智慧水利技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1智慧水利技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)水利行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、智能運(yùn)行管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足水利行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育?？浦腔鬯夹g(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校智慧水利技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）智慧水利技術(shù)（450202）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）水利大類（45）所屬專業(yè)類（代碼）水利工程與管理類（4502）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）水利和水運(yùn)工程建筑（482）、水利管理（76）主要職業(yè)類別（代碼）水利水電建筑工程技術(shù)人員（2-02-18-12）、水利工程管理工程技術(shù)人員（2-02-21-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、智能運(yùn)行管理……職業(yè)類證書土木工程混凝土材料檢測(cè)、建筑信息模型（BIM）、大壩安全智能監(jiān)測(cè)……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛崗2敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向水利行業(yè)的水利水電建筑工程技術(shù)人員、水利工程管理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、智能運(yùn)行管理工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握工程信息化建模、智能測(cè)量、水力分析與計(jì)算、水工建筑物、智慧水利等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技能，掌握專業(yè)信息技術(shù)能力，基本掌握水利行業(yè)建設(shè)和管理領(lǐng)域數(shù)字化的技能；（6）掌握水工建筑物基本材料檢測(cè)、結(jié)構(gòu)測(cè)量與安全智能監(jiān)測(cè)技術(shù)，具有利用信息化手段、現(xiàn)代測(cè)量設(shè)備對(duì)水工建筑物進(jìn)行材料檢測(cè)、結(jié)構(gòu)測(cè)量與監(jiān)測(cè)能力；（7）掌握水利工程建設(shè)、施工管理、結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、運(yùn)行管理等方面的智慧技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；具有應(yīng)用智慧、智能技術(shù)進(jìn)行水利工程建設(shè)、施工管理、結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、運(yùn)行管理的能力；（8）掌握智能建造施工技術(shù)、BIM化施工組織與管理的技術(shù)技能，具有組織現(xiàn)場(chǎng)施工、智能管理的能力；具備應(yīng)用水利智能化主流技術(shù)、水利智慧應(yīng)用典型場(chǎng)景與模式的能力；（9）掌握自動(dòng)化監(jiān)控、數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有智能化監(jiān)測(cè)設(shè)備布設(shè)安裝、結(jié)構(gòu)智能運(yùn)行與維護(hù)的實(shí)踐能力；（10）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、信息技術(shù)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全等相關(guān)知識(shí)；掌握水利工程新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝；具有行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的使用能力；（11）具備利用軟件編制招投標(biāo)文件、電子評(píng)標(biāo)能力，具有熟練運(yùn)用造價(jià)軟件進(jìn)行造價(jià)管（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能。（13）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力；3（14）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（16）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、水文化、中國(guó)水利史等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：工程信息化繪圖與建模技術(shù)、物聯(lián)感知與3S測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、工程地質(zhì)與土工技術(shù)、工程力學(xué)與混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物基礎(chǔ)、建筑材料檢測(cè)、水力分析與計(jì)算、電工基礎(chǔ)、智慧水利概論等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：閘站智能運(yùn)行與維護(hù)、智能施工及管控技術(shù)、水利工程造價(jià)與招投標(biāo)、水工建筑物結(jié)構(gòu)智能量測(cè)系統(tǒng)、自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)、Python數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國(guó)家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1閘站智能運(yùn)行與維護(hù)②泵站閘站維護(hù)與養(yǎng)護(hù)①掌握閘站智能化運(yùn)行原理，無人值守技術(shù)及②掌握閘站自動(dòng)裝置的作用、主要結(jié)構(gòu)、工作③掌握智能運(yùn)行管理規(guī)程、安全生產(chǎn)制度。④能夠進(jìn)行試運(yùn)行操作、閘站運(yùn)行的啟閉、緊⑤掌握常見自動(dòng)化運(yùn)行故障的分析與處理2智能施工及管控技術(shù)①基于BIM的施工組②施工過程管理①掌握常規(guī)施工技術(shù)、大體積混凝土通水冷卻智能溫控技術(shù)、混凝土壩施工數(shù)字化監(jiān)控技術(shù)、基礎(chǔ)處理數(shù)字化灌漿技術(shù)、邊坡開挖爆破高精控制技術(shù)和智能安全管理等知識(shí)。②能解決現(xiàn)代化施工技術(shù)問題、BIM化施工管理問題，會(huì)擬定施工方案。③具備施工員的施工實(shí)踐能力，以及解決工程施工中實(shí)際問題和培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)踐能力3水利工程造價(jià)與招投標(biāo)①工程造價(jià)管理。②招標(biāo)文件與投標(biāo)文件①掌握水利水電基本建設(shè)、水利水電工程造價(jià)、工程定額、基礎(chǔ)單價(jià)、建筑與安裝工程單價(jià)、設(shè)計(jì)總概算編制、投資估算、完工結(jié)算及竣工決算等知識(shí)。②掌握水利水電工程招標(biāo)、投標(biāo)、造價(jià)電算化等知識(shí)，能夠利用BIM生成造價(jià)清單。③能夠利用造價(jià)軟件編制一般的工程造價(jià)和招投標(biāo)文件，達(dá)到二級(jí)造價(jià)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)4水工建筑物結(jié)構(gòu)智能量測(cè)①大壩、引調(diào)水工程安②河道安全監(jiān)測(cè)①掌握三維激光掃描儀、無人機(jī)、無人船測(cè)量系統(tǒng)等量測(cè)技術(shù)。②熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS測(cè)量?jī)x等設(shè)備的檢驗(yàn)校正和使用方法。③能夠利用新型設(shè)備開展結(jié)構(gòu)變形觀測(cè)、滲壓力監(jiān)測(cè)、水位監(jiān)測(cè)等觀測(cè)技術(shù)。④掌握比較完善系統(tǒng)的測(cè)量數(shù)據(jù)整理基本知識(shí)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5①自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化。②監(jiān)控系統(tǒng)檢修與故障①掌握監(jiān)控系統(tǒng)的基本類型、監(jiān)控結(jié)構(gòu)的基本類型、監(jiān)控系統(tǒng)的功能及性能指標(biāo)、智能化監(jiān)測(cè)及實(shí)例、LCU結(jié)構(gòu)順序控制、自動(dòng)控制原理。②掌握自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與運(yùn)行原理，熟悉采集信號(hào)處理方式。③熟悉LCU控制邏輯；熟悉視頻監(jiān)控與系統(tǒng)控制的實(shí)現(xiàn)方式6Python數(shù)據(jù)①水利工程施工過程控制、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、運(yùn)行維護(hù)。②數(shù)據(jù)的提取與分析、數(shù)據(jù)報(bào)告編制①掌握N維數(shù)據(jù)的表達(dá)及科學(xué)計(jì)算的基本概念②掌握繪制坐標(biāo)系、散點(diǎn)圖、極坐標(biāo)圖等直觀展示數(shù)據(jù)趨勢(shì)和特點(diǎn)的方法。③掌握Series和DataFrame數(shù)據(jù)類型的表示和基本使用（3）專業(yè)拓展課程主要包括：水利工程智能調(diào)度與防汛、專業(yè)外語(yǔ)、水工鋼結(jié)構(gòu)、工程資料檔案管理、道路與橋梁工程概論、水電站與泵站概論、房屋建筑概論、建設(shè)監(jiān)理實(shí)務(wù)、水利工程經(jīng)濟(jì)、小型水利工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行智慧測(cè)量技術(shù)、CAD/BIM項(xiàng)目化、建筑材料檢測(cè)、現(xiàn)代監(jiān)測(cè)技術(shù)、水力分析與計(jì)算、Python數(shù)據(jù)分析、水工建筑物監(jiān)測(cè)設(shè)備布設(shè)方案編制、工程建設(shè)智能管控技術(shù)、智能施工工藝、電子招投標(biāo)、自動(dòng)化控制與應(yīng)用、水利工程智能運(yùn)行維護(hù)、水利工程智能調(diào)度與防汛、水電站及泵站智能運(yùn)行系統(tǒng)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性在水利和水運(yùn)工程建筑、水利管理行業(yè)的施工、運(yùn)行與維護(hù)企業(yè)（機(jī)構(gòu)、單位）進(jìn)行智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、智能運(yùn)行管理等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。68.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外水利和水運(yùn)工程建筑、水利管理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有水利水電工程、水利水電工程管理等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)7際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展智慧測(cè)量技術(shù)、現(xiàn)代監(jiān)測(cè)技術(shù)、CAD/BIM項(xiàng)目化、建筑材料檢測(cè)、水力分析與計(jì)算、Python數(shù)據(jù)分析、水工建筑物監(jiān)測(cè)設(shè)備布設(shè)方案編制、工程建設(shè)智能管控技術(shù)、智能施工工藝、電子招投標(biāo)、自動(dòng)化控制與應(yīng)用、水利工程智能運(yùn)行維護(hù)、水利工程智能調(diào)度與防汛、水電站及泵站智能運(yùn)行系統(tǒng)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）智慧感知與測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地室內(nèi)儀器室配備經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS測(cè)量?jī)x、激光測(cè)距儀、無人機(jī)等設(shè)備設(shè)施，以及北斗多星監(jiān)測(cè)接收、結(jié)構(gòu)沉降、滲流、應(yīng)力應(yīng)變、溫度、結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性等量測(cè)設(shè)備，室外具備以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模擬工程現(xiàn)場(chǎng)，用于工程測(cè)量、結(jié)構(gòu)特性監(jiān)測(cè)、現(xiàn)代監(jiān)測(cè)技術(shù)、遠(yuǎn)程感知等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）水利BIM技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、投影儀、智慧黑板等設(shè)備和常用辦公軟件、BIM軟件平臺(tái)，用于CAD/BIM繪圖與識(shí)圖以及項(xiàng)目化等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）建筑材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室配備水泥凈漿攪拌機(jī)、砂漿攪拌機(jī)、振動(dòng)臺(tái)、搖篩機(jī)、混凝土萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、混凝土攪拌機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于水利工程材料與檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（4）自動(dòng)化控制與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室配備電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、電力系統(tǒng)微機(jī)變壓器保護(hù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、基于PLC的自動(dòng)化控制系統(tǒng)等，用于自動(dòng)化控制與應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（5）水利工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、投影儀、智慧黑板等設(shè)備和常用辦公軟件，水工建筑物模擬、水利施工模擬、無人駕駛碾壓作業(yè)、溫控供水及回水控制、自動(dòng)監(jiān)控與測(cè)試等系統(tǒng)，VR虛擬仿真軟件及基于BIM的工程施工過程管理與控制系統(tǒng)等，用于專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和水利工程施工等實(shí)（6）項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、投影儀、智慧黑板等設(shè)備和常用辦公軟件、BIM化項(xiàng)目管理軟件、水利工程施工實(shí)體體驗(yàn)設(shè)施、水利工程沉浸式VR安全體驗(yàn)設(shè)施等，用于施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理資料整編、施工安全體驗(yàn)、工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)、工程造價(jià)與招投標(biāo)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）水利工程信息化實(shí)訓(xùn)中心配備計(jì)算機(jī)、投影儀、智慧黑板等設(shè)備，大壩、水文檢測(cè)設(shè)備及常用辦公軟件、Python數(shù)據(jù)分析、泵站仿真運(yùn)行軟件、防汛搶險(xiǎn)模擬系統(tǒng)等，用于水利工程運(yùn)行管理、閘站設(shè)備維修與管護(hù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)、智能運(yùn)行管理等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10