教研員培訓(xùn)心得

教研員培訓(xùn)心得教研員培訓(xùn)心得(通用4篇)

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教研員培訓(xùn)心得篇1

教研員培訓(xùn)心得

我有幸參加了為期三天的教研員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，包括如何編寫教案、如何進(jìn)行課題研究、如何聽課評(píng)課以及如何開展教研活動(dòng)等，使我對(duì)教研員這一職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。

我體會(huì)到教研員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的職位。教研員的主要職責(zé)是研究、指導(dǎo)、服務(wù)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)。這是一個(gè)既具有理論深度又具有實(shí)踐操作能力的職位，需要做到既能在理論上有一定高度，又能在教學(xué)實(shí)踐中起到引領(lǐng)作用。教研員需要在工作中不斷提高自己，更新觀念、更新知識(shí)，提高能力，以更好地適應(yīng)時(shí)代的需要。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，如如何編寫教案、如何進(jìn)行課題研究、如何聽課評(píng)課等。這些技能和方法將在我的工作中起到重要的作用，并幫助我更好地完成教研員的工作。

同時(shí)，我深深地感到教研員應(yīng)該關(guān)注課程、關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生，不應(yīng)只關(guān)注自己。我們應(yīng)該研究教學(xué)大綱，分析教材，指導(dǎo)教師正確處理好教材，搞好教學(xué)。我們還需要深入到學(xué)校，深入到課堂，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對(duì)教研員這一職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，并得到了很多實(shí)用的技能和方法，我將以更大的熱情投入到教研員的工作中去。

教研員培訓(xùn)心得篇2

教研員培訓(xùn)心得

我有幸參加了為期三天的教研員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，專家們的講座深入淺出，既有理論高度又具有實(shí)踐指導(dǎo)性。通過這次培訓(xùn)，我充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，更新了教育理念。對(duì)我來說，這是一個(gè)難忘的時(shí)刻，對(duì)我影響很大。下面是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些感受和總結(jié)：

一、專家們的講座具有高度的針對(duì)性和可操作性。

第一天上午，田世洪教授給我們講解了“聚焦問題，構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)研究方法。他主要從“有效課堂”的背景和概念入手，分析了一些典型的案例，并提出了解決問題的方法和策略。他強(qiáng)調(diào)，作為教研員，要關(guān)注教學(xué)實(shí)際，不斷探索有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。田教授的講座讓我認(rèn)識(shí)到，教研員的工作不僅是指導(dǎo)教師，更是為教師提供幫助和支持，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第二天上午，張茂林教授給我們講解了“教學(xué)反思與教學(xué)行為的改進(jìn)”。他首先介紹了教學(xué)反思的內(nèi)涵和意義，然后通過一些典型案例，分析了教學(xué)反思在教學(xué)實(shí)踐中的作用。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能不斷提高教學(xué)水平。張教授的講座讓我意識(shí)到，作為教研員，我們不僅要關(guān)注教師的教學(xué)技能，更要關(guān)注他們的反思和自我提高。

第三天上午，董德文老師給我們講解了“如何做一名優(yōu)秀的教研員”。他主要從教研員的角色和職責(zé)入手，分析了一些典型的案例，并提出了做好教研員的方法和策略。他強(qiáng)調(diào)，教研員的工作不僅是完成自己的職責(zé)，更是為教師和學(xué)生提供服務(wù)和支持，促進(jìn)教育的發(fā)展。董老師的講座讓我認(rèn)識(shí)到，作為教研員，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)。

二、培訓(xùn)具有反思和指導(dǎo)作用，對(duì)未來的工作具有重要的指導(dǎo)意義。

通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己作為教研員的角色和職責(zé)，深入了解了教學(xué)研究的方法和策略，對(duì)教學(xué)反思和教學(xué)行為的改進(jìn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)將對(duì)我的未來工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。

首先，我將更加關(guān)注教學(xué)實(shí)際，深入了解教師的教學(xué)需求，為他們提供有效的指導(dǎo)和支持。我會(huì)采取多種方式，如組織教師研討會(huì)、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)等，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)效果。

其次，我將更加注重教學(xué)反思和教學(xué)行為的改進(jìn)。我會(huì)引導(dǎo)教師們積極開展教學(xué)反思，鼓勵(lì)他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，探索有效的改進(jìn)方法。通過定期的教學(xué)檢查和評(píng)估，我會(huì)促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我會(huì)積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷拓寬自己的視野。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)我具有深遠(yuǎn)的影響，不僅充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)，還提高了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和思考。我將以此為契機(jī)，努力提升自己的教研能力，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教研員培訓(xùn)心得篇3

在本文中，我將分享一次教研員培訓(xùn)的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的新知識(shí)和感悟。這次培訓(xùn)于2023年4月15日至17日在市教育學(xué)院舉行，由市教育局組織，旨在提高教研員的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)能力。

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括教育理念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)策略等方面。我們參加了多個(gè)講座、研討和實(shí)踐活動(dòng)，如“以學(xué)生為中心的教學(xué)理念”、“多元智能評(píng)價(jià)方法”等。此外，我們還觀摩了一些優(yōu)秀教師的示范課，從中汲取了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到了教育理念對(duì)于教學(xué)實(shí)踐的重要性。以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重學(xué)生的需求和興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。多元智能評(píng)價(jià)方法，能夠關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地運(yùn)用教學(xué)方法，如情景教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高教學(xué)效果。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教研員的角色和職責(zé)，如引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等。此外，我還學(xué)到了如何與教師、學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系，以及如何處理教學(xué)問題和矛盾。

這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。首先，我更加深入地了解了教育理論和教學(xué)實(shí)踐，提高了自己的教學(xué)水平。其次，我與同行建立了良好的合作關(guān)系，共同探討教學(xué)問題，促進(jìn)了教育交流和合作。最后，我認(rèn)識(shí)到教研員的角色和職責(zé)，將更加注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次教研員培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟，讓我更加深入地了解了教育理論和教學(xué)實(shí)踐，提高了自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教研員的角色和職責(zé)，將更加注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教研員培訓(xùn)心得篇5

教研員培訓(xùn)心得

3月2日至3月4日，我有幸參加了安陽市教育局組織的教研員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與來自不同地區(qū)的同行們共同參加了專家講座、教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討等系列活動(dòng)。三天的學(xué)習(xí)，有汗水，有歡笑，更有收獲。下面就這次培訓(xùn)活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

一、專家講座，引領(lǐng)前行

培訓(xùn)活動(dòng)安排了來自不同領(lǐng)域的專家、名師進(jìn)行講座。在教育教學(xué)實(shí)踐中，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在講座中，他們結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，暢談了成長的心路歷程，并結(jié)合實(shí)際，從不同的角度為我們傳授了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

講座讓我感受最深的是李濤老師關(guān)于教育科研的講座。他告訴我們“一個(gè)優(yōu)秀的教師1%的天才+99%的勤奮?！钡挥?%的天賦，沒有99%的勤奮，那教師也不會(huì)成功。他激勵(lì)我們每一個(gè)教師都要勤奮，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，積極探索新的教學(xué)模式，努力提高自己的教育科研水平。

二、教學(xué)觀摩，感悟成長

這次活動(dòng)，安排了四節(jié)課堂教學(xué)觀摩課，其中有兩節(jié)是來自安陽市的優(yōu)質(zhì)課。這些教師都是來自教育教學(xué)的第一線，是安陽市的優(yōu)秀教師，他們都有先進(jìn)的教學(xué)理念，都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過他們上課，讓我看到了“高效課堂”的精髓所在，也讓我為他們的成長而高興。

其中，白潔老師的《三字經(jīng)》課堂，讓我感受很深。她的課堂環(huán)節(jié)緊湊，寓教于樂，形式多樣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在愉悅的氛圍中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力，展示了風(fēng)采。

三、互動(dòng)研討，共促成長

這次活動(dòng)，還安排了互動(dòng)研討課。研討課上，各教研員都結(jié)合自己的課題，積極探索，大膽嘗試，并把自己的困惑與大家分享，在大家的討論中，得到了解決，取得了很好的效果。

四、參觀校園，感受文化

3月4日上午，我們還參觀了林州茶店中學(xué)。這所學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)上，下了很大功夫，走進(jìn)校園，映入眼簾的是蒼翠的青松和挺拔的白楊，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外的靚麗。在校園文化建設(shè)上，更是下了大功夫。每一面墻壁，每一塊綠地，都富含教育的意義。在校園里，隨處都可以看到學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品，走廊里，墻壁上，都張貼了內(nèi)容各異，形式多樣的報(bào)紙，既美化了