一年級捉迷藏小作文(8篇)

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級捉迷藏小作文(8篇)一年級捉迷藏小作文篇1陽光透過窗欞，灑在教室里，一年級的小朋友們正在上最后一節(jié)課。下課鈴聲響起，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向操場。那里，一場捉迷藏的游戲正在進行。游戲開始前，大家圍成一圈，選出“鬼”。小強被選中，他眨巴著大眼睛，滿臉壞笑。突然，小強說：“我數(shù)到十，你們就去找地方躲起來。”說完，他開始倒數(shù)?！耙弧⒍?、三”小強數(shù)得越來越快，大家的心也跟著緊張起來。我躲在教室角落里，看著窗外的小鳥在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在樹葉上，閃爍著金色的光芒。我閉上眼睛，盡量讓自己不發(fā)出任何聲音?！熬?、十！”小強話音剛落，大家就爭先恐后地往教室各個角落鉆。我聽到小強在門口大聲喊：“我看見你，快跑！”我緊張地睜開眼睛，看到小強正向我這邊跑來。我心一緊，趕緊往教室后面躲。突然，我發(fā)覺教室后面的柜子很合適，于我躲進柜子里。我緊緊地閉上眼睛，屏住呼吸。這時，我感覺到柜子里的空氣有些悶熱，但我顧不上那么多，只想趕緊躲過去。就在這時，我聽到小強在柜子外面輕輕敲敲，說：“你在這里嗎？”我心頭一緊，手心開始冒汗。我強忍著緊張，小聲回答：“在這里。”小強似乎相信我，沒有再繼續(xù)尋找。過一會兒，小強離開教室。我悄悄地打開柜子門，小心翼翼地走出教室。沒想到，我剛走出教室，就看到小強正站在門口，滿臉壞笑地看著我。“你怎么沒躲？”小強問我。我愣住，沒想到自己竟然被發(fā)覺。我尷尬地笑笑，說：“我躲進柜子里，你找不到?！毙娐?，哈哈大笑：“原來你這么容易就被我找到啊！”說完，他拉著我的手，一起回到教室。那一刻，我明白，捉迷藏雖然簡單，但它帶給我們的快樂卻無法言喻的。在游戲中，我們學(xué)會勇敢、智慧和團隊精神。而這一切，都讓我更加珍惜這段美好的童年時光。一年級捉迷藏小作文篇2“捉迷藏，藏貓貓，快樂游戲樂陶陶。”這句兒歌，道出捉迷藏游戲的樂趣。記得有一次，我和小伙伴們一起玩捉迷藏，那場面真熱鬧非凡。那天陽光明媚，我們一群小伙伴在公園里玩捉迷藏。游戲開始，我躲在一個大樹后面，小心翼翼地觀察著周圍的環(huán)境。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，我緊張地屏住呼吸，生怕被發(fā)覺。這時，我想起我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森在美國留學(xué)期間，為祖國的科技事業(yè)，他忍受著巨大的壓力，堅持每天研究，最終取得輝煌的成就。我暗下決心，也要像錢學(xué)森一樣，勇敢面對困難，堅持自己的夢想。時間一分一秒地過去，我躲得越來越遠，小伙伴們卻一個接一個地找到藏身之處。只剩下我和一個小伙伴還在尋找藏身之地。我們倆躲在一個小角落里，屏住呼吸，緊張地看著對方。突然，他發(fā)覺我的蹤跡，我趕緊躲到另一個地方。就這樣，我們你追我趕，玩得不亦樂乎。捉迷藏游戲不僅我們感受到快樂，還鍛煉我們的觀察力和應(yīng)變能力。正如我國著名教育家陶行知所說：“游戲兒童的生命。”捉迷藏這種游戲，正孩子們快樂的源泉。在游戲中，我們學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會勇敢面對困難。這些品質(zhì)，對我們青少年來說，多么寶貴??！我們在游戲中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，成為更好的自己！一年級捉迷藏小作文篇3陽光明媚的下午，我們一群小伙伴在公園里玩起捉迷藏。我躲在樹后面，心里有點緊張，也有些興奮。樹葉子在微風(fēng)中沙沙作響，好像在說：“別怕，我在這里陪你?！蔽覕?shù)到一百，然后小心翼翼地探出頭，大聲喊：“我藏好，快來找我吧！”小伙伴們開始四處尋找，我聽到他們跑動的腳步聲，看到他們在草地上跑來跑去。突然，我聽到一陣笑聲，原來小麗躲在花壇里。我忍不住也笑起來，覺得這個游戲真的太好玩。捉迷藏真一個好游戲，它我們感受到快樂，也我們更加親密。每次玩捉迷藏，我都能找到新的朋友，一起分享快樂。這就我最喜歡的游戲——捉迷藏！一年級捉迷藏小作文篇4那天，陽光明媚，我們一年級的小朋友們在操場上玩起捉迷藏。我躲在樹后面，心里既緊張又興奮。突然，我聽到同學(xué)們的嬉笑聲，原來他們已經(jīng)找到一個躲藏的好地方。我心里暗暗想，我可不能輸給他們。輪到我去捉人，我小心翼翼地走動著，生怕發(fā)出一點聲音。突然，我聽到一陣低低的呼吸聲，我立刻躲到一個角落里。我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著那個角落，等待著那個“獵物”的出現(xiàn)。“抓到！抓到！”一個聲音從背后傳來，我轉(zhuǎn)過頭，看到老師正笑著看著我。我不好意思地笑笑，心里卻感到無比的快樂。捉迷藏真一個既好玩又有趣的游戲，它讓我和同學(xué)們的友情更加深厚。一年級捉迷藏小作文篇5陽光明媚的午后，一年級的小朋友們在操場上玩起捉迷藏。他們興奮地跑來跑去，笑聲此起彼伏。捉迷藏孩子們的最愛，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)孩子們的觀察力和應(yīng)變能力?！耙欢?，木頭人！”老師的一聲令下，孩子們迅速藏起來。有的躲在樹后，有的藏在花叢中，還有的躲進教室的角落。他們一個個都成小偵探，尋找著隱藏起來的小伙伴。小明躲在教室的窗戶后面，他瞪大眼睛，小心翼翼地觀察著四周。突然，他發(fā)覺小麗正從教室門口經(jīng)過，他趕緊閉上眼睛，裝作沒看見。小麗沒有發(fā)覺他，繼續(xù)向前走去。不一會兒，老師發(fā)覺小明，他笑著走過去，輕輕拍拍小明的肩膀：“你藏得真好，下次再試試看。”小明不好意思地笑笑，心里卻樂開花。捉迷藏的游戲還在繼續(xù)，孩子們你追我趕，歡聲笑語回蕩在校園里。這個簡單的游戲，不僅讓孩子們度過一個愉快的下午，更讓他們學(xué)會友誼和團結(jié)。一年級捉迷藏小作文篇6陽光明媚的午后，一年級的小朋友們在操場上玩起捉迷藏。捉迷藏，這個簡單又充滿樂趣的游戲，讓孩子們在歡聲笑語中度過一個美好的下午。游戲開始，孩子們興奮地跑來跑去，尋找藏身之處。有的孩子躲在樹后，有的孩子藏在花叢中，還有的孩子爬到樹上。他們一個個都把自己藏得嚴嚴實實，仿佛消失在這個世界上。“找到！”突然，一個孩子大聲喊道。其他孩子紛紛跑過來，發(fā)覺那個孩子正躲在操場的角落里。大家哈哈大笑，那個孩子也忍不住笑出聲來。游戲繼續(xù)進行，孩子們你追我趕，尋找下一個藏身之處。他們跑過草地，跳過小水溝，甚至爬上操場邊的柵欄。每一次藏身，都讓他們找到新的樂趣。捉迷藏不僅一種游戲，更一種鍛煉。在游戲中，孩子們學(xué)會觀察、思考和應(yīng)變。他們通過尋找藏身之處，鍛煉自己的身體，也鍛煉自己的大腦。太陽漸漸西沉，捉迷藏的游戲也接近尾聲。孩子們依依不舍地離開操場，但他們心中充滿快樂和滿足。這個美好的下午，讓他們度過一個難忘的時光。一年級捉迷藏小作文篇7那天，陽光明媚，我們一年級的小朋友們在操場上玩起捉迷藏。你看，小明躲在樹后面，小麗則躲在花壇里。他們倆都把眼睛捂得嚴嚴實實，生怕被其他人發(fā)覺。我呢，決定當“鬼”。我悄悄地數(shù)著數(shù)，心里想著：“這次一定要捉到他們！”數(shù)到一百，我猛地喊道：“捉到啦！”我就開始四處尋找他們。突然，我發(fā)覺小麗正躲在花壇后面，她的眼睛被樹葉遮住，看起來好可愛。我輕輕地走過去，輕輕地拍一下她的肩膀，她嚇一跳，趕緊躲到小明的身后。小明也嚇一跳，他趕緊把小麗拉到自己的身后，兩個人一起躲起來。我笑笑，心想：“這次他們肯定躲得很好，我得好好找找?！蔽覗|找找西找找，突然發(fā)覺小麗又躲到花壇后面。我趕緊跑過去，這次我可不會讓她再逃走。我輕輕地拍一下她的肩膀，她這次沒有再躲，而笑著對我說：“你真厲害！”我笑著回答：“那當然，我可捉迷藏高手！”說完，我們又一起加入捉迷藏的行列，繼續(xù)玩得不亦樂乎。一年級捉迷藏小作文篇8記得那一個陽光明媚的下午，一年級的小朋友們在操場上玩起捉迷藏。我們那時候還小，但已經(jīng)學(xué)會這個游戲。我躲在樹后面，心里既緊張又興奮。樹后面挺茂密的，但我知道小明肯定找不到我。他總那么聰明，總能發(fā)覺別人藏的地方。過一會兒