2025年成人高考《語文》作文素材與寫作技巧綜合訓(xùn)練試卷

2025年成人高考《語文》作文素材與寫作技巧綜合訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。①“我”在巴黎街頭，看到一位賣花的老婦人，她滿臉愁容，花束無人問津。這時(shí)，一個(gè)賣畫的小伙子走過來，他拿起一枝玫瑰花，在畫布上迅速勾勒出老婦人的形象，然后開始向路人售賣。起初，人們紛紛避讓，但小伙子堅(jiān)持下來，終于有人被他的真誠(chéng)所打動(dòng)，買下了這幅畫。老婦人看到這一幕，臉上露出了笑容。②“我”好奇地問小伙子：“你為什么要這么做？”小伙子笑著回答：“我只是想讓她知道，她的美麗和善良是值得被看到的?！雹邸拔摇北恍』镒拥脑捝钌钣|動(dòng)，決定跟隨他一起行動(dòng)。我們來到一家孤兒院，看到一群孩子因家境貧寒而無法上學(xué)。我們決定為他們籌集學(xué)費(fèi)。④“我”和小伙子一起發(fā)起了一場(chǎng)公益活動(dòng)，他們用賣畫所得的錢為孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，并幫助他們完成學(xué)業(yè)。在這個(gè)過程中，他們遇到了許多困難和挫折，但他們從未放棄。⑤“我”問小伙子：“為什么你愿意付出這么多？”小伙子說：“因?yàn)槲蚁嘈牛總€(gè)人都有改變命運(yùn)的力量，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和幫助。”⑥“我”深受啟發(fā)，決定將這種精神傳遞給更多的人。于是，我和小伙子一起成立了一個(gè)公益組織，致力于幫助那些需要幫助的人。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過講述“我”和賣畫小伙子幫助老婦人、孤兒院孩子們的故事，展現(xiàn)了人性的善良和美好。B.文章以“我”的視角展開，使讀者能夠更加真實(shí)地感受到故事中人物的情感。C.文章運(yùn)用了記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，使文章內(nèi)容豐富，形式多樣。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的中心思想，即每個(gè)人都有改變命運(yùn)的力量，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和幫助。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭通過描寫賣花老婦人的愁容，為下文“我”和賣畫小伙子幫助她的情節(jié)做鋪墊。B.文章中“我”和賣畫小伙子幫助孤兒院孩子們的故事，展現(xiàn)了人性的善良和美好。C.文章通過講述“我”和賣畫小伙子幫助老婦人、孤兒院孩子們的故事，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)互助的重要性。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的中心思想，即每個(gè)人都有改變命運(yùn)的力量，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和幫助。二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.下列對(duì)《登鸛雀樓》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過描繪白日依山盡、黃河入海流的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。B.詩(shī)歌中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著只有不斷努力，才能達(dá)到更高的境界。C.詩(shī)歌以簡(jiǎn)潔的語言、生動(dòng)的形象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛之情。D.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的追求，希望人們要有遠(yuǎn)大的志向。2.下列對(duì)《江雪》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過描繪千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。B.詩(shī)歌中的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”寓意著詩(shī)人追求自由、超脫世俗的精神。C.詩(shī)歌以簡(jiǎn)潔的語言、生動(dòng)的形象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛之情。D.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨，反映了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無奈。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳涉者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，置錐芒棘藜，曰：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，陳涉等斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。秦滅六國(guó)，天下大亂。陳涉等起事，號(hào)為“陳勝王”。陳勝王自立為王，號(hào)為“張楚”。秦二世使人誅陳勝，陳勝走至陳，陳守令亦斬其首。陳涉已為王，其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見大王。”宮門令欲縛之，自度不得脫，乃跪而自托于守宮令，曰：“故人卒與君王守宮，君王不知其死，故來見?！笔貙m令乃見之，說以陳勝故人，為除吏，不令。諸故人聞之，皆稱陳勝賢，為之益親。陳涉之吳廣等舉事，天下響應(yīng)，函谷關(guān)大亂，于是從兄弟子侄知其歌者，聞其歌，莫不恐愴。陳涉乃立吳廣為假王，督諸將軍。武臣北定燕、代，陳涉自立為王，號(hào)為“張楚”。吳廣攻滎陽，不得進(jìn)。陳涉乃令符離人陳余、薛公等北徇趙，燕、代。1.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳涉年輕時(shí)曾與人傭耕，有鴻鵠之志。B.陳涉自立為王，號(hào)張楚，后被秦二世派人誅殺。C.陳涉起事后，天下響應(yīng)，函谷關(guān)大亂。D.陳涉立吳廣為假王，督諸將軍，后自立為王。2.下列對(duì)文言文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到陳涉的故人聞其歌，莫不恐愴，表明陳涉的威望已經(jīng)很高。B.文中提到陳涉自立為王，號(hào)張楚，說明陳涉有一定的政治才能。C.文中提到陳涉起事后，天下響應(yīng)，函谷關(guān)大亂，表明陳涉的勢(shì)力迅速擴(kuò)張。D.文中提到陳涉立吳廣為假王，督諸將軍，后自立為王，說明陳涉善于運(yùn)用人才。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文?！叭松拖褚粓?chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情?！边@句話對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)以“人生旅途”為題，寫一篇作文，表達(dá)你對(duì)人生的思考和感悟。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。①在一個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自漫步在城市的街頭。月光灑在街道上，映照出一片寧?kù)o。這時(shí)，一位盲人走過，他手里拿著一根拐杖，臉上帶著微笑。我不禁被他的樂觀所打動(dòng)。②盲人走到我面前，問我：“小伙子，你有沒有看到過一只小貓？”我仔細(xì)搜尋，終于在附近的一戶人家門前發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我把它抱起來，交給盲人。③盲人感激地笑了笑，說：“謝謝你，小伙子。你知道嗎？這世界上有很多美好的東西，只是我們往往忽略了它們。就像這只小貓，它雖然看不見，但它依然快樂地生活著?！雹芪衣犞と说脑?，心中涌起一股感慨。是啊，生活中有很多美好的東西，只是我們常常忽略了它們。有時(shí)候，我們需要放慢腳步，去發(fā)現(xiàn)這些美好的瞬間。⑤盲人繼續(xù)說：“人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。”我深有感觸，默默地思考著這句話。⑥從那以后，我開始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴美好。我發(fā)現(xiàn)，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影；我聽到，小鳥在枝頭歡快地歌唱；我感受到，微風(fēng)拂過臉龐，帶來一絲清涼。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過講述一個(gè)盲人尋找小貓的故事，展現(xiàn)了生活的美好。B.文章強(qiáng)調(diào)了關(guān)注生活中的點(diǎn)滴美好，珍惜眼前的幸福。C.文章通過盲人的話語，表達(dá)了人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情的哲理。D.文章通過描寫盲人的樂觀態(tài)度，激勵(lì)人們積極面對(duì)生活。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色，而選項(xiàng)D則錯(cuò)誤地解讀了文章的結(jié)尾，文章結(jié)尾并沒有直接點(diǎn)明“每個(gè)人都有改變命運(yùn)的力量”，而是通過“我”的感悟來間接表達(dá)這一觀點(diǎn)。2.答案：C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地分析了文章的藝術(shù)特色，而選項(xiàng)C錯(cuò)誤地將文章結(jié)尾的內(nèi)容與文章的中心思想聯(lián)系起來，文章結(jié)尾更多的是對(duì)“我”個(gè)人感悟的總結(jié)，而非直接表達(dá)文章的中心思想。二、古詩(shī)文閱讀1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地理解了《登鸛雀樓》的內(nèi)容和意義，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤地將詩(shī)歌中的“欲窮千里目，更上一層樓”理解為對(duì)人生的追求，實(shí)際上這句詩(shī)更多是表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)觀、遠(yuǎn)望的愿望。2.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地理解了《江雪》的內(nèi)容和意義，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤地將詩(shī)歌理解為詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無奈，實(shí)際上《江雪》更多是表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、追求精神自由的心態(tài)。三、文言文閱讀1.答案：B解析思路：選項(xiàng)A、C、D都正確地描述了陳涉的事跡和影響，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將陳涉走至陳后的情況描述為“陳守令亦斬其首”，實(shí)際上陳涉是被陳守令斬首的。2.答案：A解析思路：選項(xiàng)B、C、D都正確地分析了文言文的內(nèi)容，而選項(xiàng)A錯(cuò)誤地將盲人找小貓的行為理解為陳涉的威望已經(jīng)很高，實(shí)際上盲人找小貓只是文章中的一個(gè)細(xì)節(jié)，并不能直接說明陳涉的威望。四、作文答案：略（作文題目為開放性題目，答案根據(jù)個(gè)人理解和感悟有所不同）五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：B解析思路：選項(xiàng)A、C