空中乘務專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3400字數(shù)

大學生涯職業(yè)規(guī)劃書11頁3400字數(shù)姓名：專業(yè)：學院：

目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1一、自我認知 11.職業(yè)興趣 12.性格特征 23.職業(yè)能力 24.職業(yè)價值觀 3二、職業(yè)分析 31.家庭環(huán)境分析 32.學校環(huán)境分析 33.社會環(huán)境分析 44.職業(yè)環(huán)境分析 4三、職業(yè)目標規(guī)劃 51.短期目標（大學期間） 52.中期目標（畢業(yè)后五年） 53.長期目標（畢業(yè)十年） 6四、態(tài)勢分析 61.SWOT分析 62.職業(yè)目標的確定 7五、動態(tài)反饋調整 71.評估內(nèi)容 72.評估時間 83.規(guī)劃調整的原則 8結束語 8前言中國人常說，盡人事，聽天合。對于我們可以控制的，理當全力以赴:對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接愛的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。沒有方向的船，任何方向吹來的風都是送風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。一、自我認知1.職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結果如下：SCA型性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。2.性格特征我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。3.職業(yè)能力在工作中責任感強，喜歡從事與幫助他人有關或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。你樂于接受領導，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。4.職業(yè)價值觀團隊合作能力：能懂得如何作為組織的一員進行角色定位，能識別團隊成員的優(yōu)勢；問題解決能力：能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中發(fā)揮主觀能動性；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力：能適應新環(huán)境；規(guī)劃與組織能力：能管理時間和決定優(yōu)先順序；能調整資源配置以應對意外狀況。二、職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。2.學校環(huán)境分析西安翻譯學院截至2022年，為提升師資層次和水平，西譯設立了“終南學者”和“首席教授”崗位；通過完善教師評價和激勵機制，大力開展“教師能力提升計劃”、“中青年教師博士化工程”等，為“雙一流”建設提供人才保障。學校教師對標“四有好老師”，教書育人并進，學生及家長普遍認為我校教師熱愛教學工作、了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富。學校有省級教學名師9人；教師王媛以“深山尋網(wǎng)、席地成堂”的感人事跡被評為2020年第二期“西安敬業(yè)奉獻好人”；外籍教師、德國專家張克榮獲陜西省人民政府2019年度“三秦友誼獎”。3.社會環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。4.職業(yè)環(huán)境分析目標崗位：我的目標崗位是空乘。崗位職責：按照公司規(guī)定完成航班生產(chǎn)任務；執(zhí)行飛行任務過程中，負責客戶財產(chǎn)及人身安全.客艙安全；負責客艙布置.地面配餐.機上服務等；負責客戶關系的維護；負責客艙環(huán)境.衛(wèi)生清潔及維護。完成上級領導交辦的其它任務。任職要求：大學?？萍耙陨蠈W歷，空中乘務.語言類專業(yè)者優(yōu)先；兩年以上機上乘務員工作經(jīng)驗，具備一年以上公務機客艙服務經(jīng)驗者優(yōu)先；良好的英語讀寫和聽說能力；具備飲食營養(yǎng)搭配的基本知識；具有良好的溝通協(xié)調能力.人際關系建立能力.抗壓能力.服務意識；個人綜合素質優(yōu)異。三、職業(yè)目標規(guī)劃1.短期目標（大學期間）取得畢業(yè)證書，計算機二級證書、每年學業(yè)獎學金；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。短期計劃大學期間的計劃。學好基本專業(yè)的基礎知識，掌握空乘行業(yè)的知識。對英語知識積極學習，強化英語，練習好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎，以備不時之需。從大二開始，積極準備考多種有關的證書。關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會經(jīng)驗。2.中期目標（畢業(yè)后五年）畢業(yè)五年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗；考取更多與專業(yè)相關證書；提升自己的工作能力。中期計劃前期主要是適應心得職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認識：區(qū)別同學校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察，多細問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學習求教課本中不能學到的寶貴經(jīng)驗。與領導溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。3.長期目標（畢業(yè)十年）做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領導、同事關系融洽，平衡工作與生活的關系，身心健康發(fā)展，不斷提高自己的職業(yè)技能。長期計劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時能夠從瑣碎的事務性工作中質變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調工作當中，真正實現(xiàn)自己的目標，對整個公司的管理做好領導監(jiān)督工作。四、態(tài)勢分析1.SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強，心理素質較好。急躁，追求完美組織協(xié)調能力不夠扎實；實踐能力不夠。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）我國經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，空乘行業(yè)有一定能的發(fā)展空間；學校提供一定的就業(yè)平臺支撐。行業(yè)競爭激烈學歷要求越來越高2.職業(yè)目標的確定職業(yè)目標將來從事空乘職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入航空公司，從事空乘的工作職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)技術路線具體路徑初級空乘—中級空乘—高級空乘五、動態(tài)反饋調整1.評估內(nèi)容職業(yè)目標評估：假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮做安檢。職業(yè)路徑評估：當我的職業(yè)目標一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇往其他方向進行發(fā)展。實施策略評估：如果在預計期限內(nèi)沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其它因素評估：如果因為身體問題，導致無法繼續(xù)進行目標工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。2.評估時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估3.規(guī)劃調整的原則學業(yè)規(guī)劃調整方案：如果不能順利簽約目標實習單位，我將直接就業(yè)。職業(yè)規(guī)劃調整方案：如果不能順利的按照規(guī)劃進行，我將進行調整。目標發(fā)展路徑調整方案：如果不能按照路徑來完成，就及時的調整路徑。我的備選方案：做一名安檢員。結束語制作這一份完整的職業(yè)生涯的規(guī)劃并不是一件易事，它不僅僅是一行行文字組成的計劃，而是對自己的自我剖析和對職業(yè)生涯的切實