2025年廣東省深圳市福田區(qū)中考化學(xué)模擬練習(xí)試卷（三）

2025年廣東省深圳市福田區(qū)中考化學(xué)模擬練習(xí)試卷（三）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na231.科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。下列說(shuō)法正確的是（）A．“奮斗者號(hào)”采用鈦合金材料，因其熔點(diǎn)高于純鈦B．“嫦娥六號(hào)”用水升華器降溫，升華時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化C．人形機(jī)器人采用碳纖維復(fù)合材料，因其韌性好、耐磨D．“臭氧-生物活性炭”深度處理飲用水，利用活性炭的還原性2．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（）A．FeO：氧化亞鐵 B．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C．：硫酸根離子 D．2H：2個(gè)氫分子3．在元素周期表中鈉元素和氯元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．氯元素屬于非金屬元素B．鈉元素原子的核電荷數(shù)為11C．氯元素原子的核外電子數(shù)為17D．鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g4．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥。關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（）A．不屬于有機(jī)物B．28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18gC．一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:55．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）A．驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng) B．

CO2的驗(yàn)滿(mǎn)C．驗(yàn)證燃燒的條件 D．驗(yàn)證反應(yīng)放熱6．下列實(shí)驗(yàn)方案能解決相應(yīng)實(shí)際問(wèn)題的是（）選項(xiàng)實(shí)際問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方案A給莖稈細(xì)軟易倒伏的樹(shù)苗施肥向土壤中施加適量的氮肥B鑒別硝酸銨和氯化鈉固體取等量樣品，加等量水溶解，比較溫度變化C探究乙醇中是否有碳元素取樣，點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯D除去稀鹽酸中少量的稀硫酸加入過(guò)量的溶液，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)探究鐵釘銹蝕的條件是有水和空氣存在。對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與所探究的條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．對(duì)比甲和乙——水 B．對(duì)比甲和丁——水C．對(duì)比甲和丙——空氣 D．對(duì)比乙和丙——空氣8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．溶解度受溫度的影響較小的是甲B．時(shí)，甲、乙的溶解度相等C．將時(shí)甲的飽和溶液降溫至，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變D．時(shí)，將50g乙加入50g水中，充分溶解可得100g溶液9．從下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變C．甲和乙的質(zhì)量比為11︰4D．甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1︰1︰1t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2時(shí)出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示的現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液B．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7％C．t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110gD．t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是130g11．閱讀下列科普短文，回答相關(guān)問(wèn)題。航天員呼出的二氧化碳怎么處理？航天員呼出的CO2是廢氣，一旦濃度過(guò)高將對(duì)人體產(chǎn)生危害。座艙空氣中CO2分壓達(dá)到2千帕就會(huì)影響航天員的健康和安全。通常處理CO2有兩種方法。方法一：對(duì)于短期飛行的載人航天器而言，常采用與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)吸收CO2.LiOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的生成物為碳酸鋰，實(shí)現(xiàn)了對(duì)CO2的吸收。該方法吸收效率高、安全，但這是一次性使用的去除方法。方法二：對(duì)于CO2進(jìn)行收集和再生處理。第1步，利用固態(tài)胺系統(tǒng)對(duì)座艙CO2的吸收與濃縮；第2步，利用特種反應(yīng)器實(shí)現(xiàn)對(duì)CO2的加氫使之生成甲烷與水；第3步，采用電解方法對(duì)水進(jìn)行電解，產(chǎn)生氫氣和氧氣，氧氣供人呼吸使用。寫(xiě)出自然界中吸收CO2的一條途徑：。LiOH中Li的化合價(jià)為，碳酸鋰的化學(xué)式為。①寫(xiě)出空間站中，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②方法二第3步電解水產(chǎn)生的氫氣(填“能”或“不能”)再利用。③對(duì)比關(guān)于CO2的兩種處理方法，方法更好，原因是。某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案。部分實(shí)驗(yàn)流程如下：已知:①H2O2、KMnO4是常見(jiàn)的氧化劑②各離子開(kāi)始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示。離子開(kāi)始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pHFe3+1.483.2Zn2+6.28.0請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題：在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是,寫(xiě)出硫酸溶解氧化鋅的化學(xué)方程式為。(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有,固體1的成分是。(3)“氧化”的目的是將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用(填“H2O2"或“KMnO4”)。(4)“除鐵”過(guò)程中加入氨水的目的是通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應(yīng)控制在范圍之間。(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式。中國(guó)航天工業(yè)飛速發(fā)展，金屬鈦常被用于航空航天工業(yè)。下圖是以鈦鐵礦為主要原料冶煉金屬鈦的生產(chǎn)工藝流程。已知：鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為；反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是。溶液Ⅰ中溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是；操作Ⅰ名稱(chēng)為。TiO2、Cl2和焦炭發(fā)生反應(yīng)，X的化學(xué)式為。反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)②中，可用Na代替Mg制取Ti，其原因是。14.溫室效應(yīng)加劇引起的氣候異常變化是人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題。中國(guó)已向世界承諾2030年實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年達(dá)成“碳中和”，并將其寫(xiě)入政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)回答：(1)下列關(guān)于碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母代號(hào)）。a．石墨、金剛石的硬度不同，原因是碳原子構(gòu)成不同b．“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是二氧化碳c．一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳可以參與光合作用，可以做氣體肥料d．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，一氧化碳則極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒某同學(xué)按如圖所示，選用合適的裝置制取氣體。

①實(shí)驗(yàn)室選用C裝置制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為。②若選用B裝置制取氫氣，請(qǐng)將裝置補(bǔ)充完整。③實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選用了濃鹽酸制取二氧化碳，若要制取純凈、干燥的二氧化碳，裝置中導(dǎo)管口從左到右的連接順序?yàn)閍接、接、接h。(3)某同學(xué)利用制取的干燥的二氧化碳來(lái)探究二氧化碳的性質(zhì)，如圖所示。

①甲裝置中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。②乙裝置通過(guò)對(duì)比能說(shuō)