1.4理解與感知1812序曲課件-高中音樂湘教版必修音樂鑒賞

理解與認知湘教版（湖南文筑出版社）普通高中音樂鑒賞道縣第二中學唐芳珍

第一單元第四主題學會聆聽音樂理解與認知《1812序曲》理解與認知聆聽音樂，分析你所聽到的音樂代表怎樣的形象?D.澎湃的大海A.巍峨的高山B.潺潺的小溪C.飛翔的鳥兒《沃爾塔瓦河》捷克作曲家斯美塔那創(chuàng)作的交響詩，被稱為捷克第二國歌。理解與認知柴科夫斯基(1840—1893)，俄羅斯歷史上最為出色的作曲家，幾乎在音樂創(chuàng)作的各個領域都留下了許多傳世之作。第四、第五、第六(悲愴)交響曲歌劇《葉甫根尼·奧涅金》《黑桃皇后》舞劇《天鵝湖》《胡桃夾子》《睡美人》鋼琴協(xié)奏曲小提琴協(xié)奏曲管弦樂幻想序曲《羅密歐與朱麗葉》《1812序曲》《意大利隨想曲》鋼琴組曲《四季》作者簡介主要作品作者介紹——柴可夫斯基理解與認知1812序曲比才《卡門》序曲（1874）《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲（1869年）柴可夫斯基莫扎特《費加羅的婚禮》序曲（1786年）柴可夫斯基《1812序曲》（1880年）序曲指歌劇、舞劇等開幕前演奏的短曲，也稱“開場音樂”，由管弦樂隊演奏。其使命在于綜合地敘述全劇發(fā)展的重要關鍵場面，奏出劇中代表主角的旋律，仿佛是劇情的縮影。19世紀以來，作曲家常采用這種體裁寫成獨立的管弦樂曲，其結構大多為奏鳴曲式，并加有標題?！?812序曲》即屬于獨立、有內容的管弦樂曲。理解與認知柴可夫斯基應他的老師尼古拉·魯賓斯坦之請而作，目的是慶祝莫斯科救主基督大教堂的重建。這座教堂曾在1812年俄法戰(zhàn)爭中被戰(zhàn)火焚毀。該序曲1882年8月20日在該教堂首演。

《1812序曲》背景介紹理解與認知《1812序曲》是柴科夫斯基于1880年創(chuàng)作的一部管弦樂作品，作品講述了1812年庫圖佐夫帶領俄國人民擊退破侖大軍的入侵，贏得俄法戰(zhàn)爭的勝利。《1812序曲》內容理解與認知“奏鳴曲式

”是一種大型曲式，是奏鳴曲主要樂章常用的一種結構形式，包含幾個不同主題的呈示、發(fā)展和再現(xiàn)以及特定的調性

布局。有時也可以在呈示部前加上引子，在再現(xiàn)部后加上尾聲。

呈現(xiàn)部展開部再現(xiàn)部尾聲作品曲式結構圖序奏理解與認知法軍入侵，俄軍準備戰(zhàn)斗作品賞析俄國人民寧靜的生活理解與認知趾高氣揚咄咄逼人不可一世速度較快、緊張急促，表現(xiàn)的戰(zhàn)爭形勢迫切，戰(zhàn)斗激烈作品賞析理解與認知速度節(jié)奏主奏樂器表現(xiàn)內容俄軍主題1俄軍主題2

作品分析——呈示部（副部主題）慢速徐緩舒展型弦樂組家鄉(xiāng)的思念輕快活潑密集型木管組樂觀的心態(tài)理解與認知俄國寧靜的生活俄軍積極應戰(zhàn)法軍步步逼近俄軍撤退山林思念家鄉(xiāng)但仍積極作戰(zhàn)法國入侵請你將這六個主題串聯(lián)起來，講一講這首作品要表現(xiàn)的故事。——然而，故事并沒有結束理解與認知思考:展開部由哪兩個主題組成，表現(xiàn)了怎樣的場景?

思考:再現(xiàn)部法軍主題有了怎樣的變化?這一部分結束的時候，音樂的力度有何變化，寓意著什么?聆聽展開部和再現(xiàn)部由法軍主題和戰(zhàn)斗主題組成，表現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)斗場面法軍主題變得短小而不完整。結尾力度逐漸減弱，寓意著法軍的潰敗理解與認知2、尾聲處你聽到了哪些不一樣的聲音，這些聲音象征著什么呢?1、尾聲部分出現(xiàn)了哪些旋律主題呢?1812法軍主題、眾贊歌主題、騎兵主題。出現(xiàn)了鐘聲和炮聲，鐘聲寓意著對和平的向往，炮聲象征著勝利的贊歌。聆聽尾聲部分并思考理解與認知奏鳴曲式音樂主題序奏祈禱和平與安寧——眾贊歌俄國騎兵——進行曲(小號演奏)呈示部戰(zhàn)斗主題(弦樂演奏)節(jié)奏緊湊，速度稍快法軍主題(借用《馬賽曲》音調)法國號演奏俄羅斯軍民I(思鄉(xiāng)，抒情)長笛演奏，悠揚抒情俄羅斯軍民II(樂觀、輕快)雙簧管演奏展開部呈示部第一、二主題的交織與展開(俄法軍隊的“較量”)再現(xiàn)呈示部四個主題的再現(xiàn)和變化，最后匯聚成疾風暴雨般的下行音列尾聲1.眾贊歌由祈禱變?yōu)橘濏?.騎兵音調發(fā)展為輝煌的凱旋號角作品曲式結構理解與認知理解與認知今天我們循著1812年“俄法之戰(zhàn)”這一特定歷史事件的線索，展開聯(lián)想欣賞了《1812序曲》。隨著你對音樂作品的理解與認知的逐漸加深，我們的藝術素養(yǎng)也會逐步提高，讓我們養(yǎng)成認真、嚴肅地聆聽音樂的良好習慣，用耳傾聽，用心領悟音樂豐富的內涵。只有當