山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（有答案）

2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期末考試六年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）文化，如同一幅底蘊(yùn)深厚的畫卷，將歷史與智慧巧妙地交織在一起，匯聚了精神力量。長(zhǎng)治市各學(xué)校積極開(kāi)展以“擁抱多元文化傳承人類精粹”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們一起跟隨紅領(lǐng)巾講解員文文積極參加，完成任務(wù)吧。任務(wù)一：品味中華文化，筑牢文化自信活動(dòng)一：回望歷史，感悟絢爛的中華文化。文以載（zàizāi）道，史以明志。在五千多年màncháng（）的歷史河流中，中華民族積淀了豐富的文化遺產(chǎn)。每一處文化遺產(chǎn)都是中華民族的精神標(biāo)識(shí)，它們見(jiàn)證了中華民族的滄桑與huīhuáng（），見(jiàn)證了文化的傳承與創(chuàng)新。時(shí)間飛逝，眨眼間就到了二十一世紀(jì)。中華文化kuàyuè（）時(shí)空、富有永恒魅力，是全人類的寶貴財(cái)富。脈（màimò）脈家國(guó)情，濃濃赤子心。我們是血脈（màimò）相連的中華兒女，要增強(qiáng)文化自信，積極參與保護(hù)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)中華文化的國(guó)際傳播，讓我國(guó)走向更加廣闊的lǐngyù（），讓世界更了解中國(guó)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體gòngxiàn（）中國(guó)智慧和中國(guó)力量！1.這是文文分享會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫她把不會(huì)寫的字認(rèn)真地寫在括號(hào)里。2.多音字的讀音總是容易讀錯(cuò)，文文分享了一個(gè)“小竅門”，請(qǐng)先完成“小竅門”，再用“√”為開(kāi)場(chǎng)白中的多音字選擇正確的讀音。

3.畫“______”的句子表現(xiàn)了時(shí)間之快，請(qǐng)你運(yùn)用同樣的方法，從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。高聳狹窄安靜盼望興奮憤怒_________4.黨的二十大報(bào)告中提到“堅(jiān)持守正創(chuàng)新”，這里的“新”是跟隨情況變化而不斷變化的。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展，是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。正如《淮南子》中所說(shuō)“__________；__________”?；顒?dòng)二：與詩(shī)同行，品讀經(jīng)典的中華詩(shī)詞。5.中國(guó)詩(shī)詞文化有悠久的歷史，是我們中華民族的情感凝結(jié)和精神象征。請(qǐng)補(bǔ)全空白，品讀詩(shī)詞的魅力。節(jié)日里的傳統(tǒng)文化寒食節(jié)發(fā)展到唐代，皇帝為表達(dá)恩寵，會(huì)取榆柳之火賜給權(quán)貴大臣，韓翃的“_________，___________”描寫了這一習(xí)俗。王安石在《元日》中，寫道“_______，春風(fēng)送暖入屠蘇”描寫的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——________。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日充滿了文化底蘊(yùn)，不同的習(xí)俗有著不同的寓意，這首詩(shī)中提到的習(xí)俗有________，寓意是__________。詩(shī)歌中的民族精神我認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一——李大釗，他在斗爭(zhēng)中體現(xiàn)了堅(jiān)定的立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格，讓我想到鄭燮在《竹石》中寫道“__________，___________”。于謙寧可拋棄生命，也決不與世俗同流合污，他以石灰自喻，發(fā)出“____________，________”的誓言?；顒?dòng)三：孔孟之道，穿越千年的人生智慧?！兜浼锏闹袊?guó)》節(jié)目組來(lái)到我校，將錄制穿越時(shí)空，與先賢對(duì)話的場(chǎng)景。歡迎你的加入，并完成以下練習(xí)題。（一）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！秾W(xué)弈》（二）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！墩撜Z(yǔ)》6.凡看文字，先須曉其文義。請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字的意思。使弈秋誨二人弈：________雖與之俱學(xué)：________思援弓繳而射之：________是知也：________7.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)與先賢對(duì)話，并翻譯下面的句子。為是其智弗若與？曰：非然也。_____________8.通過(guò)聆聽(tīng)孔孟之道，同學(xué)們受益匪淺，真可謂是（）A.莫道君行早，更有早行人。 B.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。C.讀書須用意，一字值千金。 D.近水知魚性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。9.接下來(lái)是交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)《學(xué)弈》中兩人不同學(xué)習(xí)態(tài)度展開(kāi)討論，我能引用選文（二）中的經(jīng)典語(yǔ)句，分別對(duì)兩位學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。__________________任務(wù)二：欣賞世界文學(xué)，探索多元魅力活動(dòng)：浸潤(rùn)書香，悅讀多彩的外國(guó)文學(xué)。10.在閱讀外國(guó)名著時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)艱難的處境，魯濱遜沒(méi)有灰心喪氣，他反而有了焉知非福的想法。B.尼爾斯費(fèi)了九牛二虎之力總算爬到鵝背上去了。C.湯姆只要一跟人說(shuō)起他探險(xiǎn)的經(jīng)歷，就滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。D.魯濱遜被拋棄在一座荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。11.同學(xué)們?cè)陂喿x外國(guó)名著活動(dòng)中撰寫了讀后感，依次填入下面橫線處的書名正確的一項(xiàng)是（）禍福相依，冷靜面對(duì)——讀《______》有感不同視角下瑞典百科全書——讀《______》有感成長(zhǎng)中的冒險(xiǎn)精神——讀《______》有感阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)——讀《______》有感①《童年》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》A.②③④① B.②④③① C.③②④① D.③②①④12.同學(xué)們?cè)诮涣鲿?huì)上，對(duì)于閱讀名著說(shuō)法不正確是（）A.《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，講述了安利柯的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了人與人之間最真誠(chéng)的親情和友情。B.《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在荒島生活了28年，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于回到了英國(guó)。C.塞爾瑪·拉格洛芙在《騎鵝旅行記》中，用幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了一幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫?！苞Q之舞表演大會(huì)”“救出小松鼠”“到法庭上作證”，這些故事都出自這部?jī)和膶W(xué)著作。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以湯姆的傳奇經(jīng)歷為線索，贊揚(yáng)了湯姆和小伙伴們淳樸正直，鞭撻了印江·喬埃的貪婪和兇殘。13.同學(xué)們開(kāi)展走近名著人物活動(dòng)，文文以“貝多芬嘔心瀝血譜名曲”為主題，請(qǐng)你選取外國(guó)名著中的人物和主要內(nèi)容，開(kāi)展與文文主題相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。（貝多芬嘔心瀝血譜名曲）___________14.跟隨國(guó)外名著腳步，發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。同學(xué)們根據(jù)本學(xué)期課外閱讀制定了名著推薦卡，感受故事的神奇有趣，感悟作品的內(nèi)在魅力。國(guó)外名著推薦卡書名：__________作者：__________國(guó)籍：________主人公：__________推薦理由：____________任務(wù)三：親近本土文化，厚植家國(guó)情懷活動(dòng)一：勇?lián)?zé)任，感悟赤誠(chéng)的家國(guó)情懷。請(qǐng)以下面的材料為依據(jù)，完成“守望的責(zé)任”的短視頻腳本設(shè)計(jì)。哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②A上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先用腳踩實(shí)，反過(guò)手來(lái)拉著將軍的手。將軍是這個(gè)防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。③早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣嚇人的尖嘯。④雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個(gè)人圍上來(lái)，面有難色：“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請(qǐng)求道：“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。⑤經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周無(wú)一遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。⑥三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑦B風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。忽然，將軍注視起他來(lái)：C這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。將軍問(wèn)他：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的?！雹郉將軍的目光嚴(yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁（niè）嚅（rú）著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō)：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”⑨上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：“他是團(tuán)長(zhǎng)的弟弟——”⑩將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。?風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。（作者吳顥，有刪改）15.在設(shè)計(jì)腳本之前，文文根據(jù)將軍的行蹤把拍攝場(chǎng)景梳理出來(lái)，請(qǐng)將下面的拍攝場(chǎng)景補(bǔ)充完整。16.讀文中畫“”的句子，完成練習(xí)。這句話是環(huán)境描寫，寫出了____________。17.請(qǐng)根據(jù)提示，讀文中畫“______”的句子，體會(huì)人物品質(zhì)，完成表格。句子描寫對(duì)象描寫方法表現(xiàn)的人物品質(zhì)A上校_____對(duì)將軍的尊敬、愛(ài)戴BC_______________D_____神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫_____18.文章倒數(shù)第二自然段中，將軍為什么要向上校、向上校的弟弟、向所有的軍人行軍禮？______________19.批注是一種很好的讀書方法，可以寫理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)任選角度對(duì)下面摘句進(jìn)行批注。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。___________20.衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶，在海拔最高的西藏阿里戍邊20余年，曾13次與死神擦肩而過(guò)，他扎根邊關(guān)、堅(jiān)守奉獻(xiàn)，是“寧可犧牲生命，不丟國(guó)土半寸的”鋼鐵英雄?！按蠛煤由?，寸土不讓，誓死捍衛(wèi)，勇士爭(zhēng)先”是每位戰(zhàn)士的錚錚誓言，英雄張開(kāi)的雙臂就是護(hù)國(guó)的長(zhǎng)城，你想對(duì)正在戍守邊疆的將士們說(shuō)些什么？請(qǐng)寫一段話。________活動(dòng)二：深入調(diào)查，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的戲劇文化?！咀犯菰丛拺騽　竣偈份d唐代的“歌舞戲”“參軍戲”（一種滑稽戲）流行于山西平陽(yáng)，即今臨汾一帶。宋代山西出了一位演唱藝人孔三傳，他首創(chuàng)了“諸宮調(diào)”說(shuō)唱藝術(shù)，被史學(xué)界稱為元雜劇的直接起源。②史學(xué)界公認(rèn)元雜劇是我國(guó)戲劇走向成熟的關(guān)鍵。這一時(shí)期流傳下來(lái)最早的兩部“諸宮調(diào)”巨著，一是《劉知遠(yuǎn)諸宮調(diào)》，二是《西廂記諸宮調(diào)》，寫的都是發(fā)生在山西的故事。專家斷言，這兩部諸宮調(diào)巨著，是山西戲劇促成了中國(guó)戲劇成熟的標(biāo)志。【直面現(xiàn)狀思緣由】①山西戲劇面臨窘境：山西被稱為“戲曲的海洋”，20世紀(jì)80年代的普查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)山西有多達(dá)56個(gè)地方劇種。但是到現(xiàn)在，山西現(xiàn)存戲曲曲種只有38個(gè)，雖然仍位居全國(guó)第一，但已經(jīng)消亡了近三成，而且其中有26個(gè)都屬于瀕危戲曲劇種?？梢?jiàn)，________________________________，這就是山西大多數(shù)戲曲劇種的現(xiàn)狀。②這些曾經(jīng)活躍在民間，滋養(yǎng)過(guò)一方土地和百姓的文化，正在逐漸被人遺忘。若還不加緊搶救，這一個(gè)個(gè)獨(dú)具特征的地方文化，用不了多久就會(huì)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，走出人們的視野，最終成為史料里的記載、博物館里的標(biāo)本、文人筆下的鄉(xiāng)愁?！驹兕I(lǐng)風(fēng)騷謀發(fā)展】①近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)上，越來(lái)越多熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的年輕人開(kāi)始自發(fā)性的接觸、了解戲曲文化。在B站等視頻網(wǎng)站，帶有戲曲唱腔的歌曲能吸引大量用戶，跟傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，也總能獲得年輕網(wǎng)友們的強(qiáng)烈支持?，F(xiàn)代改編和新創(chuàng)作的劇目又重新走進(jìn)了舞臺(tái)中央，成為人民群眾熱議的話題。②山西戲劇的探索與成功，首先是堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。常演不衰的蒲劇《趙氏孤兒》，新編廉政題材古裝戲“天下第一廉吏”，《于成龍》等代表性劇目，不僅歷史故事講得精彩，而且主題也頗具現(xiàn)實(shí)意義。③其次，創(chuàng)作符合了時(shí)代要求。地方戲曲為了保持劇種生命力，引入時(shí)代話題，挖掘時(shí)代內(nèi)涵。以抗疫為題材的晉劇現(xiàn)代戲《全家福》，表現(xiàn)了黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴精神。④第三是創(chuàng)作堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去。人民群眾作為“劇中人”“劇作者”最能感受當(dāng)下社會(huì)變化，劇目創(chuàng)作反映時(shí)代要求和人民心聲。21.研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了“山西戲劇民眾關(guān)注度調(diào)查”問(wèn)卷，請(qǐng)你根據(jù)圖示的調(diào)查結(jié)果，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全文中空缺處的內(nèi)容。22.研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)了山西省博物館，被展臺(tái)上的木制古戲臺(tái)模型折服。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，向大家介紹這座古戲臺(tái)模型。（寫作提示：①至少使用兩種說(shuō)明方法；②不少于60字。）__________________23.研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校廣播站邀請(qǐng)你作為小嘉賓，請(qǐng)你寫一份發(fā)言稿，分享本次研學(xué)活動(dòng)的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（寫作提示：①結(jié)合三則材料，符合活動(dòng)主題；②不少于60字。）______________任務(wù)四：傳承文化基因，譜寫青春華章24.走進(jìn)學(xué)校文化館，仿佛進(jìn)入知識(shí)的殿堂，這里收藏的古籍浩如煙海，陳列的文人檔案更是群星璀璨；有被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)太陽(yáng)”的丹麥作家安徒生；有登臨越王樓，心生無(wú)限感慨的陸游；還有在詩(shī)詞、散文、書法、繪畫等方面有卓越成就的大文豪蘇東坡等等。這里還有詩(shī)歌朗誦會(huì)、書法比賽、我與傳統(tǒng)節(jié)日等影像展，鏡頭下的記憶組成一幅多彩的童年畫卷，展現(xiàn)出同學(xué)們心靈深處的喜悅。臨近畢業(yè)，學(xué)?！拔膶W(xué)社”開(kāi)展了以“品文學(xué)智慧，傳優(yōu)秀文化”為主題征稿活動(dòng)。請(qǐng)按照投稿要求，從以下題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于450字的作文。（30分，含書寫分3分）題目一：請(qǐng)以“我最喜歡的文學(xué)家”為題，寫一篇作文。題目二：請(qǐng)選擇一次難忘的文化體驗(yàn)寫下來(lái)，自擬題目，寫一篇作文?！緦懽魈崾尽竣俪?shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)人名、地名、校名等信息；③書寫規(guī)范、整潔；④表達(dá)真情實(shí)感。

2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期末考試六年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）文化，如同一幅底蘊(yùn)深厚的畫卷，將歷史與智慧巧妙地交織在一起，匯聚了精神力量。長(zhǎng)治市各學(xué)校積極開(kāi)展以“擁抱多元文化傳承人類精粹”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們一起跟隨紅領(lǐng)巾講解員文文積極參加，完成任務(wù)吧。任務(wù)一：品味中華文化，筑牢文化自信活動(dòng)一：回望歷史，感悟絢爛的中華文化?！?~4題答案】【答案】1.漫長(zhǎng)輝煌跨越領(lǐng)域貢獻(xiàn)2.zàimòmài脈脈不得語(yǔ)mò3.盼望：我們盼望著開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)，簡(jiǎn)直望眼欲穿??！4.①.茍周于事，不必循②.茍利于民，不必法古活動(dòng)二：與詩(shī)同行，品讀經(jīng)典的中華詩(shī)詞?！?題答案】【答案】①.日暮漢宮傳蠟燭②.輕煙散入五侯家③.爆竹聲中一歲除④.春節(jié)⑤.燃放爆竹、喝屠蘇酒、更換桃符⑥.辭舊迎新、驅(qū)邪避瘟疫⑦.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑧.任爾東西南北風(fēng)⑨.粉骨碎身渾不怕⑩.要留清白在人間活動(dòng)三：孔孟之道，穿越千年的人生智慧?！?~9題答案】【答案】6.①.教導(dǎo)②.一起③.拿起④.同“智”，智慧7.是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎？回答：不是這樣的。8.B9.對(duì)專心致志的學(xué)生：你做到了“敏而好學(xué)”。學(xué)棋時(shí)專心致志，積極汲取知識(shí)，這種好學(xué)且專注的態(tài)度難能可貴。憑借這般熱忱與專注，無(wú)論學(xué)什么，都定能有所成，愿你繼續(xù)保持，在求知路上不斷攀登。對(duì)三心二意的學(xué)生：“知之為知之，不知為不知”。學(xué)棋不專心，說(shuō)明你還未真正明白學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。學(xué)習(xí)需真誠(chéng)面對(duì)自己，全身心投入。希望你能知曉自身不足，端正態(tài)度，認(rèn)真求學(xué)，方能進(jìn)步。任務(wù)二：欣賞世界文學(xué)，探索多元魅力活動(dòng)：浸潤(rùn)書香，悅讀多彩的外國(guó)文學(xué)。【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年【14題答案】【答案】①.《魯濱遜漂流記》②.笛福③.英國(guó)④.魯濱遜⑤.書中主人公魯濱遜一個(gè)人流落荒島，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和失敗，學(xué)會(huì)了自己種植植物、飼養(yǎng)動(dòng)物、制造各種工具，在惡劣的環(huán)境下生存了下來(lái)。他不怕挫折的毅力、一個(gè)人面對(duì)困難的勇氣、聰明的大腦、樂(lè)觀的生活態(tài)度等等，都讓我十分佩服。閱讀這本書，相信大家都會(huì)受到鼓舞，都會(huì)勇敢地去面對(duì)生活中遇到的各種困難！任務(wù)三：親近本土文化，厚植家國(guó)情懷活動(dòng)一：勇?lián)?zé)任，感悟赤誠(chéng)的家國(guó)情懷。【15~20題答案】【答案】15.哨卡會(huì)面，握手慰問(wèn)得知身份，肅然起敬16.環(huán)境的惡劣，突出軍人們的堅(jiān)強(qiáng)意志，為后面故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊17.①.動(dòng)作描寫②.哨兵③.外貌描寫④.哨兵的艱苦與堅(jiān)守⑤.將軍⑥.對(duì)士兵的深切關(guān)懷、對(duì)紀(jì)律的堅(jiān)定維護(hù)18.他被上校弟弟長(zhǎng)期堅(jiān)守艱苦哨卡的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)上校嚴(yán)格帶兵、遵守紀(jì)律表示了肯定和贊賞。此外，他還向所有堅(jiān)守在艱苦環(huán)境中的軍人表達(dá)了崇高的敬意和感激之情。19.這句話通過(guò)生動(dòng)的比喻和形象的描寫，展現(xiàn)了軍人在風(fēng)雪中的堅(jiān)韌與崇高?！蔼q如一座漢白玉群雕“不僅描繪了他們?cè)趪?yán)酷環(huán)境下的靜態(tài)美，更象征著軍人純潔無(wú)瑕的意志和堅(jiān)定不移的信念?！芭c群山融為一體，支撐在天地之間“則強(qiáng)調(diào)了軍人如同自然之脊梁，不畏艱難，守護(hù)著國(guó)家的安寧與疆土的完整，表達(dá)了作者對(duì)軍人無(wú)私奉獻(xiàn)和崇高精神的贊美與敬仰；20.親愛(ài)的戍守邊疆的將士們，你們用青春和熱血守護(hù)著祖國(guó)的每一寸土地，用堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)書寫著軍人的榮耀與擔(dān)當(dāng)。你們的身影在雪山之巔、在荒漠之中、在邊境線上，成為了最亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)相信，祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的付出和犧牲。愿你們保重身體，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)衛(wèi)國(guó)戍邊的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！活動(dòng)二：深入調(diào)查，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的戲劇文化?！?1~23題答案】【答案】21.民眾關(guān)注度整體不高導(dǎo)致戲劇劇種消亡與瀕危態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻22.同學(xué)們，這是一座木制古戲臺(tái)模型，精巧絕美。戲臺(tái)長(zhǎng)31厘米，寬23厘米，高18厘米，整體架空設(shè)計(jì)，單層飛檐，像是展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，富有靈動(dòng)之美，瓦片紋理亦清晰可見(jiàn)。正面戲臺(tái)四根柱子撐起頂部，空處即戲曲表演的地方；戲臺(tái)正中匾額上刻有楷體字書寫的“水鏡臺(tái)”，戲臺(tái)背景中央刻有“?！弊?，周圍雕刻窗框圖案，古樸雅致。這樣的古戲臺(tái)模型真是讓人嘆為觀止。23.同學(xué)們，山西戲劇歷史悠久，形式多樣，底蘊(yùn)深厚，如今卻面臨著逐漸被遺忘的窘境。為了更好地傳承和弘揚(yáng)山西戲劇文化，山西戲劇人也在不斷探索創(chuàng)新之路：新編廉政題材的古裝戲《于成龍》、以抗疫為題材的晉劇現(xiàn)代戲《全家福》，無(wú)不反映了時(shí)代和人民的心聲，因而常演不衰。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史的重任，為山西戲劇代言，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等媒體宣傳戲曲，讓山西戲曲文化重放光芒。任務(wù)四：傳承文化基因，譜寫青春華章【24題答案】【答案】例文一：我最喜歡的文學(xué)家在眾多璀璨的文學(xué)星空中，我最喜歡的文學(xué)家是蘇東坡。蘇東坡是一位在詩(shī)詞、散文、書法、繪畫等方面都有卓越成就的大