童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字10篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字10篇童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇1筆盒里，住著一只筆、一塊橡皮、一把剪刀和一把膠水。它們和睦相處，各司其職，共同完成著筆盒里的任務(wù)。這天，筆盒里的爭(zhēng)吵開始。筆自詡為文壇巨匠，它昂首闊步，得意洋洋地說：“我最偉大的，沒有我，你們這些破爛玩意兒還怎么發(fā)揮作用？”橡皮不服，它挺直腰桿，大聲反駁：“你算什么東西？我可修正萬物的神器，沒有我，你的錯(cuò)誤從何而來？”剪刀冷笑一聲，說：“你們兩個(gè)算什么東西？我才真正的強(qiáng)者，沒有我，你們的錯(cuò)誤也無法得到修正?！蹦z水也不甘示弱，它說：“你們都錯(cuò)，我粘合一切的膠水，沒有我，你們這些碎片如何重新組合？”爭(zhēng)吵愈演愈烈，筆盒里的氣氛變得緊張起來。突然，一陣風(fēng)吹過，筆盒被摔在地上。筆、橡皮、剪刀和膠水都滾落出來，散落一地。筆盒里的爭(zhēng)吵聲消失，只剩下寂靜。筆、橡皮、剪刀和膠水躺在地上，它們看著彼此，突然意識(shí)到，原來，自己都筆盒不可或缺的一部分。那一刻，我明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，無論大小，都這個(gè)世界不可或缺的存在。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇2筆盒里的爭(zhēng)吵在一個(gè)安靜的角落，筆盒里的筆們突然爭(zhēng)吵起來。鋼筆指責(zé)鉛筆太懶，總依賴橡皮擦去錯(cuò)別字，而鉛筆則反駁說鋼筆太驕傲，總不屑于書寫簡(jiǎn)單的文字?！澳憧纯茨?，每次寫字都歪歪扭扭的，還不如我呢！”鋼筆自豪地說。“那因?yàn)槲覍懙暮?jiǎn)單的文字，而你只會(huì)寫那些復(fù)雜的句子。”鉛筆不甘示弱。這時(shí)，橡皮擦站出來，說：“你們兩個(gè)都錯(cuò)，我才最有用的。沒有我，你們?cè)趺粗雷约旱腻e(cuò)誤呢？”筆盒里的爭(zhēng)吵聲越來越大，連外面的人都聽見。這時(shí)，筆盒的主人——一個(gè)小男孩走進(jìn)來?！澳銈?cè)诔呈裁茨?？”小男孩問?！颁摴P說鉛筆太懶，鉛筆說鋼筆太驕傲，而我則說我最有用的?！惫P們紛紛回答。小男孩笑笑，說：“其實(shí)，你們都有各自的長(zhǎng)處和短處。鋼筆適合寫復(fù)雜的句子，鉛筆適合寫簡(jiǎn)單的文字，而我則負(fù)責(zé)糾正錯(cuò)誤。團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮出最大的作用?！甭犕晷∧泻⒌脑?，筆們都安靜下來。它們明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，相互尊重、相互幫助，才能共同進(jìn)步。從此，筆盒里的爭(zhēng)吵再也沒有發(fā)生過。筆們團(tuán)結(jié)一心，為小男孩書寫出美好的未來。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇3筆盒里的爭(zhēng)吵在一個(gè)普通的筆盒里，住著鉛筆、圓珠筆和鋼筆。它們各自有著獨(dú)特的本領(lǐng)，卻也因此產(chǎn)生小小的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“我才最棒的，我可以畫出任何形狀，畫出任何顏色，畫出任何夢(mèng)想?！眻A珠筆不服氣：“哼，你只能畫出黑白的線條，而我卻能寫出流暢的文字，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！变摴P則冷冷地說：“你們都太膚淺，我才能寫出最優(yōu)雅的字跡，才能表達(dá)最深刻的情感?！睜?zhēng)吵聲越來越大，筆盒里的其他筆都忍不住勸解：“你們各有各的長(zhǎng)處，為什么要爭(zhēng)吵呢？”鉛筆、圓珠筆和鋼筆聽，都陷入沉思。它們意識(shí)到，自己雖然各有特點(diǎn)，但都為同一個(gè)目標(biāo)——為人們提供便利。從此，它們不再爭(zhēng)吵，而互相學(xué)習(xí)，互相幫助。鉛筆學(xué)會(huì)如何書寫流暢的文字，圓珠筆學(xué)會(huì)如何畫出美麗的圖案，鋼筆則學(xué)會(huì)如何表達(dá)深刻的情感。筆盒里的爭(zhēng)吵，最終成為它們成長(zhǎng)的契機(jī)。它們明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就能為這個(gè)世界帶來美好。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇4筆盒里的爭(zhēng)吵筆盒里，住著五支筆，它們各有各的特色，但總免不為誰才最好的筆而爭(zhēng)吵。鋼筆說：“我才最好的，我寫字又快又好，而且耐用，你們誰也比不上我?！眻A珠筆反駁道：“你雖然好用，但我的顏色多，畫畫也方便，你們都不如我。”鉛筆則嘲笑鋼筆和圓珠筆：“你們有什么用，我才最實(shí)用的，我可以寫作業(yè)，還可以畫畫，你們誰也比不上我?！边@時(shí)，橡皮突然開口：“你們都在爭(zhēng)誰最好，但你們有沒有想過，我們都筆盒里的，筆盒我們有存在的意義。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)，互相補(bǔ)充，才能讓筆盒更加完整?！惫P盒里的爭(zhēng)吵聲漸漸變小，五支筆開始反思自己的行為。它們明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要互相尊重，共同合作，才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。從此，筆盒里的五支筆不再爭(zhēng)吵，它們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為筆盒里最和諧的一家人。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇5“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谕捲⒀缘氖澜缋?，筆盒里的爭(zhēng)吵尤為生動(dòng)。筆盒中，鉛筆、鋼筆和圓珠筆為誰更優(yōu)秀而爭(zhēng)執(zhí)不休。鉛筆自信地說：“我才最優(yōu)秀的，我可以畫出細(xì)膩的線條，描繪出美麗的圖案?！彼岬竭_(dá)·芬奇，這位偉大的藝術(shù)家正用鉛筆創(chuàng)作許多不朽的名作，如《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。鋼筆則不以為然：“我的優(yōu)勢(shì)在于流暢的書寫，可以書寫出工整的文字?！彼岬脚ｎD，這位偉大的科學(xué)家正用鋼筆記錄下他的三大運(yùn)動(dòng)定律，為物理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。圓珠筆也不甘示弱：“我雖然書寫速度稍慢，但可以書寫出不同顏色，給文字增添色彩。”它提到梵高，這位后印象派大師正用圓珠筆創(chuàng)作許多充滿個(gè)性的畫作。爭(zhēng)吵聲中，筆盒的主人——橡皮默默地看著這一切。它終于忍不住開口：“其實(shí)，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)，共同合作才能發(fā)揮最大的作用?！边@句話讓爭(zhēng)吵的筆們陷入沉思。“團(tuán)結(jié)就力量，合作才能共贏?！痹谇嗌倌甑某砷L(zhǎng)道路上，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)尊重彼此，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同創(chuàng)造美好的未來。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇6筆盒里，鉛筆、橡皮、圓規(guī)和尺子吵起來。鉛筆覺得自己最重要，因?yàn)樗鼘懽之嫯嫷暮脦褪?。橡皮生氣，說：“你重要？我才最關(guān)鍵的，沒有我，你怎么改正錯(cuò)誤？”圓規(guī)也不服氣，說：“你們倆都錯(cuò)，沒有我，你們?cè)趺茨墚嫵鐾昝赖膱D形？”尺子也不甘示弱，說：“你們都不行，我保證畫畫的精確度。”就在這時(shí)，筆盒里的彩色筆開口：“你們各有各的作用，缺一不可。我雖然沒有你們那么顯眼，但我的色彩讓你們的作品更加生動(dòng)?！甭犕旰?，它們都明白。原來，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的作用。從此，筆盒里的爭(zhēng)吵再也沒有，它們成最好的朋友。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇7筆盒里的小鉛筆們，各有各的脾氣。這天，它們突然吵起來。小紅鉛筆說：“我才最好的，我的顏色鮮艷，寫字又快又直?！毙∷{(lán)鉛筆不樂意：“別吹牛，我的顏色更深沉，畫畫的時(shí)候更有感覺。”小黑鉛筆也不甘示弱：“我呢，最實(shí)用，寫出來的字又黑又亮，大家都喜歡。”這時(shí)，小綠鉛筆插嘴道：“你們別爭(zhēng)，我覺得我們各有各的長(zhǎng)處，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助?！毙↑S鉛筆聽，點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，我們都筆盒里的好伙伴，為什么要吵架呢？”它們你一言我一語，終于明白團(tuán)結(jié)的重要性。從此，小鉛筆們不再爭(zhēng)吵，而互相學(xué)習(xí)，互相幫助。小紅鉛筆學(xué)會(huì)小藍(lán)鉛筆的沉穩(wěn)，小藍(lán)鉛筆學(xué)會(huì)小黑鉛筆的實(shí)用，小黑鉛筆也學(xué)會(huì)小綠鉛筆的謙遜。它們?cè)诠P盒里和睦相處，成為最好的朋友。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇8在陽光明媚的下午，一個(gè)精致的小木盒靜靜地躺在書桌上。這并非一個(gè)普通的筆盒，它里頭藏著的各式各樣的彩色筆，每支筆都有著獨(dú)特的顏色和形狀。這一天，筆盒里上演一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。藍(lán)色鉛筆自恃為顏色界的佼佼者，嘲諷起紅色鉛筆：“紅鉛筆，你那單調(diào)的顏色，哪能比得上我的深邃和穩(wěn)重？”紅色鉛筆卻不服氣：“紅色最熱情、最富有活力的顏色，你怎么能貶低我？”綠色鉛筆在一旁插嘴：“我才最自然的顏色，綠色象征著生機(jī)與和諧?！逼渌伾鲌?zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。爭(zhēng)吵聲引來小主人。他好奇地打開筆盒，看著這些五彩斑斕的筆，輕輕地說：“每一支筆都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，它們互相補(bǔ)充，才能畫出美麗的畫?！彼脑捵尮P盒里的筆們陷入沉思。從此，筆盒里的筆們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，他們明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。而那個(gè)原本熱鬧的爭(zhēng)吵，也成他們美好的回憶。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇9哎呦，這個(gè)小筆盒里可真熱鬧啊！這天，筆盒里的筆們正爭(zhēng)吵得不可開交呢?！澳銈兛次疫@顏色，多漂亮！我最厲害！”彩筆得意洋洋地晃著身體?！昂?，漂亮有什么用？我最實(shí)用，寫字畫畫都離不開我?！变摴P傲嬌地挺起胸膛。這時(shí)，鉛筆忍不住插嘴：“你們倆有什么好吵的，我才最棒的！我既可以畫，又可以寫，還能擦，多方便?。　辈使P和鋼筆聽，頓時(shí)啞口無言。它們開始反思，原來，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，何必爭(zhēng)得面紅耳赤呢？從那以后，筆盒里的爭(zhēng)吵再也沒有發(fā)生過。它們互相尊重，互相學(xué)習(xí)，共同為小朋友們帶來美好的繪畫時(shí)光。這個(gè)小筆盒，就像一個(gè)大家庭，充滿歡聲笑語。童話寓言作文筆盒里的爭(zhēng)吵400字篇10說到筆盒里的爭(zhēng)吵，那可真熱鬧非凡??！你們猜猜，筆盒里都住著誰呢？鉛筆、橡皮、圓規(guī)、尺子，還有那永遠(yuǎn)寫不滿墨水的鋼筆。它們各有各的本領(lǐng)，可也各有各的脾氣。有一天，鉛筆和橡皮鬧點(diǎn)別扭。鉛筆說：“我才最重要的，沒有我，你怎么能寫出漂亮的字呢？”橡皮不高興：“哼，就你那歪歪扭扭的字，要不我，還不知道有多難看呢！”這時(shí)，圓規(guī)插話：“你們倆別吵，我們各有各的作用，一起才能畫好漂亮的圖形。”尺子也跟著說：“啊，我