醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4900字數(shù)

職業(yè)生涯規(guī)劃書13頁4900字數(shù)姓名：學(xué)號：扉頁姓名：性別：年齡：籍貫：學(xué)號：所在學(xué)校及學(xué)院：班級及專業(yè)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 11.自我分析 21.1職業(yè)興趣 21.2職業(yè)能力 21.3個人特質(zhì) 31.4職業(yè)價值觀 31.5自我分析小結(jié) 42.職業(yè)認知 42.1家庭環(huán)境分析 42.2學(xué)校環(huán)境分析 52.3社會環(huán)境分析 52.4職業(yè)環(huán)境分析 62.5職業(yè)分析小結(jié) 73.職業(yè)定位 73.1個人SWOT分析 73.2目標的確定 74.計劃實施 84.1短期計劃 84.2中期計劃 84.3長期計劃 95.評估與調(diào)整 95.1評估的內(nèi)容 95.2評估的時間 95.3評估的原則 9結(jié)束語 10引言職業(yè)規(guī)劃貌似遙遠而渺茫，但是它卻只有十分主大的意義。對職業(yè)進行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標，為我們明確了一個又一個的目標。進行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰學(xué)登，給予我們以不懈的源動力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢？它就是對我們的職業(yè)進行規(guī)劃，使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對于我們進行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而讀悔，我們也不會處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘間，他給我們以果斷的態(tài)度去面對每－－次挑戰(zhàn)，不會讓我們進行折線學(xué)登。這就是職業(yè)規(guī)劃。中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴：對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

1.自我分析1.1職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：SCE（社會型、傳統(tǒng)型、企業(yè)型）興趣特點：該類型人性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。1.2職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學(xué)能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。1.3個人特質(zhì)我的優(yōu)勢與優(yōu)點作為個體：性格獨立，有責任心。積極主動，勇于擔當。樂于溝通，善于在團隊中起決策分析作用。細心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會他人；能記住談話時產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認真負責地完成；管理能力強，能夠合理地安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。我的劣勢與缺點作為個體：有時不太在意別人的看法和評價，容易我行我素；有時又太過在乎別人的想法，敏感易怒。溝通特點：希望別人能夠理解自己，有時就忘了多去理解別人。作為朋友：過度敏感、強烈的不安全感；挑剔他人及自己的表現(xiàn)。對待工作和事業(yè)：對自己常寄予過高而且不切實際的期望；容易被不理想的成績擊垮斗志；過于完美主義，要求過高；為了維護原則缺乏妥協(xié)精神。1.4職業(yè)價值觀基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。1.5自我分析小結(jié)對于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好學(xué)習(xí)，還有就是要彌補自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，學(xué)好各科專業(yè)知識，為以后的就業(yè)打下一個好的基礎(chǔ)假期打工和本人專業(yè)相符合的工作累積社會經(jīng)驗，對于以后出身社會，在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，努力工作，積極博取提升的機會，不斷提高自身的修養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷的予以改正，建立良好的交際圈。職業(yè)認知2.1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。家庭環(huán)境是人們在成長過程中最基本的一個環(huán)境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母經(jīng)常外出務(wù)工，所以我從小就學(xué)會了自己照顧自己，很早明白了生活的不易和艱辛。我的父母都是普通的職工，他們文化程度不高，但是心地善良，把更多的期望寄托在我的身上，希望我好好學(xué)習(xí)，可以過更好的生活。在擇業(yè)方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質(zhì)樸的態(tài)度鼓勵我勇于挑戰(zhàn)，做自己想做的。肩負自己使命和家人期望的我自然會努力，選擇一個適合自己發(fā)展并能實現(xiàn)家人期望的職業(yè)，不負眾望?，F(xiàn)在的我風(fēng)華正茂，對生活充滿激情，趁年輕好好努力才不枉青春。我的家庭一直是我奮斗的動力，無論發(fā)生什么，它都會一直地支持我。2.2學(xué)校環(huán)境分析重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準設(shè)立的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，學(xué)校將堅持新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，加速推進“雙高”建設(shè)，立足重慶、服務(wù)全國、面向世界，精準對接健康服務(wù)、智慧醫(yī)療和藥學(xué)服務(wù)等大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好醫(yī)藥職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型技術(shù)技能人才，開展技術(shù)技能創(chuàng)新，服務(wù)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機會，讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力。我也在這樣的過程中，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。2.3社會環(huán)境分析社會對于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高。目前我國社會中高層次的人才嚴重短缺，對高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會對高校畢業(yè)生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢。同時，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大的差距?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對專業(yè)反而相對看得淡一些。且畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。有些畢業(yè)生感到“找不到理想的單位”，但同時又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，特別是西部欠發(fā)達地區(qū)難以對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生強大的吸引力，客觀上反映了畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較為普遍。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標職業(yè)：美容咨詢師現(xiàn)在幾乎很多人的思想都非常開放了，可能大部分的人都做過一些微整形或者是簡單的美容針等業(yè)務(wù)，這種的話其實剛一開始只出現(xiàn)在一些中年婦女身上，現(xiàn)在隨著人們的思維和接受范圍也越來越廣泛，現(xiàn)在有許多的女大學(xué)生，甚至是20出頭的小白領(lǐng)，都會做一些這種美容方面的業(yè)務(wù)，所以說美容行業(yè)的這個發(fā)展趨勢是很有前景的。崗位職責：負責對顧客提出的問題進行咨詢工作；負責為顧客安排適合其自身情況的醫(yī)生進行手術(shù)；負責整理顧客檔案資料；積極參加業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完善自身知識體系；為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使顧客感受到家的溫暖，提升醫(yī)院形象；聲音甜美，口才好，親和力強，善于與人溝通，能承受一定的工作壓力；誠實守信，忠于職守，熱情向上。崗位要求：有整形醫(yī)院或美容機構(gòu)2年以上工作經(jīng)驗，醫(yī)學(xué)或護理專業(yè)背景優(yōu)先；熟悉醫(yī)療美容行業(yè)的標準化服務(wù)流程，熟悉美容行業(yè)運作優(yōu)先；了解整形的相關(guān)專業(yè)知識；普通話標準，服務(wù)意識強；具備較強的人際溝通及協(xié)調(diào)技能，

能很好與客戶溝通，有銷售經(jīng)驗者優(yōu)先；2.5職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對家庭、學(xué)校、社會環(huán)境和對職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對就業(yè)的各方因素了解得都比較透徹。為我進入目標行業(yè)—美容行業(yè)，做了充分的認知準備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進入這一行業(yè)的成功率。職業(yè)定位3.1個人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）做事嚴謹細心，踏實肯干，性格樂觀，積極向上，充滿正能量。果于自信，期望他信；缺乏社會實際經(jīng)驗，專業(yè)知識掌握不夠全面。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）企業(yè)對美容類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。現(xiàn)實中，就業(yè)競爭壓力大社會復(fù)雜，要應(yīng)對各種各樣的誘惑，以防迷失自我同類型專業(yè)的人有很多，競爭大3.2目標的確定根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：美容咨詢師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標，為美容行業(yè)的發(fā)展作出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事美容咨詢師。職業(yè)發(fā)展策略：進入大型連鎖美容院，從事美容咨詢師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路徑：初級美容咨詢師－－中級美容咨詢師－－高級美容咨詢師計劃實施4.1短期計劃大二：努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。通過英語、計算機等級考試。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。增長自己的見識，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。大三：找到適合的實習(xí)崗位。在實習(xí)中運用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。同時為專升本的考試做好最后的沖刺。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。4.2中期計劃前期主要是適應(yīng)新的職場環(huán)境，做好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認識：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察，多細問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。4.3長期計劃將自己置身于更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。5.評估與調(diào)整5.1評估的內(nèi)容主要是對個人、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。是否實現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標。5.2評估的時間規(guī)劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。5.3評估的原則我的規(guī)劃調(diào)整原則是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每