建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育專科建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建設(shè)工程監(jiān)理（440504）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）建設(shè)工程管理類（4405）對應(yīng)行業(yè)（代碼）工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)（748）主要職業(yè)類別（代碼）監(jiān)理工程技術(shù)人員（2-02-30-07）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技職業(yè)類證書監(jiān)理工程師、建筑信息模型（BIM）、建筑工程識圖、建筑工程施工工藝實施與管理……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)的監(jiān)理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事中小型建設(shè)工程監(jiān)理、全過程工程咨詢的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握制圖、力學(xué)、測量、材料、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)和裝配式等方面的專業(yè)基礎(chǔ)（6）掌握建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法律法規(guī)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（7）掌握建筑設(shè)備施工技術(shù)、道路與橋梁施工技術(shù)、園林工程施工技術(shù)（自選1個）等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（8）掌握工程施工圖的識讀與繪制等技術(shù)技能，具有專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件應(yīng)用的能力；（9）掌握施工現(xiàn)場常用施工設(shè)備、材料及制品（或設(shè)備）的選用、進(jìn)場驗收、檢測等技術(shù)技能，具有施工測量與檢測的實踐能力；（10）掌握專項施工方案、施工組織設(shè)計審核的技術(shù)技能，具有對工程施工的計劃、組織和實施進(jìn)行審查和評價的能力；（11）掌握按工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資、環(huán)保和職業(yè)健康要求等科學(xué)組織施工的技術(shù)技能，具有工程項目施工質(zhì)量與施工安全檢查、分析解決一般施工技術(shù)問題的能力；（12）掌握施工資料和旁站記錄、監(jiān)理月報、監(jiān)理細(xì)則、監(jiān)理規(guī)劃等監(jiān)理資料編制的技術(shù)技能，具有編制、收集、整理、歸檔工程技術(shù)資料的能力；（13）掌握招投標(biāo)與合同管理等技術(shù)技能，具有協(xié)助業(yè)主編制施工招標(biāo)文件，參與組織開3標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)，依據(jù)合同約定進(jìn)行合同管理，處理索賠及施工合同爭議等事宜的能力；（14）掌握工程建設(shè)項目決策、設(shè)計、實施、運(yùn)行維護(hù)等合同履約和過程監(jiān)督管理的技術(shù)技能，具有全過程工程咨詢的能力；（15）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（16）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力；（17）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（18）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（19）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、職業(yè)素養(yǎng)、畢業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：工程制圖與CAD、建筑材料、建筑構(gòu)造與識圖、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、工程測量、BIM基礎(chǔ)、建筑設(shè)備等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：建筑施工技術(shù)、工程監(jiān)理實務(wù)與法律法規(guī)、工程計價與投資控制、施工組織4與進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制與安全管理、工程招投標(biāo)與合同管理、建設(shè)工程信息管理、全過程工程咨詢等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1建筑施工技術(shù)術(shù)措施、組織落實技術(shù)交底。②運(yùn)用施工驗收規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、規(guī)程，組織地基與基礎(chǔ)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修等分部工程施工①掌握地基與基礎(chǔ)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、防水工程、建筑裝飾裝修工程的施工工藝②具有選擇施工方案、進(jìn)行施工管理、落實技術(shù)交底的能力2工程監(jiān)理實務(wù)與法律法規(guī)度。編制監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細(xì)則。②確定目標(biāo)控制的流程和措施。動①掌握工程監(jiān)理任務(wù)、職責(zé)、工作內(nèi)②掌握目標(biāo)控制的原理、方法、相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。③具有依據(jù)建筑法律法規(guī)等要求從事監(jiān)理活動的能力3工程計價與投②開展項目決策、設(shè)計、承發(fā)包、施工、竣工驗收階段的投資控制①掌握清單計價和定額計價原理和③具有工程計價和項目全過程投資控制的能力4施工組織與進(jìn)度控制①完成施工準(zhǔn)備工作。②編制和優(yōu)化施工進(jìn)度計劃。③編制、審核施工組織設(shè)計。①掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容及方法。③具有檢查和審核施工組織設(shè)計、對進(jìn)度計劃的實施進(jìn)行跟蹤、檢查和調(diào)整的能力5工程質(zhì)量控制與安全管理制，參與質(zhì)量問題的處理，做好質(zhì)量查、作業(yè)安全管理，參與安全事故的處理，做好安全資料管理①掌握工程施工中質(zhì)量與安全控制②具有編制工程施工質(zhì)量與安全控制方案的能力。③具有工程質(zhì)量控制和安全檢查及事故處理的能力。④具有質(zhì)量安全資料的編寫、收集、整理、移交的能力5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6工程招投標(biāo)與合同管理①確定招標(biāo)方式、編制招標(biāo)文件。②編制投標(biāo)文件。③組織工程開標(biāo)、確定中標(biāo)單位。④擬定合同文本、簽訂工程合同，進(jìn)行合同管理①掌握工程招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)和評標(biāo)的內(nèi)容、程序和方法。②掌握建設(shè)工程合同管理的任務(wù)、流③具有協(xié)助業(yè)主編制施工招標(biāo)文件，7建設(shè)工程信息反饋和組織建設(shè)工程項目信息。平臺，開展建設(shè)工程信息管理①掌握建設(shè)工程信息管理的基本原理、內(nèi)容、程序和方法。②具有建設(shè)工程信息管理的能力8全過程工程發(fā)包、工程施工、竣工驗收和運(yùn)營維護(hù)階段等工程全過程進(jìn)行工程咨詢理、造價、項目管理等專業(yè)咨詢服務(wù)①掌握全過程工程咨詢的基本理論②具有工程全過程咨詢管理能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：智能建造技術(shù)、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑數(shù)字設(shè)計與運(yùn)維、裝配式施工技術(shù)、建筑安裝施工技術(shù)、道路與橋梁施工技術(shù)、園林工程施工技術(shù)、綠色建筑技術(shù)、建設(shè)工程資料管理、公關(guān)禮儀等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行建筑工程技術(shù)綜合實訓(xùn)、工程監(jiān)理目標(biāo)控制實訓(xùn)（質(zhì)量控制、施工組織與進(jìn)度控制、工程計價、投資控制）、工程招投標(biāo)與合同管理實訓(xùn)、全過程咨詢實訓(xùn)、工程監(jiān)理綜合實訓(xùn)等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)的工程監(jiān)理企業(yè)、全過程工程咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等單位進(jìn)行監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。6實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐總學(xué)時一般為2650學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實習(xí)時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有建設(shè)工程管理類、管理科學(xué)與工程類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少7于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展建筑工程技術(shù)綜合實訓(xùn)、工程監(jiān)理目標(biāo)控制實訓(xùn)、工程招投標(biāo)與合同管理實訓(xùn)、全過程咨詢實訓(xùn)、工程監(jiān)理綜合實訓(xùn)等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）建筑工程技術(shù)綜合實訓(xùn)室配備鋼筋加工機(jī)械、砂漿攪拌機(jī)、模板、工程測量儀器設(shè)備、萬能材料試驗機(jī)、水泥攪拌機(jī)等試驗設(shè)備、計算機(jī)、施工方案軟件、數(shù)字化成圖軟件，用于建筑施工測量放線、施工工藝、分項分部工程施工方案編制的實訓(xùn)教學(xué)和混凝土抗壓、磚抗折、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度、水泥安定性等實驗教學(xué)。（2）工程監(jiān)理目標(biāo)控制實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)等設(shè)備設(shè)施，質(zhì)量控制、施工組織與進(jìn)度控制、工程計價、投資控制等相關(guān)軟件，建筑法律法規(guī)、工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工程清單和工程定額等資料，用于質(zhì)量控制與安全管理、施工組織與進(jìn)度控制、工程計價、投資控制等實訓(xùn)教學(xué)。（3）工程招投標(biāo)與合同管理實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)等設(shè)備設(shè)施，招投標(biāo)沙盤、項目管理沙盤、文件資料柜、展示柜、工程招投標(biāo)軟件、合同管理相關(guān)軟件、項目管理相關(guān)軟件，用于工程招投標(biāo)、合同管理和工程項目管理等實訓(xùn)教學(xué)。8（4）全過程咨詢實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)和項目前期決策、勘察設(shè)計、承發(fā)包、工程施工、竣工驗收和運(yùn)營維護(hù)階段等工程全過程咨詢相關(guān)軟件，用于全過程咨詢等實訓(xùn)教學(xué)。（5）工程監(jiān)理綜合實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、工程監(jiān)理相關(guān)資料、文件柜、展示柜、監(jiān)理規(guī)劃軟件、監(jiān)理實施細(xì)則編制軟件和數(shù)字工程監(jiān)理相關(guān)軟件，用于編制監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細(xì)則，進(jìn)行數(shù)字化工程監(jiān)理等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：與建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、建筑法律法規(guī)、圖集、定額及工程案例圖紙等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建