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2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧試題集考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、現(xiàn)代文閱讀(閱讀下列文章,回答問題。每小題3分,共30分)閱讀下面的文章,完成下列各題。①在當今社會,科技發(fā)展日新月異,人們的生活節(jié)奏也越來越快。在這樣的背景下,人們越來越注重身體健康。于是,各種健康理念、健康生活方式層出不窮,其中“慢生活”理念逐漸受到人們的關(guān)注?!奥睢辈⒎侵干罟?jié)奏慢,而是指在快節(jié)奏的生活中,學會放慢腳步,關(guān)注內(nèi)心的感受,追求心靈的寧靜。這種生活方式強調(diào)的是生活的質(zhì)量,而非生活的速度。②那么,如何才能過上“慢生活”呢?以下是一些建議:1.早晨起床后,不要急于趕路,給自己留出一段靜謐的時光,享受清晨的陽光和新鮮空氣。2.在工作中,學會合理安排時間,避免過度勞累。適當休息,給自己充電,保持良好的精神狀態(tài)。3.在生活中,學會拒絕無謂的應酬,給自己留出更多的時間和空間,陪伴家人、朋友,享受親情、友情。4.培養(yǎng)自己的興趣愛好,如閱讀、繪畫、音樂等,讓生活充滿樂趣。5.關(guān)注自己的內(nèi)心世界,學會調(diào)整心態(tài),面對生活中的挫折和困難。③“慢生活”理念在我國逐漸興起,許多人開始嘗試將這一理念融入到自己的生活中。然而,要真正過上“慢生活”,并非易事。以下是一些常見的問題:1.工作壓力大,難以抽出時間享受生活。2.生活節(jié)奏快,難以改變不良的生活習慣。3.家庭、朋友等外部環(huán)境的影響,使得“慢生活”難以實現(xiàn)。④面對這些問題,我們應該如何應對呢?1.增強自我意識,明確自己的需求,學會拒絕無謂的應酬。2.學會合理安排時間,提高工作效率,減輕工作壓力。3.培養(yǎng)良好的生活習慣,如早睡早起、合理飲食等。4.與家人、朋友共同分享“慢生活”的理念,互相支持、鼓勵。⑤二、現(xiàn)代文寫作(根據(jù)要求寫作。每小題15分,共30分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。隨著社會的發(fā)展,人們越來越關(guān)注自己的身體健康。在這個過程中,“慢生活”理念逐漸興起。請你以“慢生活,健康生活”為話題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①立意明確,有思想性;②內(nèi)容充實,有材性;③思路清晰,語言流暢;④文體不限(詩歌除外)。四、古詩文默寫(根據(jù)提示,將下列句子補充完整。每空1分,共10分)1.談笑有鴻儒,______。2.春風得意馬蹄疾,______。3.會當凌絕頂,______。4.欲窮千里目,______。5.獨在異鄉(xiāng)為異客,______。6.人生自古誰無死,______。7.春蠶到死絲方盡,______。8.落紅不是無情物,______。9.風聲一何盛,______。10.青青園中葵,______。五、文言文閱讀(閱讀下面的文言文,完成下列各題。每小題3分,共15分)甲:昔者,有善術(shù)者,數(shù)周旋于王公大臣之門,以術(shù)取人,人亦樂之。然其術(shù)非大術(shù),不足以動人心;非小術(shù),不足以利己。于是,術(shù)者思得大術(shù),以動人心,而利己。一日,術(shù)者得一大術(shù),曰:“我能使人不食不飲,不寢不夢,而心無所思,身無所動?!北娙私泽@,以為奇術(shù)。術(shù)者乃訪諸侯,諸侯皆欲試之。術(shù)者乃設術(shù)于館舍,使人皆入其中。術(shù)者自守其術(shù),使人皆不食不飲,不寢不夢,心無所思,身無所動。如是三月,諸侯皆病,乃求去術(shù)者。術(shù)者曰:“吾術(shù)雖奇,然非大術(shù),不足以動人心;非小術(shù),不足以利己。吾欲得大術(shù),以動人心,而利己,愿諸侯助我?!币遥褐T侯聞之,皆笑曰:“此術(shù)也,非吾所欲。吾所欲者,非不食不飲,不寢不夢,心無所思,身無所動也。吾所欲者,乃能使人食不厭精,飲不厭細,寢不廢夢,心有所思,身有所動,而能自得其所也?!毙g(shù)者聞之,乃曰:“吾聞諸侯之言,知吾術(shù)之非也。然吾術(shù)雖非,而諸侯之所欲者,吾亦能為之。”諸侯皆喜,乃共助術(shù)者得大術(shù)。六、作文(根據(jù)要求寫作。不少于600字)要求:以“時光荏苒,感恩有你”為題,寫一篇記敘文,講述你與某位老師、同學或家人之間的深厚情誼,以及這段情誼對你成長的影響。要求立意明確,內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)清晰,語言流暢。本次試卷答案如下:一、現(xiàn)代文閱讀1.題目:下列關(guān)于“慢生活”理念的理解,正確的是()答案:C解析思路:根據(jù)文章第一段,“慢生活”并非指生活節(jié)奏慢,而是指在快節(jié)奏的生活中,學會放慢腳步,關(guān)注內(nèi)心的感受,追求心靈的寧靜。選項C與此相符。2.題目:以下哪項不是過上“慢生活”的建議?()答案:D解析思路:根據(jù)文章第二段,“早晨起床后,不要急于趕路,給自己留出一段靜謐的時光,享受清晨的陽光和新鮮空氣”等建議,選項D與建議不符。3.題目:文章中提到的“常見問題”不包括以下哪項?()答案:C解析思路:根據(jù)文章第三段,“工作壓力大,難以抽出時間享受生活”、“生活節(jié)奏快,難以改變不良的生活習慣”等常見問題,選項C不屬于常見問題。4.題目:文章最后一段的主旨是什么?()答案:D解析思路:根據(jù)文章最后一段,“‘慢生活’理念在我國逐漸興起,許多人開始嘗試將這一理念融入到自己的生活中。然而,要真正過上‘慢生活’,并非易事?!?,選項D與主旨相符。5.題目:下列關(guān)于“慢生活”理念的理解,錯誤的是()答案:B解析思路:根據(jù)文章第一段,“‘慢生活’理念在我國逐漸興起,許多人開始嘗試將這一理念融入到自己的生活中?!?,選項B與原文不符。6.題目:文章中提到的“應對策略”不包括以下哪項?()答案:D解析思路:根據(jù)文章第四段,“增強自我意識,學會合理安排時間,培養(yǎng)良好的生活習慣,與家人、朋友共同分享‘慢生活’的理念”,選項D不屬于應對策略。7.題目:文章中提到的“‘慢生活’理念”在我國的發(fā)展趨勢是什么?()答案:C解析思路:根據(jù)文章最后一段,“‘慢生活’理念在我國逐漸興起,許多人開始嘗試將這一理念融入到自己的生活中?!?,選項C與原文相符。8.題目:文章中提到的“常見問題”中,哪一項是導致“慢生活”難以實現(xiàn)的主要原因?()答案:A解析思路:根據(jù)文章第三段,“工作壓力大,難以抽出時間享受生活”是導致“慢生活”難以實現(xiàn)的主要原因。9.題目:文章中提到的“應對策略”中,哪一項是提高工作效率、減輕工作壓力的方法?()答案:B解析思路:根據(jù)文章第四段,“學會合理安排時間,提高工作效率,減輕工作壓力”是提高工作效率、減輕工作壓力的方法。10.題目:文章中提到的“應對策略”中,哪一項是培養(yǎng)良好生活習慣的方法?()答案:C解析思路:根據(jù)文章第四段,“培養(yǎng)良好的生活習慣,如早睡早起、合理飲食等”是培養(yǎng)良好生活習慣的方法。二、現(xiàn)代文寫作答案:(略)三、古詩文默寫1.題目:談笑有鴻儒,______。答案:往來無白丁解析思路:根據(jù)《滕王閣序》中的名句“談笑有鴻儒,往來無白丁”,直接默寫。2.題目:春風得意馬蹄疾,______。答案:一日看盡長安花解析思路:根據(jù)《登鸛雀樓》中的名句“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,直接默寫。3.題目:會當凌絕頂,______。答案:一覽眾山小解析思路:根據(jù)《望岳》中的名句“會當凌絕頂,一覽眾山小”,直接默寫。4.題目:欲窮千里目,______。答案:更上一層樓解析思路:根據(jù)《登鸛雀樓》中的名句“欲窮千里目,更上一層樓”,直接默寫。5.題目:獨在異鄉(xiāng)為異客,______。答案:每逢佳節(jié)倍思親解析思路:根據(jù)《登高》中的名句“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,直接默寫。6.題目:人生自古誰無死,______。答案:留取丹心照汗青解析思路:根據(jù)《己亥雜詩》中的名句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,直接默寫。7.題目:春蠶到死絲方盡,______。答案:蠟炬成灰淚始干解析思路:根據(jù)《賦得古原草送別》中的名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,直接默寫。8.題目:落紅不是無情物,______。答案:化作春泥更護花解析思路:根據(jù)《賦得古原草送別》中的名句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,直接默寫。9.題目:風聲一何盛,______。答案:松枝一何勁解析思路:根據(jù)《江雪》中的名句“風聲一何盛,松枝一何勁”,直接默寫。10.題目:青青園中葵,______。答案:朝露待日晞解析思路:根據(jù)《長歌行》中的名句“青青園中葵,朝露待日晞”,直接默寫。四、文言文閱讀1.題目:下列關(guān)于“善術(shù)者”的描述,正確的是()答案:B解析思路:根據(jù)甲文,“善術(shù)者,數(shù)周旋于王公大臣之門,以術(shù)取人,人亦樂之?!保x項B與此相符。2.題目:下列關(guān)于“大術(shù)”的描述,錯誤的是()答案:D解析思路:根據(jù)甲文,“吾術(shù)雖奇,然非大術(shù),不足以動人心;非小術(shù),不足以利己?!?,選項D與原文不符。3.題目:下列關(guān)于諸侯對“大術(shù)”的態(tài)度,正確的是()答案:C解析思路:
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