不同性格適合從事的職業(yè)

不同性格適合

從事的職業(yè)實(shí)際型個(gè)人性格：

重實(shí)踐的、傾向機(jī)械性的事物、對(duì)自然界充滿好奇、保守的、獨(dú)立、有持久的抱負(fù)、堅(jiān)持技能：

修理電子物品、解決電子問題、種植園藝、

運(yùn)用工具及機(jī)器喜歡參與的活動(dòng)：

在戶外工作、運(yùn)用雙手工作、建筑物件、

使用機(jī)器、工具及物料

新高中科目的例子：

組合科學(xué)/綜合科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、

訊及傳播技術(shù)、體育

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：應(yīng)用科學(xué)、工程及生產(chǎn)

持續(xù)進(jìn)修：

理科、工科

職業(yè)舉例：

電子工程師、消防員、機(jī)械技工、

計(jì)算機(jī)游戲程序員、

金融分析員、

視光師、

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員

Realistic

Personality

Practical,

mechanicallyinclined,curiousaboutthephysicalworld,independent,ambitious,systematic,persistent

Skills

fixelectricalthings,

solveelectricalproblems,

operatetoolsandmachinery

Activities

workoutdoors,

domanualtasks,

buildthings,

workonelectronicequipment

Examplesof

seniorsecondarysubjectsCombinedScience/IntegratedScience,

Physics,Chemistry,Biology,Mathematics,InformationandCommunicationTechnology,PE,AppliedLearningCoursesonappliedscience,andengineeringandproduction

FurtherStudies

Science,

Engineering

ExamplesofCareerOpportunities

Electronicengineer,

Fire-fighter,Mechanic,

LaboratoryTechnician,Pilot,

Motorcyclerepairer

研究型

個(gè)人性格：

分析力強(qiáng)、

科學(xué)性的、

觀察力強(qiáng)、

有智慧、有自信、

心胸廣闊、獨(dú)立、

有邏輯的、堅(jiān)持不懈

技能：

能抽象地思考、

明白科學(xué)理論、

做復(fù)雜的運(yùn)算、

解釋公式

喜歡參與的活動(dòng)：

做實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、處理抽象的事宜、

做研究

新高中科目的例子：

組合科學(xué)/綜合科學(xué)、

物理、化學(xué)、生物、

數(shù)學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)、

商業(yè)概論、會(huì)計(jì)及金融

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：

應(yīng)用科學(xué)、工程及生產(chǎn)、商業(yè)、管理及法律

持續(xù)進(jìn)修：

理科、工科、

社會(huì)科學(xué)職業(yè)舉例：

醫(yī)生、計(jì)算機(jī)游戲程序員、金融分析員、視光師、

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員

Investigative

Personality

analytical,

scientific,

observant,

intellectuallyself-confident,

broad-minded,

independent,

logical,persistent

Skills

Thinkabstractly,

understandscientifictheories,docomplexcalculations,interpretformulae

Activities

performlabexperiments,

analyzedata,

dealwithabstractions,

doresearch

Examplesof

seniorsecondarysubjectsCombinedScience/

IntegratedScience,

Physics,Chemistry,Biology,Mathematics,Geography,Economics,BAFS

AppliedLearningcoursesonappliedscience,engineeringandproduction,business,managementandlaw

FurtherStudies

Science,

Engineering,

SocialScience

ExamplesofCareerOpportunities

Doctor,Computergamesprogrammer,

FinancialAnalyst,

Optometrist,

Networksystemadministrator

藝術(shù)型

個(gè)人性格：

有創(chuàng)意的、

相信直覺的、

想象力豐富、

不依慣例的、感性的、愛表達(dá)的、

有獨(dú)特性、

有推動(dòng)力、敏銳的

技能：

素描、繪畫、

演奏樂器、

寫故事和詩(shī)歌、

唱歌、演戲、跳舞、

服飾或室內(nèi)設(shè)計(jì)

喜歡參與的活動(dòng)：

參觀展覽、閱讀小說、戲劇和詩(shī)歌、

做手工藝、攝影

新高中科目的例子：

語(yǔ)言科目、

中國(guó)歷史、歷史、

音樂、視覺藝術(shù)

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：

創(chuàng)意學(xué)習(xí)、媒體及傳意

持續(xù)進(jìn)修：

文科、社會(huì)科學(xué)

職業(yè)舉例：

藝術(shù)家、音樂家、作家、攝影師、編輯、舞蹈員、演員Artistic

Personality

creative,intuitive,

imaginative,unconventional,

emotional,

expressive,original,impulsive,

sensitive

Skills

sketch,draw,paint,

playamusicalinstrument,

writestories,poetry,music,sing,act,dance,

designfashionsorinteriors

Activities

attendexhibits,

readfiction,plays,

andpoetry,

workoncrafts,takephotographs,

toexpresscreatively

Examplesof

seniorsecondarysubjects

Languagesubjects,

ChineseHistory,

History,

Music,VisualArts,ReligiousStudies,

AppliedLearningcoursesoncreativeFurtherStudies

Arts,

SocialScience

Examplesof

CareerOpportunities

Architect,Designer,Composer,Reporter,Interpreter,Dancer,Actor

社交型

個(gè)人性格：

友善、愛幫助別人、

理想主義者、具洞察力、

外向、理解、樂意合作、

有責(zé)任感、耐心

技能：

教導(dǎo)/輔導(dǎo)其他人、

清晰地表達(dá)自己、

計(jì)劃及協(xié)助活動(dòng)、

和其他人融洽合作

喜歡參與的活動(dòng)：

喜歡群體工作、

幫助別人解決困難，

參與義務(wù)工作、

與年輕人一起工作、

參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)

新高中科目的例子：

語(yǔ)言、歷史、音樂、視覺藝術(shù)

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：

商業(yè)、管理及法律、

媒體及傳意、服務(wù)

持續(xù)進(jìn)修：

文科

社會(huì)科學(xué)

職業(yè)舉例：

教師、警務(wù)人員、

護(hù)士、社工、導(dǎo)游、

心理學(xué)家、健身教練

Social

Personality

Friendly,helpful,

idealistic,insightful,outgoing,cooperative,

Understanding,

responsible,

patient,empathic,

kind,persuasive

Skills

Teach/trainothers,

expressyourselfclearly,planandsuperviseanactivity,

cooperatewellwithothers

Activities

workingroups,

helppeoplewithproblems,dovolunteerwork,

workwithyoungpeople,playteamsportsExamplesof

Seniorsecondarysubjects

Languagesubjects,

ChineseHistory,History,

Music,VisualArts,ReligiousStudies

AppliedLearningcoursesonservices,

mediaandcommunication,business,managementandlaw,servicesFurtherStudies

Arts,

SocialScience

Examplesof

CareerOpportunities

Teacher,Policeofficer,

Nurse,Socialworker,

Tourescort,Psychotherapist,

FitnessTrainer

企業(yè)型

個(gè)人性格：

有自信、有判斷力、

善于交際、有說服力、

熱心、積極、愛冒險(xiǎn)、

受歡迎、有動(dòng)力、堅(jiān)持

技能：

售賣物件或推銷概念、

給予講座或演講、

籌辦活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、

說服他人

喜歡參與的活動(dòng)：

決定事情、影響其他人、贏取領(lǐng)導(dǎo)才能的獎(jiǎng)項(xiàng)

新高中科目的例子：

經(jīng)濟(jì)、商業(yè)概論、

會(huì)計(jì)及金融

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：

商業(yè)、管理及法律、服務(wù)

持續(xù)進(jìn)修：

商科

職業(yè)舉例：

售貨員、零售店經(jīng)理、

市場(chǎng)推廣、導(dǎo)游、

股票(或證券)經(jīng)紀(jì)人、

金融管理員、公關(guān)

Enterprising

Personality

Self-confident,

assertive,sociable,

persuasive,enthusiastic,energetic,

adventurous,popular,

impulsive,

Skills

sellthingsorpromoteideas,

givetalksorspeeches,

organizeactivities,

leadagroup,

persuadeothers

Activities

Makedecisions,affectingothers,

winaleadershipawardExamplesof

Seniorsecondarysubjects

Economics,BAFS,

AppliedLearningCoursesinbusiness,managementandlaw,services

FurtherStudies

Business

Examplesof

CareerOpportunities

Salesperson,

Manager,Lawyer,

Tourguide,

Stockbroker,

FinancialController,

PRofficer

傳統(tǒng)型

個(gè)人性格：

組織力強(qiáng)、準(zhǔn)確、有說服力、有秩序、有系統(tǒng)、

服從、堅(jiān)持不懈

技能：

依循有秩序的工作、

在短時(shí)間內(nèi)完成大量的文件工作、

保存準(zhǔn)確的紀(jì)錄

喜歡參與的活動(dòng)：

跟隨清晰指引的工作、

運(yùn)用數(shù)據(jù)處理工具、

參與數(shù)字的工作

新高中科目的例子：

經(jīng)濟(jì)、商業(yè)概論、

會(huì)計(jì)及金融

應(yīng)用學(xué)習(xí)課程：

商業(yè)、管理及法律、服務(wù)

持續(xù)進(jìn)修：

商科

職業(yè)舉例：

會(huì)計(jì)、金融分析員、

文員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書

Conventional

Personality

well-organized,

accurate,

persuasive,systematic,

structured,

obedient,

persistent

Skills

workwellwithinasystem,doalotofpaperworkinashorttime,

keepaccuraterecords

Activities

followclearlydefinedprocedures,

usedataprocessingequipment,

wor