人教A版高中數(shù)學(xué)必修五3.1不等關(guān)系與不等式課件_第1頁
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文檔簡介

3.1

不等關(guān)系與不等式

掌握實(shí)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)與大小順序之間的關(guān)系;會用差值法比較兩實(shí)數(shù)的大?。徽莆詹坏仁降幕拘再|(zhì),并能運(yùn)用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題.思考1:限速40km/h的路標(biāo),指示司機(jī)在前方路段行使時(shí),應(yīng)使汽車的速度v不超過40km/h.怎樣用不等式表示這里的不等關(guān)系?

0<v≤40思考2:某品牌酸奶的質(zhì)量檢查規(guī)定,酸奶中脂肪的含量f應(yīng)不少于2.5%,蛋白質(zhì)的含量p應(yīng)不少于2.3%,怎樣用不等式組表示這里的不等關(guān)系?

思考3:設(shè)點(diǎn)A與平面α的距離為d,B為平面α上的任意一點(diǎn),則d與|AB|的大小關(guān)系怎樣表示?ABdd≤|AB|思考4:某種雜志原以每本2.5元的價(jià)格銷售,可以售出8萬本.據(jù)市場調(diào)查,若單價(jià)每提高0.1元,銷售量就可能相應(yīng)減少2000本.若把提價(jià)后雜志的定價(jià)設(shè)為x元,怎樣用不等式表示銷售的總收入不低于20萬元?思考5:某鋼鐵廠要把長度為4000mm的鋼管截成500mm和600mm兩種.按照生產(chǎn)的要求,600mm鋼管的數(shù)量不能超過500mm鋼管的3倍.如何用不等式組表示上述所有不等關(guān)系?不等式的概念:思考:

不等關(guān)系與不等式有什么區(qū)別?

答案:不等關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是量與量之間的關(guān)系,可以用符號“

”、“

”、“

”、“

”或“

”表示;而不等式則是用來表示不等關(guān)系的,可用“

”,“

”,“

”,“

”或“

”等式子表示,不等關(guān)系是通過不等式來體現(xiàn)的.≤一、不等式基本原理1.反映實(shí)數(shù)大小關(guān)系的基本原理是什么?a-b>0a>ba-b=0a=ba-b<0a<b2.用“差比法”比較兩個(gè)代數(shù)式大小的一般步驟如何?作差→變形→判斷符號(同向不等式的可乘性)性質(zhì)1:(對稱性)二、不等式的的基本性質(zhì)性質(zhì)2:(傳遞性)性質(zhì)3:(加法的單調(diào)性)性質(zhì)4:(乘法的單調(diào)性)(可乘方性、可開方性)性質(zhì)6:性質(zhì)7:性質(zhì)8:性質(zhì)5例1

已知

求證

證明:

兩邊同乘以正數(shù)

得即又練習(xí):已知

,且

,則(

)A.

B.C.

D.不能確定的符號

解析:且答案:A且1.兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小關(guān)系在數(shù)學(xué)問題中經(jīng)常要遇到比較大小問題,其方法有兩個(gè)一是作差比較法;二是作商比較法.特別提醒:(1)作差比較法是比較大小的主要方法,它將兩個(gè)數(shù)(或式子)作差,并由“差”與0的大小關(guān)系,差的正負(fù)號而比出兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系.(2)作商比較法的前提條件是兩個(gè)正數(shù)的大小比較,特別適合一指數(shù)冪式子的大小比較,它是將兩個(gè)正數(shù)(或式子作商,并由“商與1的大小關(guān)系而得到兩個(gè)數(shù)的大?。⒁c(diǎn)闡釋2.利用不等式性質(zhì)判斷不等關(guān)系不等式的性質(zhì)是判斷不等關(guān)系的理論依據(jù)和方法.不等式的性質(zhì)較多,要注意識記和準(zhǔn)確地理解與應(yīng)用.特別要注意某些性質(zhì)的限制條件,以防亂用和混用.特別提醒:(1)同向不等式不能相減.(2)異向不等式不能相加.(3)兩邊同乘或除以一個(gè)負(fù)數(shù),不等式要反向.(4)a>b>0,c>d>0

ac>bd與a>b,c>d

/ac>bd易混淆,其中,應(yīng)注意它們的區(qū)別,前一個(gè)各項(xiàng)為正,后一個(gè)沒有正負(fù),故不成立.1.不等式的性質(zhì)是不等式變形的依據(jù).每一步變形,都應(yīng)有根有據(jù).記準(zhǔn)適用條件是關(guān)鍵.四、課堂總結(jié)2.關(guān)于處理帶等號的情況;由

或,均可推得而不一定可以推得,可能是,也可能是3.不等式的加法、乘法運(yùn)算一是滿足同向,二是只有正數(shù)才能相乘而不改變不等號的方向.3.比較兩個(gè)實(shí)數(shù)a與b的大小,歸結(jié)為判斷它們的

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