縣級教師申請書

縣級優(yōu)秀教師申請書縣級優(yōu)秀教師申請書「篇一」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是xxx，是xxx中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究生。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。教學(xué)是一個普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地，我堅信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。自參加工作以來，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教，堅持以學(xué)生的思維來思考問題，講解問題，并同時幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績，受到了學(xué)生的好評。在教學(xué)的同時，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在xx年5月申請了國家級教師個人小課題《提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報告。我又與同事合作撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》xx年11期；在xx年9月，我的論文《基于超級畫板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計》榮獲xx年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎。在今后，我堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。除了應(yīng)對教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅持早晚自習(xí)不耽誤，從時間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時刻在門旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時自己也注重個人修養(yǎng)，以身作則，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過QQ、微信、手機(jī)短信以及面對面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個相對正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來面對學(xué)習(xí)。高三階段，讓班級營造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競爭，常講勵志故事，身邊的人和事，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個美好的未來。用“守正篤實(shí)，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅定信念，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成績穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評，也驗(yàn)證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會堅持做好班主任工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。努力與收獲是成正比的，成績永遠(yuǎn)屬于過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于我心，無愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長的期望。此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日縣級優(yōu)秀教師申請書「篇二」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：短短幾個月，彈指一揮間，一個學(xué)期稍縱即逝，它逝去了我們的時間，催老了我們的容顏，但始終冷淡不了我們的激情。這半年本人擔(dān)任六年級語文學(xué)科的教學(xué)、校車管理員及文科教研組組長工作，回首往事，感觸良多，成績伴隨著艱辛，歡笑伴隨著微愁。一、教育教學(xué)方面教育教學(xué)，當(dāng)以教育為首，“教育”就是讓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的過程，為此，本人狠抓常規(guī)教學(xué)，在丁點(diǎn)小事做起，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：1、教學(xué)必伴隨著教育。在上每一節(jié)常規(guī)課時，都會不失時宜的穿插教育，哪怕是一個發(fā)人深省、幽默詼諧的小故事，亦或是一句名言、警句、俗語，都會在學(xué)生思想動蕩，情緒偏頗時給予相應(yīng)的教育，在學(xué)會知識的同時，也學(xué)會了做人。2、每天寫88個字。認(rèn)真寫字能鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展學(xué)生的性格，陶冶學(xué)生的情操。因此，我在征求學(xué)生意見后，讓他們自己規(guī)定每天寫88個字。正確規(guī)范的寫在大寫字本上，長此以往，字典上的七千多個字在幾年的時間內(nèi)就能學(xué)會，何況常用的字只有三千多個。3、在周日到周三的有效上學(xué)期間，每天寫一則日記。日記可以是感受型的，也可以是觀察型的。并在此之前教育學(xué)生：我們看到的文章、電視劇，或是身邊的事，常常觸動我們的情緒，是因?yàn)槠浜臀覀兊纳罱?jīng)歷相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及時記錄下來，所以他能成為名人，而我們只能成為一名看客，要想成為名人并不難，只要我們善于運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的眼光，靈活的頭腦，敏捷的思維，把親身經(jīng)歷的事件記錄下來。4、注重訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)和知識的積累。無論什么樣的學(xué)生，將來都會有自己的位置；無論在什么樣的位置，都要善于“推銷”自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的“價值”，這些離不開口語表達(dá)。因此，在上一學(xué)期課前五分鐘演講的基礎(chǔ)上，在這一學(xué)期我們推行了課前三分鐘朗讀活動，內(nèi)容是剛學(xué)過的、要求會背的或是名家名段的作品。這樣既積累了學(xué)生的知識，又訓(xùn)練了孩子的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)了膽量，增強(qiáng)了應(yīng)對能力。5、作文能力的培養(yǎng)。作文一直是學(xué)生頭疼的問題，尤其是素材的積累和合理安排，針對這一問題，我和學(xué)生參與了“多角度觀察”的專項(xiàng)訓(xùn)練：寫人作文，以本班的學(xué)生為模特，經(jīng)小組的交流與討論，多角度審視眼前的“模特”，比如，小組每一個成員發(fā)現(xiàn)“模特”身上不同的一個特點(diǎn)，并圍繞這一特點(diǎn)用自己最高的水平寫150字左右的片段，每個成員寫好后，再由組長把小組成員的素材串起來，就是一篇完美的作品。這樣輕松的解決了學(xué)生作文內(nèi)容不充實(shí)、字?jǐn)?shù)較少的問題。經(jīng)一個學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生能寫750字左右的習(xí)作。二、安全第一，生命至上。校車管理工作更是來不得半點(diǎn)馬虎，每次接送孩子，肩上的擔(dān)子覺得很重，為了保證孩子們的安全，在每一個小村莊的孩子中選出小組長，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，掌握學(xué)生動向，保證安全行走等職責(zé)；上下車前必清點(diǎn)人數(shù)，不到車的學(xué)生及時與家長溝通，問明情況方可行車；上車以后叮囑每個孩子系好安全帶，小一點(diǎn)的孩子還需要逐個培訓(xùn)，甚至幫助系好。三、教研工作1、自身科研。積極參加學(xué)校組織的各種活動，不斷學(xué)習(xí)理論知識，深入課堂實(shí)踐研究，打造全縣先進(jìn)的“135互動教學(xué)課堂模式”的教學(xué)方式方法；親自帶領(lǐng)科技小組參加縣級科技大賽，并取得一定的成績；自身主持參與的課件制作榮獲縣級一二等獎多項(xiàng)、市級一等獎一項(xiàng)，并申報到省里，等待等級評定。2、帶領(lǐng)教研組成員參加各類活動。帶領(lǐng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，主持學(xué)校各類文科教研活動，親自深入課堂探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，指導(dǎo)幫扶傳授新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得新上任的教師能盡快投入到自己的工作崗位上去。總之，教師必須有憂患意識，“學(xué)校沒出路，教師無退路”，工作中，像對待前輩那樣對待每一位先知，對待兄弟那樣對待每一個同事，對待自己的孩子那樣對待每一個學(xué)生，如果說有做的欠缺的地方，那是自身的水平問題，態(tài)度和熱情絕對良好。當(dāng)然，“人無完人”，在自己的工作中，肯定還存在許多的紕漏和不足，在今后的工作當(dāng)中，還需要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，積極進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，力爭在短期內(nèi)真正的成為一名優(yōu)秀的人民教師！此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日縣級優(yōu)秀教師申請書「篇三」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于xxxx年xx月畢業(yè)于xx，于xxxx年xx月分配到xx工作。20xx年xx月因工作的需要來到xx任教，然后又于20xx年xx月來到xx任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！申請人：xxx20xx年xx月xx日縣級優(yōu)秀教師申請書「篇四」尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！本人王xx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教，今年（20xx年）調(diào)入xx小學(xué)任教，至今也6年多教齡。在這6年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這6年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。本人熱愛教育事業(yè)，熱衷于本職工作，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人，還是教育教學(xué)上，都是勤勤懇懇，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，按時保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作，學(xué)科教學(xué)成績進(jìn)步明顯，所任教的語文成績提高明顯。學(xué)生掌握了語文基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)效果良好，得到學(xué)校和社會的一致好評。在教書育人工作，注重學(xué)生的德、志全面培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的知識文化的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng)。在教學(xué)中，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)