2024年長安大學興華學院輔導員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長安大學興華學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.恐怖癥D.疑病癥【答案】：B3.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.1000B.2000C.500D.1500【答案】：A5.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.追求偉大,為己為人C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：B6.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：C7.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學時數(shù)C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學方法的運用【答案】：D8.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.討論法D.問答法【答案】：D9.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.學術(shù)穿鑿B.片面引注C.虛假署名D.自我引注【答案】：D10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.職中訓練C.崗前培訓D.微格教學【答案】：D11.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：B12.“好學不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.嚴謹冶學D.廉潔從教【答案】：C13.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.無意注意C.有意注意D.興趣【答案】：B14.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.專業(yè)性B.實體性C.廣闊性D.合作性【答案】：B15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎(chǔ)性B.多向性C.單向性D.創(chuàng)新性【答案】：C16.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.直覺性C.排他性D.沖動性【答案】：A17.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《論語》C.《大學》D.《孟子》【答案】：C18.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.外部動機B.輔助動機C.主導動機D.內(nèi)部動機【答案】：D19.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.傾聽B.提問C.簡述語意D.澄清【答案】：A20.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.小組成員C.領(lǐng)導者D.記錄者【答案】：A21.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：A22.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C23.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學校自主型管理制度B.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度C.中央集權(quán)型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：C24.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.表面特質(zhì)B.個人特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：B25.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.發(fā)散思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.求異思維【答案】：B26.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動準則A.教育方針B.教育目標D教育計劃C.教育目的【答案】：C27.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B28.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.布魯納D.華生【答案】：A29.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.具體形象思維階段C.形式邏輯思維階段D.直覺行動思維階段【答案】：D30.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權(quán)的主考學校申請（）。A.學士學位B.考研C.直博D.畢業(yè)證書【答案】：A31.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.天下興亡，匹夫有責D.春風化雨【答案】：B32.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度。B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育可以促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進的科技成果【答案】：A33.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.奧蘇伯爾C.桑代克D.皮亞杰【答案】：C34.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.天人合一C.重義輕利D.重農(nóng)抑商【答案】：A35.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德公正B.教師道德責任C.教師道德范疇D.教師道德義務(wù)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.勤警示C.巧溝通D.細管理E.常宣傳【答案】：ACDE37.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：ABCD38.文明職工的基本要求是（）。A.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：AD39.在關(guān)愛學生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注和自己親近的學生的成長【答案】：ABC40.教學反思有如下特征（）。A.實踐性B.針對性C.過程性D.反省性E.時效性【答案】：ABCDE41.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：BCD42.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.反饋性調(diào)查法B.調(diào)查表法C.問卷調(diào)查法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：BCD43.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.復雜糾紛C.民事糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD44.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ABD45.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制B.建設(shè)現(xiàn)代大學制度C.加強章程建設(shè)D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD46.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC47.高校作為一個相對獨立的學術(shù)組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.單位B.科研C.學科D.學術(shù)【答案】：AC48.人的心理是（）A.腦的功能B.主觀映象C.由心臟產(chǎn)生的D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ABD49.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院(MIT)模式B.劍橋模式C.筑波模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：ACD50.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導人的帶頭作用B.依靠法治和制度的有序動員C.利用大眾傳播媒介D.必須以實際利益為動員核心【答案】：BCD51.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF52.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私【答案】：ABCD53."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC54.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范