工業(yè)節(jié)能技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1工業(yè)節(jié)能技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應高效節(jié)能行業(yè)綠色化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下能源管理工程技術、綜合能源服務等崗位（群）的新要求，不斷滿足高效節(jié)能行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）工業(yè)節(jié)能技術（430305）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）新能源發(fā)電工程類（4303）對應行業(yè)（代碼）技術推廣服務（751）主要職業(yè)類別（代碼）能源管理工程技術人員（2-02-30-06）、綜合能源服務員（4-11-01-03）主要崗位（群）或技術領域節(jié)能低碳技術服務、能源管理與監(jiān)測、節(jié)能工程技術……職業(yè)類證書6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知27培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握熱工基礎及應用、傳熱與換熱器、流體設備及應用、電工電子、機械基礎、工程制圖與CAD、能源計量方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握利用現(xiàn)代信息進行能源管理與監(jiān)測、碳核算與核查等技術技能，具有適應綜合能源數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能，能源管理與監(jiān)測、節(jié)能政策法規(guī)宣貫、能源審計、碳核算與核查的實踐能力；（7）掌握熱電聯(lián)供系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)的能效監(jiān)測方法、節(jié)能技術、節(jié)能方案編制等技術技能，具有熱電聯(lián)供系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)能效監(jiān)測、節(jié)能診斷、節(jié)能方案編制、節(jié)能優(yōu)化改造的實踐能力；（8）掌握制冷與熱泵系統(tǒng)和空壓機系統(tǒng)的能效監(jiān)測方法、節(jié)能技術、節(jié)能設計等技術技能，具有制冷與熱泵系統(tǒng)和空壓機系統(tǒng)能效監(jiān)測、節(jié)能診斷、節(jié)能方案設計、節(jié)能優(yōu)化改造的實踐能力；（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或3（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎課程主要包括：工程制圖與CAD、熱工基礎及應用、流體設備及應用、電工電子技術、傳熱與換熱器、能源計量等領域的內容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：企業(yè)能源管理、熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能技術、制冷和熱泵系統(tǒng)節(jié)能技術、空壓機系統(tǒng)節(jié)能技術、電氣系統(tǒng)節(jié)能技術、儲能技術等領域的內容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1企業(yè)能源管理①利用國家節(jié)能政策法規(guī)，開展節(jié)②運用能源管理體系要求及使用指南，開展能源管理體系建設及運行。①熟悉國家和地區(qū)節(jié)能法律法規(guī)、②掌握能源管理中心建設、能效對標、能源管理體系的知識和要求。4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1企業(yè)能源管理③運用能源統(tǒng)計手冊和能源利用狀況填報要求，開展能源統(tǒng)計、能源利用狀況報告填報。④運用國家節(jié)約能源的原則、技術和標準等，開展能源審計、節(jié)能規(guī)劃、節(jié)能報告等規(guī)范性文件的編制。⑤運用重點用能設備的能效評估、測試及分析評價方法，開展節(jié)能量核算、節(jié)能目標分解及評價考核、節(jié)能項目申報與管理③掌握能源統(tǒng)計的方法、能源利用狀況報告填報的方法。④掌握能源審計、節(jié)能規(guī)劃、固定資產投資項目節(jié)能報告的編制內容、方⑤熟悉重點用能設備的能效測試和評估方法，掌握節(jié)能量核算和考核、節(jié)能目標分解及評價考核2熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能技術①運用熱電聯(lián)供系統(tǒng)的節(jié)能技術知識，開展相關技術推廣。②運用熱電聯(lián)供系統(tǒng)的國家標準、③運用能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術，開展熱電聯(lián)供系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、能耗分析和管理、節(jié)能運行、智慧運維①熟悉熱電聯(lián)供系統(tǒng)的基本理論、工藝流程、主要設備原理，掌握系統(tǒng)及主要設備節(jié)能技術。系統(tǒng)熱經濟性分析。④了解基于能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術的熱電聯(lián)供系統(tǒng)智慧化監(jiān)測、管理和運維3制冷和熱泵系統(tǒng)節(jié)能技術①運用制冷和熱泵系統(tǒng)的節(jié)能技術知識，開展相關技術推廣。②運用制冷和熱泵系統(tǒng)的國家標準、節(jié)能技術等，進行系統(tǒng)能效監(jiān)測及節(jié)能診斷、節(jié)能改造方案編制。③運用相關的技術和設計規(guī)范、設計標準等，開展系統(tǒng)負荷計算、管路設計、主要設備選型、施工圖繪制等節(jié)能④運用能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術，開展制冷和熱泵系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、管理和運維①熟悉制冷和熱泵系統(tǒng)的基本原理與設備，掌握中央空調和熱泵系統(tǒng)組成、設備運行和基本操作。②掌握系統(tǒng)負荷計算、氣流組織計算、風道與管路系統(tǒng)的設計計算、主要設備選型、施工圖繪制。③掌握制冷和熱泵系統(tǒng)的節(jié)能技術、能效監(jiān)測及節(jié)能診斷方法、節(jié)能改造方案的制訂方法。④了解基于能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術的制冷和熱泵系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、管理和運維5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求4空壓機系統(tǒng)節(jié)①運用空壓機系統(tǒng)的節(jié)能技術知識，開展相關技術推廣。②運用空壓機系統(tǒng)的監(jiān)測標準、節(jié)能技術等，進行系統(tǒng)能效監(jiān)測及節(jié)能診斷、節(jié)能量計算、節(jié)能改造方案編制。③運用系統(tǒng)的設計手冊、設計規(guī)范、節(jié)能設計指南等，開展系統(tǒng)供氣流量和壓力計算、主要設備選型、管路設計、系統(tǒng)圖、布置圖繪制等節(jié)能設計。④運用能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術，開展空壓機系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、管理和運維①熟悉螺桿式空壓機、冷干機、吸干機、過濾器等設備結構及工作原理，掌握空壓機站的組成、設備運行和基本②掌握空壓機系統(tǒng)的節(jié)能技術、能效監(jiān)測及節(jié)能診斷方法。③掌握節(jié)能方案的編制方法，掌握系統(tǒng)供氣流量和壓力計算、主要設備選型、管路設計方法。④了解基于能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術的空壓機系統(tǒng)智慧化監(jiān)測、管理和運維5電氣系統(tǒng)節(jié)能①運用供配電、電機、照明等電氣系統(tǒng)節(jié)能技術的知識，開展相關技術推廣。②運用系統(tǒng)相關的國家標準、節(jié)能技③運用能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術，開展供用電系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、能耗分析和管理、節(jié)能運行①熟悉供配電、電機、照明等電氣系統(tǒng)的基本原理，掌握無功補償、變頻調速、綠色照明等節(jié)能技術。②掌握系統(tǒng)能效監(jiān)測和評價、節(jié)能診斷的方法，掌握節(jié)能改造、電機能效提升工程的方案編制方法。③了解基于能源互聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網技術的供用電系統(tǒng)的智慧化監(jiān)測、管理和運維6儲能技術①運用冰蓄冷、熔鹽儲熱、電化學儲能等新型儲能技術知識，開展相關技②運用電化學儲能電池的生產、測試規(guī)范和標準，開展生產管理、性能測試和安全使用。③運用儲能系統(tǒng)設計規(guī)范和方案編制方法，開展儲能方案比選、儲能方案編制和小型儲能系統(tǒng)設計。④運用能源互聯(lián)網、管理與監(jiān)測技術，開展智慧儲能系統(tǒng)的監(jiān)測與評估①熟悉儲冷/儲熱原理與技術、電化學儲能原理與技術。②掌握鋰離子電池、鉛酸蓄電池等藝、測試技術和安全性。③掌握小型儲能系統(tǒng)設計規(guī)范和方法，掌握儲能方案的編制方法。④了解基于能源互聯(lián)網的電化學儲能系統(tǒng)的監(jiān)測與評估6（3）專業(yè)拓展課程主要包括：工業(yè)低碳技術、建筑節(jié)能技術、新能源利用技術、互聯(lián)網與綜合能源系統(tǒng)、自動控制與信息處理、工業(yè)物聯(lián)網技術、電力安全技術、單片機與可編程控制器、工程施工管理與安裝、工程概預算等領域的內容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行中央空調系統(tǒng)設計、空氣壓縮機組及供氣系統(tǒng)節(jié)能監(jiān)測、風光儲一體化系統(tǒng)綜合實訓、節(jié)能報告編制等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。在節(jié)能行業(yè)的重點用能單位、節(jié)能咨詢和節(jié)能工程服務企業(yè)、節(jié)能儲能產品生產企業(yè)等進行能源管理、咨詢服務、節(jié)能檢測、節(jié)能工程設計、節(jié)能工程管理、節(jié)能產品銷售和售后技術支持等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或專題講座（活動并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2700學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。7不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外技術推廣服務行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有能源與動力工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、儲能科學與工程、化學工程與工藝等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網接入或無線網絡環(huán)境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展能源計量和能源檢測、熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能、制冷和熱泵系統(tǒng)節(jié)能、空壓機系統(tǒng)節(jié)能、8電氣系統(tǒng)節(jié)能、儲能技術、節(jié)能設計及仿真等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）能源計量和能源檢測實驗室配備溫度計、壓力計、流量計、電能表、便攜式計量設備、泵類液體輸送系統(tǒng)能效測試裝置等設備，用于能源計量等實驗教學。（2）熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能實訓室配備燃氣鍋爐、燃煤鍋爐、分汽缸、管路、閥門及儀表等設備，用于熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能技術等實訓教學。（3）制冷和熱泵系統(tǒng)節(jié)能實訓室配備中央空調、熱泵、管路、閥門及儀表、智能管控系統(tǒng)等設備，用于制冷和熱泵系統(tǒng)節(jié)能技術等實訓教學。（4）空壓機系統(tǒng)節(jié)能實訓室配備空壓機、儲氣罐、過濾器、冷干機、吸干機、管路、閥門及儀表、智能管控系統(tǒng)等設備，用于空壓機系統(tǒng)節(jié)能技術等實訓教學。（5）電氣系統(tǒng)節(jié)能實訓室配備無功補償裝置、電機、變頻器、電加熱設備、照明設備、各種儀表等設備，用于電氣系統(tǒng)節(jié)能技術等實訓教學。（6）儲能技術實訓室配備攪拌機、涂布機、輥壓機、沖片機、真空干燥箱、手套箱、除濕系統(tǒng)、封口機、超聲清洗機、電池檢測、風光儲一體化裝置等設備，用于儲能技術等實訓教學。（7）節(jié)能設計及仿真實訓基地配備計算機（安裝CAD軟件、常用節(jié)能工程設計軟件、熱電聯(lián)供系統(tǒng)仿真軟件、企業(yè)用電優(yōu)化仿真軟件、能源管理軟件、能源利用狀況報告填報軟件等軟件）、投影儀、多媒體教學系統(tǒng)，用于工程制圖、節(jié)能方案設計、熱電聯(lián)供系統(tǒng)節(jié)能技術、電氣系統(tǒng)節(jié)能技術、企業(yè)能源管理等實訓教學?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供節(jié)能低碳技術服務、能源管理與監(jiān)測、節(jié)能工程技術等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)9保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：節(jié)能低碳行業(yè)的政策、法律法規(guī)、標準、技術規(guī)范和節(jié)能技術、低碳技術、節(jié)能設備、工業(yè)物聯(lián)網相關圖書文獻等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關