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第17課《昆明的雨》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀下列語(yǔ)段,根據(jù)拼音寫漢字或給點(diǎn)的字注音。賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一頂小花帽子,穿著bān()尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時(shí)yāohe()一聲:“賣楊梅——”,聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大,有一個(gè)乒乓球那樣大,顏色黑紅黑紅的,叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真好,真是像一球燒得熾()紅的火炭!一點(diǎn)都不酸!【答案】扳吆喝chì【解析】考查對(duì)漢字字形、字音的識(shí)記。根據(jù)平時(shí)的積累和詞語(yǔ)的意思識(shí)記。扳尖:一種鞋子式樣,呈船形,鞋頭尖小而上翹。注意不要寫作“板”。吆喝:大聲喊叫(多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等)。熾:形容火旺。讀作:chì,不要誤讀作“zhì”。2.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.辟邪(pì)
格調(diào)(diào)
檐下(yán)
黃燜雞(mèn)B.鮮腴(yú)
倒掛(dào)
雞?(cóng)
密匝匝(z?。〤.苔痕(tái)
情味(wèi)
彩釉(yòu)
青頭菌(jùn)D.籬笆(lí)
苔蘚(xiān)
八卦(guà)
緬桂花(miǎn)【答案】C【詳解】A.辟邪(pì)——bì;B.雞?(cóng)——zōng;D.苔蘚(xiān)——xiǎn;故選C。3.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.顏色深褐帶綠,有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩B.昆明的楊梅很大,有一個(gè)乒乓球那樣大,顏色黑紅黑紅的,叫作“火炭梅”。C.有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替藜笆。D.密匝匝的細(xì)碎的綠葉,數(shù)不清的半開(kāi)的白花和飽漲的花骨朵,都被雨水淋得濕透了?!敬鸢浮緾【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ),有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。從分類看主要考核音近字或形近字,音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。C項(xiàng),“藜”應(yīng)為“籬”。4.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(1)草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的、近于夸張的。(2)這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,比牛肝菌高。(3)她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加了。A.旺盛格調(diào)柔和 B.旺盛情調(diào)溫和C.茂盛格調(diào)柔和 D.茂盛情調(diào)溫和【答案】A【解析】本題考查近義詞的辨析能力。結(jié)合詞語(yǔ)含義和語(yǔ)境分析即可。旺盛,著重指生命力強(qiáng)。茂盛,著重指長(zhǎng)得多而茁壯。根據(jù)語(yǔ)境“旺盛”合適。格調(diào):指風(fēng)度,儀態(tài),也指文章的風(fēng)格。情調(diào):基于一定的思想意識(shí)而表現(xiàn)出來(lái)的感情格調(diào)。根據(jù)語(yǔ)境“格調(diào)”合適。柔和:指溫和、溫柔;柔軟。溫和:平和不猛烈、激烈。根據(jù)語(yǔ)境“柔和”合適。故選A。5.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(
)A.聰明可愛(ài)的雨柔說(shuō)起表演來(lái)真是滔滔不絕,直叫主持人張目結(jié)舌。B.初春,云南昆明的杜鵑開(kāi)得正盛,密集的杜鵑花形成了連綿不斷的“花海”。C.這片昆明的花海呀,美得讓人故步自封。D.讀書,仿佛與許多境界高、情味深的人交友,從他們的文字里,又能獲得許多人生經(jīng)驗(yàn)。【答案】C【解析】故步自封:比喻守著老一套,不求進(jìn)步。與“駐足”這一語(yǔ)境不符。故選C。6.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.期中考試之后,由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),“由于”改為“因?yàn)椤保〣.初生牛犢不怕虎,我們應(yīng)該給年輕人更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓他們探索,讓他們判斷,讓他們尋找,讓他們思考。(邏輯關(guān)系混亂,正確的次序是:思考,判斷,探索,尋找。)C.我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果,認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任。(把“認(rèn)為”改為“證明”;或把“結(jié)果”去掉,改為“我們通過(guò)調(diào)查研究,認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任”。)D.任何時(shí)候,我們都不能輕言放棄,只要自己有雙聰明能干的手,什么都能造出來(lái)。(定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)??蓪ⅰ奥斆鳌备臑椤办`巧”。)【答案】A【解析】這道題目考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病修改的能力。語(yǔ)病修改的內(nèi)容,主要出現(xiàn)在語(yǔ)法、邏輯、和修辭三個(gè)方面。常有錯(cuò)誤為搭配不當(dāng)、自相矛盾、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺等。該題選項(xiàng)A主語(yǔ)殘缺,而不是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。“由于她這樣好的成績(jī)”是介賓短語(yǔ),不是主干“得到贊揚(yáng)”的對(duì)象?!八币频健暗玫健钡那懊妗E用介詞是造成主語(yǔ)殘缺的原因之一。7.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.“她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了”句子中“更加柔和”這個(gè)短語(yǔ)是偏正短語(yǔ)。B.“昆明的楊梅很大”一句中“很”是副詞。C.“這個(gè)名字起得真好”一句中補(bǔ)語(yǔ)為“真好”。D.“痛苦的呼號(hào)的回聲在我心中回蕩”中“在我心中”作謂語(yǔ)。【答案】D【解析】D.“痛苦的呼號(hào)的回聲在我心中回蕩”中“在我心中”作狀語(yǔ)。故選D。8.下列對(duì)《昆明的雨》的理解,不正確的一項(xiàng)是(
)A.昆明人家掛仙人掌以辟邪是一種民俗,同時(shí)也說(shuō)明昆明仙人掌很多,很受人喜愛(ài)。B.作者想念昆明的雨,主要是因?yàn)槔ッ饔昙練鈮翰坏?,人很舒服,雨不是連續(xù)地下。C.作者運(yùn)用比較的方法,突出昆明火炭梅的味道似乎更優(yōu)于洞庭山和井岡山的楊梅。D.房東送來(lái)的緬桂花使作者的心軟軟的,表現(xiàn)出他對(duì)那一對(duì)孤苦的母女的深切同情?!敬鸢浮緿【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的了解。D.“表現(xiàn)出他對(duì)一對(duì)孤苦的母女的同情”表述有誤。他的心軟軟的,是因?yàn)樘兆碛谟曛芯捁鸹ǖ拿髁?、豐滿和濃郁的馨香;因?yàn)楦惺艿椒繓|大娘的惜花又送花的純樸;故選D。能力提升9.某校八年級(jí)5班決定開(kāi)展以“雨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)完成下列題目。(1)[雨中有詩(shī)]補(bǔ)寫“雨”的佳詞妙句。①杜甫《春夜喜雨》:隨風(fēng)潛入夜,。②趙師秀《約客》:,青草池塘處處蛙。③蘇軾《飲湖上初晴后雨二首(其二)》:水光瀲滟晴方好,。(2)[雨中有意]指出下列句子中“雨”的含義。①不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?②屋漏偏逢連夜雨。①②(3)[雨中有味]仔細(xì)品來(lái),“雨”中也有民俗味、傳統(tǒng)味。在對(duì)聯(lián)交流活動(dòng)中,有個(gè)同學(xué)擬了下聯(lián),請(qǐng)你結(jié)合“雨”的主題運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)寫出上聯(lián)。上聯(lián):下聯(lián):皚皚瑞雪兆豐年【答案】(1)①潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
②黃梅時(shí)節(jié)家家雨
③山色空蒙雨亦奇(2)①磨礪
②災(zāi)難(3)(示例)綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物【解析】(1)古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句,首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句;其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字,默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“潤(rùn)”“蒙”等字的書寫。(2)本題為結(jié)合詩(shī)句理解詞義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義,能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”:一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難與挑戰(zhàn),沒(méi)有挑戰(zhàn)的過(guò)程,怎么能成功?所以“風(fēng)雨”在這里比喻磨礪?!拔萋┢赀B夜雨”:字面意思是屋子漏了,可是偏偏又趕上連夜下雨。這就是我們常說(shuō)的禍不單行。引申為本來(lái)已經(jīng)夠倒霉的了,但恰巧還有火上澆油的更大的打擊。所以這里的雨比喻災(zāi)難。(3)本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。答題時(shí),可以根據(jù)對(duì)聯(lián)“一一相對(duì)”的特點(diǎn),扣住主題即可。由“昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的”可提煉出以下示例:綿綿春雨動(dòng)人情。10.學(xué)習(xí)了《昆明的雨》后,請(qǐng)你參加“雨的訴說(shuō)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),完成相關(guān)任務(wù)。(1)【導(dǎo)入“雨訴說(shuō)”】請(qǐng)你寫一段生動(dòng)的話語(yǔ),用擬人的修辭手法,以“雨”的身份導(dǎo)入“雨訴說(shuō)”這一話題。(2)【收集“雨詞匯”】請(qǐng)摘錄含“雨”字的詩(shī)句、成語(yǔ)、俗語(yǔ),寫在下面的橫線上。①詩(shī)句:②成語(yǔ):③俗語(yǔ):(3)【批注“雨詩(shī)意”】閱讀,可借用詩(shī)文名句進(jìn)行批注。對(duì)下面這段話的批注,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的。城春草木深,孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。(《昆明的雨》)A.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。B.君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。C.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。D.愁云淡淡雨瀟瀟。暮暮復(fù)朝朝。【答案】(1)我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我快樂(lè)的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意。我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融。我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō),不知你是否讀懂了我?(2)詩(shī)句:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(唐·杜甫《春夜喜雨》)春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(唐·韋應(yīng)物《滁州西澗》)成語(yǔ):風(fēng)調(diào)雨順、風(fēng)雨交加、血雨腥風(fēng)、未雨綢繆。俗語(yǔ):雷聲大,雨點(diǎn)??;聽(tīng)風(fēng)就是雨。(3)C【解析】(1)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。用生動(dòng)的語(yǔ)言,運(yùn)用擬人的修辭手法,以“雨”的身份導(dǎo)入“雨訴說(shuō)”這一話題即可。示例:我是歡快的地雨。我在空中飄蕩,落在花朵上,花朵綻開(kāi)笑容;落在小草上,小草扭動(dòng)腰肢。我歡心地靠近你,想讓你讀懂我,聽(tīng)懂我的訴說(shuō)。(2)本題考查文學(xué)文化常識(shí)。摘錄含“雨”字的詩(shī)句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)即可。示例:詩(shī)句:天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。(唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》)夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。(唐·孟浩然《春曉》)成語(yǔ):春風(fēng)化雨、和風(fēng)細(xì)雨、雨過(guò)天晴、呼風(fēng)喚雨、傾盆大雨、風(fēng)雨同舟、狂風(fēng)暴雨、牛毛細(xì)雨、翻云覆雨。俗語(yǔ):螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿綿。(3)本題考查詩(shī)句理解。A.意思是秋冬時(shí)節(jié)的冷雨連夜灑遍吳地江天,天亮的時(shí)候送別好友只留下楚山的孤影。此句描寫了秋雨時(shí)節(jié),詩(shī)人送別好友的情景,渲染出蕭瑟凄涼的氛圍,蘊(yùn)含著詩(shī)人離別的感傷和對(duì)友人的不舍之情;B.意思是你問(wèn)我回家的日期,我還沒(méi)有確定的日期,此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝,雨水已漲滿秋池。詩(shī)人在淅淅瀝瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢問(wèn)歸期的信,而歸期無(wú)準(zhǔn),可見(jiàn)詩(shī)人其心境之郁悶、孤寂;C.意思是梅雨時(shí)節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著,長(zhǎng)滿青草的池塘邊上,傳來(lái)陣陣蛙聲。詩(shī)人描繪了一幅煙雨蒙蒙的江南詩(shī)畫,黃梅時(shí)節(jié),蒙蒙煙雨,處處蛙聲,語(yǔ)言十分清麗;D.意思愁云淡淡,小雨淅淅瀝瀝,雨聲日日夜夜傳入耳畔,讓人生愁。淡云無(wú)語(yǔ),細(xì)雨有聲,淅淅瀝瀝的雨聲觸動(dòng)詞人的愁緒;故選C。拓展延伸閱讀《煙火人間》一文,回答小題。煙火人間張佳瑋①煙火氣這詞,只可意會(huì),不可言傳。②李安《飲食男女》里,歸亞蕾扮的梁伯母,在美國(guó)女婿家住不慣,回家一口湖南腔跟人抱怨:“吃飯咧,除了洋蔥就是漢堡,我炒個(gè)蛋炒飯,他的警報(bào)器都會(huì)響咧!我在那里真是生不如死!”③的確,吃慣漢堡當(dāng)飯、家里又有煙霧報(bào)警器的人,很難理解蛋炒飯的流程與意義。廚灶間煙火飛舞,哪怕一碗蛋炒飯,都讓人生機(jī)蓬勃。④十二年前,上海遵義路天山路那一帶,夜間會(huì)停住一輛大三輪車,放下?tīng)t灶、煤氣罐、鍋鏟和各類小菜。推車的大叔把火一生,大媽把車上的折疊桌椅拆開(kāi)放好。你去吃,叫一瓶啤酒。問(wèn)大叔:“有什么?”大叔年紀(jì)已長(zhǎng),頭發(fā)黑里帶白,如墨里藏針,但鋼筋鐵骨,中氣充沛,就在鍋鏟飛動(dòng)聲里,吼一聲:“宮保雞?。〉俺达?!炒河粉!韭黃雞蚤!椒鹽排條!”“那來(lái)個(gè)宮保雞?。 薄昂?!”他家手藝不算多樣,而且挺固執(zhí):如果有人提過(guò)分要求,比如,“老板,韭黃炒雞?。 崩习寰桶櫰鹈紒?lái),粗聲大嗓地說(shuō):“那樣炒沒(méi)法吃!”但這幾樣菜,千錘百煉,油重分量足,炒得又地道,能吃辣的,喝一聲“老板加辣椒”,老板就撒一把辣子下去,炒得轟轟烈烈。冬天,坐得離大叔近些,邊吃邊看他巨鍋大勺地炒,人能吃出汗。有鼻塞的能吃到吸溜鼻子,在陣陣煙火與辣椒味中,邊打噴嚏邊抹鼻子:“這辣!”⑤是為煙火氣。撲面而來(lái)到看不清楚,但讓人無(wú)疑感受到快樂(lè)。⑥比如,冬天早起,摸黑去早點(diǎn)攤包子鋪,籠屜高高疊起,大家排隊(duì)遞錢?!皟蓚€(gè)素包子?!薄耙粋€(gè)素包子,一個(gè)梅干菜肉包子,一個(gè)肉包子。”“豆?jié){有沒(méi)有不甜的?”賣包子的開(kāi)籠屜蓋,轟一聲白氣撲面,對(duì)面不見(jiàn)人摸到燙手的包子,滑進(jìn)小塑料袋里,扎好,遞過(guò)去;買包子的捧著燙包子,左手交右手,右手交左手,“謝謝啦!”一面往回走,一面有忍不住的比如我掏一個(gè)包子出來(lái),還冒熱氣呢,咬一口去了一小半。身旁瞥一眼:生煎正在起鍋,嘩啦一片白氣撞人,排隊(duì)的、賣生煎的都迷了。只聽(tīng)賣生煎的問(wèn):“你要幾個(gè)?”買的人比畫著手指報(bào)數(shù)——那片嘈雜混亂,看不清聽(tīng)不清凈劃拉的感覺(jué),煙火氣。⑦又比如叫花雞上桌,撬開(kāi)荷葉泥封,嘩啦一縷白氣出。這時(shí)趁熱吃,就覺(jué)得豐厚潤(rùn)澤,鑼鼓齊鳴,歡騰喜樂(lè);擱涼了吃,油凝皮干,殘?jiān)珨啾?。⑧往回幾年,重慶夏天,南濱路附近,還吃得到柴禾雞與火盆燒烤。大夏天,圍爐坐,煙火喧騰。雞是烤熟了,人也被煙熏火燎,汗如雨下。大家都開(kāi)玩笑:也不曉得烤的是雞還是人!蘇軾有所謂“燎毛燔肉不暇割,飲啖直欲追羲媧”,也就是這個(gè)意思了。我那時(shí)對(duì)燒烤不太懂,只聽(tīng)同吃的人嘖嘖感嘆,“好柴,熏得香”,還莫知所以。后來(lái)去了貴州的幾個(gè)小城,吃了夜市燒烤,明白了:好炭與不好炭、好柴與不好柴,烤出的味道兩回事。⑦真讓人投身其間、恨不得頭埋進(jìn)去的,大概是東北的開(kāi)江魚(yú)。先是聽(tīng)人說(shuō)過(guò),吃開(kāi)江魚(yú)講個(gè)興高采烈熱熱鬧鬧。敲冰撈魚(yú),燉一大鍋,咕嘟咕嘟。去時(shí),熱熱鬧鬧,吆喝著,開(kāi)心著。我自己去吉林時(shí),真見(jiàn)到了,氛圍驚人:大塊肥魚(yú)、五花肉片、老豆腐、粉條在鍋里慢熬著,吃著吃著,熱得指尖臉龐都慢慢融化了,連酸帶疼到舒服,出汗。到要吃粉條時(shí),已經(jīng)進(jìn)入魯智深所謂“吃得口滑,哪里肯住”的階段。⑩我跟一個(gè)陜西朋友聊,他說(shuō)他們老家,吃臊子面,講究碗得大過(guò)腦袋;冬天,臊子,酸湯,一大碗,捧著,扶著,老人家摘了眼鏡疊好,臉湊著碗口吃,吃到腦袋幾乎要融進(jìn)碗里。大概吃東西有兩種狀態(tài)。一是冷靜的,克制的,細(xì)致的,條理分明的。再便是狂熱的、囫圇的、按捺不住的、熱情澎湃的、甩腮幫解衣裳一頭埋進(jìn)煙點(diǎn)火燎里的。?前者回想起來(lái)清晰明白,我還見(jiàn)過(guò)探店的美食家邊吃邊給餐酒搭配打分做記錄的。后者則剩下一片單純的快樂(lè),一份忘我義安泰的,想起來(lái)可以原諒一切小瑕疵的,快樂(lè)。(選自《讀者》2023年4月)11.根據(jù)文章內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。
(1)(2)(3)12.結(jié)合下圖,回答問(wèn)題。
你理解了“煙火”的本義是(1);讀了本文之后,你知道了,人們賦予“煙火”以新的意義:。13.文章開(kāi)頭提到李安的《飲食男女》有何作用?14.甲乙兩段在語(yǔ)言風(fēng)格、思想情感方面有異曲同工之妙。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??!炯住窟@時(shí)趁熱吃,就覺(jué)得豐厚潤(rùn)澤,鑼鼓齊鳴,歡騰喜樂(lè);擱涼了吃,油凝皮干,殘?jiān)珨啾??!疽摇颗8尉缗8?,滑,嫩,鮮,香,很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞,味道鮮濃,無(wú)可方比?!独ッ鞯挠辍?5.據(jù)中國(guó)新聞周刊報(bào)道,淄博燒烤自2023年3月初在全網(wǎng)走紅之后,已成為名副其實(shí)的“網(wǎng)紅頂流”。大量游客涌入這座小城,感受小蔥、小餅和小爐子這“靈魂三件套”。他們?cè)诟哞F上“練習(xí)”擼串姿勢(shì),下了高鐵直奔燒烤店,排隊(duì)三四個(gè)小時(shí)只為感受不一樣的人間煙火氣。(1)為什么淄博燒烤能成為“網(wǎng)紅頂流”,讀過(guò)文本之后,說(shuō)說(shuō)你的理解。(2)請(qǐng)你就這種生活狀態(tài)做出評(píng)價(jià)?!敬鸢浮?1.(1)包子鋪里白氣撞面(2)叫花雞上桌的歡騰喜樂(lè)(3)陜西臊子面的融進(jìn)碗里12.炊煙熱鬧、生機(jī)的生活13.通過(guò)李安的《飲食男女》引出了下文對(duì)于廚灶間煙火飛舞的生活的熱愛(ài),對(duì)于這種生機(jī)蓬勃的生活的喜愛(ài)。激發(fā)了讀者的閱讀興趣。14.甲乙語(yǔ)言上既有書面語(yǔ)的莊重典雅,如“豐厚潤(rùn)澤”“殘?jiān)珨啾凇薄盁o(wú)可方比”;又有口語(yǔ)的生動(dòng)活潑,如“擱涼了吃”“滑,嫩,鮮,香,很好吃”。甲文營(yíng)造出叫花雞上桌之后熱鬧美好的氛圍,乙文寫了菌子之鮮美,都表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛(ài)。15.(1)有一種狂熱的、囫圇的、按捺不住的、熱情澎湃的、甩腮幫解衣裳一頭埋進(jìn)煙熏火燎里的投入。有一片單純的快樂(lè),一份忘我又安泰的,想起來(lái)可以原諒一切小瑕疵的快樂(lè)。(2)享受生活的種種美好和圍爐而坐的熱鬧。享受平淡嘈雜生活的有滋有味。認(rèn)真對(duì)待生活,保持生活的熱情。【解析】11.本題考查梳理文章內(nèi)容。①空:結(jié)合第⑥段“比如,冬天早起,摸黑去早點(diǎn)攤包子鋪,籠屜高高疊起,大家排隊(duì)遞錢”“一面往回走,一面有忍不住的比如我掏一個(gè)包子出來(lái),還冒熱氣呢,咬一口去了一小半。身旁瞥一眼:生煎正在起鍋,嘩啦一片白氣撞人,排隊(duì)的、賣生煎的都迷了”可知,這里寫出了包子鋪里白氣撞面;②空:結(jié)合第⑦段“又比如叫花雞上桌,撬開(kāi)荷葉泥封,嘩啦一縷白氣出。這時(shí)趁熱吃,就覺(jué)得豐厚潤(rùn)澤,鑼鼓齊鳴,歡騰喜樂(lè);擱涼了吃,油凝皮干,殘?jiān)珨啾凇笨芍?,這里寫出了叫花雞上桌的歡騰喜樂(lè);③空:結(jié)合第⑩段“我跟一個(gè)陜西朋友聊,他說(shuō)他們老家,吃臊子面,講究碗得大過(guò)腦袋;冬天,臊子,酸湯,一大碗,捧著,扶著,老人家摘了眼鏡疊好,臉湊著碗口吃,吃到腦袋幾乎要融進(jìn)碗里”可知,這里寫出了陜西臊子面,吃到腦袋幾乎要融進(jìn)碗里,即陜西臊子面的融進(jìn)碗里。12.本題了解詞義。①空:結(jié)合第一幅圖可知,燒火的時(shí)候,煙霧裊裊,從窗口飄散而去,第二幅圖中火指的是物體燃燒時(shí)所發(fā)的光,因此這里的“煙火”指的是炊煙;②空:結(jié)合第③段“廚灶間煙火飛舞,哪怕一碗蛋炒飯,都讓人生機(jī)蓬勃”,第④段“有鼻塞的能吃到吸溜鼻子,在陣陣煙火與辣椒味中,邊打噴嚏邊抹鼻子”,第⑤段“是為煙火氣。撲面而來(lái)到看不清楚,但讓人無(wú)疑感受到快樂(lè)”,第⑥段“買的人比畫著手指報(bào)數(shù)——那片嘈雜混亂,看不清聽(tīng)不清凈劃拉的感覺(jué),煙火氣”,第⑩段“再便是狂熱的、囫圇的、按捺不住的、熱情澎湃的、甩腮幫解衣裳一頭埋進(jìn)煙點(diǎn)火燎里的”可知,這里作者提到的生活場(chǎng)景非常的熱鬧、充滿生機(jī),讓人感到快樂(lè),因而在作者眼里它就是煙火氣,所以“煙火”的新意義是:熱鬧、生機(jī)的生活。13.本題考查理句段作用。結(jié)合第②段“李安《飲食男女》里,歸亞蕾扮的梁伯母,在美國(guó)女婿家住不慣,回家一口湖南腔跟人抱怨:‘吃飯咧,除了洋蔥就是漢堡,我炒個(gè)蛋炒飯,他的警報(bào)器都會(huì)響咧!我在那里
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