【大單元-任務(wù)式】第七單元第4課時(shí)23黃繼光 +素材 統(tǒng)編版四下

【大單元-任務(wù)式】第七單元第4課時(shí)23黃繼光+素材統(tǒng)編版四下

黃繼光

（部編版）四年級(jí)

下

第4課時(shí)

一

素養(yǎng)目標(biāo)

目錄

二

時(shí)代背景

三

梳理課文

四

生字指導(dǎo)

五

任務(wù)簡(jiǎn)介

素養(yǎng)目標(biāo)

文化自信

語言運(yùn)用

思維能力

審美創(chuàng)造

通過學(xué)習(xí)黃繼光的英勇事跡，使學(xué)生深入理解中華民族在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)的英勇無畏、舍生忘死的英雄精神，認(rèn)識(shí)到英雄精神是中華民族文化的瑰寶，傳承和弘揚(yáng)這種精神是每個(gè)中華兒女的責(zé)任與使命。

累文中描寫英雄人物的語言、動(dòng)作的精彩片段，能夠運(yùn)用這些描寫方法進(jìn)行片段寫作，引導(dǎo)學(xué)生在寫作中學(xué)習(xí)如何生動(dòng)形象地塑造人物形象，表達(dá)人物情感。

梳理課文按事情發(fā)展順序的寫作思路，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析問題的能力，使學(xué)生能夠清晰地把握文章結(jié)構(gòu)和敘述順序。分析黃繼光行為背后的邏輯，提升概括與推理能力。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章簡(jiǎn)潔有力、情感強(qiáng)烈的語言風(fēng)格所蘊(yùn)含的美感，感受作者通過文字傳遞出的對(duì)英雄的崇敬與贊美之情，使學(xué)生能夠領(lǐng)略語言文字的魅力和文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值。

讀課文，感悟英雄閃光品質(zhì)

在生死抉擇的瞬間，人性的光芒最為璀璨。有的人以胸膛阻擋槍林彈雨，有的人用生命守護(hù)船員安危。他們用壯烈詮釋：英雄精神，永耀人間！"

閱讀課文，感受他們的品格力量，一起探尋那些閃耀著人性光輝的形象，用文字勾勒出自己心中那束獨(dú)一無二的“光”。

1950年，朝鮮半島爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍"入侵朝鮮。戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江，同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略者。讓我們通過錯(cuò)位時(shí)空去聆聽那段歲月……

時(shí)代背景

去時(shí)少年身，歸來甲子魂。山河已無恙，巍巍葬忠魂。

在沈陽抗美援朝烈士陵園這座豐碑下，長(zhǎng)眠著千千萬萬個(gè)為祖國(guó)、為朝鮮人民、為和平而犧牲的烈士英靈。黃繼光就是這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士。讓我們一起大聲齊讀課題，深情地呼喚他的名字，

導(dǎo)入課題

黃繼光，1931年出生，四川中江人，1951年3月參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，生前系中國(guó)人民志愿軍步兵第一三五團(tuán)二營(yíng)通信員。1952年10月20日，上甘嶺戰(zhàn)役中，他在多處負(fù)傷、彈藥用盡的情況下，用自己的胸膛堵住敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀，年僅21歲。

人物介紹

上甘嶺戰(zhàn)役

上甘嶺戰(zhàn)役，美方稱為三角山戰(zhàn)役，是1952年10月14日至11月25日中國(guó)人民志愿軍與“聯(lián)合國(guó)軍”在上甘嶺及其附近地區(qū)展開的一場(chǎng)著名的山地堅(jiān)守防御戰(zhàn)役。志愿軍依托以坑道為骨干的堅(jiān)固陣地，以劣勢(shì)裝備挫敗敵人大規(guī)模進(jìn)攻。在持續(xù)43天的戰(zhàn)斗中，志愿軍與“聯(lián)合國(guó)軍"反復(fù)爭(zhēng)奪陣地達(dá)59次，志愿軍共擊退“聯(lián)合國(guó)軍”900多次沖鋒。最終志愿軍守住了陣地，取得了勝利。

戰(zhàn)役背景簡(jiǎn)介

認(rèn)真聽范讀，圈畫生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。

思考：用自己的話說說課文寫了一件什么事？

默讀課文，按照課文內(nèi)容填寫表格

時(shí)間地點(diǎn)事件黃繼光的行動(dòng)

1952年

上甘嶺

奪取597.9高地

主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，舍身堵槍眼壯烈犧牲

小組合作

概括課文內(nèi)容

這篇課文講述的是1952年10月在上甘嶺戰(zhàn)役中，為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地，黃繼光冒著槍林彈雨去執(zhí)行爆破任務(wù)，他將生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，為奪取戰(zhàn)斗的勝利付出了年輕的生命。

文章完整而生動(dòng)地?cái)⑹隽它S繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中的英雄事跡，在讀課文，說一說，文章是按照什么發(fā)展順序?qū)懙模?/p>

主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)

執(zhí)行任務(wù)

壯烈獻(xiàn)身

事情發(fā)展順序

段落劃分主要內(nèi)容1-4

5-11

7-1112

進(jìn)攻受阻，緊急關(guān)頭黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，壯烈犧牲。

黃繼光的犧牲激勵(lì)了戰(zhàn)友，最終奪取了戰(zhàn)斗的勝利。

起因

經(jīng)過

結(jié)果

黃繼光所在的營(yíng)接到了在黎明前攻占597.9高地的緊急任務(wù)。

劃分段落

讀一讀

戰(zhàn)

役

yì

屢

次

lǚ

摧

毀

cuī

冰

雹

báo

暈

倒

yūn

胸

膛

táng

聯(lián)系偏旁猜猜“膛"字的含義

胸膛

想一想，還有哪些月字旁的字代表身體器官呢？

月字旁的字大多與人的身體有關(guān)，右邊的“堂”表示讀音。

暈

yūn

yùn

（日暈）（月暈）

（暈倒）（頭暈）（暈車）

辨別多音字

日光或月光通過云層時(shí)因折射作用而在太陽或月亮周圍形成的光圈。

屢次

一次又一次。

驚天動(dòng)地

形容聲音特別響亮。

艱巨

困難而繁重。

匍匐

爬行。

詞語解釋

組詞：爆破爆發(fā)爆裂

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

爆照

右