部編人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》示范公開課教學(xué)課件（第2課時）

紙的發(fā)明

第2課時三年級語文下冊?人教版借助圖表，用自己的話說一說紙的發(fā)明過程。造紙術(shù)發(fā)明以前龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片帛西漢時代

麻紙東漢時代

蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，制造出了一種既輕便又好用的紙。后來

造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。合作探究探究一

了解句段特點(diǎn)及蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來的原因

讀一讀第4自然段，想一想每句話說了什么內(nèi)容，它們之間是什么關(guān)系。第1句話介紹了是誰改進(jìn)了造紙術(shù)。

本段先總寫，后圍繞第1句話層層分述。先總寫了造紙術(shù)是蔡倫改進(jìn)的，然后介紹了造紙術(shù)的造紙過程和好處。第2句話介紹了造紙的過程。第3句話介紹了這種造紙術(shù)的好處。

讀一讀第2句話，用上“先……然后……接著……最后……”的句式，說一說造紙的過程。

先把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，然后把它們浸在水里搗爛成漿，接著把漿撈出來曬干，最后就形成了紙。

再讀一讀課文，找一找關(guān)鍵詞句，完成表格，理解蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來的原因。時

間載

體特

點(diǎn)造紙術(shù)發(fā)明以前龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片帛西漢時代麻紙東漢時代蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)造的紙?jiān)旒埿g(shù)發(fā)明以前西漢時代蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)時

間載

體特

點(diǎn)造紙術(shù)發(fā)明以前龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片帛西漢時代麻紙東漢時代蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)造的紙不方便很笨重輕便；價格貴粗糙，不便書寫輕便；好用原料容易得到；便宜

用上關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤浴焙汀安粌H……而且……”，說一說蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來的原因。

因?yàn)橛貌虃惛倪M(jìn)的造紙術(shù)造的紙，不僅原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，而且還輕便、好用，所以蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來。合作探究探究二

感受中國造紙術(shù)對人類社會進(jìn)步的促進(jìn)作用

最后一個自然段介紹了造紙術(shù)對社會的影響，讀一讀，感受一下。

你能列舉例子說一說造紙術(shù)是如何促進(jìn)人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展的嗎？

造紙術(shù)的出現(xiàn)，讓科學(xué)技術(shù)和其他文化知識得以更好地記載以及傳播，從而促進(jìn)了各國文化之間的交流，促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展。合作探究探究三

了解我國古代其他重要的科技成就

你還知道我國古代哪些重要的科技成就？

造紙術(shù)與印刷術(shù)、指南針、火藥并稱我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明，對世界有著重要且深遠(yuǎn)的影響。印刷術(shù)：大大促進(jìn)了文化的傳播。指南針：為航海家的航海活動提供了條件?；鹚帲夯鹚幬淦鞯氖褂?，改變了作戰(zhàn)方式，