校園里的環(huán)保故事寫人篇（11篇）

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園里的環(huán)保故事寫人篇（11篇）校園里的環(huán)保故事寫人篇第1篇陽光透過校園的綠葉，灑在林陽的臉上，他的眼睛閃爍著興奮的光芒。林陽校園環(huán)保社團的負責人，他的心中有一個夢想，那就讓校園變得更加綠色、美麗。林陽知道，環(huán)保不僅僅口號，更需要行動。于，他帶領(lǐng)社團成員，開始他們的環(huán)保之旅。第一次活動，他們選擇校園里的垃圾進行清理。林陽帶著一群志愿者，穿梭在校園的每一個角落，將垃圾撿起，分類。他們不怕臟，不怕累，只為給校園一個干凈的環(huán)境?！傲株?，你看，這里有個瓶子?！币粋€志愿者興奮地叫道。林陽走過去，拿起瓶子，微笑著說：“好，我們把它放到回收箱里?！本瓦@樣，他們一點點地清理，一點點地讓校園變得更加美好。但環(huán)保的道路并非一帆風順。在清理垃圾的過程中，他們遇到很多困難。有時候，垃圾太多，他們忙不過來；有時候，有些同學(xué)不理解他們的做法，甚至嘲笑他們?！傲株?，我們這樣做有意義嗎？”一個志愿者沮喪地問道。林陽看著她，堅定地說：“有意義，非常有意義。我們做這些，為我們的校園更加美麗，我們的生活更加美好?！边@句話讓那個志愿者重新振作起來，她點點頭，說：“林陽，我明白，我們一起加油！”在林陽的帶領(lǐng)下，環(huán)保社團的成員們越來越團結(jié)，他們的行動也越來越有影響力。他們開始組織環(huán)保講座，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識；他們開始開展垃圾分類活動，讓更多的人參與到環(huán)保中來?！傲株?，你真棒！”一個同學(xué)激動地對他說。林陽笑笑，說：“其實，我只做一些我應(yīng)該做的事情。”環(huán)保之路，任重道遠。但只要我們每個人都行動起來，就一定能夠我們的校園更加美麗，我們的生活更加美好。校園里的環(huán)保故事寫人篇第2篇陽光透過窗戶灑在校園的操場上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄?，討論著今天的環(huán)?；顒?。在這個充滿活力的校園里，有一個身影特別引人注目，她就我們的環(huán)保先鋒——李曉梅。李曉梅，一個普通的初中生，卻有著一顆熱愛環(huán)保的心。她個子不高，皮膚白皙，總帶著一抹微笑。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校開展一系列環(huán)?；顒?，如“垃圾分類”、“綠色出行”等，讓環(huán)保意識深入人心。記得有一次，學(xué)校舉行一次“綠色出行”活動，鼓勵學(xué)生們步行或騎自行車上學(xué)。李曉梅提前幾天就開始策劃，她制作宣傳海報，組織同學(xué)們簽名，還親自到每個班級進行動員。在她的努力下，當天有超過90%的學(xué)生選擇綠色出行。在活動中，李曉梅還發(fā)覺一些問題。有些同學(xué)雖然參加活動，但并沒有真正理解環(huán)保的意義。于，她決定利用自己的課余時間，開展環(huán)保知識講座。她查閱資料，制作PPT，用自己的方式將環(huán)保知識傳遞給同學(xué)們。在她的影響下，越來越多的同學(xué)開始關(guān)注環(huán)保，自覺踐行綠色生活。除在校園里開展活動，李曉梅還積極參與社區(qū)環(huán)?；顒印ＫM織同學(xué)們到附近的公園撿拾垃圾，清理河道，我們的家園更加美好。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的環(huán)保隊伍逐漸壯大，影響也越來越大。李曉梅的環(huán)保故事，我們看到一個普通初中生身上的擔當和責任感。她用自己的行動，詮釋環(huán)保的真諦，也我們明白，環(huán)保不僅口號，更一種生活方式。如今，李曉梅已經(jīng)高中畢業(yè)，但她依然關(guān)注環(huán)保，繼續(xù)在環(huán)保的道路上前行。她的事跡激勵著我們，我們明白，只要每個人都貢獻自己的一份力量，我們的地球家園一定會更加美好。校園里的環(huán)保故事寫人篇第3篇“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@劉備在臨終前對兒子的教誨，也我們今天在校園里踐行環(huán)保的重要理念。校園里，有一位名叫小明的同學(xué)，他總隨身攜帶一個環(huán)保袋，用來裝自己的午餐盒和水瓶。每天放學(xué)后，他都會主動清理教室的垃圾，將可回收的紙張、塑料瓶分類投放。小明知道，一個小小的行動，雖然微不足道，但卻能匯聚成巨大的力量。在我國，環(huán)保事業(yè)取得舉世矚目的成就。例如我國成功研發(fā)新能源汽車，大幅降低城市空氣污染。2018年，我國新能源汽車銷量達到125.6萬輛，同比增長61.7%。這個數(shù)據(jù)充分證明科技創(chuàng)新在環(huán)保事業(yè)中的重要作用。校園里的環(huán)保故事，不僅體現(xiàn)在個人行動上，也體現(xiàn)在集體活動中。學(xué)校組織一次“綠色校園，從我做起”的環(huán)保主題活動。學(xué)生們紛紛參與其中，有的制作環(huán)保海報，有的開展環(huán)保知識講座，還有的進行校園綠化活動。這些活動不僅提高學(xué)生的環(huán)保意識，也讓他們在實踐中體會到環(huán)保的重要性?！胺e土成山，積水成淵?！杯h(huán)保事業(yè)需要我們每個人的共同努力。作為青少年，我們要從自身做起，從小事做起，積極參與環(huán)?；顒?，為建設(shè)美麗中國貢獻自己的力量。我們攜手共進，共創(chuàng)綠色未來！校園里的環(huán)保故事寫人篇第4篇校園里有個女孩叫小芳，她特別喜歡環(huán)保。每天放學(xué)后，她都會在教室里撿垃圾，把廢紙和塑料瓶分類回收。小芳還經(jīng)常和同學(xué)們一起種樹，美化校園。有一次，學(xué)校里舉辦一場環(huán)保知識競賽，小芳積極參加，還得第一名。她用得獎的錢買一堆種子，和同學(xué)們一起在學(xué)校的小花園里種滿花草。小芳的舉動影響很多同學(xué)，大家也開始關(guān)注環(huán)保，一起保護我們美麗的校園。你看，小芳就像一顆小小的種子，把環(huán)保的種子播撒在大家的心里。校園里的環(huán)保故事寫人篇第5篇在我們校園里，總有那么一些身影，他們默默無聞，卻在環(huán)保這件事上，做出許多讓人感動的事情。比如我們班的張曉峰，他就特別有意思。那天，我們學(xué)校要舉辦環(huán)保知識競賽。張曉峰提前幾天就開始準備，他每天放學(xué)后，不在圖書館查資料，就在教室里和同學(xué)討論。他還自告奮勇地當起隊長。比賽當天，他穿著一件自己制作的環(huán)保T恤，上面寫著“綠色校園，從我做起”。他帶著我們班的隊伍，一路過關(guān)斬將，最終獲得第一名。頒獎的時候，他激動地說：“環(huán)保其實很簡單，只要我們每個人都能從自己做起，就能我們的校園更加美好?！背龔垥苑?，我們學(xué)校還有很多這樣的環(huán)保小達人。比如李明，他每天都會帶著自己的水杯和餐具來學(xué)校，拒絕使用一次性塑料用品。還有王芳，她利用課余時間，在學(xué)校里撿拾垃圾，美化校園環(huán)境。這些環(huán)保小故事，我們感受到環(huán)保的力量。其實，環(huán)保并不遙遠，它就在我們身邊。只要我們每個人都行動起來，相信我們的校園一定會變得更加美麗。校園里的環(huán)保故事寫人篇第6篇小王校園里出名的環(huán)保小衛(wèi)士。每天清晨，他都會帶著垃圾袋，穿梭在校園的每一個角落，撿拾被隨意丟棄的塑料瓶、紙張和果皮。他的身影，就像校園里的一道風景線。小王不僅自己行動，還積極影響身邊的人。他組織一個環(huán)保社團，每周都會開展垃圾分類、環(huán)保知識講座等活動。在他的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)加入環(huán)保的行列。有一次，學(xué)校組織一次大型的環(huán)保公益活動。小王主動請纓，負責策劃和組織。他聯(lián)系校外環(huán)保組織，籌集活動資金，還設(shè)計一系列有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)。活動當天，校園里熱鬧非凡，同學(xué)們在游戲中學(xué)習到環(huán)保知識，也收獲滿滿的環(huán)保意識。小王的故事在校園里傳開。他的堅持和努力，讓更多的人開始關(guān)注環(huán)保，并付諸行動。他用自己的行動，詮釋環(huán)保的真諦：從身邊小事做起，共同守護我們的家園。Now,moreandmorestudentsarejoiningtheenvironmentalprotectionmovement,ledXiaoWang'senthusiasmanddedication.Hisstoryservesasaninspiration,remindingusthateverysmallactioncountsinthefightagainstpollution.校園里的環(huán)保故事寫人篇第7篇在那個充滿活力的校園里，環(huán)保的種子悄然生根發(fā)芽。張曉，一個普通的大學(xué)新生，卻在這片沃土上，演繹一段不平凡的環(huán)保故事。張曉來自一個偏遠的小山村，那里的環(huán)境相對惡劣，但他從小就對大自然懷有敬畏之心。進入大學(xué)后，他發(fā)覺校園里的環(huán)境問題同樣不容忽視。于，他決定用自己的行動去改變。每天清晨，當陽光灑滿校園，張曉總第一個出現(xiàn)在垃圾分類點。他耐心地指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_分類垃圾，不厭其煩地解釋環(huán)保的重要性。漸漸地，他的努力得到回報，越來越多的同學(xué)開始關(guān)注并參與到環(huán)保行動中來。張曉還組織一次“綠色校園行”活動。他帶領(lǐng)同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾，種植花草樹木，還倡導(dǎo)大家減少一次性用品的使用。在活動中，他不僅鍛煉自己的組織能力，也讓更多的人意識到環(huán)保的重要性。有一次，張曉在圖書館里發(fā)覺一本關(guān)于環(huán)保的書籍，書中詳細介紹各種環(huán)保知識和技巧。他如獲至寶，立刻開始學(xué)習。他將所學(xué)知識運用到實踐中，不僅自己受益，還幫助身邊的同學(xué)改善生活習慣。在張曉的影響下，校園里的環(huán)保氛圍日益濃厚。同學(xué)們紛紛加入到環(huán)保行動中，共同為創(chuàng)建綠色校園而努力。張曉也因此獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號，成為同學(xué)們心中的榜樣。這段環(huán)保故事，就像一顆種子，在校園里生根發(fā)芽，茁壯成長。它告訴我們，每個人都可以成為環(huán)保的傳播者，用自己的行動去改變世界。而張曉，正那個用真心去呵護這片土地的環(huán)保使者。校園里的環(huán)保故事寫人篇第8篇在我們學(xué)校，有一位特別的同學(xué)，她叫小梅。小梅呀，那可個環(huán)保小衛(wèi)士，校園里的環(huán)保故事，那可都她的“功勞”。記得有一次，學(xué)校里的垃圾桶里總堆滿塑料瓶和一次性餐具，看著這些垃圾，小梅心里可不舒服。她就開始行動起來，先給全班同學(xué)發(fā)起倡議，讓大家從自己做起，減少一次性用品的使用。她還組織一次“環(huán)保創(chuàng)意大賽”，鼓勵大家用廢舊物品做些有用的東西。同學(xué)們都積極響應(yīng)，教室里擺滿各式各樣的創(chuàng)意作品，有花瓶、筆筒，還有小凳子，真創(chuàng)意無限！后來，小梅還牽頭成立環(huán)保小組，每天放學(xué)后，她和幾個小伙伴就會在學(xué)校里撿拾垃圾。有一天，她們發(fā)覺一個角落里堆滿廢紙箱，就主動把它們收集起來，賣給回收站。沒想到，這小小的舉動，竟然讓她們賺到不少錢。她們用這些錢買樹苗，在學(xué)校里種下好多棵樹。小梅的行動，不僅讓校園環(huán)境變得更美，還帶動越來越多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來。你看，放學(xué)后，大家都會拿著垃圾袋，在學(xué)校里撿拾垃圾，校園里的小道，也變得干干凈凈。小梅說，她最大的愿望就我們的校園，變成一個綠色、美麗、和諧的地方。她，就這樣一個充滿愛心和責任感的小女孩，我們?yōu)樗沫h(huán)保行動點贊吧！校園里的環(huán)保故事寫人篇第9篇校園里的環(huán)保故事我讀小學(xué)那會兒，學(xué)校里有個叫小明的男孩，他可我們學(xué)校里的環(huán)保小能手。每天放學(xué)后，他都會撿起地上的垃圾，放進垃圾箱里。有時候，我們還會看到他拿個塑料瓶，把瓶子上的商標撕下來，再賣給回收站。記得有一次，小明在操場上撿到一個礦泉水瓶，他拿在手里仔細端詳一會兒，突然眼睛一亮，說：“這瓶子可以用來養(yǎng)花呢！”于，他就把瓶子清洗干凈，插上幾根花枝，放在教室窗臺上。沒過幾天，那些花枝居然發(fā)芽，長得綠油油的。我那時候特別佩服小明，因為他不僅懂得環(huán)保，還會廢物利用。有一次，我和小明一起走在回家的路上，看到地上有個塑料袋，我就想撿起來扔進垃圾桶，但小明卻把塑料袋撿起來，說：“咱們拿回家，給花澆水吧?！蔽毅兑幌?，覺得這個主意挺有意思的。從那以后，我開始注意身邊的環(huán)保小事，比如不用一次性筷子，盡量節(jié)約用水用電。有一次，我和爸爸媽媽去公園，看到有人在扔垃圾，我就趕緊跑過去，把垃圾撿起來，扔進垃圾桶里。爸爸媽媽看到后，夸我長大，懂得環(huán)保。環(huán)保其實就在我們身邊，只要我們每個人都能從自己做起，世界就會變得更加美好。就像小明那樣，用一顆環(huán)保的心，去關(guān)愛我們的地球。校園里的環(huán)保故事寫人篇第10篇同學(xué)們，今天我要給大家講一個發(fā)生在我們校園里的環(huán)保故事。那天，陽光明媚，我們班的李明同學(xué)像往常一樣來到學(xué)校。突然，他看到地上有個塑料瓶，他猶豫一下，還撿起來。李明把塑料瓶放進教室的垃圾桶里，然后繼續(xù)上課。就在這時，我們的班主任王老師走進教室。她看到李明手中的塑料瓶，微笑著說：“李明，你真?zhèn)€環(huán)保小衛(wèi)士啊！”同學(xué)們都投來羨慕的目光。王老師接著說：“你們知道嗎？我們學(xué)校正在開展環(huán)?；顒?，都能從自己做起，保護我們的環(huán)境?！边@時，同學(xué)們紛紛點頭，表示要加入環(huán)保行動。放學(xué)后，我們班組織一次環(huán)保公益活動。同學(xué)們分成幾個小組，分別去校園的各個角落撿拾垃圾。有的同學(xué)撿到廢紙，有的同學(xué)撿到塑料瓶，還有的同學(xué)撿到果皮。大家把撿到的垃圾放進事先準備好的袋子里，然后一起把它們送到回收站。這次活動我們深刻認識到環(huán)保的重要性。從那以后，我們班同學(xué)都養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。大家不再亂扔垃圾，而把垃圾放進垃圾桶里；不再浪費水資源，而節(jié)約用水；不再浪費糧食，而珍惜每一粒糧食。這就我們校園里的環(huán)保故事，一個簡單而又真實的故事。都能從自己做起，為保護我們的地球貢獻一份力量！校園里的環(huán)保故事寫人篇第11篇各位同學(xué)，今天咱們就來聊聊校園里那些環(huán)保小英雄的故事。咱們學(xué)校里，就有這么幾位，他們可環(huán)保行動的先鋒！記得有一次，我們班的小明，他可個環(huán)保小達人。那天，他看到操場邊的垃圾桶里，有好多塑料瓶和紙盒。他想，這些垃圾要都扔，多可惜??！于，他就開始挨個兒撿起來，然后分類投放。他還號召大家一起來參與，結(jié)果，我們班成全校最干凈的班級呢！還有我們的李老師，她特別注重環(huán)保教育。