期末綜合復習試題 下期小學語文統(tǒng)編版三年級下冊VIP

期末綜合復習試題下期小學語文統(tǒng)編版三年級下冊

期末綜合復習試題

2024-2025學年下期小學語文統(tǒng)編版三年級下冊

一、基礎知識綜合

1．閱讀語段，按要求填空。

幾千年來，人類一直向往太空。其實，每一位同學都是yǔzhòu（

）探秘者。同學們抓緊闖關獲取車票，讓我們坐上神奇的校車，穿過旋風，越過高山，然后xùnsù（

）飛向太空。在遼闊的太空里會有wēiwǔ（

）的星球超人嗎？會有xiōngměng（

）的外星人嗎？……當我們情不自禁地回看地球時，它漂浮在黑暗中，如一個精致的藍色móxíng（

）。雖然人類如此pǔtōng（

），但是我們有勇氣和zhìhuì（

），保護美麗的家園，jìxù（

）探索的步伐。倘若你對太空充滿興趣，說不定你未來也會登上外太空。

(1)讀拼音，并在括號里填入正確的詞語。

(2)請為文中加點字選擇正確讀音，畫“√"。

旋風（xuànxuán）

情不自禁（jìnjīn）

漂?。╬iàopiāo）

(3)文中畫橫線的詞語“未來”意思是_____________，你的理解方法是_________________。

二、選擇題

2．與“牽牛花吹起紫色的小喇叭"一句所用修辭手法相同的一項是（

）

A．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

B．太陽會發(fā)光發(fā)熱，像個大火球。

C．這條公路很長很長，猶如一條絲帶。

D．這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。

3．下列標點符號使用正確的一項是（

）

A．一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

B．你可知道，大海深處是怎樣的嗎！

C．縣官叫著說，“快給我綁起來！”

D．一身烏黑的羽毛、一對輕快有力的翅膀、加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

4．根據(jù)課文內容判斷，下列說法不正確的一項是（）。

A．《憶江南》是白居易寫的一首詞，“能不憶江南"寫出了詩人對江南深深的留戀之情。

B．《我變成了一棵樹》主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。

C．法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家?！睹鄯洹愤@篇課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。

D．《池子和河流》是一首寓言詩，通過池子和河流之間的對話，表達了他們對生活、對人生的不同態(tài)度。

三、綜合性學習

綜合性學習。

學校為了豐富同學們的課余生活，下學期除了研學之外，還要新開設許多社團活動。

社團名稱活動時間參加條件

花樣跳繩周五下午凡有興趣者都可參加

快樂足球周一、周三、周五下午報名后，每周的三次活動都必須參加

科技創(chuàng)夢周五下午僅限五年級以上同學參加

5．剛上三年級的小語同學也想?yún)⒓右粋€興趣小組，但是她只有周五下午有時間。根據(jù)各課外小組的活動時間，小語同學可以參加的是（

）

A．花樣跳繩B．快樂足球C．科技創(chuàng)夢

6．小語同學周一下午去隔壁班找小文，可是沒有找到，小文可能去參加的興趣小組是（

）

A．花樣跳繩B．快樂足球C．科技創(chuàng)夢

7．你最想?yún)⒓幽膫€興趣小組？為什么？

四、填空題

8．課本直通車。

（1）遲日江山麗，_________________。（《絕句》）

（2）綠陰不減來時路，_________________。（《三衢道中》）

（3）_____________，折頸而死。（《守株待兔》）

（4）古詩里的節(jié)日：王安石在《元日》中描寫了

的習俗，“千門萬戶曈曈日，

"；杜牧寫出了清明節(jié)的悲傷氛圍“清明時節(jié)雨紛紛，_________________?！?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀

課內閱讀。

①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

②這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

③一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

9．選文是從___和___兩個方面來描寫火燒云的，寫出了火燒云___、___的特點。

10．下列分析中，不正確的一項是（

）

A．選文表現(xiàn)出了作者對火燒云的喜愛與贊美之情。

B．“天上的云從西邊一直燒到東邊"表現(xiàn)出火燒云的范圍很廣。

C．“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”說明火燒云的顏色很雜亂。

11．選文中的“燒"字可以換成“紅”字嗎？為什么？

非連續(xù)性文本閱讀

材料一：科學小游戲——煮熟的雞蛋怎樣快速剝殼

（一）要準備的物品：生雞蛋、勺子、一碗冷水、煤氣灶、水、鍋。

（二）步驟：

①把鍋放到煤氣灶上，往鍋里加水，再將生雞蛋放進鍋里，開火煮。

②八分鐘后，用勺子撈出煮好的雞蛋。

③將撈出的雞蛋立刻放到冷水里泡3—5分鐘。

④取出雞蛋剝殼。

材料二：游戲揭秘

不同的物體遇冷后，收縮力不同。將剛剛煮熟的雞蛋放入冷水中，讓雞蛋快速地降溫，這時蛋白遇冷收縮得多，蛋殼收縮得少，使得蛋白和蛋殼分離開來，剝去蛋殼自然容易多了。（摘自《每個小學生都能自己做的300個科學游戲》）

12．在“將撈出的雞蛋放到冷水里泡3—5分鐘"這一步驟，冷水起到的主要作用是（）

A．降溫B．清洗C．浸泡D．剝殼

13．這個科學小游戲主要向小讀者介紹的內容是（）

A．雞蛋煮熟后剝殼的原理。

B．雞蛋煮熟后快速剝殼的小竅門。

C．雞蛋煮熟后剝殼的正確方法。

D．雞蛋煮熟后剝殼的多種方法。

14．奶奶將煮熟的雞蛋撈出，洗完青菜后把雞蛋放入冷水中，泡了好一會兒，可雞蛋殼還是不好剝去蛋殼。這是為什么呢？請你結合材料二的內容，跟奶奶解釋一下吧！

課外閱讀

昆蟲迷

①法布爾出生在一個貧苦農民的家庭。他的故鄉(xiāng)是法國南部山區(qū)中一個偏僻的小村。小時候，他沒上過像樣的小學。法布爾的學問，是靠刻苦自學得來的。

②法布爾從小就喜歡觀察蟲子。有一次他仰著頭觀看屋檐下的蜘蛛怎樣捕食蚊子，一看就看了三四個小時！有一天夜里，法布爾提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵?？粗粗?，他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才知道太陽已經(jīng)從東方升起！還有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏著呼吸觀看蜣螂的活動。他正沉醉于他的“昆蟲王國”之中，忽然，聽到樹下有人大喊“抓住他"抓住這個小偷”，這才大吃一驚——原來人家把他成了小偷！

③法布爾長年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲。他在昆蟲學上的一些新發(fā)現(xiàn)，都是通過長期觀察得來的。據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂，用了2年；研究一種藍黑色的甲蟲——地膽，花了25年；研究隧蜂前后經(jīng)過30年；研究蜣螂，用了40年！

④法布爾曾說過這樣的話：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。

⑤靠著刻苦自學，法布爾學懂了數(shù)學、物理、化學、生物學和文學。他擅長寫作，用清麗的文筆，為少年兒童寫出了大量生動活潑的科普讀物。

15．本文是圍繞哪句話來寫的？把這句話寫下來?！?/p>

16．仔細閱讀第二自然段，借助關鍵句，用簡練的語言概括法布爾觀察昆蟲的三個故事。

（1）

（2）

（3）

17．從哪里可以看出法布爾長年累月觀察昆蟲？請用橫線畫出來。

18．談談你對“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。"的理解。

19．你覺得法布爾是個怎樣的人？

六、書面表達

20．從以下兩道題目中任選一題，完成一篇不少于300字的習作，注意書寫工整，語句通順，不寫錯別字，不得出現(xiàn)真實姓名和學校信息。

（1）題目：_____真有趣

要求：先把題目補充完整，橫線上可以填一個人、一個游戲、一個小動物、一個小實驗等等，然后圍繞題目完成習作。

（2）在想象的世界里，一切會變得如此奇妙。想象一下，一個會說話的機器人成了你們家庭的新成員，它會給你的生活帶來哪些變化？你和它之間會發(fā)生哪些美妙的事情？請大膽創(chuàng)造屬于你的想象世界，并把它寫下來，題目自擬。

參考答案

題號234

答案AAC

1．(1)宇宙迅速威武兇猛模型普通智慧繼續(xù)

(2)xuànjīnpiāo

(3)

將來

聯(lián)系上下文

【詳解】（1）本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“宙、速、武、猛、模、慧”容易寫錯，注意書寫。

（2）本題考查多音字辨析。

旋（xuán）：旋轉；返回，歸來；圈兒；毛發(fā)呈旋渦狀的地方；不久；姓。

旋（xuàn）：旋子；臨時（做）。

旋風（xuàn）：螺旋狀運動的風。

禁（jīn）：受得住，耐久；忍耐，制止。

禁（jìn）：不許，制止；法律或習慣上制止的事；拘押；古代稱帝王的地方；不能隨便通行的地方。

情不自禁（jīn）：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。

漂（piāo）：停留在液體表面不下沉；浮在液體表面順著液體流動或風吹動的方向移動。

漂（piǎo）：漂白；用水沖去雜質。

漂（piào）：（事情、賬目等）落空。

漂浮（piāo）：停留在液體表面不下沉。

（3）本題考查詞語理解及閱讀方法和策略。

結合文章句子“倘若你對太空充滿興趣，說不定你未來也會登上外太空。"可知，這句話的意思是：假如你對太空充滿興趣，說不定你將來也會登上外太空。因此未來的意思是：將來。

文中說“說不定你未來也會登上外太空”，顯然指“以后的時間”，故理解詞語的方法是聯(lián)系上下文。

2．A

【詳解】本題考查修辭手法的判斷。

“牽?；ù灯鹱仙男±取睂ⅰ盃颗；?人格化，將本來不具備人動作和感情的牽牛花變成和人一樣具有動作和感情。運用了擬人的修辭手法。

A．將“雨滴”人格化，會“跳舞”，運用了擬人的修辭手法。

B．將“太陽”比作“大火球”，運用了比喻的修辭手法。

C．將“公路”比作“絲帶”，運用了比喻的修辭手法。

D．將“透明的小蝦”比作“玻璃”，運用了比喻的修辭手法。

故選A。

3．A

【詳解】本題考查標點符號的運用。

B．“你可知道，大海深處是怎樣的嗎！”應為“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”，此句是疑問句，句末應用問號。

C．“縣官叫著說，”應為“縣官叫著說：”，提示語在中間，“說”后面應用冒號。

D．“一身烏黑的羽毛、一對輕快有力的翅膀、加上剪刀似的尾巴，"中的頓號應改為逗號。

故選A。

4．C

【詳解】本題考查課內文章理解以及作家作品。

C．法布爾是法國著名的昆蟲學家、文學家。《蜜蜂》這篇課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。C選項中的將法布爾的國籍錯寫為“英國”，不準確。

故選C。

5．A

6．B

7．我最想?yún)⒓涌萍紕?chuàng)夢，因為我從小就喜歡玩機器人，對科技發(fā)明很感興趣。

【解析】5．本題考查綜合實踐。

根據(jù)“剛上三年級的小語同學也想?yún)⒓右粋€興趣小組，但是她只有周五下午有時間。"可知，小語同學上三年級，只有周五下午有時間，結合社團活動表格活動時間一欄“周五下午”對應的社團名稱是“花樣跳繩”，所以小語同學只能參加花樣跳繩。

故選A。

6．本題考查綜合實踐。

“小語同學周一下午去隔壁班找小文，可是沒有找到”可知小文參加了周一下午的社團活動，結合社團活動表格活動時間一欄“周一、周三、周五下午"對應的社團名稱是“快樂足球”，因此小文參加了快樂足球興趣小組。

故選B。

7．本題考查語言表達能力。

根據(jù)題目要求，表達自己的想法，做到語句通順，內容合理即可。

示例：我最想?yún)⒓涌鞓纷闱颍驗槲液芟矚g足球運動，想要成為一個足球運動員。

8．

春風花草香

添得黃鸝四五聲

兔走觸株

春節(jié)

總把新桃換舊符

路上行人欲斷魂

【詳解】本題考查名篇名句的默寫和傳統(tǒng)節(jié)假日。

（1）書寫時注意“春"的正確寫法。

（2）書寫時注意“添”“鸝"的正確寫法。

（3）書寫時注意“觸”“株"的正確寫法。

（4）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！背鲎酝醢彩摹对铡罚渲械摹皶訒尤?描繪出日出時明亮的樣子，“新桃換舊符”指的是人們取下門上的舊桃符，換上新桃符，桃符是春聯(lián)的前身，這兩句詩描繪了春節(jié)時人們貼春聯(lián)（換桃符）的傳統(tǒng)習俗。

書寫時注意“桃"斷”“魂"的正確寫法。

9．

顏色

形狀

變化多

變化快

10．C

11．不可以。因為燒字不僅寫出了火燒云的顏色，而且寫出了火燒云的動態(tài)變化。

【導語】《火燒云》以動態(tài)的筆觸勾勒出火燒云的絢爛畫卷：首段用“燒”字點睛，賦予靜態(tài)云彩以烈焰般的生命力；次段鋪陳色譜，以蔬果為喻展現(xiàn)色彩的豐富性；末段則通過“馬"的形態(tài)變化，生動呈現(xiàn)云霞的瞬息萬變。

9．本題考查文章內容理解。

從第②段可以看出火燒云顏色的變化?！斑@地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色”，這里通過“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……"這樣的句式，列舉了多種不同的顏色，直觀地展現(xiàn)出火燒云顏色變化豐富且迅速?！捌咸鸦?、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”，進一步強調了火燒云顏色的多樣和奇特。

從第③段能夠感受到火燒云形狀的變化?！耙粫?，天空出現(xiàn)一匹馬”，“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了”，短短幾句話，就描繪出了馬這一形狀從出現(xiàn)到快速變化直至消失的過程，凸顯了火燒云形狀變化之快。

綜上所述，選文是從顏色和形狀兩個方面來描寫火燒云的。寫出了火燒云顏色變化多端、形狀變化迅速的特點。

10．本題考查句子理解和作者情感。

C．“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色"這句話并不是說火燒云的顏色雜亂，而是強調火燒云的顏色豐富多樣，超出了常見的認知和描述范圍，展現(xiàn)了火燒云色彩的神奇和變幻無窮，進一步體現(xiàn)了火燒云的美麗和獨特，而非顏色雜亂。

故選C。

11．本題考查重點字詞理解。

第①段“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火?！边@里用“燒"字，一方面生動形象地表現(xiàn)出了火燒云的動態(tài)感，仿佛云不是靜態(tài)地變紅，而是像火焰一樣在燃燒、蔓延，強調了其變化的劇烈和迅速；另一方面，“燒”字給人一種強烈、熱烈的感覺，更能突出火燒云的壯觀和絢爛。而“紅"字只是單純地描述顏色，比較平淡和靜態(tài)，無法展現(xiàn)出火燒云那種動態(tài)的、充滿力量的美。所以“燒”字不能換成“紅"字。

12．A

13．B

14．例：剛煮熟的雞蛋很熱，把它放入涼水中浸一會兒，由于蛋殼和蛋白的收縮程度不同，因此容易將皮剝下來。奶奶你是洗完青菜后才放的雞蛋，時間有點長，所以即便是泡了蛋殼也不好剝。

【解析】12．本題考查材料內容理解。

結合材料二中從“游戲揭秘”部分的“剛剛煮熟的雞蛋放入冷水中，讓雞蛋快速地降溫"可知，冷水可以使剛煮熟的雞蛋快速地降溫。

故選A。

13．本題考查的是材料內容理解。

結合閱讀材料一中“把鍋放到煤氣灶上，往鍋里加水，再將生雞蛋放進鍋里，開火煮。八分鐘后，用勺子撈出煮好的雞蛋。將撈出的雞蛋立刻放到冷水里泡3—5分鐘。取出雞蛋剝殼?！?，材料二“不同的物體遇冷后，收縮力不同。將剛剛煮熟的雞蛋放入冷水中，讓雞蛋快速地降溫，這時蛋白遇冷收縮得多，蛋殼收縮得少，使得蛋白和蛋殼分離開來，剝去蛋殼自然容易多了。"可知這個科學小游戲主要向小讀者介紹的內容是雞蛋煮熟后快速剝殼的小竅門。

故選B。

14．本題考查語言表達。

要結合材料內容分析奶奶不好剝開雞蛋殼的原因，再用通俗易懂的話語來寫出向奶奶解釋的內容。

結合材料二“將剛剛煮熟的雞蛋放入冷水中”可知，雞蛋煮熟后要迅速放入冷水中，間隔時間要短，才能達到很容易剝去蛋殼的效果。以此再結合奶奶的具體做法來告訴奶奶原因。

示例：奶奶，不同的物體遇冷后，收縮力不同。將剛剛煮熟的雞蛋放入冷水中，讓雞蛋快速地降溫，這時蛋白遇冷收縮得多，蛋殼收縮得少，使得蛋白和蛋殼分離開來。雞蛋煮熟后要迅速放入冷水中，間隔時間要短，您這都洗完青菜再將雞蛋放入冷水，雞蛋外殼的溫度早已降下來了，就算再用冷水泡，雞蛋殼還是不好剝去。

15．法布爾的學問，是靠刻苦自學得來的。

16．

法布爾看蜘蛛捕食蚊子看了三四個小時。

法布爾夜里觀看蜈蚣產(chǎn)卵一直到天亮。

法布爾觀看蜣螂?yún)s被別人當成小偷。

17．據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂，用了2年；研究一種藍黑色的甲蟲——地膽，花了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂，用了40年！

18．這句話說明了學習是自覺的行為，自己要有學習的欲望和堅強的意志。

19．我認為法布爾是一個嚴謹求實，積極探索的人。他專注且堅毅，勇敢追求自己的夢想。

【解析】15．本題考查中心句。

選文主要講了昆蟲學家法布爾從小就對動物感興趣，他經(jīng)常思考、觀察、學習和動物有關的知識。文章表現(xiàn)了法布爾專心致志的品質。所以中心句是第①段“法布爾的學問，是靠刻苦自學得來的"這個句子。

16．本題考查內容理解與概括。

法布爾從小就喜歡觀察蟲子。然后分別用三個事例來寫。①“有一次他仰著頭觀看屋檐下的蜘蛛怎樣捕食蚊子，一看就看了三四個小時!”②“有一天夜里，法布爾提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵。"③“還有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏著呼吸觀看蜣螂的活動?！?/p>

17．本題考查內容理解與概括。

從第③段“從據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂，用了2年；研究一種藍黑色的甲蟲——地膽，花了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂，用了40年!"這些句子可以看出法布爾長年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲。

18．本題考查句子理解與賞析。

結合法布爾的經(jīng)歷可知，從第④段法布爾曾說過這樣的話：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。學習要主動，不能被動地監(jiān)督。

19．本題考查形象分析。

從第③段“從據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂，用了2年；研究一種藍黑色的甲蟲——地膽，花了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂，用了40年!”可以看出法布爾是愛觀察的人。

20．（1）例文：

那次游戲真有趣

上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘看圖猜成語’的游戲吧？"好！好！好！”我連聲贊成。

在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。

第一題：圖畫提示，一個顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。

我一看立刻就明白了，搶先說：“蛇年大吉。"媽媽笑了：“是‘畫蛇添足’。”爸爸評判說：“這題媽媽對。"爸爸指著畫解釋道：“你看這上面有蛇，有畫盤，有腳，意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’?！蔽疫@時恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。

第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫面只見一個人捂著自己的耳朵。

由于上題的失敗，這次我小心翼翼地讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀：“閉目塞聽。"媽媽聽了哈哈大笑，移開捂畫的手，畫面露出一個鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了，“是‘掩耳盜鈴’嘛?！边@題我答對了，爸爸錯了。

……

不知不覺，夜已經(jīng)很深了，游戲結束了。我們三個互相指著對方哈哈大笑，每個人臉上都貼滿了紙條?！俺烧Z"游戲，不僅讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。（2）例文：

家庭機器人

一覺醒來，我來到了2050年，家里居然多了一個新成員——家庭機器人小胖。

小胖長得矮矮胖胖的，肚子像一個西瓜。它長著一雙又黑又大的眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，像極了一個漂亮的小姑娘。不過，它走起路來一搖一擺的，一點兒也不秀氣。

小胖會說話的，只要你一句話，它就會回答你，與你聊天，給你解悶。當你想讓它做家務時，你只要對它發(fā)出一個指令，它就會乖乖地去干活，嘿嘿，而且保證絕不偷懶！關鍵它還有一個讓人羨慕的優(yōu)點：可以變大，變小，變高，變矮。甚至，還可以像孫悟空一樣有七十二變，比孫悟空的金箍棒還神奇呢！

當它打掃廁所角落時，可以變小，伸出它變長的一根手指，直達“病灶”，將角落打掃得干干凈凈，毫無灰塵；當它想擦門上面時，又可以變高，輕輕松松的打掃，家里瞬間變得一塵不染，煥然一新，這要比家里請的保姆的打掃還要干凈得多，既省時又省錢。

當你累了，只需對它說：“小胖，幫主人放松！"它就會立刻搬個椅子過來，讓你坐下，開起音樂，幫你按摩，讓你頓時消除疲勞！它“吃”的東西非常簡單，只要給它充電一小時，它就會為你服務一星期。

“?！?