2013年江蘇省句容市中考語(yǔ)文模擬試卷(附答案)

2013年中考語(yǔ)文模擬試題積累運(yùn)用（共25分）1.閱讀下列語(yǔ)段，把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分）文學(xué)是一個(gè)絢爛迷人的世界。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)，你盡可流轉(zhuǎn)明眸（），欣賞藍(lán)天白云、激流飛瀑；文學(xué)是一座chà()紫嫣紅的花園，你盡可敞開(kāi)心扉（），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；文學(xué)是一支清脆悅耳的樂(lè)曲，你盡可側(cè)耳凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)、溪流叮咚。走進(jìn)這個(gè)世界，我們能d?()礪閃光的智慧，豐富純潔的情感，熏陶高貴的靈魂（）。2.默寫(xiě)。（8分）①問(wèn)君何能爾？。（陶淵明《飲酒》）②潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）④稻花香里說(shuō)豐年，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）⑤而或長(zhǎng)煙一空，______________，浮光躍金，______________……（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑥孔子的名言“，”，告誡我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。3.名著閱讀。（6分）(1)閱讀下面這段文字，說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）()A．《西游記》告訴讀者：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。B．來(lái)自《水滸傳》的詩(shī)：“躲難逃災(zāi)入代州，恩人相遇喜相酬。只因法網(wǎng)重重布，且向空門(mén)好好修?！痹?shī)中所寫(xiě)的人是魯智深。C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，以辛辣的諷刺，塑造了一個(gè)勇敢正直、善良樂(lè)觀、富于幻想和叛逆精神的孩子形象。D．《駱駝祥子》中祥子最大的夢(mèng)想是有一輛自己的新車(chē)。第三輛車(chē)是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車(chē)廠賃車(chē)了?！冻ㄏκ啊吩凇陡赣H的病》一文中屢次提到庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，請(qǐng)?jiān)嚺e一例。（1分）（3）閱讀名著選段，回答問(wèn)題。（3分）省黨委的會(huì)議已經(jīng)開(kāi)了將近兩個(gè)鐘頭。那禿頭的家伙是鐵路林木委員會(huì)的主席。他用敏捷的手指頭翻弄著一疊文件，高談闊論地說(shuō)：“……大家看，就是這些客觀原因使得省委和鐵路管理局的決議不可能實(shí)現(xiàn)。我再說(shuō)一遍，甚至再過(guò)一個(gè)月，我們也還是不能供應(yīng)比四百立方米更多的木材……”本段文字節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《》的第二部第2章。此章節(jié)寫(xiě)的是叛亂平息后，朱赫來(lái)等人此時(shí)不得不面對(duì)的另一種艱難處境：。4.閱讀下列的一則新聞，按照要求回答問(wèn)題（5分）（1）截至4月5日23時(shí)30分,全國(guó)確診感染H7N9禽流感增至16人,上海6例、江蘇6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡。（2）此次H7N9禽流感病毒致人死亡并在人類(lèi)身上發(fā)現(xiàn)，系全球首次。（3）預(yù)防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食,病毒100℃中1分鐘即可滅活。②特別注意盡量直接接觸病死禽、畜。③勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。④若有發(fā)熱及呼吸道癥狀,戴上口罩,盡快立即就診。①上面這則消息中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)直接在原文上修改。（不超過(guò)4處）（3分）。②請(qǐng)你概括一下新聞的主要內(nèi)容。（2分）5.社區(qū)新開(kāi)一個(gè)“書(shū)吧”，是居民們借書(shū)閱覽的好去處。你自愿為書(shū)吧讀者服務(wù)：(1)“書(shū)吧”入口處有“讀者須知”，沒(méi)有文字，只有標(biāo)識(shí)。請(qǐng)你將標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)化為溫馨的提示語(yǔ)。（任選一種）（1分）【示例】第1個(gè)標(biāo)識(shí)的溫馨提示語(yǔ)：靜靜地聽(tīng)書(shū)的聲音。第個(gè)標(biāo)識(shí)的溫馨提示語(yǔ)：(2)“書(shū)吧”墻面的掛圖需配上文字簡(jiǎn)介。為了準(zhǔn)確介紹掛圖內(nèi)容，你查找了相關(guān)的資料。【圖一】【圖二】當(dāng)“簡(jiǎn)冊(cè)”出現(xiàn)時(shí)，我國(guó)古代書(shū)籍的裝幀藝術(shù)便嶄露頭角了。而“簡(jiǎn)”由竹或木片制成，文字量大的著作，竟需要一馬車(chē)才能裝下。后來(lái)有了帛書(shū)。“帛”大多為柔軟絲質(zhì)，因此帛書(shū)的裝幀最常見(jiàn)的是卷軸式。當(dāng)紙質(zhì)書(shū)出現(xiàn)之后，書(shū)籍裝幀形式就更加豐富多樣了。比如旋風(fēng)裝，它是以一幅比書(shū)略寬厚的長(zhǎng)紙條作底板，把書(shū)頁(yè)像魚(yú)鱗一般依次粘在底板紙上，收起時(shí)則從首而尾卷起，又變成了一個(gè)卷軸。但旋風(fēng)裝的折縫處極易斷裂，所以蝴蝶裝便取而代之了。此種裝幀形式是把印好的書(shū)頁(yè)以鋒線(xiàn)為軸心，逐葉粘貼，打開(kāi)書(shū)本，書(shū)頁(yè)朝左右邊展開(kāi)，如蝴蝶對(duì)翅。此外還有形如折扇的“折子裝”，有打眼訂線(xiàn)的“線(xiàn)裝書(shū)”等等。而“線(xiàn)裝”是古代書(shū)籍裝幀的最后一種形式，它最接近于近現(xiàn)代意義的書(shū)籍裝幀樣式，具有鮮明的中國(guó)特色，是“中國(guó)書(shū)”的象征。根據(jù)材料，你判斷出圖一是式裝幀，圖二是式裝幀。你還發(fā)現(xiàn)對(duì)書(shū)籍裝幀藝術(shù)發(fā)展影響最大的因素是。（3分）二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成6-7題。（共6分）江樓感舊［唐］趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。6．試用簡(jiǎn)潔憂(yōu)美的語(yǔ)言描繪“月光如水水如天”的畫(huà)面。(3分)_________________________________________________________________________7．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)_________________________________________________________________________（二）閱讀下面兩段文言文（節(jié)選），完成8-11題。（共13分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)那？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》）【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴(chǎng)，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)、煙云竹樹(shù)而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦滴居之勝概也。（選自（王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）8.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①予嘗求古仁人之心心：②不以物喜以：③不可具狀具：④公退之暇，被鶴氅被：9．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2分）譯文：②焚香默坐，消遣世慮。（2分）譯文：10.從《岳陽(yáng)樓記》一文看，作者認(rèn)為應(yīng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”？（1分）11.兩文都是作者被貶官之后所作，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劮謩e表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？（4分）答：（三）閱讀下面的文章》完成12-16題。（共11分）兩個(gè)雞蛋下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。母親要叫醒他，被柱子攔住了。“讓他多睡一會(huì)兒吧，爹太累。”母親便不再說(shuō)什么，收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)?？粗赣H的背影遠(yuǎn)了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。柱子突然想起父親的話(huà)：兒子，將來(lái)你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。太陽(yáng)太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。看到桌子上打滿(mǎn)補(bǔ)丁的包袱，柱子突然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來(lái)的書(shū)落到家里。打開(kāi)包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)。咦？手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事？走進(jìn)里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道……難道我記錯(cuò)了？柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿(mǎn)頭是汗。又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。“好好讀，別惹事?！盉“嗯?！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走慣了。天沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋！C當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。（選自《小小說(shuō)選刊》2002年第3期）12.請(qǐng)你談?wù)勎恼乱浴皟蓚€(gè)雞蛋”為題的作用。（2分）13.說(shuō)一說(shuō)劃“﹏﹏”句子“四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。”的妙用。（2分）14.“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)?！边@話(huà)中的“照例”有何表達(dá)效果？（2分）15.聯(lián)系上下文，請(qǐng)對(duì)“雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑”這句話(huà)的作用簡(jiǎn)要分析。（2分）16.文中有三次寫(xiě)到柱子流淚，請(qǐng)分別說(shuō)出柱子流淚的原因。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成17-21題。（共15分）靜靜的經(jīng)典袁躍興①梭羅的《瓦爾登湖》，被論者認(rèn)為是一本“靜靜的書(shū)，極靜極靜的書(shū)……”這實(shí)在是一個(gè)準(zhǔn)確而詩(shī)意的贊譽(yù)。眾所周知，《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典，而我以為，這“靜靜的書(shū)，極靜極靜的書(shū)”，從本質(zhì)意義上看，應(yīng)該說(shuō)是一切經(jīng)典著作的性格和精神。②在我的書(shū)案上，靜靜放著三卷我所喜愛(ài)閱讀的書(shū)——蒙田的《蒙田隨筆》，尼采的《快樂(lè)的科學(xué)》，雅斯貝爾斯文集《存在與超越》。閱讀這幾冊(cè)書(shū)，實(shí)際代表了我目前的三種閱讀方向。③蒙田的熱愛(ài)生命、享受人生、睿智寫(xiě)意的生活，是我所欣賞的一種人生態(tài)度。這不僅是我的未來(lái)人生所準(zhǔn)備抱有的一種取向，也是我所追求的思想一極。尼采的孤獨(dú)的思想性格和超拔氣質(zhì)，充滿(mǎn)生命的悲情和激情以及他的理性精神，也為我所心儀，是我的思想所渴求的另一極。還有我思想傾向的一極，這就是雅斯貝爾斯在書(shū)中所表達(dá)的那種對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)世界里，現(xiàn)代人精神的墮落，信仰的缺失的批判精神。這個(gè)哲學(xué)家的批判意識(shí)，我想它會(huì)提醒著任何一個(gè)閱讀過(guò)其著作的人，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界尤其是人們的精神世界應(yīng)該保持一種清醒的、理性的批判意識(shí)。④出于喜愛(ài)，我想靜下心好好閱讀一下這幾位思想家、哲學(xué)家的書(shū)，但是，我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作，卻如此困難……大環(huán)境的商業(yè)文化背景中實(shí)在是缺少了適合這種精神生活的氛圍，或者說(shuō)閱讀的氛圍。環(huán)境的浮躁、喧囂攪擾得人們難以靜靜地閱讀、沉思，人們的時(shí)間、精力和注意力大都被一陣陣流行的、時(shí)尚的、娛樂(lè)快感的所謂閱讀潮流所吸引、牽扯。我的靈魂也是常常處于這樣一種漂移、無(wú)所皈依的狀態(tài)，苦惱和焦灼不時(shí)地吞噬著我的靈魂。在這種閱讀的苦悶中，我想起了曾國(guó)藩論讀書(shū)時(shí)所說(shuō)：“且茍能發(fā)奮自立……即曠野之地，熱鬧之地亦可讀書(shū)……茍不能發(fā)奮自立……即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦兀亢伪負(fù)駮r(shí)？”看來(lái)，無(wú)法靜靜閱讀，原來(lái)是我的心境出了問(wèn)題，靈魂變得不再寧?kù)o，而漂浮于誘惑的表象的物質(zhì)世界，這樣，怎能把自己平凡的心靈、淺陋的情感，帶入經(jīng)典的“靜靜的書(shū)”的浩瀚、深邃、寧?kù)o的世界中去？⑤經(jīng)典，是靜靜的，這是經(jīng)典的內(nèi)在本質(zhì)和靈魂；經(jīng)典，是永恒的，它靜靜地存在于漫漫時(shí)間之河。經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)閱讀者來(lái)說(shuō)，功利的、浮躁的心態(tài)，根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和了解經(jīng)典。要閱讀經(jīng)典，必須要有思想和心靈的準(zhǔn)備。心靈是寧?kù)o的，思想是沉思的，這樣也許才能感受到經(jīng)典偉大而神圣的氣息……⑥我喜歡卡萊爾的這句話(huà)：“特別是在這個(gè)喧鬧嘈雜的時(shí)代，我們要永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。一個(gè)在開(kāi)始說(shuō)話(huà)和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來(lái)之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人。”我想，閱讀經(jīng)典也是這樣。在靜靜閱讀經(jīng)典之前，我們必須首先要做一個(gè)“保持自己平靜的人”……17.同為強(qiáng)調(diào)“閱讀經(jīng)典”，本文和赫爾曼·黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》一文的主張，有何共同之處？（2分）18.在第四段，作者說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作，卻如此困難……”，造成這種閱讀困難的原因是什么？他又是如何解決這一問(wèn)題的？（4分）19.解釋文章最后兩小節(jié)中劃線(xiàn)的關(guān)鍵詞和句子（4分）①對(duì)“經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的營(yíng)養(yǎng)”中“幸?！币辉~的正確理解是②卡萊爾的“一個(gè)在開(kāi)始說(shuō)話(huà)和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來(lái)之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人”這句話(huà)的意思是20.作者在文中談了自己目前的三種閱讀方向，請(qǐng)分別指出來(lái)。（3分）①②③21.默寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言警句，談一談對(duì)你的最大影響。（2分）三、作文（共50分）22.請(qǐng)以“深感幸福”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800之間；⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（1-5題，共25分）1.（2分）一、1.mòufēi詫砥hún（答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)及以上得2分）2.（8分）①問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。②潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。③忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。④稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。⑤而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧⑥學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆3.（6分）（1）（2分）C（2）（1分）①奇怪的藥引、陳蓮河關(guān)于冤孽的講法、陳蓮河最后一次給父親開(kāi)的藥（答對(duì)一個(gè)即可）（3）（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》鐵路運(yùn)輸基本癱瘓，木材和糧食運(yùn)不進(jìn)來(lái)或物資缺乏4.(5分)（1）全國(guó)確診感染H7N9禽流感患者（2）此次H7N9禽流感病毒在人類(lèi)身上發(fā)現(xiàn)并致人死亡（3）特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。（4）“盡快”、“立即”兩詞去掉一個(gè)（答對(duì)一處得1分，滿(mǎn)3分為止）②新聞報(bào)道了全國(guó)H7N9禽流感的疫情以及預(yù)防措施。（2分）5.（4分）(1)（1分）略(2)蝴蝶式線(xiàn)裝書(shū)籍材質(zhì)（書(shū)籍原料，制作材料等）（3分）二(6-21題，共45分)（一）（共6分）6.（共3分）清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，江水流動(dòng)，月光熠熠閃動(dòng)，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌。（想像合理即可）7.（共3分）作者在江邊一處樓臺(tái)舊地重游時(shí)懷念友人的孤獨(dú)、悵惘之情。（答到“對(duì)友人的思念之情”即可給分）（二）（共13分）8.①心：思想感情。②以：因?yàn)棰劬撸喝?，都。④被：通“披”，披著?．①?zèng)]有這樣的人，我和誰(shuí)一道呢？（2分?！拔ⅰ?、“斯人”、“誰(shuí)與”、“歸”各0.5分。意思對(duì)即可）②焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。（2分?！胺佟?、“默”、“遣”、“世慮”各0．5分，意思對(duì)即可）10.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)11.范仲淹憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；王禹偁隨遇而安、自得其樂(lè)。（2分。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民1分，自得其樂(lè)1分，意思對(duì)即可）準(zhǔn)確結(jié)合文章內(nèi)容2分。參考譯文：黃岡一帶竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破開(kāi)，用來(lái)代替陶瓦。家家戶(hù)戶(hù)都是這樣，因?yàn)樗缺阋擞质」ぁＮ乙虼私ㄔ炝藘砷g小竹樓，與月波樓相連。登樓遠(yuǎn)望群山，風(fēng)光盡收眼底，景色無(wú)法一一描繪出來(lái)。夏天，最適宜聽(tīng)急雨，有如瀑布飛濺的聲響；冬天，最適宜聽(tīng)大雪，有如碎玉撒落的聲響。這里適宜鼓琴，琴聲和諧悠揚(yáng)；適宜吟詩(shī)，詩(shī)韻清新絕妙；適宜下圍棋，棋子落在棋盤(pán)上發(fā)出丁丁的聲音。這一切都是竹