中學(xué)教師人事管理制度

中學(xué)教師人事管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師人事管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師及與教師人事管理相關(guān)的各項(xiàng)工作。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法開展教師人事管理工作。2.公平公正原則：在教師招聘、任用、考核、獎懲等方面，堅(jiān)持公平公正，確保機(jī)會均等、程序透明、結(jié)果合理。3.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力，選拔任用德才兼?zhèn)涞慕處煛?.激勵發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，鼓勵教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展。二、教師招聘與任用（一）招聘計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)工作需要，每年定期制定教師招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等要求。2.招聘計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺、社交媒體等渠道發(fā)布招聘公告，公布招聘崗位、條件、程序等信息。2.報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘者按照要求提交報(bào)名材料，學(xué)校對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考核：考試分為筆試和面試，筆試主要考查專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，面試主要考查教育教學(xué)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)等。根據(jù)考試成績確定考核人選，對考核人選進(jìn)行背景調(diào)查、實(shí)地考察等。4.錄用與公示：根據(jù)考試考核結(jié)果，確定擬錄用人員名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審批后進(jìn)行公示。公示無異議的，辦理錄用手續(xù)。（三）任用1.新教師入職后，需簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.根據(jù)教師的專業(yè)特長、工作能力等，安排相應(yīng)的教學(xué)崗位，并明確崗位職責(zé)和工作要求。3.實(shí)行崗位聘任制，定期進(jìn)行崗位考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行崗位調(diào)整和續(xù)聘。三、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要和教師個(gè)人發(fā)展需求，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間等。2.培訓(xùn)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。2.職業(yè)道德教育：開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革需要，組織教師參加專業(yè)知識培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。4.教育教學(xué)能力培訓(xùn)：通過教學(xué)觀摩、研討交流、案例分析等方式，提高教師的教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平。5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、授課，開展教學(xué)研討活動。2.校外培訓(xùn)：根據(jù)教師培訓(xùn)需求，選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，方便教師自主學(xué)習(xí)。4.師徒結(jié)對：建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師的成長。（四）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研情況等，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，積極參與課題研究、教學(xué)改革等活動，提高教師的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。3.支持教師參加各類教學(xué)競賽、評優(yōu)評先活動，對取得優(yōu)異成績的教師給予表彰獎勵。4.根據(jù)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供晉升機(jī)會和發(fā)展空間，鼓勵教師向更高層次發(fā)展。四、教師考核與評價(jià)（一）考核原則1.全面考核原則：對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等進(jìn)行全面考核。2.客觀公正原則：考核過程要客觀公正，考核結(jié)果要真實(shí)準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、學(xué)生、家長和同事的意見。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與教師的績效工資、職稱晉升、評先評優(yōu)等掛鉤，激勵教師積極進(jìn)取，提高工作質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：主要考核教師的政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。2.職業(yè)道德：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。3.業(yè)務(wù)能力：主要考核教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)知識水平、教育教學(xué)研究能力等方面的表現(xiàn)。4.工作業(yè)績：主要考核教師的教學(xué)工作成績、班級管理成效、教研成果等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教師所在年級組、學(xué)科組負(fù)責(zé)，每月對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)記錄教師的工作業(yè)績、出勤情況、師德表現(xiàn)等。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對教師進(jìn)行全面考核評價(jià)?？己藘?nèi)容包括教師個(gè)人總結(jié)、學(xué)生評教、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等。3.年度考核：每年年底，學(xué)校組織對教師進(jìn)行年度考核評價(jià)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：根據(jù)教師的考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資?？己藘?yōu)秀的教師，績效工資適當(dāng)上浮；考核不合格的教師，績效工資適當(dāng)下浮。2.職稱晉升：考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)。在同等條件下，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師晉升職稱。3.評先評優(yōu)：考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)的重要依據(jù)。優(yōu)先評選考核優(yōu)秀的教師為各級各類先進(jìn)個(gè)人。4.崗位調(diào)整：對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行崗位調(diào)整，如轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)等。五、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。1.基本工資：根據(jù)教師的職稱、教齡等確定，體現(xiàn)教師的基本勞動價(jià)值。2.績效工資：根據(jù)教師的考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)教師的工作業(yè)績和貢獻(xiàn)。3.津貼補(bǔ)貼：包括班主任津貼、學(xué)科帶頭人津貼、骨干教師津貼等，根據(jù)教師的崗位和工作表現(xiàn)發(fā)放。（二）薪酬發(fā)放1.基本工資按月發(fā)放，績效工資按學(xué)期發(fā)放，津貼補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校規(guī)定適時(shí)發(fā)放。2.學(xué)校按照國家規(guī)定，為教師繳納五險(xiǎn)一金，保障教師的合法權(quán)益。（三）福利待遇1.節(jié)日福利：學(xué)校在教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日為教師發(fā)放節(jié)日慰問品。2.健康體檢：學(xué)校定期組織教師進(jìn)行健康體檢，關(guān)注教師的身體健康。3.培訓(xùn)進(jìn)修：支持教師參加各類培訓(xùn)進(jìn)修活動，提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。4.其他福利：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，為教師提供其他福利待遇，如子女入學(xué)優(yōu)惠、教職工食堂補(bǔ)貼等。六、教師獎懲（一）獎勵1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成績的教師，學(xué)校給予表彰獎勵。表彰獎勵分為校級、縣級、市級、省級等不同級別。2.獎勵方式包括榮譽(yù)稱號、獎金、獎品等。榮譽(yù)稱號如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等；獎金根據(jù)獎勵級別給予相應(yīng)的獎勵；獎品如書籍、教學(xué)設(shè)備等。（二）懲罰1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律等行為的教師，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等處分。2.處分決定需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)，并以書面形式通知本人。教師對處分決定不服的，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。七、教師崗位設(shè)置與管理（一）崗位設(shè)置1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)需要，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)、任職條件等。2.教師崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為高級、中級、初級崗位，其中高級崗位分為正高級和副高級，中級崗位分為中級八級、中級九級、中級十級，初級崗位分為初級十一級、初級十二級。（二）崗位聘用1.學(xué)校按照崗位設(shè)置方案，組織教師競聘上崗。競聘上崗堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，按照規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行。2.教師競聘上崗后，簽訂崗位聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。崗位聘用期限一般為3年。（三）崗位調(diào)整1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師工作表現(xiàn)，學(xué)?？梢詫處煃徫贿M(jìn)行調(diào)整。崗位調(diào)整包括崗位晉升、崗位降級、崗位調(diào)動等。2.崗位調(diào)整需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)，并以書面形式通知本人。教師對崗位調(diào)整決定不服的，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。八、教師交流與輪崗（一）交流目的1.促進(jìn)教師資源均衡配置，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.增進(jìn)學(xué)校之間的了解與交流，推動教育事業(yè)共同發(fā)展。（二）交流對象1.本校在編在崗教師。2.符合交流條件的外校教師。（三）交流方式1.定期交流：學(xué)校按照一定比例，定期選派教師到其他學(xué)校進(jìn)行交流，交流期限一般為1年。2.短期交流：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，選派教師到其他學(xué)校進(jìn)行短期交流，交流期限一般為1個(gè)月至1學(xué)期。3.支教：學(xué)校選派骨干教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校進(jìn)行支教，支教期限一般為1年至3年。（四）交流管理1.學(xué)校制定教師交流計(jì)劃，明確交流教師名單、交流學(xué)校、交流期限等。2.交流教師在交流期間，享受原學(xué)校的工資、福利待遇，原學(xué)校保留其編制和崗位。3.學(xué)校對交流教師進(jìn)行跟蹤管理，定期了解交流教師的工作情況，及時(shí)解決交流教師在工作和生活中遇到的問題。4.交流教師期滿后，學(xué)校對交流教師進(jìn)行考核評價(jià)，考核結(jié)果作為教師職稱晉升、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。九、教師權(quán)益保障（一）合法權(quán)益保障1.學(xué)校保障教師的合法權(quán)益，依法維護(hù)教師的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和教育教學(xué)權(quán)利。2.學(xué)校按照國家規(guī)定，為教師繳納五險(xiǎn)一金，保障教師的社會保險(xiǎn)和福利待遇。3.學(xué)校尊重教師的人格尊嚴(yán)，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。（二）申訴與處理1.教師對學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益