.500個(gè)和1000個(gè)B.1000個(gè)和2

000個(gè)C.1500個(gè)和1500個(gè)D.1500個(gè)和3000個(gè)

3.基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(C)

A.轉(zhuǎn)錄和翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B.轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料

C.遺傳信息既可以從DNA流向蛋白質(zhì)，也可以從蛋白質(zhì)流向DNA

D.在真核細(xì)胞中，染色體上基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在細(xì)胞內(nèi)的不同區(qū)室中進(jìn)行的

4.基于對(duì)基因與生物體性狀關(guān)系的理解，判斷下列表述正確的是(A)

A.生物體的性狀主要是由基因決定的B.每種性狀都是由一個(gè)特定的基因決定的C.基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制性狀的D.基因的堿基序列相同，該基因決定的性狀一定相同

5.人體的神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，是因?yàn)檫@兩種細(xì)胞內(nèi)(C)

A.tRNA不同B.rRNA不同C.mRNA不同D.DNA上的遺傳信息不同二、非選擇題1.我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在體外實(shí)驗(yàn)條件下，某兩種蛋白質(zhì)可以形成含鐵的桿狀多聚體，這種多聚體能識(shí)別外界磁場(chǎng)并自動(dòng)順應(yīng)磁場(chǎng)方向排列。編碼這兩種蛋白質(zhì)的基因，在家鴿的視網(wǎng)膜中共同表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)家鴿視網(wǎng)膜細(xì)胞表達(dá)這兩種蛋白質(zhì)的基本過(guò)程是。

提示：在視網(wǎng)膜細(xì)胞的細(xì)胞核中，編碼這兩種蛋白質(zhì)的基因分別轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，mRNA通過(guò)核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)，在核糖體上翻譯出蛋白質(zhì)。

(2)家鴿的所有細(xì)胞是否都含有這兩個(gè)基因并進(jìn)行表達(dá)(答“是”或“否")，

判斷的理由是。

提示：否。家鴿的所有細(xì)胞均由受精卵發(fā)育而來(lái)，因此所有的細(xì)胞都含有這兩個(gè)基因，但這兩個(gè)基因只在部分細(xì)胞(如視網(wǎng)膜細(xì)胞)中特異性表達(dá)，不會(huì)在所有細(xì)胞中都表達(dá)。

(3)如果這兩個(gè)基因失去功能，家鴿的行為可能發(fā)生的變化是。。要驗(yàn)證你的推測(cè)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)思路:提示：無(wú)法合成有功能的含鐵的桿狀蛋白質(zhì)多聚體，可能導(dǎo)致家鴿無(wú)法“導(dǎo)航”，失去方向感。以A、B分別代表編碼這兩種蛋白質(zhì)的基因。先設(shè)法去除家鴿的這兩個(gè)基因(基因敲除)，組別為①去除A基因，②去除B基因，③同時(shí)去除A基因和B基因，④不去除基因的家