2025年春七年級語文下冊期末綜合性學(xué)習(xí)試題匯編（含答案）VIP

2025年春七年級語文下冊期末綜合性學(xué)習(xí)試題匯編（含答案）2025年春七年級語文下冊期末綜合性學(xué)習(xí)試題匯編

1．學(xué)校開展“尋訪紅色印記，講述家鄉(xiāng)故事"短視頻征集活動，請你完成以下任務(wù)。

【材料一】

20世紀(jì)40年代，大王村僅僅是個小村莊，但就是這個小村莊，卻是全國19個抗日民主根據(jù)地之一的淮北抗日民主根據(jù)地指揮中心，被譽(yù)為“蘇皖紅土地，淮北小延安”。1942年12月，新四軍第四師司令部移駐大王村，四師主力在大王村的大操場上舉行了西進(jìn)誓師大會，彭雪楓師長慷慨激昂地動員：“我們是豫皖蘇人民的子弟兵，豫皖蘇是我們的家鄉(xiāng)，我們在日日夜夜盼望著早日恢復(fù)豫皖蘇。"現(xiàn)如今，廣場的一側(cè)是名錄墻，名錄墻上鐫刻著在這里浴血奮戰(zhàn)的11715名戰(zhàn)士的名字，在主名錄墻上，不僅刻下了彭師長為大眾半月刊的題詞，也刻畫了在此戰(zhàn)斗生活的劉玉柱、張愛萍、彭雪楓等將領(lǐng)雕像。

【材料二】

在淮北地區(qū)一直流傳著這樣一首歌謠：“彭師長有三寶，拂曉劇團(tuán)、騎兵團(tuán)，還有一張《拂曉報》?！痹跒椤斗鲿詧蟆纷珜憚?chuàng)刊詞時，彭雪楓寫道：“‘拂曉’代表著朝氣、希望、革命、勇敢、進(jìn)取、邁進(jìn)、有為，勝利就來的意思。軍人們要在拂曉出發(fā)，要進(jìn)攻敵人了。志士們在拂曉要奮起，要‘聞雞起舞’了。拂曉催我們斗爭，拂曉引來了光明。"當(dāng)時部隊既沒有餉源，也沒有后勤供應(yīng)，彭雪楓便發(fā)動群眾，好不容易才弄到兩支鐵筆、一塊鋼板、兩桶油墨、一把油刷、一塊木板和半桶蠟紙，就靠這些簡單材料，辦起了報紙。在那個時局動蕩的年代，《拂曉報》積極宣傳黨的抗日主張和各項(xiàng)政策，激勵著無數(shù)仁人志士踏上抗日救亡的道路。

(1)視頻為還原彭雪楓“西進(jìn)誓師大會”的演講片段，請從表達(dá)語氣的角度給文中畫線句進(jìn)行朗讀設(shè)計并說明理由。

(2)視頻中擬加入對大王莊紅色基地負(fù)責(zé)人的采訪，請你根據(jù)兩則材料設(shè)計一個采訪問題。

(3)短視頻結(jié)尾處打算給名錄墻一個特寫鏡頭，請你仿照誓師廣場的示例，為名錄墻撰寫主題解說詞。（60字以內(nèi)）

示例：眼前黃土飛揚(yáng)的廣場，耳邊仿佛響起戰(zhàn)馬嘶鳴。指尖撫過斑駁的石臺，這里曾見證萬人誓師，如今教我們讀懂“熱血"的重量。

2．班級準(zhǔn)備開展主題為“走近魯迅”的實(shí)踐活動，為了搜集素材，小越提議參觀廣東文學(xué)館與魯迅家屬合力打造的“魯迅家"展廳。請根據(jù)材料完成以下任務(wù)。

【參觀展廳】

小越和你在展廳獲得了以下信息：

“魯迅家”展廳回顧了一代文學(xué)巨匠魯迅先生與夫人許廣平從相遇、相知到結(jié)為伴侶的革命歷程。1927年，魯迅到達(dá)廣州之前，由于工作的關(guān)系和許廣平分隔兩地，其間他們互通書信，魯迅把這段時間的通信結(jié)集稱為《兩地書》。展廳特別設(shè)計了互動裝置“兩地書”，浪漫地再現(xiàn)了當(dāng)年魯迅許二人互通書信的景象。

【查閱資料】

參觀后小越和你查閱報刊，看到了媒體對魯迅長孫周令飛先生的采訪：

羊城晚報：現(xiàn)在國內(nèi)外關(guān)于魯迅的紀(jì)念機(jī)構(gòu)已不少，這個展廳有什么特別的地方？

周令飛：講到中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，一定會提到魯迅，那么如果用“魯迅家（+）”這樣一個概念，可以有別于其他的魯迅紀(jì)念館，讓它更生活化，更立體化，把人間魯迅、立體魯迅呈現(xiàn)出來。

羊城晚報：為什么您會呼吁還原“真的魯迅"？

周令飛：魯迅去世后，當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)需要一個“斗士”給人們以鼓舞，這是19世紀(jì)的選擇。如今進(jìn)入和平、和諧的新時期，一味強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)士的魯迅未免偏頗。他更多的時候也是一個慈祥的、幽默的、有鮮活生命的人。新的時代是“還原一個真實(shí)的魯迅、文化的魯迅，去探究一位曾為戰(zhàn)士的魯迅的思想精神核心"的時候了。

(1)任務(wù)一：請根據(jù)材料寫一則宣傳語，向同學(xué)們推薦“魯迅家”展廳。

(2)任務(wù)二：以“走近魯迅"為主題，班級計劃出一期墻報。小越想在其中一個板塊分享魯迅和許廣平寫《兩地書》的故事，并以“俠骨柔情”作為該版塊標(biāo)題。請你結(jié)合材料，簡要說說這個標(biāo)題的妙處。

(3)任務(wù)三：小越想用一副對聯(lián)作為活動總結(jié)，展現(xiàn)他對“文化的"魯迅的敬仰之情。請運(yùn)用下面的詞語或短語，幫他完成對聯(lián)。

墨灑

春秋

長河

夜度

慨而慷

光和熱

上聯(lián)：筆耕大野，胸懷日月_________________。

下聯(lián)：_____________，___。

3．初一要進(jìn)行“教室文化墻”評比，小文和小語搜索了以下兩則“教室勵志墻貼"的材料：

【材料一】：

圖一____________

圖二

【材料二】：

【讀懂墻貼】

(1)閱讀上述材料，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×"。

A．材料一的第一幅墻貼“別看人家說的就是你”意思是告誡同學(xué)不要好高騖遠(yuǎn)。(

)

B．材料二的墻貼意在告訴學(xué)生：成功就是從“我不會做"到“我做到了”的過程。(

)

【評選墻貼】

(2)在材料二的墻貼方框空白處，小文和小語各寫了一句激勵語，你覺得哪一句更為合適？說明理由。

A．今天你在哪一步？

B．志存高遠(yuǎn)路在腳下

我選

：理由：___

_________。

【話說墻貼】

(3)在教室文化墻布置中每個班級教室都張貼了各種類型的勵志墻貼，有像“擼起袖子加油于"的豪言壯語，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用語，有像“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人"的經(jīng)典古語，也有搞笑的卡通像，也有班級公約等，你覺得你的教室文化墻的設(shè)計布置應(yīng)該怎么做？請寫80字左右的文段表述你的想法和理由。

4．小語是紅星中學(xué)七（1）班班刊編輯部一員。請根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：請以小語的身份給班刊取一個有意蘊(yùn)的刊名，并簡要解釋刊名寓意。

刊名：《___

》

寓意：______

______

(2)任務(wù)二：小語利用班會課號召同學(xué)們投稿，下列各句中，表達(dá)最得體的一句是（

）

A．同學(xué)們，鄙人高見，你們應(yīng)該踴躍投稿，沒有投稿的同學(xué)名單將會在班務(wù)欄公示。

B．同學(xué)們，我們的班刊征稿了，奉勸大家積極投稿，否則我們的班刊就辦不下去了。

C．同學(xué)們，好消息！我們的班刊開始征稿啦，請把你的大作放進(jìn)投稿箱，謝謝支持。

D．同學(xué)們，我們已經(jīng)收到了幾份拙作了，還沒有投稿的同學(xué)請抓緊時間，感謝配合。

(3)任務(wù)三：請你以小語的身份邀請?？骶巹⒗蠋熛轮芪逑挛缢狞c(diǎn)來給編輯部成員開一個關(guān)于“如何編輯班刊”的講座。

你這樣說：______

5．閱讀回答問題。

【材料一】

青白江區(qū)歷史悠久的書店，非新華書店莫屬。1958年，金堂縣新華書店在川化地區(qū)建售書亭，建區(qū)時劃歸青白江。新華書店原址位于化工北路，于1960年2月開業(yè)，并于1962年1月在團(tuán)結(jié)西路增設(shè)門市。1981年4月，青白江區(qū)新華書店成立，有化工北路和城廂鎮(zhèn)兩個門市。2001年，新華書店新門市部在政府中路75號設(shè)立，成為本地第一家大型書店。

【材料二】

為推動青白江全民閱讀，2024年5月31日，新華文軒青白江店在青白江區(qū)萬達(dá)廣場二樓煥新呈現(xiàn)。這里集售書、售賣文創(chuàng)、舉辦學(xué)教活動、聚會交友、親子互動等多種功能于一體，成為青白江人新的時尚聚居地。

備注：2005年四川新華文軒連鎖股份有限公司成立，后來，青白江區(qū)新華書店更名為新華文軒。

(1)請根據(jù)以上材料，分別用四個字概括新華書店、新華文軒的特點(diǎn)。

新華書店_________________。

新華文軒_________________。

(2)小文和小華聊起了新華文軒，請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫準(zhǔn)確連貫的句子。

小文：“小華，新華文軒青白江店搬到哪里去了呢？我在原來的地方?jīng)]有找到呀！"

小華：“①___?，F(xiàn)在那里不僅可以買書，還有好多別的功能呢！”

小文：“原來搬到萬達(dá)廣場二樓啦。快說說，那里還有些啥功能？"

小華：“除了買書，你還能買文創(chuàng)產(chǎn)品，那里還定期舉辦學(xué)教活動、親子活動等，我們的一些小組學(xué)習(xí)活動也可以經(jīng)過申請，在那里舉辦呢！”

小文：“②___？"

小華：“首先你需要打電話或自己去書店，詢問是否能在那里做活動。然后跟書店工作人員確認(rèn)做活動的時間和需要使用的場地就可以啦?！?/p>

(3)新華文軒想做一個朗讀活動，推廣全民閱讀，請你為這個活動寫一則宣傳語。

小禹和小州所在小組通過搜集生活熱點(diǎn)話題開展語文實(shí)踐探究活動，下面是小禹和小州搜集到了關(guān)于“預(yù)制菜"的話題材料。

6．小禹找到的材料句子順序亂了，請你幫他排列正確的順序（

）

①因?yàn)樗鼙憬?，滿足了人們快節(jié)奏生活的需求

②除了便捷，消費(fèi)者選擇預(yù)制菜還因?yàn)槠浞N類多樣，可以滿足不同消費(fèi)者的味蕾要求

③隨著生活水平穩(wěn)步提高，為了節(jié)省時間成本、提高生活質(zhì)量，不少消費(fèi)者選擇了預(yù)制菜

④更值得一提的是，預(yù)制菜還能兼顧食材的季節(jié)性和地域的差異性，讓天南海北的消費(fèi)者都可以品嘗到地方美食

⑤還有，在很多領(lǐng)域，預(yù)制菜都是“剛需”，如航天員在空間站的食物、部隊配發(fā)的自熱食品以及遠(yuǎn)洋科考隊的食物

⑥預(yù)制菜為什么有較大的市場呢？

⑦另外，現(xiàn)實(shí)也告訴我們，在面對公共衛(wèi)生事件、突發(fā)性災(zāi)害時，預(yù)制菜有著不可替代的作用。

A．③②⑤④⑥①⑦B．③⑥①⑦②⑤④

C．③⑥⑦①②④⑤D．③⑥②⑤④①⑦

小州找到了與小禹觀點(diǎn)相反的相關(guān)材料——

①有不少消費(fèi)者吐槽預(yù)制菜存在重油重鹽、添加劑過度添加、缺斤短兩以及價格貴等問題。但他們最關(guān)心的還是食品安全問題，不少消費(fèi)者表示購買預(yù)制菜遇到過質(zhì)量問題，主要體現(xiàn)在菜品腐敗變質(zhì)、食材不新鮮、預(yù)制菜內(nèi)含有異物、存在過期現(xiàn)象等。若長期食用，會不利于身體健康。也有消費(fèi)者覺得預(yù)制菜讓“家"的味道沒有了，傳統(tǒng)的煎煮燜炸鹵燉的烹煮方式的運(yùn)用不僅僅是為了吃飯，還是為了共享家庭的溫暖，預(yù)制菜的出現(xiàn)減去了“麻煩”，也減少了家庭的溫暖。

②我國預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)處于初級發(fā)展階段，預(yù)制菜生產(chǎn)企業(yè)良莠不齊。部分企業(yè)依然存在亂用防腐劑，添加劑的現(xiàn)象，市場缺乏有力的監(jiān)管；雖然中國烹飪協(xié)會和許多地區(qū)都建立起了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但目前缺乏統(tǒng)一的、強(qiáng)有力的國家標(biāo)準(zhǔn)。

7．請你根據(jù)以上材料，幫小州同學(xué)寫出抵制預(yù)制菜的三條理由。

8．托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。"為了培養(yǎng)同學(xué)們追求理想的決心和勇氣，班級開展“理想奮斗”的主題活動。請完成以下任務(wù)。

(1)【任務(wù)一：誠心邀請談理想】班級將于本周五下午四點(diǎn)邀請李副校長給同學(xué)們作“理想教育"專題講座，作為七年級1班宣傳委員的小邕將代表班級邀請李副校長，請你為小邕寫一份邀請函。

(2)【任務(wù)二：博覽群書知理想】你們小組整理了本學(xué)期一些與“理想與奮斗”有關(guān)的名著閱讀收獲，并希望制成表格在主題班會上展示，作為組長的你請將下表補(bǔ)充完整。

作品名稱作者人物人生理想典型事件/情節(jié)

①

②

尼摩船長追求自由，支援被壓迫民族的正義斗爭。萬里海面，不畏強(qiáng)權(quán)擊沉戰(zhàn)艦。

《駱駝祥子》老舍祥子③

④

(3)【任務(wù)三：惟妙惟肖繪理想】班會課上，班長組織同學(xué)們繪制一幅祥子“為理想奮斗"的插畫，為此同學(xué)們從祥子的衣著、動作、表情、道具等方面展開了激烈的討論，請你根據(jù)語境將對話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

小南說：我覺得可以畫祥子穿著打補(bǔ)丁的短衣牽駱駝的樣子，因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)祥子因想攢錢買車所以生活節(jié)儉的樣子。

小寧說：①_____________，因?yàn)棰赺________________。

班長說：我覺得大家說得很有道理，希望我們的插畫繪制好以后，大家都能從畫中得到啟迪：③_________________。

9．實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級（8）班的小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們的生活中處處都有語文的身影，下面是他最近做的調(diào)查，請你參與，和他一起完成任務(wù)。

任務(wù)一：語文和生活

(1)小文在班會上給同學(xué)們分享了一個對聯(lián)小故事：

明代翰林學(xué)士解縉，家貧，居處與曹尚書府邸竹園相對，于是在自家大門上書一聯(lián)云：“門對千竿竹，家藏萬卷書?！辈苌袝姾蟛挥淇?，心想：我家的竹園豈能為他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解縉見了就在對聯(lián)上添了兩個字：“門對千竿竹短，家藏萬卷書長。"曹尚書讀后更氣憤，忙命家人把園中竹子全部砍光。解縉見后，又在對聯(lián)后面各加一個字。曹尚書終于拿他沒辦法了。

請問最后解縉加了哪兩個字？請?zhí)顚懺谙旅婵杖碧帯?/p>

門對千竿竹短_____________，家藏萬卷書長_________________。

任務(wù)二：語文和節(jié)氣

(2)小文在讀“二十四節(jié)氣歌”時，發(fā)現(xiàn)有一個節(jié)氣既是節(jié)氣又是中國傳統(tǒng)節(jié)日，這是哪個節(jié)氣？這個傳統(tǒng)節(jié)日有什么習(xí)俗呢？

“孝親敬老，從我做起"綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束后，班級公眾號準(zhǔn)備分享同學(xué)們參加此次活動的體會與感受。請你作為班級公眾號的編輯，參與下列活動。

10．下面是同學(xué)們的投稿，請你修改。

[甲]活動中，憶起夕日父母給予我關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明白那不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，那是至善至純的親情之愛?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我要懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動真心回報父母。

[乙]孝親敬老不需要多么轟轟烈烈，只需要身體力行。譬如：好好學(xué)習(xí)，不辜附父母的期望；閑暇之余，幫家人洗洗碗、拖拖地；尊敬長者，陪老人聊聊天、散散步……

[丙]在我蒙眬的意識里，盡孝是長大以后的事。通過活動，我懂得了“子欲養(yǎng)而親不待"的道理，懂得了盡孝要趁早。

（1）[甲][乙]兩份稿件各有一個錯別字。請你改正。

[甲]

改為

[乙]

改為

（2）“蒙眬”的詞義如圖所示。據(jù)此判定，[丙]稿件中，“蒙眬"用詞不當(dāng)。請選擇一個合適的詞語替換。

【蒙眬】ménglóng彤快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子：睡眼～。

11．下面這份稿件，編輯小唐認(rèn)為與“孝親敬老”主題不符，不能選用。你同意嗎？為什么？

其實(shí)，孝親敬老并不局限于孝敬父母、敬愛老人?！敖處?的“教”，左邊為“孝”，右邊為“攵”。所以，對于教導(dǎo)、培養(yǎng)自己的恩師，我們也要心懷感恩。

12．為推廣本期公眾號，同學(xué)們需要張貼標(biāo)語。請用連線的方式，將同一副標(biāo)語組合在一起。

①萬事和為貴

④孝貴傳承

②愛要表達(dá)

⑤福滿人間

③孝行天下

⑥百善孝為先

13．樹人中學(xué)初一·1班準(zhǔn)備開展“弘揚(yáng)端午文化，增強(qiáng)民族自信"的主題活動，請你一起來完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】

①端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。從戰(zhàn)國時代開始，端午節(jié)至今已經(jīng)存在了兩千多年。

②公元前278年，秦軍攻破楚都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，于五月五日抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，就有了端午龍舟競渡、吃粽子的風(fēng)俗。

③伍子胥助吳伐楚，建議應(yīng)徹底消滅越國，吳王夫差不聽。子胥便對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死。因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。

【材料二】

端午

【唐】文秀

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ蘸坪?，不能洗得直臣冤。

漁家傲五月榴花妖艷烘

【宋】歐陽修

五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽，金盤送，生綃畫扇盤雙鳳。

正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共。葉里黃鸝時一弄，猶瞢忪，等閑驚破紗窗夢。

【材料三】

①賽龍舟在中國南方地區(qū)普遍存在，在北方大部分會劃旱龍舟或者舞龍船。劃龍船時，多有助興的龍船歌。

②艾、菖蒲和蒜被稱為“端午三友”，又被稱為“三種武器”，古人認(rèn)為可以退蛇、蟲、病菌，斬除妖魔。有地方端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲（蒲劍）或石榴、胡蒜。通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。

③端午日洗浴蘭湯是《大戴禮》記載的古俗。但文中的蘭不是蘭花，而是菊科的佩蘭，有香氣，可煎水沐浴。后來一般用煎蒲、艾等香草洗澡。在廣東，用艾、蒲、白玉蘭等花草。

④端午節(jié)時以雄黃涂抹小兒額頭的習(xí)俗，云可驅(qū)避毒蟲。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王"字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎（“王”似虎的額紋，虎為獸中之王）以鎮(zhèn)邪。

(1)以上是小亮搜集的有關(guān)端午節(jié)的材料，他從三個方面進(jìn)行了分類整理，為了突出每個方面的重點(diǎn)，他擬寫了三個小標(biāo)題，請你依次根據(jù)三組材料的內(nèi)容幫他完成匹配。

A品讀端午，詩文記錄

B．端午習(xí)俗，特色鮮明

C．端午由來，眾說紛紜

①【材料一】應(yīng)選：

②【材料二】應(yīng)選：

③【材料三】應(yīng)選：

(2)小華同學(xué)寫了有關(guān)端午的上聯(lián)，請你運(yùn)用下面的短語寫出下聯(lián)。

清香縷縷

飄九洲

插艾葉

上聯(lián)：劃龍舟鼓聲陣陣傳四海

下聯(lián)：

_________

(3)班長小宇準(zhǔn)備打電話邀請文化館的王老師于星期五上午9：00來班上為同學(xué)們做一個端午文化的專題講座，如果你是小宇，打通電話后，你會怎么說？

參考答案

1．

【答案】(1)朗讀設(shè)計：用慷慨激昂、充滿激情的語氣朗讀。理由：彭雪楓師長在西進(jìn)誓師大會上動員戰(zhàn)士，此時的話語需要鼓舞士氣，激發(fā)戰(zhàn)士們的斗志，所以用慷慨激昂的語氣更能體現(xiàn)出當(dāng)時的情境和彭師長的決心。

(2)示例：您好，請問大王莊紅色基地是如何傳承和弘揚(yáng)淮北抗日民主根據(jù)地的紅色文化的？

(3)示例：凝望莊嚴(yán)肅穆的名錄墻，指尖觸摸那鐫刻的名字。這里銘記著英雄的過往，如今讓我們懂得“奉獻(xiàn)"的價值。

2．

【答案】(1)示例：魯迅家，情深兩地書；魯迅展，立體現(xiàn)真身。

(2)示例：俠骨柔情常形容這樣一個人外表堅強(qiáng)果敢，內(nèi)心卻充滿溫柔和情感。以“俠骨柔情”為標(biāo)題，既符合所分享的魯迅與許廣平溫馨書信故事的內(nèi)容，又能表現(xiàn)兼具革命家戰(zhàn)斗精神和為人丈夫溫柔情感的立體魯迅的形象。

(3)示例：上聯(lián)：筆耕大野，胸懷日月光和熱。

下聯(lián)：墨灑長河

夜度春秋慨而慷。

3

【答案】(1)A.×

B.√

(2)示例一：選擇A（示例二：選擇B）

示例一：這個句子口語化，通俗易懂；運(yùn)用疑問句式，引導(dǎo)學(xué)生分析自我，思考自己處在哪個階段。（示例二：這個句子句式工整，意思上形成對比，啟迪學(xué)生只有堅實(shí)走好腳下的每一步，才能實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)之志。）

(3)首先，我認(rèn)為教室文化墻的設(shè)計需要符合班級整體的裝修風(fēng)格，可以偏可愛一些，但是不要花里胡哨，這樣會讓整個教室看起來更加統(tǒng)一。其次，我認(rèn)為文化墻上貼的標(biāo)語要符合班風(fēng)班規(guī)，應(yīng)該選擇正能量的句子。最后我認(rèn)為班級文化墻的設(shè)計與布置應(yīng)該由班級的每個人參與進(jìn)來，因?yàn)槲幕瘔κ且环N情懷的體現(xiàn)，每個人參與進(jìn)來會使班級文化更加融合，使大家的交流更加密切。

4．

【答案】(1)刊名：《晨曦》

寓意：晨曦代表著新的開始和希望，象征著七（1）班的同學(xué)們充滿活力，迎接每一個嶄新的日子。

(2)C

(3)示例：尊敬的劉老師，您好！我是七（1）班班刊編輯部的小語。我們正在籌備新一期的班刊，非常希望能得到您的指導(dǎo)。請問您下周五下午四點(diǎn)是否有空？我們想邀請您來給我們編輯部的成員做一個關(guān)于“如何編輯班刊"的講座。期待您的回復(fù)，謝謝！

5．

【答案】(1)示例：歷史悠久

功能齊全

(2)示例：①新華文軒青白江店搬到了青白江區(qū)萬達(dá)廣場二樓

②要新華文軒青白江店舉行小組學(xué)習(xí)活動，應(yīng)該申請

(3)示例：知識改變?nèi)松\(yùn)，讀書提升城市品味。

6．

【答案】6．B

7．①存在重油重鹽、添加劑過度添加、缺斤短兩以及價格貴②菜品腐敗變質(zhì)、食材不新鮮、預(yù)制菜內(nèi)含有異物、存在過期現(xiàn)象等③減少了家庭的溫暖。